新语文版八年级语文下册-课件：第一单元第3课铁骑兵-.pptx

1、铁骑兵铁骑兵 杨朔杨朔1 1掌握故事情节。掌握故事情节。2 2分析文中的几个悬念及表分析文中的几个悬念及表 达效果。达效果。3 3准确认读文中字词。准确认读文中字词。4 4了解杨朔散文的风格。了解杨朔散文的风格。阅读感知阅读感知 整体把握整体把握1走近杨朔走近杨朔2时代背景时代背景3字词积累字词积累4整体感知整体感知5梳理结构梳理结构学习目标学习目标杨朔杨朔（19131968），），现代作家现代作家，原名杨毓原名杨毓(y&y&)瑨瑨(j#nj#n)，山东蓬莱人。山东蓬莱人。1942年加入中国共产党。抗日战争时年加入中国共产党。抗日战争时期，写过不少通讯和中、短篇小说；期，写过不少通讯和中、短篇

2、小说；解放战争时期，担任过新华社特派记解放战争时期，担任过新华社特派记者；者；1949年加入中国作家协会。抗美年加入中国作家协会。抗美援朝时期，写出优秀长篇小说援朝时期，写出优秀长篇小说三千三千里江山里江山；1956年以后，从事外事工年以后，从事外事工作，同时写了大量散文，作品有作，同时写了大量散文，作品有雪雪浪花樱花雨荔枝蜜海市浪花樱花雨荔枝蜜海市茶花赋茶花赋等。有等。有杨朔文集杨朔文集和和杨朔散文选杨朔散文选等作品集。等作品集。文学文学知识知识时代背景时代背景:1938 1938年底，日本妄图年底，日本妄图“速战速决速战速决”灭亡中国的计划破产后，改变战灭亡中国的计划破产后，改变战略方针，

3、对国民党政府实行以政治诱降为主、军事打击为辅的方针，转略方针，对国民党政府实行以政治诱降为主、军事打击为辅的方针，转而把主要兵力用于进攻共产党领导的抗日根据地。而把主要兵力用于进攻共产党领导的抗日根据地。19401940年年8 8月，为粉碎日月，为粉碎日军的军的“囚笼政策囚笼政策”，八路军在彭德怀的指挥下，出动，八路军在彭德怀的指挥下，出动100100多个团、约多个团、约2020万万兵力，在绵延兵力，在绵延50005000里长的战线上，对华北日伪军展开以破坏铁路、攻袭里长的战线上，对华北日伪军展开以破坏铁路、攻袭据点为主的大规模反击战。这就是威震中外的据点为主的大规模反击战。这就是威震中外的“

4、百团大战百团大战”。百团大战。百团大战历时三个半月，共进行大小战斗历时三个半月，共进行大小战斗18001800余次，歼灭日伪军余次，歼灭日伪军2.52.5万余人，破坏万余人，破坏铁路铁路470470多千米、公路多千米、公路15001500多千米，缴获大批武器和军用物资，牵制了日多千米，缴获大批武器和军用物资，牵制了日军对西北、西南的进攻，遏制了国民党内的投降妥协倾向，提高了中国军对西北、西南的进攻，遏制了国民党内的投降妥协倾向，提高了中国共产党和八路军的威望。毛泽东致电彭德怀说：共产党和八路军的威望。毛泽东致电彭德怀说：“百团大战真是令人兴百团大战真是令人兴奋。奋。”朱德指出：朱德指出：“百团

5、大战加强了全国同胞的伟大胜利信心，促进了百团大战加强了全国同胞的伟大胜利信心，促进了全国团结，带有全国性的战略意义。全国团结，带有全国性的战略意义。”陨陨落落：宿营：宿营：埋埋没没：左左腮腮：掷掷弹筒弹筒：捣捣毁毁：老老巢巢：勒勒缰绳缰绳：脸脸颊颊：骚骚乱乱：星宿：星宿：陨落陨落：毫不迟疑毫不迟疑：没没：掷掷：骚乱骚乱：注音注音释词释词重点词语看谁读的最准确看谁读的最准确!星体从高空掉落下来。星体从高空掉落下来。课文中指河里的水漫过。课文中指河里的水漫过。一点都不犹豫。一点都不犹豫。纷扰不安。纷扰不安。扔，投。扔，投。yn zh so si m ji cho hu li sxi1 1.本文讲述

6、了一个怎样的故事本文讲述了一个怎样的故事?（复述）（复述）课文记述了一个具有传奇色彩的故事：八路课文记述了一个具有传奇色彩的故事：八路军的一个骑兵班在失去与大部队联系的情况下，军的一个骑兵班在失去与大部队联系的情况下，凭借着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神，凭借着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神，与敌人展开游击战，打乱了日寇的军事部署，迫与敌人展开游击战，打乱了日寇的军事部署，迫使敌人停止扫荡，而自己则平安转回了根据地。使敌人停止扫荡，而自己则平安转回了根据地。2.题解：题解：“铁铁”是什么意思？是什么意思？骑兵是他们的兵种，而骑兵是他们的兵种，而“铁铁”从从另一方面表明了他们的另一方面表

7、明了他们的战斗作风顽强，战斗作风顽强，纪律严明，具有坚不可摧的意志，是纪律严明，具有坚不可摧的意志，是一支打不倒的钢铁骑兵。一支打不倒的钢铁骑兵。你从哪些地方读出你从哪些地方读出“铁骑兵铁骑兵”的的“铁铁”？自然环境的恶劣、掉队后的经历、自然环境的恶劣、掉队后的经历、打游击的英勇、归队的艰险打游击的英勇、归队的艰险3.3.围绕什么来展开的？（线索）围绕什么来展开的？（线索）试概括各部分内容。试概括各部分内容。铁骑兵以离开大队的骑兵的行踪为线索。铁骑兵以离开大队的骑兵的行踪为线索。结构提纲结构提纲第三部分写铁骑兵平安转回根据地，寻到了大第三部分写铁骑兵平安转回根据地，寻到了大队。队。掉队掉队打游

8、击打游击归队归队第一部分写铁骑兵离开大队单独行动的原因。第一部分写铁骑兵离开大队单独行动的原因。第二部分写铁骑兵在追赶大队途中与敌人周旋。第二部分写铁骑兵在追赶大队途中与敌人周旋。4.“一过雁门关，气候显然不同了，重阳前后，天上就飘起大雪来。”这句话属于什么描写，有什么作用？写出了天气的恶劣，为八路军战士出场渲染了紧写出了天气的恶劣，为八路军战士出场渲染了紧张的气氛，预示他们将会遇到严峻的考验，他们张的气氛，预示他们将会遇到严峻的考验，他们可能会遇到一些危险。可能会遇到一些危险。景物描写的作用渲染了人物活动的环境和气氛，烘托了人物形象。合作交流合作交流 解读探究解读探究1.本文设置悬念的写法及

9、其表达效果。本文设置悬念的写法及其表达效果。2.讨论铁骑兵以弱胜强的原因。讨论铁骑兵以弱胜强的原因。3.体会文中人物形象与刻画方法。体会文中人物形象与刻画方法。学习目标学习目标这篇散文的构思有什么特点？悬念迭起 设置了哪些悬念？找到有关文字，有感情朗读后进行归纳 文章篇幅不长，却悬念横生，请找出文文章篇幅不长，却悬念横生，请找出文中的几个悬念，并体会这些悬念在文中的作中的几个悬念，并体会这些悬念在文中的作用用1、开篇设置悬念：骑兵班脱离大部队，环境、开篇设置悬念：骑兵班脱离大部队，环境险恶，他们将遇到哪些危险？能否找到大险恶，他们将遇到哪些危险？能否找到大部队？部队？秋季扫荡形势危急秋季扫荡形

10、势危急离开大队离开大队天气恶劣环境险恶单独行动天气恶劣环境险恶单独行动 夜渡黄河爬上山头夜渡黄河爬上山头讨论：讨论：1 1.本文篇幅不长，却悬念横生，扣本文篇幅不长，却悬念横生，扣人心弦。你能结合故事情节，说说作者在哪人心弦。你能结合故事情节，说说作者在哪些地方设置了悬念？结果怎样？产生了怎样些地方设置了悬念？结果怎样？产生了怎样的表达效果吗？的表达效果吗？这些悬念的设置，既使故事情这些悬念的设置，既使故事情节曲折动人，又凸现了骑兵们艰苦节曲折动人，又凸现了骑兵们艰苦转战敌后的精神风貌，并为下面情转战敌后的精神风貌，并为下面情节的发展作了铺垫。节的发展作了铺垫。阅读一张车票片段，体会设置悬念的

11、写法及作用 她迈着沉重的步子，把头垂得低低的，蹒跚地向汽车站走去。她没有带一点儿子平日喜爱吃的东西，只是带着一个母亲的忏悔痛苦而愧赧的心去看望在少年管教所劳动教养的儿子。她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尽线，仿佛是一条皮鞭讨论：讨论：2.一个骑兵班为什么能以弱胜强，一个骑兵班为什么能以弱胜强，打乱敌人的军事部署？打乱敌人的军事部署？试从敌我两方面加以分试从敌我两方面加以分析，并找出相应的句子进行说明。析，并找出相应的句子进行说明。从我方看：从我方看：1.1.战士有坚定的必胜信念和英勇无畏的精神。战士有坚定的必胜信念和英

12、勇无畏的精神。2.2.战士勇敢机智，果断用游击战术袭扰敌人。战士勇敢机智，果断用游击战术袭扰敌人。3.3.离不开人民的支持。（农民的热情）离不开人民的支持。（农民的热情）从敌方看：从敌方看：日寇貌似强大但本质虚弱，被骑兵的马日寇貌似强大但本质虚弱，被骑兵的马枪吓破了胆，不得不停止扫荡。枪吓破了胆，不得不停止扫荡。(风声鹤唳风声鹤唳,草木皆兵草木皆兵)1 1.这篇散文中的铁骑兵具有怎样的特点？这篇散文中的铁骑兵具有怎样的特点？2 2.从哪些地方可看出？找出句子、找出词从哪些地方可看出？找出句子、找出词语来加以品读品析。语来加以品读品析。（勇敢、机智勇敢、机智 ）3.3.作者着重对班长展开描写作者

13、着重对班长展开描写,运用了哪些描运用了哪些描写方法呢？从中你读出班长哪些特点呢？写方法呢？从中你读出班长哪些特点呢？l肖像描写肖像描写:勇猛善战、坚定抗日勇猛善战、坚定抗日l动作描写动作描写:无畏、果敢、机智无畏、果敢、机智l心理描写心理描写:沉着、冷静沉着、冷静l神态和语言描写神态和语言描写:对日寇的无比仇恨对日寇的无比仇恨合作探究 1“一过雁门关，气候显然不同了，重阳前后，一过雁门关，气候显然不同了，重阳前后，天上就飘起大雪来。天上就飘起大雪来。”这句话属于什么描写，有这句话属于什么描写，有什么作用？什么作用？提示：这一句景物描写，写出了天气的恶劣。提示：这一句景物描写，写出了天气的恶劣。

14、为八路军战士出场渲染了紧张的气氛，预示他为八路军战士出场渲染了紧张的气氛，预示他们将会遇到严峻的考验，他们可能会遇到一些们将会遇到严峻的考验，他们可能会遇到一些危险。危险。2.“星星脱离轨道，就会陨落，八路军掉队了，却能主动打游击。”这一句运用了反衬的手法突出八路军。A.前半部分的星星脱离轨道与八路军掉队有什么异同点?讨论总结：八路军掉队就像星星脱离轨道讨论总结：八路军掉队就像星星脱离轨道一样，离开了大部队就很孤单，但结局不一样，离开了大部队就很孤单，但结局不同的是，星星脱离轨道就会陨落，而人却同的是，星星脱离轨道就会陨落，而人却能主动打游击。能主动打游击。提示提示;八路军战士在掉队的情况下，

15、没有八路军战士在掉队的情况下，没有放弃斗争，相反还能主动打游击。因此，放弃斗争，相反还能主动打游击。因此，可看出八路军战士对敌人的无比憎恨之情可看出八路军战士对敌人的无比憎恨之情和英勇无畏的革命精神。和英勇无畏的革命精神。B.八路军战士有怎样的精神品质?总结反思，拓展延伸总结反思，拓展延伸 本文是一篇文字优美，感情丰富的散文。篇幅不本文是一篇文字优美，感情丰富的散文。篇幅不长，悬念横生，扣人心弦。不仅让读者感受到了故事长，悬念横生，扣人心弦。不仅让读者感受到了故事情节的曲折动人之美，而且让读者感受到了骑兵们艰情节的曲折动人之美，而且让读者感受到了骑兵们艰苦转战后的精神风貌。苦转战后的精神风貌。

16、学习本文，有几点是值得我们借鉴学习本文，有几点是值得我们借鉴的：的：一是要吸引读者，可设置悬念；二一是要吸引读者，可设置悬念；二是运用口语化、流畅生动的语言是运用口语化、流畅生动的语言，让读，让读者体会到阅读的快乐。者体会到阅读的快乐。请同学们想象一下战士们寻到大部队以后请同学们想象一下战士们寻到大部队以后的情景，并把它写下来，的情景，并把它写下来，200字左右。字左右。那班骑兵平平安安地转回根据地，寻到大队后。大家都非常高兴，准备为他们接风洗尘。可是，又传来了一个消息：日本鬼子知道上了当，便追击过来。骑兵们都胸有成竹，说：“尽管让他们过来，我们这回都不要走散了，免得跟鬼子们兜圈子，浪费精力。”说着，骑兵们冲上前去，利用居高临下的地势：敌人在下，我军在上，不用抢不用炮，用山上的石头往下砸。不一会儿，敌人被全部歼灭。于是，“铁骑兵”的称号传遍大江南北。