第14课 文化传承的多种载体及其发展 ppt课件+视频+素材-（部）统编版（2019）《高中历史》选择性必修第三册.zip

1、【单元导读】第六单元 文化的传承与保护文文化化的的传传承承与与保保护护文化传承文化传承（第（第1414课）课）最初载体口头传说、史诗载体变化、发展及其作用学校教育书籍（印刷书）图书馆博物馆破坏因素自然灾害、战争、对资源的过度消耗文化遗产的保护文化保护文化保护（第（第1515课）课）情景导入 人类文化的传承与保护存在多种方式和途径。上图展示的就是人类文化传承与人类文化的传承与保护存在多种方式和途径。上图展示的就是人类文化传承与保护的四个重要载体，它们分别是什么？保护的四个重要载体，它们分别是什么？学校、书籍、图书馆和博物馆学校、书籍、图书馆和博物馆。你们知道学校教育是如何产生的吗？书籍又呈现了怎

2、样的发展程？人类历史上最你们知道学校教育是如何产生的吗？书籍又呈现了怎样的发展程？人类历史上最早的图书馆和博物馆分别是什么？今天这节课，我们就一起来了解学校、书籍、图书早的图书馆和博物馆分别是什么？今天这节课，我们就一起来了解学校、书籍、图书馆和博物馆的发展历史。馆和博物馆的发展历史。第第第第14141414课文化传承的多种载体及其发展课文化传承的多种载体及其发展课文化传承的多种载体及其发展课文化传承的多种载体及其发展北京国子监的琉璃牌坊北京国子监的琉璃牌坊岳麓书院岳麓书院故宫博物院故宫博物院课程标准课程标准:了解了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业发展；历史上学校教育、留学、书刊出版

3、、翻译事业发展；了解图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。了解图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。时空坐标东景的高中历史课堂东景的高中历史课堂东景的高中历史课堂东景的高中历史课堂一、学校教育的发展一、学校教育的发展一）一）中国古代中国古代的学校教育的学校教育发展历程（自主学习）发展历程（自主学习）类型时期学校教育概况特点先秦先秦学在官府学在官府官府垄断学校教育和学术文化官府垄断学校教育和学术文化西汉西汉（汉武帝）中央设立（汉武帝）中央设立太学太学，地方设立，地方设立郡（国）县学郡（国）县学西晋西晋开始设立开始设立国子监国子监古代古代最高学府最高学府及及教育行政机构教育行政机构春秋春秋私学

4、产生私学产生以以儒家儒家的代表的代表孔子孔子影响最大影响最大唐代唐代形成古代形成古代基层基层社会教育体系：社会教育体系：学塾、村学、蒙学学塾、村学、蒙学宋代宋代书院书院产生和发展：产生和发展：应天、岳麓、嵩阳、白鹿洞应天、岳麓、嵩阳、白鹿洞书院书院作用官官学学私私学学u起源早；起源早；u延续性强。延续性强。u官府主导；官府主导；u官学与私学并存；官学与私学并存；u以儒家学说为主；以儒家学说为主；u与选官相结合；与选官相结合；u保存古代典籍，促成读书风尚，推动文化的保存与传播；保存古代典籍，促成读书风尚，推动文化的保存与传播；u支撑科举制的发展，培养服务于封建社会的人才；支撑科举制的发展，培养服

5、务于封建社会的人才；u读书、考试和选官相结合，促进社会阶层流动，扩大统治基础。读书、考试和选官相结合，促进社会阶层流动，扩大统治基础。【思考】宋朝书院兴起的原因、特点和作用？材料：书院在中国古代特别是两宋教育史上占有重要位置，在普及文化知识，提高当材料：书院在中国古代特别是两宋教育史上占有重要位置，在普及文化知识，提高当时社会整体教育水平方面发挥了重要作用。同时，宋人尤其是宋代理学士人对书院教育时社会整体教育水平方面发挥了重要作用。同时，宋人尤其是宋代理学士人对书院教育各项制度的建设也起到了奠基性的作用。各项制度的建设也起到了奠基性的作用。宋代私立书院教师多由创立者自己或聘请宋代私立书院教师多

6、由创立者自己或聘请有成就的平民学者出任，而公立的书院由朝廷任命有声望的官员士大夫出任。南宋后期，有成就的平民学者出任，而公立的书院由朝廷任命有声望的官员士大夫出任。南宋后期，官学化的书院对教师的选任更为严格，规定其必须是通过科举考试有出身的官员。官学化的书院对教师的选任更为严格，规定其必须是通过科举考试有出身的官员。在书院讲学过程中理学思想体系也更加严密，更适合统治者的需要。故南宋后期理学再在书院讲学过程中理学思想体系也更加严密，更适合统治者的需要。故南宋后期理学再次兴盛之时，其势力遂不可阻挡，从而成为南宋后期乃至明清官方的统治思想。次兴盛之时，其势力遂不可阻挡，从而成为南宋后期乃至明清官方的

7、统治思想。材料二材料二 两宋时期出现了许多有名的书院，书院实行开放式的教学和研究，除了学者之两宋时期出现了许多有名的书院，书院实行开放式的教学和研究，除了学者之间的辩论，学生也可以质疑问难。通过辩论间的辩论，学生也可以质疑问难。通过辩论,既提高了书院的学术地位和社会影响力既提高了书院的学术地位和社会影响力,又又促进了不同思想的活跃和交流，推动了学术的繁荣，对两宋时期文化的发展和传播起到促进了不同思想的活跃和交流，推动了学术的繁荣，对两宋时期文化的发展和传播起到了积极的作用。宋代书院扩大了中国古代学校教育的范围，开辟了新的学风，成为推动了积极的作用。宋代书院扩大了中国古代学校教育的范围，开辟了新

8、的学风，成为推动教育和学术发展的重要动力。教育和学术发展的重要动力。（1 1）原因：）原因：宋朝宋朝宋明理学兴起并向基层渗透宋明理学兴起并向基层渗透，促进了书院的发展；，促进了书院的发展；宋朝宋朝重文轻武，大兴科举重文轻武，大兴科举，推动了书院的的发展；，推动了书院的的发展；宋朝宋朝商品经济空前活跃商品经济空前活跃，经济的发展为书院的发展提供了物质基础。，经济的发展为书院的发展提供了物质基础。（2 2）特点：）特点：地位重要；地位重要；与理学发展相结合；与理学发展相结合；与科举制度发展相结合；与科举制度发展相结合；官私并立，官官私并立，官方化趋势明显；方化趋势明显；体系化、制度化，管理严格；体

9、系化、制度化，管理严格；发展平民教育。发展平民教育。（3 3）作用：）作用：提高书院的学术地位和社会影响力；提高书院的学术地位和社会影响力；不同思想相互辩驳推动学术繁荣；不同思想相互辩驳推动学术繁荣；扩大教育的范围推动教育和学术的发展。扩大教育的范围推动教育和学术的发展。二）二）中国近代中国近代的学校教育的学校教育发展历程（自主学习）发展历程（自主学习）时期学校教育概况近代洋务运动创办新式学堂官派留学戊戌变法1898建立京师大学堂教育近代化标志留日风潮辛亥革命1912北京大学、1911-1912清华学（堂）校庚款留美新文化运动蔡元培任北大校长兼容并包推动新文化运动留法勤工俭学五四运动后1928

10、国立清华大学,延聘国内外学者执教以俄为师特点：特点：n国内教育与留学教育并举；国内教育与留学教育并举；n与近代思想政治运动相结合；与近代思想政治运动相结合；n以救亡图存为主线；以救亡图存为主线；n引进西方模式，向近代化递进。引进西方模式，向近代化递进。国内教育留学教育有利于中华文化的传播与中外文化交流有利于中华文化的传播与中外文化交流为近代化事业培养了优秀人才与中坚力量为近代化事业培养了优秀人才与中坚力量促进近代科技发展和思想解放促进近代科技发展和思想解放推动了资产阶级改革和革命的发展以及中国教育的近代化推动了资产阶级改革和革命的发展以及中国教育的近代化作用作用留学教育留学教育P78P78【历

11、史纵横】【历史纵横】【思考】阅读材料，比较古代中国与近代中国教育有何不同？材料材料1 1：在封建社会中形成和发展起来的学校教育制度，是为封建官僚统治集团和地主：在封建社会中形成和发展起来的学校教育制度，是为封建官僚统治集团和地主阶级的子弟设置的阶级的子弟设置的因为封建教育的因为封建教育的根本目的是把统治阶级的子弟培养成为各级官吏根本目的是把统治阶级的子弟培养成为各级官吏，以便统治广大人民。以便统治广大人民。熊明安熊明安我国古代学校教育制度的形成、发展及其历史作用我国古代学校教育制度的形成、发展及其历史作用 材料材料2 2：从汉武帝时起，：从汉武帝时起，儒家经典儒家经典成为国家规定的教科书。成为

12、国家规定的教科书。自此教育为儒家所垄断。自此教育为儒家所垄断。朱熹编著的朱熹编著的四书章句集注四书章句集注成为后世科举考试依据的教科书。成为后世科举考试依据的教科书。人教版必修三教材人教版必修三教材材料材料3 3：为培养变法新人而创办的京师大学堂，其：为培养变法新人而创办的京师大学堂，其目的就在于目的就在于“以其人才辈出，共济时艰。以其人才辈出，共济时艰。”京师大学堂京师大学堂“参访外国教育，以建设新教育参访外国教育，以建设新教育”，要求从时务出发，深入学习西方，会通，要求从时务出发，深入学习西方，会通中西。它中西。它不单纯学习西方的语言文字与船坚炮利技术，还要学习西方的文化与学术不单纯学习西

13、方的语言文字与船坚炮利技术，还要学习西方的文化与学术以变法以变法维新，来挽救中国，使中国走向自强。维新，来挽救中国，使中国走向自强。钱耕森京师大学堂：一个世纪前的教改成果钱耕森京师大学堂：一个世纪前的教改成果比较项比较项中国古代中国古代中国近代中国近代教育目的教育目的教育内容教育内容培养封建官僚，巩固封建统治培养封建官僚，巩固封建统治培养实用人才，救亡图存培养实用人才，救亡图存以儒家经典为主，与科举考试相以儒家经典为主，与科举考试相结合结合注重自然科学与实用技能，融注重自然科学与实用技能，融汇中西汇中西新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。新中国成立后，国家收回了教育主权，接管

14、了各级各类学校。（独立自主）形成体系形成体系（新中国成立至（新中国成立至6060年代中期）年代中期）举措：举措：成就成就：受到破坏受到破坏“文革文革”时期时期取得举世瞩目取得举世瞩目的成就的成就（改革开放后）（改革开放后）举措：举措：成就：成就：19491949年底年底,第一次全国教育工作会议第一次全国教育工作会议召开召开 全面建设社会主义时期，全面建设社会主义时期，提出德、智、体等方面全面发展的教育方针提出德、智、体等方面全面发展的教育方针“文化断层文化断层”“人才断层人才断层”高考制度恢复高考制度恢复，教育事业重新走上正轨，教育事业重新走上正轨 19831983年年,邓小平提出邓小平提出“

15、三个面向三个面向”指导方针，教育改革步伐加快。指导方针，教育改革步伐加快。19951995，国家开始实行国家开始实行“科教兴国科教兴国”意义：意义：在在文化传承、科学研究、人才培养文化传承、科学研究、人才培养等方面等方面,学校教育发挥了举足轻重的作用学校教育发挥了举足轻重的作用逐步形成比较完整的国民教育体系逐步形成比较完整的国民教育体系培养大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才培养大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才改革开放改革开放4040多年，中国教育迈入新征程，多年，中国教育迈入新征程，高校年毕业生人数大幅增加，高校年毕业生人数大幅增加，教育事业取得举世瞩目的成就。教育事业取

16、得举世瞩目的成就。各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。每个人的受教育权利得到更有力的保障。发展历程发展历程背景背景学习任务：学习任务：阅读教材阅读教材,梳理新中国成立后教育事业的发展历程及意义梳理新中国成立后教育事业的发展历程及意义三）三）中国现代中国现代的学校教育的学校教育四）四）西方古代与现代西方古代与现代的学校教育的学校教育发展历程（自主学习）发展历程（自主学习）阶段时期国家学校教育概况起源上古上古古希腊产生产生最初学校形式（柏拉图学园）最初学校形式（柏拉图学园），奠定奠定分科教育分科教育基础。基础。发展

17、中古中古西欧1088年，意大利建立了年，意大利建立了第一所正规大学第一所正规大学博罗尼亚大学。博罗尼亚大学。近代近代法国拿破仑建立拿破仑建立“大学区大学区”制度，制度，确立了确立了国民教育国民教育制度。制度。德国洪堡创办洪堡创办柏林大学柏林大学，促成大学职能转变，促成大学职能转变教学与研究相结合教学与研究相结合美国倾向于倾向于世俗化世俗化与与商业化商业化，更多人有机会接受大学教育。更多人有机会接受大学教育。公元1088年，意大利的博洛尼亚大学是公认的世界上历史最悠久的大学；【思考】中世纪大学向近代大学过渡的原因？原因：资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大；资产阶级思想解放运动的开展；民

18、族国家的兴起五）学校教育的作用五）学校教育的作用 材料1：从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。自此教育为儒家所垄断。朱熹编著的四书章句集注成为后世科举考试依据的教科书。人教版必修三教材 材料2：洋务派派遣的留欧学生回国后对中国近代海军发展起过重要影响，例如，北洋舰队12艘主要舰船的管带中，有一半由留学生担任。梁燕波、王晨近代中国的留学教育及其影响 材料3：大学者，研究高深学问者也果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。蔡元培就任北京大学校长之演

19、说保存典籍【思考】学校教育在文化的传承过程中有着怎样的作用？培养人才塑造品格东景的高中历史课堂东景的高中历史课堂东景的高中历史课堂东景的高中历史课堂二二、印刷书的诞生印刷书的诞生书籍的出现书籍的出现造纸业发展造纸业发展雕版印刷术雕版印刷术活字印刷术活字印刷术公元前公元前3030世纪世纪，古埃及出现古埃及出现纸草书卷纸草书卷-书籍雏形书籍雏形简策、帛书简策、帛书-中国早期的书籍中国早期的书籍公元前公元前2 2世纪，中国已出现世纪，中国已出现植物纤维纸植物纤维纸公元公元105105年年，东汉蔡伦制出东汉蔡伦制出“蔡侯纸蔡侯纸”唐朝唐朝已有已有雕版印刷品雕版印刷品1111世纪中叶世纪中叶，北宋毕昇发

20、明胶泥活字印刷术北宋毕昇发明胶泥活字印刷术1515世纪中叶世纪中叶，德国人谷登堡发明金属活字印刷。直接德国人谷登堡发明金属活字印刷。直接催生了印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及。催生了印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及。二、印刷书的诞生2.2.发展历程发展历程书书籍籍的的普普及及868868年雕版印刷的年雕版印刷的金刚经金刚经印刷技术的一次质的飞跃印刷技术的一次质的飞跃1 1.条件：条件：有赖于有赖于造纸业的发展及雕版印刷术、活字印刷术造纸业的发展及雕版印刷术、活字印刷术的发明的发明二、印刷书的诞生3 3.意义：意义：（1 1）有利于文化普及、传承，有利于提高人们的文化修养，促进各民族

21、的发展；）有利于文化普及、传承，有利于提高人们的文化修养，促进各民族的发展；（2 2）翻译其他文化典籍，有利于借鉴吸收他国文化，补充发展本国文化；）翻译其他文化典籍，有利于借鉴吸收他国文化，补充发展本国文化；（3 3）促进中外文化交流，扩大本国传统文化的影响力；）促进中外文化交流，扩大本国传统文化的影响力；（4 4）造纸术和印刷术推动文艺复兴和宗教改革，有利于西方的思想解放。）造纸术和印刷术推动文艺复兴和宗教改革，有利于西方的思想解放。【思考】为何宋代活字印刷未能如古登堡印刷术产生革命性影响？【思考】为何宋代活字印刷未能如古登堡印刷术产生革命性影响？材料：北宋毕异发明的活字印刷术直至明朝时期仍

22、未推广。从印刷品的流通欲望与范围来看，是因为古代中国书籍出版内容主要是历书、农书等工具书和儒家经史子集等经典；而且，这些书籍一旦雕刻成版，“易成、难毁、节费、便藏”，且雕版技术已有悠久的历史和成熟的工艺尽管科举考试之后，读书人进一步增多，但印刷品往往局限于科举范围之内；作为世界另一半的女性自古就被排斥在才识之外。李瑞娜毕昇与古登堡为何无法对话小农经济占主导地位，主要印刷工具书；小农经济占主导地位，主要印刷工具书；科举制和儒家思想的制约；科举制和儒家思想的制约；文化传统文化传统的制约，女性读书少；的制约，女性读书少；雕版技术历史悠久工艺成熟，更换印刷方法的要求并不迫切；雕版技术历史悠久工艺成熟，

23、更换印刷方法的要求并不迫切；汉字数量大，排版繁琐，制作成本高昂；汉字数量大，排版繁琐，制作成本高昂；对工人知识水平要求高；对工人知识水平要求高；p83p83【学思之窗】，印刷书为什么被视作【学思之窗】，印刷书为什么被视作“新一代的书籍新一代的书籍”？技术层面：技术层面：将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，成为现代印刷术发展将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件，进一步推动了报纸、杂志的出版。具有象征意义的重大事件，进一步推动了报纸、杂志的出版。文化普及层面：文化普及层面：掌握书籍的不再是少数人，更多人可以阅读书籍，这大大有助掌握书籍的不再是少数人，

24、更多人可以阅读书籍，这大大有助于文化的大众化于文化的大众化,对提高人们的文化修养和促进各民对提高人们的文化修养和促进各民族的发展，具有重要意义。族的发展，具有重要意义。宋代印刷书繁荣发展的原因：宋代印刷书繁荣发展的原因：原因：原因：政府重文轻武的政策；政府重文轻武的政策；城市经济繁荣的推动；城市经济繁荣的推动；理学兴起及教育的发展、科举考试的影响；理学兴起及教育的发展、科举考试的影响；印刷术发展：雕版印刷、活字印刷术。印刷术发展：雕版印刷、活字印刷术。【知识拓展】翻译活动的开展始于东汉桓帝时安世高翻译佛经；唐代玄奘翻译佛经，第一个把汉语介绍到外国汉隋唐宋佛经翻译时期明清之际的科学翻译时期徐光启

25、与利玛窦合译几何原本；传教士把四书翻译成外文；洋务派官派留学，培养大批翻译家；设译书局，传播西方科学；维新运动时期，一些翻译家翻译西方政治等民国时期翻译介绍马克思主义和俄罗斯文学等新中国初期翻译介绍苏俄革命和建设等改革开放后翻译事业蓬勃发展利玛窦和徐光启合译几何原本严复法意(今译论法的精神陈望道最早译共产党宣言大雁塔前的玄奘铜像柏应理翻译论语东景的高中历史课堂东景的高中历史课堂东景的高中历史课堂东景的高中历史课堂三、图书馆的成长三、图书馆的成长三、图书馆的成长1.1.起源：起源：图书馆担负保存人类文化典籍职责，起源于对文字资料的收藏图书馆担负保存人类文化典籍职责，起源于对文字资料的收藏2.2.

26、发展历程发展历程：国外图书馆国外图书馆古代古代中世纪中世纪近代近代学习任务：学习任务：阅读教材阅读教材,梳理发展历程。梳理发展历程。亚述图书馆亚述图书馆修道院、大教堂和大学图书馆修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。挥了重要作用。私人图书馆私人图书馆兴起兴起。1919世纪下半叶，英、美等国家出世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代现了面向所有人开放的具有近代意义的意义的公共图书馆公共图书馆公共图书馆是资本主义社会发展的产物。随着资本主义的发展,资产阶级需要大批有文化的工人和市民。免费的、开放的公共图书馆的建立,在图书馆

27、事业史上具有划时代的意义。国内图书馆国内图书馆古代官府官府藏书藏书私家私家藏书藏书近代现代各级各类的图书馆逐渐建立各级各类的图书馆逐渐建立京师图书馆京师图书馆朝廷设有专门掌管典籍的史官朝廷设有专门掌管典籍的史官；建有建有“府府”“”“阁阁”“”“堂堂”“”“室室”藏书之所藏书之所伴随私学的出现得到发展伴随私学的出现得到发展明朝明朝：天一阁天一阁明嘉靖四十年至四十五年（明嘉靖四十年至四十五年（15611561年年15661566年），年），明兵部右侍郎范钦开始于宅东建造藏书楼，并命名明兵部右侍郎范钦开始于宅东建造藏书楼，并命名为为“天一阁天一阁”。时藏书七万余卷。清康熙十二年。时藏书七万余卷。清

28、康熙十二年（16731673年），黄宗羲登上天一阁，这是外姓人首次年），黄宗羲登上天一阁，这是外姓人首次登楼。自此以后，天一阁逐渐有选择地向一些大学登楼。自此以后，天一阁逐渐有选择地向一些大学者开放。康熙十五年（者开放。康熙十五年（16761676年），范钦后人范光燮年），范钦后人范光燮传抄天一阁百余种书籍供士子阅读。传抄天一阁百余种书籍供士子阅读。2.2.发展历程发展历程新中国成立后，新中国成立后，改名为改名为“北京图书馆北京图书馆”19981998年，改称年，改称“国家图书馆国家图书馆”。3.3.作用作用保存古籍和文化遗产保存古籍和文化遗产，而且，而且逐渐发展出逐渐发展出服务公众服务公众的

29、职能。的职能。三、图书馆的成长【思考】根据材料并结合所学，分析近代中国图书馆出现的原因？材料材料1 1：鸦片战争以后，西方传教士们，想利用教育文化这个鸦片战争以后，西方传教士们，想利用教育文化这个阵地来征服中国人根深蒂固的传统文化。他们在中国开办教会阵地来征服中国人根深蒂固的传统文化。他们在中国开办教会图书馆，为中国近代图书馆的产生树立了模式和榜样。图书馆，为中国近代图书馆的产生树立了模式和榜样。卿玉弢简析中国近代图书馆的产生和发展卿玉弢简析中国近代图书馆的产生和发展 材料材料2 2：鸦片战争以后，针对中国古代藏书楼重藏轻用的弊端，：鸦片战争以后，针对中国古代藏书楼重藏轻用的弊端，中国藏书界出

30、现了一股要求中国藏书界出现了一股要求“藏书公开藏书公开”的新理念。的新理念。徐凌志中国古代藏书楼向近代图书馆转型原因探析徐凌志中国古代藏书楼向近代图书馆转型原因探析 材料材料3 3：救亡图存的时代主题使政府及知识分子更看重图书馆：救亡图存的时代主题使政府及知识分子更看重图书馆的社会教育功能，即普及教育，增强国民素质。近代图书馆就的社会教育功能，即普及教育，增强国民素质。近代图书馆就是在这种要求全民族普遍教化的文化觉醒中被提到历史日程上是在这种要求全民族普遍教化的文化觉醒中被提到历史日程上来的。近代图书馆的产生过程都离不开洋务运动、戊戌变法和来的。近代图书馆的产生过程都离不开洋务运动、戊戌变法和

31、清末新政这三次社会变革运动清末新政这三次社会变革运动 苏健关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨苏健关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨外来示范：西方教会图书馆的示范理念转变：传播藏书公开的新理念时代特点：救亡图存的时代要求和社会变革的推动东景的高中历史课堂东景的高中历史课堂东景的高中历史课堂东景的高中历史课堂四、博物馆的建设与发展四、博物馆的建设与发展四、博物馆的建设与发展（一）发展历程（一）发展历程1.西方前前290290年前后年前后亚历山大博学园亚历山大博学园（托勒密（托勒密索罗建立）索罗建立）人类历史上最早的博物馆人类历史上最早的博物馆16831683年年阿什莫林博物馆阿什莫林博物馆

32、（牛津大学建立）（牛津大学建立）第一个具有近代特征的博第一个具有近代特征的博物馆物馆1818世纪世纪大英博物馆大英博物馆法国卢浮宫等法国卢浮宫等亚历山大博学园阿什莫林博物馆法国卢浮宫大英博物馆 大英博物馆（大英博物馆（British MuseumBritish Museum）成立于）成立于17531753年，年，17591759年年1 1月月1515日开始正日开始正式对公众开放，位列世界最著名的四大博物馆之一，拥有式对公众开放，位列世界最著名的四大博物馆之一，拥有800800多万件藏品，多万件藏品，镇馆之宝是罗塞塔石碑和帕特农神庙石雕。大英博物馆的藏品部分来自英镇馆之宝是罗塞塔石碑和帕特农神庙

33、石雕。大英博物馆的藏品部分来自英帝国鼎盛时期全世界的掠夺，部分来自私人捐赠。帝国鼎盛时期全世界的掠夺，部分来自私人捐赠。大英博物馆是收藏中国流失文物最多的博物馆，收藏的中国文物囊括大英博物馆是收藏中国流失文物最多的博物馆，收藏的中国文物囊括了中国整个艺术类别，几乎跨越了整个中国历史，包括瓷器、陶器、青铜了中国整个艺术类别，几乎跨越了整个中国历史，包括瓷器、陶器、青铜器、玉器、钱币，刻本、书画、饰品等等，器、玉器、钱币，刻本、书画、饰品等等，多达多达2 2万万3 3千多件，长期陈列的千多件，长期陈列的约有约有20002000件，不到件，不到1%1%。大维德花瓶大维德花瓶(The David(Th

34、e David Vases)Vases)，现存最早青花瓷，现存最早青花瓷遗失的遗失的“明珠明珠”：敦煌壁画：敦煌壁画乾隆皇帝的案头爱物：女史箴图乾隆皇帝的案头爱物：女史箴图（一）发展历程（一）发展历程2.中国（1 1）晚清：）晚清：18681868年年自然历史博物院自然历史博物院法国人韩伯禄在上海建立，法国人韩伯禄在上海建立，是我国是我国最早出现的近代意最早出现的近代意义上的博物馆义上的博物馆18741874年年自然历史与考古类博物馆自然历史与考古类博物馆英国亚洲文会在上海设立，英国亚洲文会在上海设立，陈列动物标本陈列动物标本19051905年年南通博物苑南通博物苑张謇在江苏南通建立，中国张謇

35、在江苏南通建立，中国人自建的人自建的第一个公共博物馆第一个公共博物馆自然历史博物馆旧貌，原建筑已不存在自然历史与考古类博物馆南通博物苑2.中国（一）发展历程（一）发展历程（2 2）近代：）近代：国立历史博物馆国立历史博物馆国立中央博物院国立中央博物院19121912：筹备：筹备19261926：开馆：开馆19331933：倡议：倡议19481948：竣工：竣工北京北京南京南京新新中中国国成成立立后后民国民国时期时期国立北京历史博物馆国立北京历史博物馆国立南京博物院故宫博物院故宫博物院故宫博物院故宫博物院1925.10.101925.10.10成立成立北京北京目的：目的：珍藏：珍藏：地位：地位：

36、为保护清朝宫廷遗留下来的文为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品而建立物珍品而建立通过国家调拨、向社会征集及接受私人通过国家调拨、向社会征集及接受私人捐赠捐赠等方式，等方式，现有藏品总量现有藏品总量186186万余件，万余件，其中一级藏品其中一级藏品8008000 0件。件。中国最大的古代艺术博物馆，中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆也是世界著名的博物馆19591959年年7 7月月建建成成，中中国国第第一一个个综综合合类类军军事事博博物物馆馆，馆馆藏藏特特色色文文物物为为武武器器、军军服服、证证章章和和军军事题材艺术品等。事题材艺术品等。中国人民革命军事博物馆中国人民革命军事博物馆中国

37、国家博物馆中国国家博物馆19591959年年9 9月月，中中国国历历史史博博物物馆馆、中中国国革革命命博博物物馆馆建建成成，20032003年年2 2月月，在在两两馆馆基基础础上上组组建建中中国国国国家家博博物物馆馆，是是世界单体建筑面积最大的博物馆世界单体建筑面积最大的博物馆。苏州博物馆苏州博物馆中中国国各各地地都都建建有有综综合合性性博博物物馆馆，以以及及丰丰富富多多彩彩、各各具特色的专业博物馆。具特色的专业博物馆。中国博物馆中国博物馆中华人民共和国时期中华人民共和国时期是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。是进行国民教

38、育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的的 知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。3.3.意义意义【思考】概括近代以来我国博物馆事业发展特点？【思考】概括近代以来我国博物馆事业发展特点？材料：19世纪中叶，西方的博物馆开始被介绍到中国，并陆续在中国创办了一些博物馆，但这些并不是中国近代博物馆事业的真正发端。1903年，著名实业家张骞赴日本考察教育和实业；萌生了创办搏物馆的念头，呼呼清政府兴办博物馆，未果。直到1905年张骞凭借个人财力兴办了南通博物范，其藏品包

39、括天然、历史、美术三部分，是一所合自然、历史与艺术为一体的综合性博物馆。博物苑最初仅向张骞创办的通州师范学校开放。1912年7月，新成立的民国政府便让教育部规划建立“国立历史博物馆筹备处”。在教育部的推动下，1924年，国立历史博物馆对外开始展览，这是中国最早筹备建立的公立博物馆。改革开放以来，新中国博物馆行业经历了较快的发展。如今，我国的博物馆已经成为一个行业，根据社会需求，逐步呈现出综合类、历史类、艺宋类、科学类、人物类、行业类等丰富的博物馆资源类型，按运营出资方划分可分为公办、民办、民办公助三种。据不完全统计，我国2012年约有3400多座博物馆。王鹏文化自觉下的中国近代博物馆起步与发展

40、特点：国家逐渐重视博物馆的建设与发展；博物馆类型丰富多样；运营出资方式多元；博物馆数量众多，博物馆事业发展壮大文文化化传传承承的的多多种种载载体体及及其其发发展展学校教育的发展学校教育的发展印刷书的诞生印刷书的诞生图书馆的成长图书馆的成长博物馆的建设与发展博物馆的建设与发展古代古代近代近代现代现代发展历程发展历程印刷书的意义印刷书的意义图书馆的起源图书馆的起源发展历程：国外、中国发展历程：国外、中国国外博物馆国外博物馆中国博物馆中国博物馆小结小结在文化传承、科学研究、人才培养在文化传承、科学研究、人才培养等方面等方面,发挥了举足轻重的作用发挥了举足轻重的作用全方位向公众提供关于全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识自然、文化各领域的知识保存古籍和文化遗产保存古籍和文化遗产服务公众服务公众极大地推动了文化的传承与传播极大地推动了文化的传承与传播