《浣溪沙》教学课件.ppt

1、浣溪沙浣溪沙宋 苏轼1 苏轼（苏轼（1037103711011101），字），字子子瞻瞻，号，号“东坡居士东坡居士”，世人称其，世人称其为为“苏东坡苏东坡”。北宋北宋著名文学家、著名文学家、书画家、诗人、词人，书画家、诗人、词人，豪放派词豪放派词人人代表。代表。唐宋八大家之一唐宋八大家之一.眉州眉州（今四川眉山）人（今四川眉山）人 .他与他的他与他的父父亲苏洵、弟弟苏辙亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，皆以文学名世，世称世称“三苏三苏”,作品有作品有东坡七东坡七集集、东坡乐府东坡乐府等等 诗人简介诗人简介2 这首词写于元丰五年（这首词写于元丰五年（10821082）春，当时苏轼因春，当时苏轼因 乌

2、台诗案乌台诗案，被贬任黄州（今湖北黄冈）团被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的政治生涯练副使。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而中，是一个重大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。乐观向上的精神。3乌台诗案简介乌台诗案简介w 乌台诗案乌台诗案是北宋年间的一场文字狱，结果苏是北宋年间的一场文字狱，结果苏轼被抓进乌台，被关轼被抓进乌台，被关4 4个月。御史中丞个月。御史中丞李定李定、舒、舒亶（亶（dn）、）、何正臣何正臣等人摘取苏轼等人摘取苏轼湖州谢上湖州谢上表表中语句和此前所作中语句和此前所作诗句诗句，以谤讪新政的罪，以谤讪新政的罪名逮

3、捕了苏轼，苏轼的诗歌确实有些讥刺时政名逮捕了苏轼，苏轼的诗歌确实有些讥刺时政，包括变法过程中的问题。这案件先由，包括变法过程中的问题。这案件先由监察御监察御史史告发，后在御史台狱受审。所谓告发，后在御史台狱受审。所谓“乌台乌台”，即御史台，因官署内遍植柏树，又称即御史台，因官署内遍植柏树，又称“柏台柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。所以。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。所以此案称为此案称为“乌台诗案乌台诗案”。4浣溪沙浣溪沙 宋宋 苏苏 轼轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

4、无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。西！休将白发唱黄鸡。hunhunjnjnq q5山下兰芽短浸溪山下兰芽短浸溪浸：浸：泡在水中。泡在水中。山脚下兰草的嫩芽浸泡在溪水山脚下兰草的嫩芽浸泡在溪水之中。之中。6松间沙路净无泥松间沙路净无泥松林间的沙石小路洁净无泥。松林间的沙石小路洁净无泥。7潇潇暮雨子规啼潇潇暮雨子规啼潇潇：潇潇：形容雨声。形容雨声。子规：子规：布谷鸟。布谷鸟。傍晚松林间的布谷鸟在潇潇细傍晚松林间的布谷鸟在潇潇细雨中啼叫。雨中啼叫。8谁道人生无再少？谁道人生无再少？无再少：无再少：不能回到少年时代。不能回到少年时代。谁说

5、人老不会再回到少年时代谁说人老不会再回到少年时代呢？呢？9门前流水尚能西门前流水尚能西门前的流水还能向西奔流呢！门前的流水还能向西奔流呢！10休将白发唱黄鸡休将白发唱黄鸡白发：白发：老年。老年。唱黄鸡：唱黄鸡：感慨时光感慨时光的流逝。的流逝。不要再感概白发暮年时光流逝不要再感概白发暮年时光流逝了。了。11 唐代诗人白居易醉歌中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。唐代诗人白居易醉歌中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。12休将白发唱黄鸡不要因为自己

6、不要因为自己满头白发而慨满头白发而慨叹忧伤。叹忧伤。13 “黄鸡黄鸡”的本意是？的本意是？诗中是指诗中是指？词的上阕写景，依次描绘出词的上阕写景，依次描绘出 哪四个画面？哪四个画面？概括上，下阕的内容概括上，下阕的内容 14 “黄鸡黄鸡”的本意是的本意是 诗中是指诗中是指 指黄鸡报晓指黄鸡报晓 代指时间，代指时间，时光流逝时光流逝 词的上阕写景，依次描绘出词的上阕写景，依次描绘出 四个画面。四个画面。兰芽浸溪，沙路无泥，兰芽浸溪，沙路无泥，潇潇暮雨潇潇暮雨 ,子规暮啼子规暮啼 15概括上，下阕的内容概括上，下阕的内容 上阕：写暮春三月兰溪的上阕：写暮春三月兰溪的雨后景色。雨后景色。下阕：写作者

7、虽身处闲境，下阕：写作者虽身处闲境，仍然力求振作的精神。仍然力求振作的精神。16 “暮雨暮雨”和和“子规子规”烘托了怎样的心情？烘托了怎样的心情？苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？17 “暮雨暮雨”和和“子规子规”烘托了怎样的心情？烘托了怎样的心情？身为贬官，面对暮雨萧萧，子规哀啼，不身为贬官，面对暮雨萧萧，子规哀啼，不禁心生悲凉。禁心生悲凉。苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？溪水尚能西流，难道人生就不能再少？又溪水尚能西流，难道人生就不能再少？又何必自伤自怜，哀叹衰老呢？何必自伤自怜，哀叹衰老呢？18上阕上阕

8、写景写景兰芽浸溪兰芽浸溪路静无泥路静无泥暮雨潇潇暮雨潇潇子规轻啼子规轻啼下阕下阕抒情抒情门前流水尚能西门前流水尚能西休将白发唱黄鸡休将白发唱黄鸡自然的美景自然的美景和生机令人和生机令人心旷神怡。心旷神怡。不要徒发衰不要徒发衰老之叹。老之叹。19w 此时作者是以待罪之官的身份此时作者是以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，孤寂苦被安置在偏僻的黄州，孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的。楚的心情不是轻易可以摆脱的。因此，此词下片所表现出来的因此，此词下片所表现出来的对青春活力的呼唤，对老而无对青春活力的呼唤，对老而无为的观点的否弃，便显得尤为为的观点的否弃，便显得尤为可贵。可以说，这种在可贵。可以说，这

9、种在“命压命压人头不奈何人头不奈何”的逆境中的的逆境中的乐观乐观奋发奋发的精神，是苏轼之所以受的精神，是苏轼之所以受到后世尊崇的重要原因之一。到后世尊崇的重要原因之一。20w这首词从山川景物着笔，这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。旷达乐观的人生态度。整首词如同一首意气风整首词如同一首意气风发的生命交响乐，一篇发的生命交响乐，一篇老骥伏枥，志千里的宣老骥伏枥，志千里的宣言书，流露出对青春活言书，流露出对青春活力的召唤，对未来的向力的召唤，对未来的向往和追求，读之令人奋往和追求，读之令人奋发自强。发自强。211.1.下列说法下列说法不正确不正确的一项是（的一项是（）A上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。B“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。D全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。222023-5-1623