诵读第诵读第2 2自然段，思考：自然段，思考：提起灯笼，作者提起灯笼，作者会想起什么？会想起什么？诵读第诵读第3-93-9自然段，思考：自然段，思考：提起灯笼，会提起灯笼，会忆起哪些人、那些事、那些情？忆起哪些人、那些事、那些情？思考：思考：“灯笼灯笼”在文中起了什么作用？在文中起了什么作用？背景资料：背景资料：19311931年月年月1818日，日本侵略者发动日，日本侵略者发动“九一九一八事变占领东三省八事变占领东三省,炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山,也击破了无数文士的美好幻想也击破了无数文士的美好幻想,这其中就包括吴伯这其中就包括吴伯箫。然而箫。然而,国民党政府竟然采取国民党政府竟然采取“不抵抗不抵抗”政策，这政策，这让他十分愤懑，忧心如焚让他十分愤懑，忧心如焚,怒火中烧怒火中烧,不吐不快。不吐不快。作者由对美好童年生活的回忆，引发对古代名将的作者由对美好童年生活的回忆，引发对古代名将的追慕，又由追忆历史转而表现国难现实，并大声疾追慕，又由追忆历史转而表现国难现实，并大声疾呼，表达爱国热情。作者热切希望冲上前线杀敌，呼，表达爱国热情。作者热切希望冲上前线杀敌，同时表达了对时局的担忧，希望有更强大的力量团同时表达了对时局的担忧，希望有更强大的力量团结起来，打败敌人，保卫家园。结起来，打败敌人，保卫家园。感谢您的欣赏感谢您的欣赏FOR WATCHING
