第5课《大自然的语言》ppt课件（共60张PPT） -（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、 竺可桢竺可桢根据一门丰产的科根据一门丰产的科学学物候学改写物候学改写 如果有一天，你醒来后发现如果有一天，你醒来后发现自己处在一个陌生的时空，你能否自己处在一个陌生的时空，你能否判断出季节呢判断出季节呢？同学们，语言是人类最重要的交际工具，我们人同学们，语言是人类最重要的交际工具，我们人类类用语言来进行交流，来表情达意，五彩缤纷的大自用语言来进行交流，来表情达意，五彩缤纷的大自然然也也有着自己的语言呢有着自己的语言呢！燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了；燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了；蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉我们夏天来了；蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉我们夏天来了；田野金黄，北雁南飞，告诉

2、我们秋天来了；田野金黄，北雁南飞，告诉我们秋天来了；白雪皑皑，漫天雪花白雪皑皑，漫天雪花，告诉我们冬天来了告诉我们冬天来了其实，其实，春夏秋冬、斗转星移、草木荣枯、候鸟来春夏秋冬、斗转星移、草木荣枯、候鸟来去去 都是大自然的语言。都是大自然的语言。知识备查竺可桢（竺可桢（1890189019741974），），中国科学院院士中国科学院院士，中中国国共产党党员共产党党员，中国近代气象学家、地理学家、中国近代气象学家、地理学家、教教育家育家，中国近代地理学和气象学的奠基者。中国近代地理学和气象学的奠基者。字字藕藕舫，浙江省绍兴县东关镇人。对建立和发展中舫，浙江省绍兴县东关镇人。对建立和发展中国国现

3、现代代气象事业和自然资源综合科学考察事业气象事业和自然资源综合科学考察事业有有重要重要贡贡献。长期关注人口、资源、环境问题，是献。长期关注人口、资源、环境问题，是“可持可持续续发展发展”思想与实践的先行者。一生在气思想与实践的先行者。一生在气象学、气象学、气候候学、地理学、自然科学史等方面的造学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。诣都很高。主主要著作有物候学中国近五千要著作有物候学中国近五千年来气候变迁年来气候变迁的的初步研究等。初步研究等。作者简介作者简介 本文是根据本文是根据科学大众科学大众19631963年第年第1 1期竺可期竺可桢的桢的一门丰产的科学一门丰产的科学物候学物候学一文改

4、写一文改写而成。竺可桢长期坚持物候观测，掌握了翔实而成。竺可桢长期坚持物候观测，掌握了翔实的资料，为我国物候事业的发展做出了巨大贡的资料，为我国物候事业的发展做出了巨大贡献。他写此文的目的在于献。他写此文的目的在于普及物候知识，帮助普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物产量。困难时期的农业生产，以提高农作物产量。背景链接背景链接读读 一一 读读翩翩然然簌簌簌簌物物候候载载途途 农农谚谚刺刺槐槐连连翘翘 孕孕育育 衰衰草连草连天天悬悬殊殊 销声销声匿匿迹迹草长草长莺莺飞飞pinshuziynhuiqioynshuishnyn注意注意多音字多音字载载翘翘(zi)(zi)(qio)（qi

5、o)。：整体感知“大自然的语言大自然的语言”在文中指什么在文中指什么？“大自然的语言大自然的语言”指的是指的是“物候现象物候现象”。大自然怎么会有语言呢？大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言大自然的语言”指的是什么？指的是什么？“大自然的语言大自然的语言”指的是指的是“物候现象物候现象”。这是这是比喻比喻的说法，也把大自然的说法，也把大自然拟人化拟人化了，显得了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。物候观测对农业有什么重要意义？物候观测对农业有什么重要意义？决定物候现象来临的因素有哪些？决定物候现象来临的因素有哪些？什么叫物候？什么叫物候学？

6、什么叫物候？什么叫物候学？研究物候学有什么意义？研究物候学有什么意义？阅读全文，自主思考阅读全文，自主思考花香鸟语、草长莺飞花香鸟语、草长莺飞这这些自然现象，我国古代劳动些自然现象，我国古代劳动人民称它为人民称它为。利用物候知识来研究农业利用物候知识来研究农业生产的科学，就是生产的科学，就是。花香鸟语 草长莺飞 第第1313段是怎样将段是怎样将“物候物候”这一科学这一科学概念一概念一步步 步引出来的步引出来的？描绘四季变迁的景描绘四季变迁的景象象草木枯荣、候鸟迁徙等动植草木枯荣、候鸟迁徙等动植物物 的变化与气候之间存在关的变化与气候之间存在关联联这些这些“大自然的语言大自然的语言”就是物就是物

7、候候精读细研 物候观测对农业有什么重要意义？物候观测对农业有什么重要意义？物候观测的数据反映气温、湿度等物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响，比较简便，容易掌握。可生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。以广泛地运用在农业生产上。决定物候现象来临的因素有哪些？决定物候现象来临的因素有哪些？纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异古今的差异古今的差异经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连古今差异对物候的影古今差异对物候的影响响古代三月的长城

8、古代三月的长城 现代三月的长城现代三月的长城 决定物候现象来临的四个因素的说决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整？为什么？明顺序能否调整？为什么？不能调整。这四个因素是按照影响程度，由大不能调整。这四个因素是按照影响程度，由大到小依次排列的。另外，前三个都是空间因素，最到小依次排列的。另外，前三个都是空间因素，最后一个是时间因素，从空间方面到时间方面又是一后一个是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出，种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用接下来用“首先首先”“”“第二第二”“”“第三第三”“”“此外此外”等连等连接词，使这一部

9、分层次井然，条理清晰，易于读者接词，使这一部分层次井然，条理清晰，易于读者接受。接受。人类燃烧煤、石油、天然气人类燃烧煤、石油、天然气排放排放COCO2 2导导致致全球变暖（温室效应全球变暖（温室效应）造造成成物候现象差物候现象差异异造成古今差异的原因是什么造成古今差异的原因是什么？精读细研纬纬度度经经度度高下差高下差异异古今差古今差异异影影 响响 程程 度度 由由 大大 到到 小小空间因空间因素素时间因时间因素素按照逻辑顺序排列，有条有理，容易让人明白按照逻辑顺序排列，有条有理，容易让人明白。精读细研由由 主主 到到 次次 总结影响物候的四个因素说明顺序总结影响物候的四个因素说明顺序概括概括

10、研究物候学的意义。研究物候学的意义。1.1.预报农时，安排播种日期；预报农时，安排播种日期；2.2.安排农作物区划，确定造林和采安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；集种子的日期；3.3.引种植物到气候条件相同的地区；引种植物到气候条件相同的地区；4.4.避免或减轻害虫的侵害；避免或减轻害虫的侵害；5.5.便利山区的农业发展。便利山区的农业发展。课文学习到这里，你能说出本文是按什么顺序来写的吗课文学习到这里，你能说出本文是按什么顺序来写的吗？什么是物候、物候什么是物候、物候学学决定物候现象来临的因决定物候现象来临的因素素物候观测对农业生产的重要物候观测对农业生产的重要性性研究物候学的意研究

11、物候学的意义义现象现象本本质质启示：启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。精读细研逻辑顺逻辑顺序序知识备查按说明对象分：事物说明文、事理说明按说明对象分：事物说明文、事理说明文文 按语言风格分：平实说明文、生动说明按语言风格分：平实说明文、生动说明文文 按说明特点分：自然科学说明文、社会科按说明特点分：自然科学说明文、社会科学学说明说明文文文体知文体知识识说明顺序：说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明方法：说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、下定义举例子、打比方、作比较、列数字、下定义、画图表、摹状貌、

12、引用等画图表、摹状貌、引用等。说明说明文文 分分类类纬度差异纬度差异经度差异经度差异高下差异高下差异古今差异古今差异说明顺序：说明顺序：逻辑顺序逻辑顺序二、划分段落二、划分段落 理清脉络理清脉络请为文章划分部分，并概括各部分大意。请为文章划分部分，并概括各部分大意。第一部分第一部分(1(13)3)：引出什么叫物候和物候学。：引出什么叫物候和物候学。第二部分第二部分(4(45)5)：说明物候观测对农业的重要性。：说明物候观测对农业的重要性。第三部分第三部分(6(610)10)：说明决定物候现象来临的因素。：说明决定物候现象来临的因素。第四部分第四部分(11(11、12)12)：说明研究物候学的意

13、义。：说明研究物候学的意义。说明方法说明方法 找一找：找一找：课文中运用了哪些说明方法？尝试找出一个课文中运用了哪些说明方法？尝试找出一个例子，说说其作用。例子，说说其作用。北京的物候记录，北京的物候记录，19621962年年的山桃、杏花、苹果、的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比比19611961年年迟十天左右迟十天左右结果受到低温的损害。结果受到低温的损害。举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较说明物候对农业生产的重要性。说明物候对农业生产的重要性。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“

14、阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”引资料引资料引用农谚，增强趣味性，使说明的引用农谚，增强趣味性，使说明的事理通俗易懂。事理通俗易懂。物候观测使用的是物候观测使用的是“活的仪器活的仪器”，是活生生的，是活生生的生物。生物。打比方打比方把生物比作物候观测的把生物比作物候观测的“活的仪器活的仪器”，生动形象地突出了生物的变化在物候生动形象地突出了生物的变化在物候观测中的重要作用和价值。观测中的重要作用和价值。又又如如济南济南苹果开花在四月中或谷雨节，苹果开花在四月中或谷雨节，烟台烟台要到要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。来得迟

15、了。举例子、作比较举例子、作比较说明经度是决定物候现象的重要因素。说明经度是决定物候现象的重要因素。如如在早春三四月间，南京桃花要在早春三四月间，南京桃花要比北京比北京早开早开2020天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北比北京京早早1010天。天。说明纬度是决定物候现象的重要因素说明纬度是决定物候现象的重要因素。举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较 一、指出下列各句运用的说明方法一、指出下列各句运用的说明方法1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。下定义下定义2.例如秋冬之交，天气晴朗的空中，例如秋冬之交，天气晴

16、朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。叫逆温层。下定义下定义3 3、第、第6 69 9段总体上来看，运用了段总体上来看，运用了什么说明方法？什么说明方法？分类别分类别说明文语言说明文语言本文运用大量的说明方法，体现了 说明文语言平实准确的特点。除这一特点外，本文的语言还有什么特点？请速读课文，找出句子并赏析。合作探究 立春过后，立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，过来。冰雪融化，草草 木萌发，各种花次第开放。再过两个月，木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来燕子翩然归来。不不 久，久，布谷鸟也来了布谷鸟也来了。于

17、是转入炎热的夏季，这是。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育植物孕育果果 实实的时期的时期。合作探究这句话运用了这句话运用了拟人拟人的修辞手法，展现出一幅春回大地的修辞手法，展现出一幅春回大地、生机勃发的图画，使文章亲切动人，富有情趣生机勃发的图画，使文章亲切动人，富有情趣。语言生动形象1、“立春过后，大地渐渐从立春过后，大地渐渐从沉睡沉睡中中苏醒苏醒过来。过来。”用了什么样的修辞手法，有用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？什么表达效果？2 2、“燕子燕子翩然翩然归来归来。”“翩然翩然”一一词，有什么样的表达效果？词，有什么样的表达效果？合作探究 杏花开了杏花开了，就好像大自然在，就好像大自然在

18、传语传语要要赶快耕地赶快耕地；桃花桃花开开 了了，又好像在，又好像在暗示暗示要赶要赶快种谷子快种谷子。布谷鸟布谷鸟开始开始唱歌唱歌，劳动，劳动人人 民懂得它在唱什么：民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾阿公阿婆，割麦插禾。”语言生动形象 运用了运用了拟人拟人的修辞手法。的修辞手法。“传语传语”“”“暗示暗示”“”“唱歌唱歌”等等 词将动植物拟人化，把大自然中无比丰富的物候现象写词将动植物拟人化，把大自然中无比丰富的物候现象写活活 了，生动地说明了一些普通的自然现象在农业生产上起着了，生动地说明了一些普通的自然现象在农业生产上起着预预 报农时的作用，报农时的作用，增强了文章的生动性和可读性增强

19、了文章的生动性和可读性。下列句中加横线的字能否删掉，为什么？下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1 1、古代流传下来的、古代流传下来的许多许多农谚就包含了丰富的物候农谚就包含了丰富的物候知识。知识。2 2、北京的物候记录，、北京的物候记录，19621962年的山桃、杏花、苹果、年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年年迟十天迟十天左右左右，比，比19601960年迟年迟五六天五六天。3 3、植物的抽青、发芽等物候现象、植物的抽青、发芽等物候现象不过研究这不过研究这个因素要考虑到特殊情况个因素要考虑到特殊情况。1、2题中的词

20、语限制较严密，体现了说明文语言题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的科学性，第的科学性，第3句加线的句子表现了作者严谨的句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。科学态度和尊重事实的科学精神。语言生动、准确、严谨。语言生动、准确、严谨。课文开头，将大自然一年四季的物候景观写得课文开头，将大自然一年四季的物候景观写得生生动动形象形象，运用运用拟人拟人的手法，的手法，寓说明于描写之中，展现寓说明于描写之中，展现了一幅四季风光的画卷了一幅四季风光的画卷，勾勾画出一派春色，显得十分画出一派春色，显得十分舒展舒展。另外，文章语言另外，文章语言准确准确、严谨严谨，体现了说明文语言，体现了

21、说明文语言的科的科学学性。如第性。如第3 3段中段中“古代流传下来的许多农谚就古代流传下来的许多农谚就包含了丰富包含了丰富的的物候知识物候知识”一句中的一句中的“许多许多”一词表示一词表示数量时，是对范围数量时，是对范围的的限制，不一概而论，措辞严谨限制，不一概而论，措辞严谨。本文语言特点本文语言特点果实成熟果实成熟叶子变黄叶子变黄北雁南飞北雁南飞昆虫匿迹昆虫匿迹衰草连天衰草连天冰雪融化冰雪融化草木萌发草木萌发花次第开花次第开燕子归来燕子归来布谷鸟来布谷鸟来孕育果实孕育果实描写描写拟人拟人生动生动大自然的语言大自然的语言冬冬春春夏夏秋秋 体现了本文语言准确、生动、典雅的特点。体现了本文语言准确

22、、生动、典雅的特点。思路清晰，层次分明。思路清晰，层次分明。本文思路清晰，层次分明。全文可本文思路清晰，层次分明。全文可分为四个部分，这四个部分的内容有着分为四个部分，这四个部分的内容有着密切的内在联系，而且材料之间是按照密切的内在联系，而且材料之间是按照逻辑顺序来安排的。介绍的物候学知识逻辑顺序来安排的。介绍的物候学知识通俗易懂，给人以深刻的印象。通俗易懂，给人以深刻的印象。写作特写作特色色概括概括主主题题文章从自然现象入手，用通俗生动的语言文章从自然现象入手，用通俗生动的语言介绍了物候学研究的对象、决定物候现象来临介绍了物候学研究的对象、决定物候现象来临的四个因素以及研究物候学的意义，号召

23、人们的四个因素以及研究物候学的意义，号召人们进一步加强物候观测和研究，促进农业生产的进一步加强物候观测和研究，促进农业生产的大丰收。大丰收。课堂小结拓展拓展延延伸伸古代农谚选粹麻雀囤食要落雪麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨蚂蚁垒窝要落雨。燕子低飞要落雨燕子低飞要落雨。拓展探究龟背潮，下雨兆龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。拓展探究雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。泥鳅静，天气晴。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。积累农谚积累农谚春柳夏荷秋枫冬梅拓展迁移拓展迁移两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。费了两个月工夫，你才到了京华。郭沫若郭沫若用物候现象解释诗人这句感叹：用物候现象解释诗人这句感叹：请运用课文介绍的知识来解释这请运用课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。一奇怪的现象。高下的差异高下的差异