第5课《大自然的语言》ppt课件（共49张PPT）-（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、 根据拼音，写出下列句子中的词语。(1)冰雪融化，草木mng f()，各种花c d()开放。(2)再过两个月，燕子pin rn()归来。(3)于是转入炎热的夏季，这是植物 yn y()果实的时期。课前小测课前小测萌发萌发次第次第翩然翩然孕育孕育(4)古代流传下来的许多nng yn()就包含了丰富的物候知识。(5)北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府hi tn()、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。农谚农谚海棠海棠(6)冬季南北温度xun sh()，夏季却相差不大。(7)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio shng n j()。(8)在地球

2、上温带和亚热带区域里，年年如是，zhu r f sh()。(9)这样看来hu xing nio y()，co zhng yng fi()，都是大自然的语言。悬殊悬殊销声匿迹销声匿迹花香鸟语花香鸟语草长莺飞草长莺飞周而复始周而复始莲叶田田，荷花绽放它告诉了我们，夏满人间它告诉了我们，夏满人间你看那天空飞翔的大雁，你看那天空飞翔的大雁，不就像省略号一串？不就像省略号一串？大自然在蓝天上写着：大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。秋天就在眼前。这些这些自然现象自然现象 都是都是大自然的语言大自然的语言，一年四季，循环往复，一年四季，循环往复，年年如是年年如是春柳夏荷秋枫冬梅谈谈你所了解到的作者。谈谈你所

3、了解到的作者。竺可桢竺可桢，浙江上虞人。中国，浙江上虞人。中国卓越卓越的科学家的科学家和和教育家教育家，当代著名的，当代著名的地理学家地理学家和和气象学家气象学家，中国近代，中国近代地理学的奠基人。他先后创建了地理学的奠基人。他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所央研究院气象研究所;担任担任13年年浙江大学校长浙江大学校长，被尊为中国高校，被尊为中国高校四大校长之一。四大校长之一。本文根据本文根据科学大众科学大众1963年年第第1期的期的一门丰产的科学一门丰产的科学-物物候学候学一文改写而成。一文改写而成。你认为阅读说明文体应从哪些方面入手你认为

4、阅读说明文体应从哪些方面入手?A、明确说明对象、明确说明对象 B、分析说明对象的特征、分析说明对象的特征 C、理清说明的顺序、理清说明的顺序 D、找出说明方法、找出说明方法E、体会说明文语言的特点、体会说明文语言的特点事物说明文事理说明文时间顺序空间顺序逻辑顺序分类别 下定义 举例子 作比较 列数字 打比方 列图表准确、简练、平实、生动等 （1）说明文可以分为（）和（）（2）常见的说明顺序有（）（）和（）（3）常见的说明方法有哪些？（4）说明文语言有哪些特点?无比丰富的物候现象 大自然用什么来说话？5、根据要求，快速准确地筛选信息（师徒互学）、根据要求，快速准确地筛选信息（师徒互学）方法指引：

5、筛选课文信息的主要方法方法指引：筛选课文信息的主要方法寻找段落中心句 寻找设问句式（1 1）什么叫物候和物候学？）什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为国古代劳动人民称它为物候物候。利用物候知识来研究农业生产的这一利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是门科学，就是物候学物候学。（2 2）物候观测对农业有什么重要意义？）物候观测对农业有什么重要意义？物候观测的数据物候观测的数据反映反映气温、湿度等气温、湿度等气候条件的综合气候条件的综合也也反映反映气候条件对于生物的影响气候条件对于生物的影响应用在农事活动里应用在农事活动里，

6、比较简单，容，比较简单，容易掌握易掌握（3 3）决定物候现象来临的因素有哪些？）决定物候现象来临的因素有哪些？4、古今的差异。、古今的差异。1、纬度的差异；、纬度的差异；2、经度的差异、经度的差异3、高下的差异；、高下的差异；（4 4）研究物候学有什么意义？）研究物候学有什么意义？首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。课堂活动二：把握文章的说明顺序课堂活动二：把握文章的说明顺序作者先从四季写起，告诉我们所有的自作者先从四季写起，告诉我们所有的自然现象都是（然现象都是（），古人也），

7、古人也叫它（叫它（），然后又告诉我们研究），然后又告诉我们研究物候对农业的（物候对农业的（），接着又详），接着又详细地介绍（细地介绍（），），最后告诉我们（最后告诉我们（）。）。大自然的语言大自然的语言物候物候重要性重要性影响物候来临的因素影响物候来临的因素研究物候学的意义研究物候学的意义根据写作思路，小组设计板书并展示经度差异经度差异纬度差异纬度差异高下差异高下差异古今差异古今差异大林寺桃花大林寺桃花白居易白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。作者来到在庐山香炉顶峰作者来到在庐山香炉顶峰大林寺，大

8、林寺，四月，平原上春天已经过去了，但诗人却四月，平原上春天已经过去了，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中刚刚盛开的意外的发现在这高山古寺之中刚刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，猛然觅的时候，猛然“醒悟醒悟”到：原来春天转到：原来春天转到了这里。到了这里。这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素高度的差异：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”第一课时达标测评9.请根据语境，续写一个句子。大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我们读出了集体的力量;，。第一课时达标测评第一课时达标测评示

9、例一：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。示例一：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。示例二：从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵。示例二：从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵。示例三：从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。示例三：从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。第一课时达标测评10、批注句子，体会说明语言的特点。、批注句子，体会说明语言的特点。（1）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麦插禾。”（2）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年

10、迟10天左右左右，比1965年迟五六天五六天。连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子，运用了拟人的修辞手法，以生动的语言表现出杏花桃花布谷鸟对气候变化的反应，说明物候对人们生产生活的重要意义。表现了说明文语言的生动性。“左右”表示估计，是约数，“五六天”表示大概，体现了说明文语言的准确性。熟读第一、二自然段，体会熟读第一、二自然段，体会准确严谨，生动优美的语言。准确严谨，生动优美的语言。第二课时第二课时 11文中哪些用词科学准确？请从以下选择两句文中哪些用词科学准确？请从以下选择两句做批注。做批注。“根据英国南部物候的一种长期记录根据英国南部物候的一种长期记录”“在地球上温带和亚热带区域里在地球上温带

11、和亚热带区域里”准确地说明准确地说明了存在四季分明的地方。了存在四季分明的地方。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。知识。北京的物候记录，北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟年迟10天左右，比天左右，比1965年迟五六天。年迟五六天。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况

12、不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。：起限制作用，体现了说明文语言的准确性，科学性。准确地说明了存在四季分明的地方 其他句子：其他句子：明确：加粗的词语限制较严密，体现了说明文语言的科学性。加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。每年春节过后每年春节过后,大地大地就就渐渐从沉睡中苏醒渐渐从沉睡中苏醒过来过来;冰雪融化，草木萌芽冰雪融化，草木萌芽,各种花各种花木木次第次第开开花花。再过。再过两月两月,燕子翩然归来燕子翩然归来,大自然呈现一大自然呈现一片欣欣向荣的景象。片欣欣向荣的景象。不久不久,布谷鸟也来了布谷鸟也来了,于于是是渐次渐次转入炎热的夏季转入炎热的夏季;植物忙着孕育果

13、实。植物忙着孕育果实。课堂活动四：掌握说明方法课堂活动四：掌握说明方法 11、说明事理有许多方法，如举例子、作、说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引用等。试从课文中各找比较、列数字、引用等。试从课文中各找出一个例子，说说其作用。出一个例子，说说其作用。（1）举例子：例句：北京的物候记录，1962年的山桃、杏花结果受到低温的损害 作用：说明物候对农业生产的重要性 （2）作比较例句：又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台春天便来得迟了 作用：说明经度是决定物候现象的重要因素（3）列数字例句：南京桃花要比北京早开20天比北京早10天 作用：说明纬度是决定物候现象的重要因素 （4）引用：例

14、句：根据赢过南部物候的一种长期记录，拿1741到1750后者比前者早九天 作用：说明物候现象来临的迟早还有古今的差异 古代农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。燕子低飞要落雨。大林寺桃花大林寺桃花白居易白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。作者来到在庐山香炉顶峰作者来到在庐山香炉顶峰大林寺，大林寺，四月，平原上春天已经过去了，但诗人却四月，平原上春天已经过去了，但诗人却意外的发现在这高山古寺

15、之中刚刚盛开的意外的发现在这高山古寺之中刚刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，猛然觅的时候，猛然“醒悟醒悟”到：原来春天转到：原来春天转到了这里。到了这里。判断说明方法判断说明方法分类别分类别 本文是一篇本文是一篇事理说明文事理说明文，作者用，作者用妙笔把一门科学妙笔把一门科学物候学介绍得物候学介绍得浅显易懂，条理清晰，语言生动。浅显易懂，条理清晰，语言生动。同学们，用你们的慧眼、心灵去发同学们，用你们的慧眼、心灵去发现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录身边的物候现象吧！请用准确生动富有身边的物候现象吧！请用

16、准确生动富有科学性的语言科学性的语言写一篇观察日记写一篇观察日记。1.有关大自然的浪费，理解不完全正确的一项是()A.大自然总是通过杀死大多数的方式来测试它的创造之物，这种方式决定了繁殖优势的归属。B.大自然如此浪费，是为了寻求一种比较安全的策略。C.蒲公英并不是只想照顾某一个后代，是因为想把它们送到更好的成长环境里去。D.作者认为要正确地看待大自然的浪费问题，不能和人类的浪费相提并论。课外拓展课外拓展B2.对文章内容理解有误的一项是()A.大自然不计较大量地播撒种子，这正是利用过剩资源的正确方法。B.大自然浪费生命是为了寻找更好的生命。C.从某种意义上说，大自然浪费是值得的。D.人类应该向大

17、自然学习，转变节俭的思想意识。课外拓展课外拓展D3.第段主要使用了哪种说明方法？试举一例说明其作用。课外拓展课外拓展列数字。比如，列数字。比如，“一条雌性金枪鱼在一个一条雌性金枪鱼在一个繁殖季能产繁殖季能产1 000万个受精卵，但大约只有万个受精卵，但大约只有10个受精卵能成功孵化并存活至成年。个受精卵能成功孵化并存活至成年。”用具体确切的数字显示金枪鱼受精卵与成用具体确切的数字显示金枪鱼受精卵与成功孵化的数量差距之大，说明功孵化的数量差距之大，说明“大自然的大自然的浪费浪费”的惊人。的惊人。归纳小结归纳小结事理事理说明文说明文优美典雅优美典雅大自然的语言大自然的语言语言：语言：内容：内容：介绍知识介绍知识物候学物候学结构：结构：四季变化的自然现象四季变化的自然现象物候学物候学物候物候重要性重要性纬度纬度经度经度高下高下古今古今意义意义主主次次具体具体抽象抽象逻辑顺序逻辑顺序说明方法：说明方法：举例子、举例子、列数字、作比较、下定义列数字、作比较、下定义生动形象生动形象决定因素准确严谨准确严谨