1、大雁7 7*大雁归来大雁归来作作者者简简介介 利奥波德(1887194818871948),美国著名生态学家、林业学家、科普作家,现代环境保护主义的先驱,被誉为美国“生态伦理之父”。其代表作沙乡年鉴融哲理与文学于一体,蕴含了丰富的生态哲学观,一直被视为生态文学的典范之作,也被奉为环境保护运动的经典著作。作为一位环保主义者,为了更好地体验和研究生作为一位环保主义者,为了更好地体验和研究生态平衡,态平衡,19351935年年4 4月,利奥波德在威斯康星河畔购买月,利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里,这个被称作了一个废弃的农场。在此后的十几年里,这个被称作“沙乡沙乡”的地方
2、,就成了他和家人亲近自然的的地方,就成了他和家人亲近自然的世外桃世外桃源。源。沙乡年鉴沙乡年鉴就是他在在这里对生态和环境问题就是他在在这里对生态和环境问题的研究和探索、观察和思考的结晶。的研究和探索、观察和思考的结晶。整整体体感感知知u1.1.出声朗读课文一遍。出声朗读课文一遍。u2.2.跳读课文,请同学们用一段话浓缩课文每段跳读课文,请同学们用一段话浓缩课文每段内容。内容。雾雾霭霭(ii)迁迁徙徙(xx)缄缄默(默(jinjin)沼沼泽(泽(zhozho)狩狩猎(猎(shushu)窥窥探探(kuku)整整体体感感知知大雁归来的起止时间;大雁归来旅程的远近;大雁归来路线的形状;大雁归来的栖息地
3、点;大雁归来的队伍组成;大雁归来的觅食情况;大雁归来的集会盛况;大雁归来的不同叫声;冬季大雁的生存状况;大雁具有联合的观念利奥波德将要带着我们一起去迎接大雁的归来,他又会是什么样的心情呢?请同学们找一找文中哪一句话最能表达“我”的感受。“在这每一年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”请同学们思考一下文中哪些段落能够让你感受到大雁归来的自由与美好?“诗歌诗歌”美好美好“野性野性”:自由、无拘无束:自由、无拘无束u“一只定期迁徙的大雁,下定了在黑一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行夜飞行200200英里的赌注,它一旦起程再英里的赌注,它一旦起程再要撤
4、回去就不那么容易了。要撤回去就不那么容易了。”第第2 2段段这这句话运用了什么修辞手法?有什么作句话运用了什么修辞手法?有什么作用?用?拟人,拟人,赋予大雁以人的思想和行赋予大雁以人的思想和行为,突出大雁是真正的报春使者,说为,突出大雁是真正的报春使者,说明大雁对季节的判断非常准确。明大雁对季节的判断非常准确。野性诗歌语言品析语言品析 找一找课文中将大雁人格化的句子。体会作者对大雁的情感。11 11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。“目空一切目空一切”贬词褒用,写出了群雁飞过时贬词褒用,写出了群雁飞过时不可阻挡、高傲的气势。不可
5、阻挡、高傲的气势。“一声不响一声不响”写出了大写出了大雁南飞的专注和执着。雁南飞的专注和执着。它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。“拐来拐去拐来拐去”“”“低语低语”赋予大雁以人的情赋予大雁以人的情态,生动形象地写出了大雁机敏热情、活泼警态,生动形象地写出了大雁机敏热情、活泼警觉的特点,表现了作者对它们的喜爱之情。觉的特点,表现了作者对它们的喜爱之情。u“乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行坚定不移地向南飞行2020英里直达最近的英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲
6、大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。线。”第第3 3段段这句话运用了什么修辞手这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?法?有什么作用?对比,对比,通过大雁和乌鸦的通过大雁和乌鸦的比较比较,突,突出了大雁南飞路线笔直,有明确的目的出了大雁南飞路线笔直,有明确的目的地。地。野性诗歌语言品析语言品析 第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。用拟人的修辞手法写出了大雁用拟人的修辞手法写出了大雁的聪慧,以及它们对同类的热情友的聪慧,以及它们对同类的热情友善。善。返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。比喻,把
7、大雁比作凋零的枫叶,生动形象地比喻,把大雁比作凋零的枫叶,生动形象地描绘出大雁从盘旋到着陆时飘逸、优美的姿态。描绘出大雁从盘旋到着陆时飘逸、优美的姿态。u“与秋天一样,我们的春雁每天都要与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但绝不是偷偷去玉米地做一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的摸摸进行的都有一场高声而有趣都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。为响亮。”第第6 6段段这句话运用了什么这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞手法?有什么作用?拟人的修辞手法,把大雁的情态拟人的修辞手法,把大雁的情态描绘得贴切传神,体现了作者对大雁描绘
8、得贴切传神,体现了作者对大雁的喜爱之情。的喜爱之情。野性诗歌语言品析语言品析u 结合文本分析,大雁有哪些美好品质?结合文本分析,大雁有哪些美好品质?(1 1)向我们农场宣告新的季节来临的大向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。规。机敏、聪慧。机敏、聪慧。(2 2)乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移向南飞行与坚定不移向南飞行2020英里直达最近的大英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。执着、坚定。执着、坚定。人性呼唤主旨探究主旨探究(3 3)它
9、们低低地在沼泽和草地上空曲折它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。问好。温和、感恩。温和、感恩。(4 4)第一群大雁一旦来到这里,它们便第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。热情、好客。热情、好客。(5 5)每次出发之前,都有一场高声而有每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。响亮。团结、民主。团结、民主。人性呼唤主旨探究主旨探究(6 6)所有的孤雁都有一种共性:它们的)所有的孤雁都有一种共性:它们
10、的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁。飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁。重亲情。重亲情。(7 7)然而,大雁的这种联合观念已经有)然而,大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年很长时间了。每年3 3月,它们都要用自己月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。的生命来为实现这个基本的信念做赌注。具有联合观念。具有联合观念。人性呼唤主旨探究主旨探究作者对大雁的迁徙由衷钦佩、赞扬;作者对大雁的迁徙由衷钦佩、赞扬;为孤雁的不幸而悲哀伤痛,对枪杀者为孤雁的不幸而悲哀伤痛,对枪杀者的反感和痛恨。的反感和痛恨。为大雁归来而欣喜欢乐,对大雁的一为大雁归来而欣喜欢乐,对大雁的一切生命活动由衷的喜爱之情。切
11、生命活动由衷的喜爱之情。赞叹大雁具有人类所不及的联合观念。赞叹大雁具有人类所不及的联合观念。人性呼唤主旨探究主旨探究u 文章既介绍大雁的知识,又抒发对大文章既介绍大雁的知识,又抒发对大雁的情感。雁的情感。归纳归纳文章文章所所包含包含的的情感情感。这篇散文(观察笔记)介绍了大雁的鸣叫、这篇散文(观察笔记)介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动,说明大雁是人类有益觅食、群居、飞行等活动,说明大雁是人类有益无损的伙伴,无损的伙伴,表达了作者对大雁的喜爱之情,呼表达了作者对大雁的喜爱之情,呼吁人们保护野生动物,与它们和谐相处。吁人们保护野生动物,与它们和谐相处。人性呼唤主旨探究主旨探究 课文的题目叫大雁归来,作者呼唤的课文的题目叫大雁归来,作者呼唤的 仅仅是大雁的归来吗?仅仅是大雁的归来吗?人性的呼唤作者呼唤的还有人与自然和谐相处的理想境界的归来!人不仅要处理好跟人的关系,跟社会的关系,还要用道德的观念,对待山、水、草和一切生物,这就是大地理论学。人和山川、河流、森林、草地等万物和谐共处的时候,我们的大地才是完整的,这样的完整大地才是产生梦想的大地。利奥波德
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