第21课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件 (j12x共32张PPT）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、21.21.邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏学习学习目标目标01 了解战国策了解战国策及其在我及其在我国文学和史学上的地位。国文学和史学上的地位。02 理解和掌握文中重点理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。文言词语的意义和用法。04 赏析邹忌的讽谏艺术，赏析邹忌的讽谏艺术，学习设喻说理的论说技巧。学习设喻说理的论说技巧。03 提高借助语境推断文提高借助语境推断文言实词意义的能力言实词意义的能力作品作品介绍介绍 战国策战国策，又称国策，为西汉刘向编订的，又称国策，为西汉刘向编订的国别体国别体史书，全书依史书，全书依次分国编写，共三十三卷，分十二国的次分国编写，共三十三卷，分十二国的“策策”论。这

2、部书主要记载战国论。这部书主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略，反映时期谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略，反映了各诸侯国之间在政治、军事、外交上的斗争。了各诸侯国之间在政治、军事、外交上的斗争。著名的寓言有著名的寓言有“画蛇添足画蛇添足”“”“亡羊补牢亡羊补牢”“”“狐假虎威狐假虎威”“南辕北辙南辕北辙”等。等。文文体体链链接接(1)(1)编年体编年体：以：以时间时间为中心，按年、月、日编排史实。如为中心，按年、月、日编排史实。如春秋左传。春秋左传。(2)(2)纪传体：纪传体：主要以主要以人物传记人物传记为中心，叙述当时的史实。为中心，叙述当

3、时的史实。“纪纪”是帝王本纪，列在全书的前面，是帝王本纪，列在全书的前面，“传传”是其他人物的是其他人物的列传。创始于汉代司马迁的史记，中国古代的列传。创始于汉代司马迁的史记，中国古代的“二十四二十四史史”都是纪传体。都是纪传体。(3 3)国别体国别体：以以国家国家(诸侯国诸侯国)为为中心分别记叙历史，如中心分别记叙历史，如国语战国策国语战国策背景背景介绍介绍 春秋战国时期，七雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新春秋战国时期，七雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈旧势力的斗争以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。

4、在这激烈动荡的时代，动荡的时代，“士士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者认识到人心向背是国家政权是否巩固的决定因素，所以他们争相招揽治者认识到人心向背是国家政权是否巩固的决定因素，所以他们争相招揽人才，虚心纳谏，争取人才，虚心纳谏，争取“士士”的支持。的支持。相相关关人人物物“邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏”是兼语句式，点明了文章内容的两个方是兼语句式，点明了文章内容的两个方面：面：邹忌讽齐王，齐王纳谏邹忌

5、讽齐王，齐王纳谏。邹忌邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进进谏谏和和善辩善辩著称。他著称。他不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。有远见的政治家。据史载，一次邹忌听齐据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他威王弹琴，他借机借机谈论弹琴，阐述治谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。封他为齐相。齐王齐王即齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好即齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果为淫

6、乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。暮。”齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：齐威王听后顿悟曰：“此鸟此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。齐齐威威王王读准读准字音字音 朝朝zuyjin kuj bng zho guncho shqnqi

7、cho cho 邹忌邹忌修修八尺有余，而形貌八尺有余，而形貌昳丽昳丽。朝服朝服衣冠，衣冠，窥镜窥镜，谓其妻曰：，谓其妻曰：“孰孰？”其妻曰：其妻曰：“君美君美甚甚，徐公何能，徐公何能及及君也？君也？”城城北徐公，齐国之美丽者也。北徐公，齐国之美丽者也。译译 文文：邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。：邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个我与城北徐公相比，哪一个美？美？”他的妻子说：他的妻子说：“您美丽极了，徐公怎么您美丽极了，徐公怎么能比得上您呢？能比得上您呢？”城

8、北的徐公，是齐国的美男城北的徐公，是齐国的美男子。子。修：修：长，身高长，身高昳丽：昳丽：光艳美丽光艳美丽朝：朝：早晨早晨服：服：穿戴穿戴窥镜：窥镜：照镜子照镜子孰：孰：谁谁甚：甚：极极及：及：比得上比得上读懂读懂文章文章 忌不忌不自信自信，而，而复复问其妾曰：问其妾曰：“吾孰与徐公吾孰与徐公？”妾曰：妾曰：“徐公何能及君也？徐公何能及君也？”旦日旦日，客从外来，与坐谈，问客从外来，与坐谈，问之之客曰：客曰：“吾吾与与徐公徐公孰孰美？美？”客曰：客曰：“徐公不徐公不若若君之美也。君之美也。”译译 文文：邹忌不相信自己（比徐公美丽），因：邹忌不相信自己（比徐公美丽），因而又问他的妾说：而又问他的

9、妾说：“我同徐公比，哪一个美？我同徐公比，哪一个美？”妾说：妾说：“徐公怎么能比得上您呢？徐公怎么能比得上您呢？”第二天，第二天，有客人从外面来，（邹忌）与（客）坐谈，问有客人从外面来，（邹忌）与（客）坐谈，问他：他：“我同徐公比，谁漂亮？我同徐公比，谁漂亮？”客人说：客人说：“徐徐公不如您漂亮。公不如您漂亮。”自信：自信：即即“信自信自”宾宾语前置。相信自己。语前置。相信自己。复：复：又又旦日：旦日：第二天第二天之：之：补足音节无意义补足音节无意义与与.孰：孰：“与与.相相比，谁更比，谁更.”.”不若：不若：不如不如 明日明日徐公来，徐公来，孰孰视视之之，自，自以为以为不如；窥镜不如；窥镜而

10、自视，又而自视，又弗弗如远甚。暮寝而思之，曰：如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之吾妻之美美我者，我者，私私我也；妾我也；妾之之美我者，美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”译译 文文：第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，：第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：事，说：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮，是害怕我；客人认为我漂亮，妾认为我漂亮，是害怕我；客人认

11、为我漂亮，是想有求于我。是想有求于我。”明日：明日：第二天。第二天。孰：孰：“熟熟”，仔细。，仔细。之：之：他，代徐公他，代徐公弗：弗：不不美美：以以.为美为美私：私：偏爱偏爱之：之：取消句子独立性，取消句子独立性，不译不译 于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：“臣臣诚诚知不如徐公知不如徐公美。臣美。臣妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆求于臣，皆以以美美于于徐公。徐公。今齐今齐地方地方千里，百二十城，宫妇千里，百二十城，宫妇左右莫左右莫不不私王，朝廷之臣莫不畏王，私王，朝廷之臣莫不畏王，四境四境之内莫不有之内莫不有求于王：由此观之，王之求于王：由此观之，

12、王之蔽蔽甚矣。甚矣。”译译 文文：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深

13、啦！大王您受蒙蔽很深啦！”诚：诚：确实，的确。确实，的确。以：以：认为，以为。认为，以为。于：于：比。比。地方地方：土地方圆。土地方圆。左右：左右：王身边的近臣。王身边的近臣。莫：莫：没有谁。没有谁。四境：四境：全国。全国。蔽：蔽：受蒙蔽。受蒙蔽。王曰：王曰：“善善。”乃下令：乃下令：“群臣吏民能群臣吏民能面面刺刺寡人之过者，受寡人之过者，受上赏上赏；上书谏寡人者，受；上书谏寡人者，受中赏；能中赏；能谤讥谤讥于于市朝市朝，闻闻寡人之耳者，受下寡人之耳者，受下赏。赏。”译译 文文：齐威王说：齐威王说：“好。好。”于是下命令：于是下命令：“大小官吏和百姓能够当面指责我的过错的，大小官吏和百姓能够当

14、面指责我的过错的，受上等奖赏；上书劝谏我的，受中等奖赏；能受上等奖赏；上书劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所议论（君王的过失），并能使我够在公共场所议论（君王的过失），并能使我听到的，受到下等奖赏。听到的，受到下等奖赏。”善：善：好。好。面刺：面刺：上赏：上赏：上等的奖赏。上等的奖赏。谤讥：谤讥：批评议论。批评议论。市朝市朝：公共场合。公共场合。闻：闻：使使.听到。听到。令初下，群臣进谏，令初下，群臣进谏，门庭若市门庭若市；数月之后，；数月之后，时时时时而而间间进；进；期年期年之后，之后，虽虽欲言，无可进者。欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于朝于齐。此齐。此所谓

15、所谓战战胜于朝廷。胜于朝廷。译译 文文：命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫：命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样；几个月后，还门前庭院内人多得像集市一样；几个月后，还不时有人偶然进谏；满一年后，即使有人想说，不时有人偶然进谏；满一年后，即使有人想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏听说也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国。所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国。门庭若市：门庭若市：门前、院门前、院内像集市一样。内像集市一样。时时：时时：间：间：间或，偶然

16、。间或，偶然。期年：期年：满一年。满一年。虽虽：即使。即使。朝：朝：朝见。朝见。于：于：到。到。所谓：所谓：所说的。所说的。1 1、根据下列图片内容，用自己的话复述故事情节，然后理清文章结构。、根据下列图片内容，用自己的话复述故事情节，然后理清文章结构。整体整体感知感知写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理。件事中悟出一个深刻的道理。邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王。邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王。写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大成果。写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大成果。文文章章结结构构 2 2、这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用

17、了一种奇特的、这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的“三叠排比三叠排比”的结构样式，结合这种结构试分析文章：的结构样式，结合这种结构试分析文章：“三叠排比三叠排比”结构：结构：既是一种结构方式，也是一种表现手法。即从三既是一种结构方式，也是一种表现手法。即从三个方面叙述事情或者事情分为三个阶段来表述。在中国古典文学中，个方面叙述事情或者事情分为三个阶段来表述。在中国古典文学中，多次使用，如多次使用，如“桃园三结义桃园三结义”“”“三打白骨精三打白骨精”“”“三气周瑜三气周瑜”等。等。本文结构：本文结构：邹忌邹忌三问三问，妻、妾、客的，妻、妾、客的三答三答；邹忌解蔽的；邹忌解蔽的三思三思；

18、入朝见威；入朝见威王的王的三比三比；齐威王鼓励纳谏的；齐威王鼓励纳谏的三赏三赏，纳谏后齐国的，纳谏后齐国的三变三变问妻，妻曰：君美甚，徐公何能及君也问妻，妻曰：君美甚，徐公何能及君也私我也私我也问妾，妾曰：徐公何能及君也问妾，妾曰：徐公何能及君也畏我也畏我也问客，客曰：徐公不若君之美也问客，客曰：徐公不若君之美也欲有求于我也欲有求于我也三答三答妻私我妻私我宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王妾畏我妾畏我朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王客欲有求于我客欲有求于我四境之内莫不有求于王四境之内莫不有求于王三比三比王之蔽甚矣王之蔽甚矣面刺面刺上赏上赏上书上书中赏中赏谤讥谤讥下赏下赏三赏赐三赏赐战胜于朝廷战胜

19、于朝廷令初下令初下门庭若市门庭若市数月后数月后时时而间进时时而间进期年后期年后虽欲言，无可进者虽欲言，无可进者三变化三变化（1 1）三问三问。由邹忌。由邹忌“朝服衣冠，窥镜朝服衣冠，窥镜”引起三问。这三问，语言引起三问。这三问，语言一次比一次简洁，语气一次比一次急促。这样写为一次比一次简洁，语气一次比一次急促。这样写为“三答三答”作铺作铺垫，埋下伏笔。垫，埋下伏笔。（2 2）三答三答。言为心声，妻、妾、客三人的回答反映了各自的心声。言为心声，妻、妾、客三人的回答反映了各自的心声。一是妻的回答显示丈夫的偏爱之情，与后文一是妻的回答显示丈夫的偏爱之情，与后文“私我私我”呼应；呼应；二是由于妾地位低

20、下，有顾忌，所以妾的回答少了二是由于妾地位低下，有顾忌，所以妾的回答少了“君美甚君美甚”三个字，三个字，用反问的语气，表达更加肯定的意思，与后文用反问的语气，表达更加肯定的意思，与后文“畏我畏我”相呼应；相呼应；三是由于客人有求于邹忌，所以客的回答较为平淡，比不上妻妾那样三是由于客人有求于邹忌，所以客的回答较为平淡，比不上妻妾那样中肯有力，与下文中肯有力，与下文“有求于我有求于我”呼应。呼应。（3 3）三思三思。邹忌由小家想到了国家，以小见大，从小事。邹忌由小家想到了国家，以小见大，从小事引出大道理。引出大道理。（4 4）三比三比。三次类比的联想表明齐王遇到的情况和自己非。三次类比的联想表明齐

21、王遇到的情况和自己非常相似。最后得出常相似。最后得出“王之蔽甚矣王之蔽甚矣”的结论。突出了深谋远虑、的结论。突出了深谋远虑、忠君爱国的品质。忠君爱国的品质。（5 5）三赏三赏。悬赏纳谏，不惧。悬赏纳谏，不惧“面刺面刺”、“谤讥谤讥”而广开言路，说明齐王而广开言路，说明齐王敢于面对现实，正视自身的缺点，乐于接受劝说，显示了齐王的宽宏大量敢于面对现实，正视自身的缺点，乐于接受劝说，显示了齐王的宽宏大量和治国决心，显示了他的政治家的风度和襟怀。和治国决心，显示了他的政治家的风度和襟怀。（6 6）三变。三赏之后，进谏的情况发生三大变化。最后，齐王不用出一）三变。三赏之后，进谏的情况发生三大变化。最后，

22、齐王不用出一兵一卒，就能战胜别的国家。这表现了齐王兵一卒，就能战胜别的国家。这表现了齐王谦逊礼贤、善纳忠言、深谋谦逊礼贤、善纳忠言、深谋远虑、宽宏大量远虑、宽宏大量的高尚品质。的高尚品质。文章文章“三叠排比三叠排比”式结构的式结构的运用，彰显了整齐对称之美。运用，彰显了整齐对称之美。3 3、邹忌进谏成功的原因有哪些？、邹忌进谏成功的原因有哪些？（1 1）、邹忌高超的谈话技巧。他从日常生活中的小事入手，现身）、邹忌高超的谈话技巧。他从日常生活中的小事入手，现身说法，以小喻大，以家比国，使抽象的大道理寓于形象的比喻当中，说法，以小喻大，以家比国，使抽象的大道理寓于形象的比喻当中，合情合理，贴切自然

23、，使齐威王听后心悦诚服。合情合理，贴切自然，使齐威王听后心悦诚服。（2 2）、采用排比句式，营造了一种步步紧逼的语气，既阐明了自）、采用排比句式，营造了一种步步紧逼的语气，既阐明了自己的观点，又让齐威王无话可辨。己的观点，又让齐威王无话可辨。（3 3）、齐威王是个从善如流，勇于改过的开明君王。）、齐威王是个从善如流，勇于改过的开明君王。4 4、根据课文内容，分析邹忌和齐威王的人物形象？、根据课文内容，分析邹忌和齐威王的人物形象？邹忌：邹忌：一个有高度责任感,勤于政事,忠于职守,有一定的智谋和才华,深谙君王心力,懂得从生活琐事中感悟道理,对君主有深刻了解,知道委婉的劝告的谋臣。齐威王：齐威王：一

24、个善于纳谏，能及时改正错误。有广开言路、虚怀若谷胸襟的明智而开明的君主。古文古文积累积累通假字通假字（1 1）邹忌修八尺）邹忌修八尺有有余。余。（2 2）明日徐公来，）明日徐公来，孰孰视之。视之。（“”通通“又又”）（“”通通“熟熟”，仔细），仔细）古今异义古今异义明日明日，徐公来，徐公来今齐今齐地方地方千里。千里。宫妇宫妇左右左右莫不私王莫不私王今义今义：表地点：表地点古义古义：国土方圆国土方圆今义今义：今天的下一天：今天的下一天古义古义：第二天第二天今义今义：表方位词：表方位词古义古义：侍从侍从宫妇宫妇莫不莫不私私王王今义今义：个人的、自己的：个人的、自己的古义古义：偏爱偏爱词类活用词类活

25、用1 1、群臣吏民能、群臣吏民能面面刺寡人之过者刺寡人之过者2 2、朝朝服服衣衣冠冠3 3、吾妻之、吾妻之美美我者，私我也我者，私我也4 4、闻闻寡人之耳者寡人之耳者5 5、王之、王之蔽蔽甚矣甚矣（面面：名词作状语，当面名词作状语，当面）（朝朝：名词作状语，在早上名词作状语，在早上；衣衣：名词作动词，穿名词作动词，穿）（美美：形容词的意动用法，以形容词的意动用法，以为美为美）（闻闻：动词的使动词的使动用法，使动用法，使听闻听闻）（蔽蔽：形容词作形容词作名词，被蒙蔽的事情名词，被蒙蔽的事情）一词多义一词多义朝皆皆朝朝于齐（于齐（朝拜朝拜）于是入于是入朝朝见威王（见威王（朝庭朝庭）朝朝服衣冠（服衣

26、冠（早晨早晨）孰我我孰孰与城北徐公美（与城北徐公美（谁谁）孰孰视之，自以为不如（视之，自以为不如（同同 熟熟，仔细，仔细）1 1、忌不自信（、忌不自信（即即“忌不信自”，宾语前置宾语前置）2 2、吾妻之美我者，私我也（、吾妻之美我者，私我也（“者者.也也.”.”,判断句判断句）3 3、城北徐公，齐国之美丽者也。（城北徐公，齐国之美丽者也。（“者者.也也.”.”,判断句判断句）4 4、旦日，客从外来，与坐谈（、旦日，客从外来，与坐谈（忌）与（之）坐谈，（忌）与（之）坐谈，省略句省略句）5 5、此所谓战胜于朝廷（判断句）、此所谓战胜于朝廷（判断句）文言句式文言句式拓展拓展延伸延伸 中国历史上不乏有

27、忠臣进谏的故事，但是他们的命运却不同于邹中国历史上不乏有忠臣进谏的故事，但是他们的命运却不同于邹忌，请想一想，文章给我们什么启示？忌，请想一想，文章给我们什么启示？（1 1）比干劝商纣王不要沉湎酒色而被挖心；比干劝商纣王不要沉湎酒色而被挖心；（2 2）屈原劝楚怀王联齐抗秦而被放逐；屈原劝楚怀王联齐抗秦而被放逐；（3 3）伍子胥劝夫差不要相信勾践而被杀；伍子胥劝夫差不要相信勾践而被杀；（4 4）白居易因直言进谏而被贬。白居易因直言进谏而被贬。启示启示:能听取不同意见，而一个人之所以能听取不同意见，又在能听取不同意见，而一个人之所以能听取不同意见，又在于他有自知之明于他有自知之明,为人需自谦为人需自谦.还有要善于接受正确意见，及还有要善于接受正确意见，及时发现和改正自己错误。同时也不能被他人的赞美之词所蒙时发现和改正自己错误。同时也不能被他人的赞美之词所蒙蔽，不能偏听偏信，要以客观的态度看待自己的不足。蔽，不能偏听偏信，要以客观的态度看待自己的不足。