第22课《陈涉世家》ppt课件 (j12x共58张ppt）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、我国历史上第一次农民起义爆发在哪个朝代？起义的领袖是谁？陈胜、吴广陈胜、吴广秦朝秦朝背景介绍背景介绍 公元前公元前2l0年，秦始皇在一次巡游途中死于沙丘。宦官赵高串通年，秦始皇在一次巡游途中死于沙丘。宦官赵高串通丞相李斯，立少子胡亥为二世皇帝，并矫诏赐死长子扶苏。秦二世专丞相李斯，立少子胡亥为二世皇帝，并矫诏赐死长子扶苏。秦二世专制残暴，民怨沸腾，局势动荡不安。制残暴，民怨沸腾，局势动荡不安。公元前公元前209年，九百名贫苦农民在被征发防守边境的途中，遇雨年，九百名贫苦农民在被征发防守边境的途中，遇雨被困于大泽乡被困于大泽乡(今安徽宿州今安徽宿州)，误了行期。秦律规定：失期当斩。，误了行期。秦

2、律规定：失期当斩。面临死亡的民众做出了怎样的选择？面临死亡的民众做出了怎样的选择？英雄造时势，时势造英雄英雄造时势，时势造英雄第第1课时课时陈涉世家陈涉世家1、了解司马迁和史记了解司马迁和史记2、疏通文意，把握陈胜的人物形象。疏通文意，把握陈胜的人物形象。3、分析文章的写法特点分析文章的写法特点学习目标学习目标作者简介作者简介司马迁（约前145年？），字子长，夏阳(今陕西韩城)人。西汉史学家、文学家。他所著的史记，是中国历史上第一部纪传体通史，与后来的汉书后汉书三国志合称“前四史”。作者信息作者信息史记我国第一部纪传体纪传体通史，原名太史公书。共一百三十篇，分为“八书”“十表”“十二本纪”“三

3、十世家”“七十列传”。它记载了从传说中的黄帝到汉武帝时共3000多年的历史，其人物传记人物传记开创了我国史传文学的先河。史记是我国古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”文学常识文学常识书：个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状。表：各个历史时期的简单大事记，用表格来简列世系、人物和史事。本纪：全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩。世家：子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹。列传：帝王诸侯以外其他方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。阳夏（）辍耕（

4、）垄上（）鸿鹄（）闾左（）適戍（）烹食（）忿恚（）罾（）笞（）蕲（）六七百乘（）chu lngshpngfn hu shngznchjihlq自由朗读课文，读准字音，读明节奏。自由朗读课文，读准字音，读明节奏。整体感知整体感知陈胜陈胜者者，阳城人，阳城人也也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，少时，尝尝与人佣耕，与人佣耕，辍辍耕耕之之垄上，垄上，怅恨怅恨久之，曰：久之，曰：“苟苟富贵，富贵，无相忘。无相忘。”佣者笑而应曰：佣者笑而应曰：“若若为佣耕，何富贵为佣耕，何富贵也也？”陈涉陈涉太息太息曰：曰：“嗟乎！燕雀嗟乎！燕雀安安知鸿鹄之志哉！知鸿鹄之志哉

5、！”曾经停止如果惆怅，极端不满去、往你哪里，怎么长叹结合注释，读通大意。结合注释，读通大意。译文译文：陈胜是阳城人，表字涉。吴广是阳夏人，表字叔。陈涉年轻的时候，曾经同别人一道被雇佣耕地，（有一天，他）停止耕作走到田畔高地上（休息），惆怅怨恨了好久，（对同伴们）说：“如果有朝一日富贵了，不要彼此忘记。”同伴们笑着回答他说：“你被人家雇佣耕地，哪里谈得上富贵啊？”陈涉长叹一声说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”二世元年七月，二世元年七月，发发闾左闾左適適戍戍渔阳，九百人渔阳，九百人屯屯大泽乡。大泽乡。陈胜、吴广皆陈胜、吴广皆次次当行当行,为为屯长。屯长。会会天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度

6、已失期。已失期。失期失期，法皆斩。陈胜、吴广乃，法皆斩。陈胜、吴广乃谋谋曰：曰：“今今亡亡亦死，亦死，举举大计亦死，大计亦死，等等死，死，死国死国可乎？可乎？”征发，征召强迫去守边停驻编次适逢，恰巧遇到揣测，估量误期发动为国事而死同样谋划逃跑译文：秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人（临时）停驻在大泽乡。陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估量已经误期。误期，按照（秦朝）法律都要杀头。陈胜、吴广就谋划说：“如今逃跑（被抓回来）也是死，起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜曰：陈胜曰：“天下天下苦秦苦秦久矣。吾闻二世少子久

7、矣。吾闻二世少子也也，不当，不当立立，当当立立者者乃乃公子扶苏。扶苏以公子扶苏。扶苏以数数谏谏故故，上使外，上使外将将兵。今兵。今或或闻无罪，闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人功，爱士卒，楚人怜怜之。或之。或以以为死，或以为死，或以为为亡。今亡。今诚诚以以吾众吾众诈诈自称公子扶苏、项燕，为天下自称公子扶苏、项燕，为天下唱唱，宜宜多多应应者。者。”指立为国君苦于秦（的统治）屡次统率，率领有人哀怜，怜悯如果假装同“倡”，倡导，发起响应应该，应当缘故，原因译文：陈胜说：“天下百姓苦于秦（的统治）很久了。我听

8、说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说（扶苏）并没有什么罪名，二世就将他杀害了。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领（的时候），（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应当（有）很多响应的人。”吴广以为吴广以为然然。乃乃行卜。卜者知其行卜。卜者知其指意指意，曰：，曰：“足下足下事皆成，有功。事皆成，有功。然然足下卜足下卜之之鬼乎？鬼乎？”陈胜、吴广喜，陈胜、吴广喜，念念鬼，曰：鬼，曰：“

9、此教我先此教我先威众威众耳。耳。”于是，就意图古代下称上或同辈相称的敬词考虑，思索震慑众人，使他们畏惧服从译文：吴广认为（这个见解）很正确。（二人）就去占卜。那占卜的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先威服众人罢了。”乃乃丹书丹书帛曰帛曰“陈胜王陈胜王”，置置人所人所罾罾鱼腹中。卒买鱼鱼腹中。卒买鱼烹烹食，食，得得鱼腹中鱼腹中书书，固固以以怪怪之之矣。又矣。又间间令吴广令吴广之之次所旁丛祠中，次所旁丛祠中，夜夜篝火，狐鸣呼曰：篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，大楚兴，陈胜王。陈胜王。”卒皆夜惊恐。卒皆夜惊恐

10、。旦日旦日，卒中，卒中往往语往往语，皆，皆指目指目陈胜。陈胜。渔网，这里用作动词，用网捕以为怪，认为奇怪私下第二天到处谈论手指目视。意思是大家都对陈胜有所注意朱砂 写放得到，获得译文：就（用）朱砂（在）丝帛上写“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，得到了鱼肚子里的丝帛，本来已经对这件事感到奇怪了。（陈胜）又暗使吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间用篝火装作“鬼火”，模仿狐狸嗥叫的声音（向戍卒们）大声喊叫道：“大楚复兴，陈胜称王。”戍卒们一整夜既惊且怕。第二天，戍卒们到处谈论这件事，都指指点点，互相以目示意地看着陈胜。吴广吴广素素爱人，士卒多爱人，士卒多为用为用者。

11、将尉醉，广者。将尉醉，广故故数言数言欲欲亡，亡，忿恚忿恚尉，尉，令辱令辱之之，以激怒其众以激怒其众。尉果。尉果笞笞广。广。尉尉剑挺剑挺，广起，夺而杀尉。，广起，夺而杀尉。陈胜陈胜佐佐之，之，并并杀两尉。杀两尉。一向，平素故意用鞭、杖或竹板打剑拔出鞘一齐想要恼怒，这里是“使恼怒”的意思译文：吴广一向很关心周围的人，戍卒多愿听他的差遣。（一天）押送（戍卒）的军官喝醉了，吴广故意多次说想要逃走，使军官恼怒，让（军官）责辱他，来激怒士兵。那军官果然用鞭打了吴广。（众士兵愤愤不平，）军官剑拔出鞘，吴广一跃而起，夺过剑就杀死了他。陈胜帮助吴广，一齐杀了两个军官。召令徒属召令徒属曰：曰：“公等公等遇雨，皆已

12、失期，失期当斩。遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令藉第令毋斩毋斩，而而戍死者戍死者固固十六七十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁宁有种乎！有种乎！”徒属皆曰：徒属皆曰：“敬敬受命受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲从民欲也。也。袒右袒右，称大楚。，称大楚。为坛而盟为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉都尉。召集并号令所属的人即使能免于斩刑十分之六七难道听从（你的）号令露出右臂（作为起义的标志）略低于将军的武官筑台并（在台上）起誓译文：（陈胜）召集并号令所属的人说：“你们诸位（在这里）

13、遇到大雨，都已经误期，误期应该杀头。即使能免于斩刑，但是戍守边塞死去的人本来就有十分之六七。况且大丈夫不死就算了，死就要干出一番大事业啊，王侯将相难道是天生的贵种吗？”所属的人都说：“一定听从（你的）号令。”于是假装是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望。（大家）露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。筑台并（在台上）起誓，用（两）尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。攻大泽乡，收而攻攻大泽乡，收而攻蕲蕲。蕲。蕲下下，乃令符离人葛婴，乃令符离人葛婴将将兵兵徇徇蕲以东。攻蕲以东。攻铚铚、酂酂、苦、柘、谯皆下之。、苦、柘、谯皆下之。行收兵行收兵。比比至陈，车六七百乘，至陈，车六七百乘，骑骑千余，千

14、余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门谯门中中。弗胜，守丞。弗胜，守丞死，乃入死，乃入据据陈。陈。攻下，攻克招抚行军中沿路招收士兵等到建有瞭望楼的城门译文：起义军(首先)进攻大泽乡，召集大泽乡的军队，攻打蕲县。蕲县攻下后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻下来了。行军中沿路招收士兵。等到攻打陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。攻打陈县时，陈县的郡守、县令都不在，只有守丞带兵与起义军在谯门中作战。（起义军一时）不能战胜，（不久）守丞死了，大军才进入占据陈县。数日，号令召三老、豪杰数日，号令召三

15、老、豪杰与皆来会计事。与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：三老、豪杰皆曰：“将军将军身被身被坚坚执执锐锐，伐伐无道无道，诛诛暴秦，暴秦，复立复立楚国之楚国之社稷社稷，功宜为王。功宜为王。”陈涉乃立为王，陈涉乃立为王，号号为张楚为张楚。当此时，诸郡县。当此时，诸郡县苦秦吏者苦秦吏者，皆，皆刑刑其长吏，杀之以应陈涉。其长吏，杀之以应陈涉。一起来集会议事进攻，征伐讨伐指国家指铠甲宣称惩处指武器译文：几天后，（陈胜）召集当地掌管教化的乡官和有声望的人一起来集会议事。乡官和有声望的人都说：“将军您身穿着战甲，拿着武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，按照功劳应当称王。”陈涉于是自立为王，对外宣称要复兴楚国

16、。这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人，都惩处当地郡县长官，杀死他们来响应陈涉（的号召）。积累文章中的重点文言现象作业布置作业布置英雄造时势，时势造英雄英雄造时势，时势造英雄第第2课时课时陈涉世家陈涉世家 仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发展仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发展过程。过程。少有大志少有大志谪戍渔阳谪戍渔阳因雨失期因雨失期_共谋大计行卜威众置书鱼腹并杀两尉召令徒属起义收兵自号张楚精读品味精读品味籍贯身世志向“与人佣耕”，表明陈涉是个被剥削、受压迫的穷苦农民。“陈涉者，阳城人也”，表明陈涉是阳城人。“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。齐读第一段，整理陈涉的

17、档案。齐读第一段，整理陈涉的档案。再读课文，解秘陈胜成功之道。再读课文，解秘陈胜成功之道。陈涉的志向是什么，别人又是怎样评价他的呢？陈涉的志向是什么，别人又是怎样评价他的呢？“苟富贵，无相忘。苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：佣者笑而应曰：“若若为佣耕，何富贵也？为佣耕，何富贵也？”语言描写语言描写 再读课文，解秘陈胜成功之道。再读课文，解秘陈胜成功之道。除了语言描写来表现陈涉的志向大，文中还写了什除了语言描写来表现陈涉的志向大，文中还写了什么表现他有志向？么表现他有志向？“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之恨久之”。动作描写动作描写 小结：小结：这一

18、段，简介陈胜、吴广后，主要写陈胜的这一段，简介陈胜、吴广后，主要写陈胜的远大志向，通过对陈涉的，通过对陈涉的语言、动作、神态描写来表描写来表现其鸿鹄之志，还现其鸿鹄之志，还用同伴的平庸见识衬托了陈胜的陈胜的不同凡响。不同凡响。再读课文，解秘陈胜成功之道。再读课文，解秘陈胜成功之道。有志向是成功的第一步，但能否最终做成大事，还有志向是成功的第一步，但能否最终做成大事，还需要客观形势，所谓时势造英雄。陈涉有理想，成需要客观形势，所谓时势造英雄。陈涉有理想，成就他的有没有合适的时势？就他的有没有合适的时势？再读课文，解秘陈胜成功之道。再读课文，解秘陈胜成功之道。“二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，

19、屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”適戍失期这件事，是起义的契机。再读课文，解秘陈胜成功之道。再读课文，解秘陈胜成功之道。陈胜准备借题发挥，把事情做大。做大事，不仅要陈胜准备借题发挥，把事情做大。做大事，不仅要有热情，更要有智慧。盲目行动就会带来无谓的牺有热情，更要有智慧。盲目行动就会带来无谓的牺牲。要分析，这事有没有做成功的可能，接下来应牲。要分析，这事有没有做成功的可能，接下来应该做等等。陈胜怎么分析的？该做等等。陈胜怎么分析的？资料助读资料助读公元前221年，秦始皇统一了中国，他在政治、经济、文化等方面采取了一系列重大的改革措施，表现了地主阶

20、级在新兴时期的蓬勃朝气，然而这个中央集权的封建专制统治，是建立在对农民的残酷剥削和野蛮压迫的基础上的，致使阶级矛盾日趋激化。富者田连阡陌，贫者无立锥之地，成为为他人干活的雇佣。秦二世还滥用民力，修造阿房宫，骊山陵墓，征发所谓罪人七十余万，被征戍边和服徭役的净占全国人口的百分之十五左右，社会生产力遭到严重破坏，人民处于灾难和痛苦的深渊。再读课文，解秘陈胜成功之道。再读课文，解秘陈胜成功之道。百姓们对秦王朝残暴统治都深恶痛绝，起义定会得百姓们对秦王朝残暴统治都深恶痛绝，起义定会得到群众支持。如何去点燃群众心中的怒火呢？到群众支持。如何去点燃群众心中的怒火呢？昌充公子扶苏、项燕的队伍，打着他们的旗号

21、，向全国发出号召。再读课文，解秘陈胜成功之道。再读课文，解秘陈胜成功之道。为什么公子扶苏、项燕会有那么大的号召力呢？到为什么公子扶苏、项燕会有那么大的号召力呢？到文中去找答案。文中去找答案。“吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜今诚以吾众诈自称

22、公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。多应者。”再读课文，解秘陈胜成功之道。再读课文，解秘陈胜成功之道。从这件事中，你可以看到，陈胜什么才能？从这件事中，你可以看到，陈胜什么才能？在政治上，陈胜有远见卓识。再读课文，解秘陈胜成功之道。再读课文，解秘陈胜成功之道。打着打着扶苏扶苏的旗号，能赢得人心，采取些措施去组织的旗号，能赢得人心，采取些措施去组织和发动群众呢？和发动群众呢？“卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功，然足下卜之鬼乎？”再读课文，解秘陈胜成功之道。再读课文，解秘陈胜成功之道。接下来陈胜他们接下来陈胜他们又是又是怎么做怎么做的的呢？呢？乃丹书帛曰陈胜王乃丹书帛曰陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

23、卒买鱼烹，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之固以怪之矣。又间令吴广之 次次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜大楚兴，陈胜王！王！”再读课文，解秘陈胜成功之道。再读课文，解秘陈胜成功之道。陈胜成功之道是什么，你知道了吗？陈胜成功之道是什么，你知道了吗？不满现状 志向远大抓准时机，趁势而为步步为营，为赢得人心 再读课文，解秘陈胜成功之道。再读课文，解秘陈胜成功之道。齐读第二段，并小结齐读第二段，并小结陈胜起义成功是有偶然性，也有必然性。时势可造英雄，英雄要用好时势，去改造时势。英雄造时势，时势造英雄英雄造时势，时

24、势造英雄第第3课时课时陈涉世家陈涉世家 合作探究合作探究读第二段，思考读第二段，思考陈涉在戍边误期，依法杀头之时，与吴广策划陈涉在戍边误期，依法杀头之时，与吴广策划要揭竿而起，于是事前做足舆论准备，为作战要揭竿而起，于是事前做足舆论准备，为作战造势，提升陈胜影响力。要起义了，到底应该造势，提升陈胜影响力。要起义了，到底应该怎么做挑起事端呢？怎么做挑起事端呢？合作探究合作探究读第三段，思考读第三段，思考陈涉在戍边误期，依法杀头之时，与吴广策划陈涉在戍边误期，依法杀头之时，与吴广策划要揭竿而起，于是事前做足舆论准备，为作战要揭竿而起，于是事前做足舆论准备，为作战造势，提升陈胜影响力。要起义了，到底

25、应该造势，提升陈胜影响力。要起义了，到底应该怎么做挑起事端呢？怎么做挑起事端呢？合作探究合作探究吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令令(其其)辱之，以激怒其众。尉果笞广。辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。尉。陈胜佐之，并杀两尉。置之死地，方有绝处逢生的机会。陈胜机智勇敢，做事坚决果断。合作探究合作探究“召令徒属曰：召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即

26、已，死即举大名耳，王侯将相宁壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！有种乎！”这番话对这些士卒有什么影响力？讲述了利害关系，向士兵们分析了现在的处境。指明了出路，为人一世，要死得其所。合作探究合作探究陈胜组织起义军，一支较正式起义军需要有哪些？口号口号标志标志领导人领导人顺从百姓的愿望露出右臂作为义军将军是陈胜，吴广为都尉。合作探究合作探究用“苦肉计”激起众怒，“并杀两尉”召令徒属，晓以利害，坚定斗志为坛而盟，组建队伍。陈胜、吴广挑起事端有什么高明之处？最后一段哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。文章结尾一句有什么作

27、用？结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？陈胜：少年时就志向高远，拥有远见卓识。起义时他不畏权贵，甚至有对朝廷的不满，敢于反抗，敢于斗争，表现出超人的才略胆识和卓越的组织才能。吴广：“素爱人”表现了吴广的博爱，拥有广泛的群众基础。“尉果笞广”（苦肉计）表现了吴广的智慧与大义及牺牲精神。他们的性格、行为、主张恰巧契合了秦“苛政”下士兵及老百姓的“诉求”愿望，因此他们的起义有了广泛的群众基础，从而促使起义成功

28、。文章选材有详有略，哪些是详写？哪些是略写？为什么这文章选材有详有略，哪些是详写？哪些是略写？为什么这样安排？样安排？详写详写起义的准备、发动的过程起义的准备、发动的过程略写略写陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等路线、农民政权的建立等 在详写的部分里，重点是写陈胜的谋划。这样有详有在详写的部分里，重点是写陈胜的谋划。这样有详有略地写来，突出了陈胜的非凡才略。略地写来，突出了陈胜的非凡才略。史记史记“不虚美，不隐恶不虚美，不隐恶”，实录史事，但于记事、评论，实录史事，但于记事、评论中也包含了作者的褒贬。本文字里行间隐藏了作者对陈胜怎样中也包含了作者的褒贬。本文字里行间隐藏了作者对陈胜怎样的情感态度？的情感态度？作者有意将出身低微的陈胜列入“世家”，本身就隐藏了其对陈胜特殊历史贡献的肯定。对陈胜的语言、神态、行动描写中也暗含着作者对他的赞赏，虽然不见作者的议论，但褒贬自寓。想一想，陈涉何以被列入想一想，陈涉何以被列入“世家世家”？他在秦王朝的严酷统治下首先发难，建立了非常之功。说明司马迁所看重的是功业，而不是以成败论英雄。