第23课《出师表》ppt课件 (j12x共44张ppt）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、出出师师表表出出师师一一表表真真名名世世千千载载谁谁堪堪仲仲伯伯间间书愤书愤 1 1 读准下列划线字的音。读准下列划线字的音。崩崩殂殂（）疲疲弊弊（）陛陛下（下（）恢恢弘弘（）妄自妄自菲菲（）薄薄（）以以塞塞（）驽驽钝（钝（）陟陟（）罚）罚臧臧（）否否（）裨裨（）补）补阙阙（）漏）漏ccbbbbhnghngfifissnnzhzhzngzngbbququppB B 读读 熟熟郭郭攸攸（）之）之 费费祎祎（）行行（）阵和睦）阵和睦长长（）史）史 猥猥（）自）自夙夙（）夜忧叹）夜忧叹以彰其以彰其咎咎（）咨咨诹诹（）以以遗遗陛下（陛下（）斟斟（）酌酌（）损益）损益yuyuy yhnghngzhngz

2、hngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu攘（攘（）除）除rngrng2 文学常识：文学常识：表：古代的一种文体。是臣子给君主上的奏章。表：古代的一种文体。是臣子给君主上的奏章。出师表出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的的出师表出师表不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为

3、理孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（禅年号）五年（227227年）第一次出师伐魏之前。年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇当时蜀汉已从猇(xixi o o)亭（现在湖北宜都）亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言

4、，赏罚分明，国内政治修明，臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定北定中原中原”，“兴复汉室兴复汉室”的宏大理想。的宏大理想。诸葛亮诸葛亮(181234)(181234)，三国三国时卓越的政治家、时卓越的政治家、军事家、文学家。字军事家、文学家。字孔明孔明。琅琊阳都（今山东省。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年中。建安十二年(207)(207)，刘备，刘备三顾茅庐三顾茅庐，请他出山，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁共图大业。

5、次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以卒于军中。他的文学成就，主要以散文散文著称。文著称。文章写得周密畅达，代表作是章写得周密畅达，代表作是出师表出师表。先帝创业未半而中道先帝创业未半而中道崩殂崩殂，今天下三，今天下三分，益州分，益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍卫之也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖盖追先追先帝之帝之殊遇殊遇，欲报之，欲报

6、之于于陛下也。诚宜开张圣听，陛下也。诚宜开张圣听，以以光光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲妄自菲薄薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。，引喻失义，以塞忠谏之路也。穷苦困乏穷苦困乏时候时候实在实在特别的知遇特别的知遇向向发扬光大发扬光大译文译文先帝创建大业尚未完成一半却中途去先帝创建大业尚未完成一半却中途去世，现在天下分成三国，益州地区困苦穷世，现在天下分成三国，益州地区困苦穷乏，这实在是国家危急存亡的时刻。然而乏，这实在是国家危急存亡的时刻。然而在朝中侍卫大臣毫不懈怠，在外面忠诚的在朝中侍卫大臣毫不懈怠，在外面忠诚的将士舍身忘死，这是因为他们追怀先帝对将士舍身忘死，这是

7、因为他们追怀先帝对他们有特殊的恩遇，想将此恩报答给陛下他们有特殊的恩遇，想将此恩报答给陛下啊。陛下确实应当扩大听闻，广开言路，啊。陛下确实应当扩大听闻，广开言路，使先帝留下的美德得以光大，使忠臣志士使先帝留下的美德得以光大，使忠臣志士的精神得以振奋，不应该随便看轻自己，的精神得以振奋，不应该随便看轻自己，说话不当，因而堵塞忠诚劝谏的道路。说话不当，因而堵塞忠诚劝谏的道路。引言引言 提出忠告的原因提出忠告的原因课文解说课文解说(第一段第一段)指出当前形势不利，因此要进言指出当前形势不利，因此要进言(1)(1)先帝崩殂先帝崩殂,群龙无首群龙无首(2)(2)天下三分天下三分,局势不安局势不安(3)(

8、3)益州疲弊益州疲弊,形势险峻形势险峻发奋图强发奋图强 应应：不不应应：勉勉励后励后主主多多听进听进言，言，广广泛泛纳谏纳谏妄自菲薄，看妄自菲薄，看轻轻自己自己正反正反对对比比课文解说课文解说(第第一一段段)宫中府中，俱为一体，陟罚宫中府中，俱为一体，陟罚臧否臧否，不，不宜宜异同。异同。若若有作奸犯科及有作奸犯科及为忠善者为忠善者，宜付有司论其刑赏，以宜付有司论其刑赏，以昭昭陛下陛下平明之平明之理理，不宜偏私，使，不宜偏私，使内外内外异法也。异法也。好好恶恶应该应该如果如果彰明，显扬彰明，显扬指宫中指宫中指府中指府中译文译文皇宫中和朝廷中的官员，都是皇宫中和朝廷中的官员，都是一个整体，奖善罚恶

9、，不应该不一样。一个整体，奖善罚恶，不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人，应当交付主管官评判他忠行善的人，应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当出于私情偏袒正明察的治理，不应当出于私情偏袒一方，使得内廷外府法度不一。一方，使得内廷外府法度不一。处处事公正事公正 宮中府中，宮中府中，赏罚赏罚一致一致 作奸犯科者，作奸犯科者，应应交交负责负责官官员处员处理理 勉勉励后励后主主应应：不不应应：內外有別，偏私不公內外有別，偏私不公 正反正反对对比比课文解说课文解说 第第二二段段)侍中侍

10、郎郭攸之、费祎、董允等，侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆此皆良实良实，志虑忠纯，志虑忠纯，是以是以先帝简先帝简拔以遗陛下。拔以遗陛下。愚愚以为宫中之事，事以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必无大小，悉以咨之，然后施行，必能能裨裨补阙漏，有所补阙漏，有所广益广益。忠良信实忠良信实因此因此古时自称，我古时自称，我弥补，补助弥补，补助返回上页 下页 译文译文侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这都是贤能老实、志向心思忠诚人，这都是贤能老实、志向心思忠诚纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。我认为宫廷里的事，不论大小，下。我认为宫廷里的

11、事，不论大小，都同他们商量，然后再去办，这样一都同他们商量，然后再去办，这样一定能增加益处，弥补不足，收到更好定能增加益处，弥补不足，收到更好的效果。的效果。姓名姓名特特长长好好处处证证明明工作工作郭攸之、費郭攸之、費祎祎、董允、董允皆善良忠皆善良忠实实、志、志虑虑忠忠纯纯先帝先帝简简拔留拔留给后给后主之材主之材可可裨补缺漏裨补缺漏，有所，有所广广益益咨咨以以宫宫中之事中之事推推荐荐宫宫中中贤贤臣臣课文解说课文解说 第第三三段段)将军向宠，性行淑均，将军向宠，性行淑均，晓畅晓畅军军事，试用于昔日，先帝称之曰能，事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之是以众议举宠为督。愚以为

12、营中之事，悉以咨之，必能使事，悉以咨之，必能使行阵行阵和睦，和睦，优劣优劣得所。得所。谙熟谙熟，精通，精通队伍，指军队队伍，指军队译文译文将军向宠，品性良善，办事公正，将军向宠，品性良善，办事公正，精通军事，当年试用他的时候，先帝称精通军事，当年试用他的时候，先帝称赞他有才能，因此群臣举荐他作中部督。赞他有才能，因此群臣举荐他作中部督。我认为军中的事，都同他商量，这样一我认为军中的事，都同他商量，这样一定能使军中将士和睦相待，才能高的和定能使军中将士和睦相待，才能高的和才能低的都能安排得当。才能低的都能安排得当。姓名姓名特特长长好好处处证证明明工作工作向向宠宠性行淑均，性行淑均，晓畅军晓畅军事

13、事先帝先帝称赞称赞，众众人人拥拥戴戴行行阵阵和和睦睦，优优劣得所劣得所谘谘以以营营中之事中之事组织组织勻勻称称事例事例推推荐荐营营中武中武将将课文解说课文解说 第第四四段段)亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲小人，亲小人，远远贤臣，此后汉所以倾颓也。贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可信之，则汉室之隆，可计日而待计日而待也。也。亲近亲近的原因的原因疏

14、远疏远痛心遗憾。痛心遗憾。译文译文（君王）接近贤臣，疏远小人，这是（君王）接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因；（君王）接近小人，先汉得以昌盛的原因；（君王）接近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。先帝在疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论到这件事，没有不感世时，每次和我谈论到这件事，没有不感到非常可叹，对桓、灵二帝深为遗憾的。到非常可叹，对桓、灵二帝深为遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞贤能，能以死殉节的忠臣，希望陛下接贞贤能，能以死殉节的忠臣，希望陛下接近他们，信任他们，那么汉朝的兴盛就可近他们，信任他们，那么汉朝的兴

15、盛就可以计日而待了。以计日而待了。阅读第三、四、五段，思考：阅读第三、四、五段，思考：作者提出的第三条建议是作者提出的第三条建议是什么？什么？这三段是怎样衔接起来的？这三段是怎样衔接起来的？第三、四、五段关系第三、四、五段关系宫中之事宫中之事营中之事营中之事裨补阙漏裨补阙漏有所广益有所广益先帝简拔之臣先帝简拔之臣先帝称能之臣先帝称能之臣行阵和睦行阵和睦优劣得所优劣得所荐贤臣荐贤臣亲贤臣亲贤臣，远小人，远小人 先汉兴隆先汉兴隆亲小人，远贤臣亲小人，远贤臣后汉倾颓后汉倾颓正反历正反历史教训史教训引教训引教训（亲贤远侫）（亲贤远侫）亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待汉室之隆，可计日而待

16、 臣本布衣，臣本布衣，躬躬耕耕于于南阳，南阳，苟全苟全性命性命于于乱乱世，不求世，不求闻达闻达于诸侯。先帝不于诸侯。先帝不以以臣卑鄙，臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以以当世之事，当世之事，由是由是感激，遂许先帝以感激，遂许先帝以驱驰驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十难之间，尔来二十有有一年矣。一年矣。亲自，自身亲自，自身苟且保全苟且保全因为因为拿拿因此因此相当于相当于“又又”译文译文我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田种地，只想在动荡不安的乱世中姑且保田种地，只想在动

17、荡不安的乱世中姑且保全性命，不希求在诸侯那里显声扬名，先全性命，不希求在诸侯那里显声扬名，先帝不因为我身份低微，学识鄙陋，而降尊帝不因为我身份低微，学识鄙陋，而降尊屈驾，三次到草庐来拜访我，向我征询对屈驾，三次到草庐来拜访我，向我征询对当代大事的看法，故此我甚为感动，于是当代大事的看法，故此我甚为感动，于是答应为先帝奔走效劳。后来遭逢战败，在答应为先帝奔走效劳。后来遭逢战败，在战事失利之际我接受了任命，在艰危困境战事失利之际我接受了任命，在艰危困境之中我领受了使命，从那时以来已经二十之中我领受了使命，从那时以来已经二十一年了。一年了。感激先帝感激先帝尽尽忠忠后后主主知遇之恩知遇之恩忠心忠心报报

18、效效再再请后请后主主亲贤纳谏亲贤纳谏訂下未來工作目訂下未來工作目标标感恩明志感恩明志表白心志表白心志陈陈述北伐述北伐准备准备兵甲己足、南方已定兵甲己足、南方已定课文解说课文解说 第第六六段段)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐以来，夙夜忧叹，恐托付托付不效不效，以以伤先帝之伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率兵甲已足，当奖率三军三军，北定中原，北定中原，庶庶竭驽竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。没有效果没有效果以致以致希望，但愿希望，

19、但愿此臣所以报先帝而忠陛下之此臣所以报先帝而忠陛下之职分职分也。至也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。允之任也。职责本分职责本分译文译文先帝知道我做事谨慎小心，所以临终之时先帝知道我做事谨慎小心，所以临终之时把国家政务托付给我。领命以来，我日夜忧虑把国家政务托付给我。领命以来，我日夜忧虑叹息，惟恐完不成先帝的托付，因而损害先帝叹息，惟恐完不成先帝的托付，因而损害先帝的英明，所以在五月渡过泸水，深入到荒凉不的英明，所以在五月渡过泸水，深入到荒凉不毛之地，现在南方已经平定，武器军备已经充毛之地，现在南方已经平定，武器军备已经充足，应当勉励并率领大军进

20、兵北方，平定中原，足，应当勉励并率领大军进兵北方，平定中原，我希望能竭尽自己驽钝之才，铲除邪恶势力，我希望能竭尽自己驽钝之才，铲除邪恶势力，复兴汉朝天下，返回到故都去。这就是我用来复兴汉朝天下，返回到故都去。这就是我用来报答先帝，效忠陛下所应尽的本分。至于考虑报答先帝，效忠陛下所应尽的本分。至于考虑兴利除弊，进献忠言，那就是攸之、祎、允的兴利除弊，进献忠言，那就是攸之、祎、允的责任了。责任了。第六七段逐句分析第六七段逐句分析第六段第六段1.叙述本志：叙述本志：身份，生活，追求身份，生活，追求品格高远品格高远2.叙叙 猥自枉屈、三顾草庐：猥自枉屈、三顾草庐：宽宏大度，不耻下问宽宏大度，不耻下问由

21、是感激由是感激3.叙共患难经历：叙共患难经历：创业艰难创业艰难效忠心愿效忠心愿第七段第七段1.叙托孤之事，提挈全段叙托孤之事，提挈全段2.受命以来的心情、行动受命以来的心情、行动3.北定中原，兴复汉室北定中原，兴复汉室出师目标出师目标4.补笔补笔 愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效，不效不效则治则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋，以咨下亦宜自谋，以咨诹诹善道，察纳雅言，深善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣追先帝遗诏。臣不胜不胜受恩感激。受恩感激。重任重任没有成

22、效没有成效不尽不尽询问询问译文译文希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给我，如果我做不出成汉朝的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来告慰先帝效，那就惩处我的罪过，来告慰先帝的英灵。如果没有发扬盛德的言辞，的英灵。如果没有发扬盛德的言辞，那就责罚攸之、祎、允等人的轻忽职那就责罚攸之、祎、允等人的轻忽职守，来显示他们的过失。陛下也应当守，来显示他们的过失。陛下也应当自己谋划，征询治国的好办法，明察自己谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正确的意见，深切追念先帝的并采纳正确的意见，深切追念先帝的遗诏。这样我就受恩感激不尽了。遗诏。这样我就受恩感激不尽了。第

23、八段分析第八段分析首先，严于律己首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望最后，向后主提出希望 今当远离，临表今当远离，临表涕零涕零，不知所言。，不知所言。落泪落泪译文译文9 9 现在该远行了，面对奏表我眼现在该远行了，面对奏表我眼泪落下，不知道自己说了些什么。泪落下，不知道自己说了些什么。多次提及先帝的用意出師表中感激先帝知遇之恩感激先帝知遇之恩感感慨慨先帝先帝创业艰创业艰辛，警惕辛，警惕后后主主以父子之情感以父子之情感动动激激励后励后主主加加强劝说后强劝说后主的主的说说服力和服力和权权威性威性结构分析：结构分析：形势形势分析分析帝死天下三分帝死天下三分益

24、州疲弊益州疲弊提出提出建议建议开张圣听开张圣听赏罚分明赏罚分明亲贤远佞亲贤远佞论述透辟论述透辟句句在理句句在理以身许国以身许国 创业艰难创业艰难夙夜忧叹夙夜忧叹 请命北伐请命北伐分述职责分述职责 诹善纳雅诹善纳雅言词恳切言词恳切字字有情字字有情追述身世追述身世表明忠贞表明忠贞晓晓 之之 以以 理理动动 之之 以以 情情出师一表真名世出师一表真名世,千载谁堪伯仲间千载谁堪伯仲间?出出师师表表议论叙事抒情议论叙事抒情古今词义古今词义古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：痛心遗憾。痛心遗憾。非常恨。非常恨。贫民百姓。贫民百姓。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣古义：古义：今义：今义：古义

25、：古义：今义：今义：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，出身鄙野。身份低微，出身鄙野。（语言、行为）恶劣；不道德。（语言、行为）恶劣；不道德。感动，激动。感动，激动。因对方的好意或帮助而对他因对方的好意或帮助而对他产生好感。产生好感。一词多义一词多义 效效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。不效则治臣之罪。感激感激由是感激。由是感激。臣不胜受恩感激。臣不胜受恩感激。重任。重任。实现、完成。实现、完成。感动，激动。感动，激动。感谢。感谢。通假字通假字裨补阙漏。裨补阙漏。尔来二十有一年矣。尔来二十有一年矣。阙，通阙，通“缺缺”，缺点。，缺点。有，通有，通“又又”，表余数。，表余数。理解练习：理解练习：1.诸葛亮对当前形势的分诸葛亮对当前形势的分析是什么？析是什么？客观条件：今天下三分，益州客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？开张圣听开张圣听陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人广开言路广开言路严明赏罚严明赏罚亲贤远佞亲贤远佞