1、白雪歌送武判官归京学习目标1.1.了解诗人及写作背景，反复诵读本诗，领悟诗中描了解诗人及写作背景，反复诵读本诗，领悟诗中描绘的奇特瑰丽的雪景。绘的奇特瑰丽的雪景。（重点）（重点）2.2.感受诗歌的意境，把握主旨，品味艺术魅力，进而感受诗歌的意境，把握主旨，品味艺术魅力，进而体会诗人的豪迈气概和博大胸怀。体会诗人的豪迈气概和博大胸怀。（难点）（难点）3.3.培养热爱祖国山河和祖国文化的高尚情操。培养热爱祖国山河和祖国文化的高尚情操。（重点）（重点）岑参岑参(约约715770715770年年)，唐代边塞诗人，江陵，唐代边塞诗人，江陵(今属湖北）人，先今属湖北）人，先后两次从军出塞。曾任嘉州刺史，世
2、称后两次从军出塞。曾任嘉州刺史，世称“岑嘉州岑嘉州”。岑参的诗歌富有浪漫主义色彩，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，岑参的诗歌富有浪漫主义色彩，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放。岑参尤其擅长七言歌行，他的边塞诗尤多佳作，风格与热情奔放。岑参尤其擅长七言歌行，他的边塞诗尤多佳作，风格与高适相近，后人多将二人并称为高适相近，后人多将二人并称为“高岑高岑”。代表作有。代表作有白雪歌送武白雪歌送武判官归京判官归京等。等。走近作者 岑参于唐玄宗天宝十三载岑参于唐玄宗天宝十三载(754)(754)第二次出塞，充任安西北庭节第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官，武判官或为其前任，这首诗就是为送武判官
3、归度使封常清的判官，武判官或为其前任，这首诗就是为送武判官归京所作的。当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立京所作的。当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战业的志向，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。背景资料一种牧草，干熟时变为白色。一种牧草，干熟时变为白色。这里指塞北一带的天空。这里指塞北一带的天空。北风卷地北风卷地白草白草折，折，胡天胡天八月即飞雪。八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树
4、万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得将军角弓不得控控，都护铁衣冷难，都护铁衣冷难着着。拉开（弓弦）。拉开（弓弦）。穿。穿。译文：译文：北风席卷大地，枯草被吹断了，塞北的天空八月份就下起北风席卷大地，枯草被吹断了，塞北的天空八月份就下起了大雪。忽然像是一夜间春风吹过，千树万树洁白的梨花顿时盛了大雪。忽然像是一夜间春风吹过，千树万树洁白的梨花顿时盛开。雪花飘进珠帘里，沾湿了罗幕，穿狐皮大衣也不觉得暖和，开。雪花飘进珠帘里，沾湿了罗幕，穿狐皮大衣也不觉得暖和，丝锦被都显得单薄了。将军的硬弓冻得拉不开，都护的铠甲冰冷丝锦被都显得单薄了。将军的硬弓冻得
5、拉不开，都护的铠甲冰冷得难以穿上。得难以穿上。指沙漠。指沙漠。暗淡。暗淡。瀚海阑干瀚海阑干百丈冰，愁云百丈冰，愁云惨淡惨淡万里凝。万里凝。中军中军置酒置酒饮归饮归客，客，胡琴胡琴琵琶与琵琶与羌笛羌笛。纵横交错的样子。纵横交错的样子。指主将。指主将。宴请。宴请。泛指西域的琴。泛指西域的琴。羌族管乐器。羌族管乐器。拉，扯。拉，扯。纷纷暮雪下纷纷暮雪下辕门辕门，风，风掣掣红旗冻不红旗冻不翻翻。领兵将帅的营门。领兵将帅的营门。飘动。飘动。离开（回京）。离开（回京）。轮台轮台东门送君东门送君去去，去时雪满天山路。，去时雪满天山路。山回山回路转路转不见君，雪上空留不见君，雪上空留马行马行处。处。古西域地名
6、。古西域地名。山势回环、道路盘旋曲折。山势回环、道路盘旋曲折。马行走的蹄印。马行走的蹄印。译文：译文：沙漠上纵横交错地结着百丈厚的冰层，万里长空凝聚着暗淡阴沙漠上纵横交错地结着百丈厚的冰层，万里长空凝聚着暗淡阴森的云。主帅在营帐里摆设酒宴送别归客，弹起了胡琴琵琶，吹起了森的云。主帅在营帐里摆设酒宴送别归客，弹起了胡琴琵琶，吹起了羌笛。傍晚辕门外大雪纷纷飘落，红旗被冻硬，风也无法吹动。轮台羌笛。傍晚辕门外大雪纷纷飘落，红旗被冻硬，风也无法吹动。轮台东门外送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不东门外送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪地上只留下马行走的蹄印
7、。见你，雪地上只留下马行走的蹄印。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪北风卷地白草折，胡天八月即飞雪分别从正面和侧面写出了分别从正面和侧面写出了风势之猛。风势之猛。说明胡天下雪说明胡天下雪的时间早。的时间早。表现了诗人的惊奇之情勾画出了一幅雪花勾画出了一幅雪花漫天飘舞的景象。漫天飘舞的景象。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。表明来得突兀，来得意外，形容雪来得急，下得猛。不仅写表明来得突兀，来得意外，形容雪来得急，下得猛。不仅写出了边塞气象的变化无常，而且传达出诗人赏雪时非常惊奇的心出了边塞气象的变化无常，而且传达出诗人赏雪时非常惊奇的心声。声。用重叠的形式表现出景象的繁
8、荣壮丽。用重叠的形式表现出景象的繁荣壮丽。运用比喻的修辞手法，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，联想运用比喻的修辞手法，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切，表现出了雪的动态美和立体美，既表奇特美妙，比喻新颖贴切，表现出了雪的动态美和立体美，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出诗人的惊喜之情。现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出诗人的惊喜之情。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将读者的视线从帐外转移到将读者的视线从帐外转移到帐内。写出雪花飘落到珠帘帐内。写出雪花飘落到珠帘帐幕上的景致。帐幕
9、上的景致。互文互文边关将士戍边边关将士戍边艰苦，侧面烘艰苦，侧面烘托天气酷寒。托天气酷寒。写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。夸张夸张展现了边塞冰天雪地、阴云浓重的展现了边塞冰天雪地、阴云浓重的奇寒景象，写出了诗人为友人长途奇寒景象，写出了诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情。跋涉而产生的担忧之情。具有浓烈的感情色彩，为饯具有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。别场面酝酿了气氛。中军置酒饮
10、归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。饯行的情形饯行的情形饯行地点饯行地点饯行原因饯行原因举行这次宴会是为了送武判官归京。举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，写送别宴会。宴会上有三种乐器，此句紧扣诗题，写送别宴会。宴会上有三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻冻不翻。点明时间是在傍晚。点明时间是在傍晚。说明天气寒冷的程度。说明天气寒冷的程度。【象征】用红旗在风中坚强挺立的画面，象征边塞将士威武不【象征】用红旗在风中坚强挺立的画面，象征边塞将士威武不屈的斗志。屈
11、的斗志。【反衬】这两句一动一静（洋洋洒洒的雪和被冻硬的旗子），【反衬】这两句一动一静（洋洋洒洒的雪和被冻硬的旗子），一白一红（白雪和红旗），相互映衬，画面生动，色彩鲜明。一白一红（白雪和红旗），相互映衬，画面生动，色彩鲜明。轮台东门送君去，去时雪轮台东门送君去，去时雪满满天山路。天山路。诗人在送友人时，漫天飞雪堵住山路，突出诗诗人在送友人时，漫天飞雪堵住山路，突出诗人对友人前程之路无限的担忧和牵挂之情。人对友人前程之路无限的担忧和牵挂之情。这两句诗，表现了诗人对朋友的依依不舍，展现了这两句诗，表现了诗人对朋友的依依不舍，展现了风雪之猛，路之难行，又传达出诗人对朋友的关切和担风雪之猛，路之难行，
12、又传达出诗人对朋友的关切和担忧。忧。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。诗人久久伫立，极目远送的诗人久久伫立，极目远送的情态。情态。写出边塞空旷苍凉之景写出边塞空旷苍凉之景 运用留白手法，写得含蓄，给人以无尽的遐思，余味绵运用留白手法，写得含蓄，给人以无尽的遐思，余味绵绵不尽，引发读者无尽的思考，表达了诗人对朋友的依依不绵不尽，引发读者无尽的思考，表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。舍及朋友离去后的无限惆怅之情。请展开合理的想象，描绘请展开合理的想象，描绘“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”所所展现的画面。展现的画面。归
13、客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。旗帜在寒风中毫不动摇、威鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈，俨然一位守边将士。武不屈，俨然一位守边将士。疑难探究 全诗以全诗以“雪雪”为线索为线索,生动地描绘了西北边塞生动地描绘了西北边塞冰天雪地的绮丽风光冰天雪地的绮丽风光,抒发了诗人因朋友返京而产抒发了诗人因朋友返京而产生的依依惜别之情。生的依依惜别之情。主旨归纳1.1.比喻、夸张等修辞手法的运用。比喻、夸张等修辞手法的运用。“忽如一夜春风来忽如一夜春风来,千树万树梨花开千树万树梨花开”两句运用比
14、喻的修辞手法两句运用比喻的修辞手法,生动形象地描绘出美丽而壮观的塞外雪景。生动形象地描绘出美丽而壮观的塞外雪景。“瀚海阑干百丈冰瀚海阑干百丈冰,愁云愁云惨淡万里凝惨淡万里凝”语势夸张语势夸张,突出了边塞天气的严寒和景象的雄伟壮阔。突出了边塞天气的严寒和景象的雄伟壮阔。写作特色2.2.精于炼字精于炼字,生动传神。生动传神。用字准确、生动用字准确、生动,使本诗多彩多姿。巧用动词使本诗多彩多姿。巧用动词“卷卷”“”“飞飞”,写出了写出了塞外的凶风悍雪塞外的凶风悍雪;“;“散散”,写出了雪花的轻盈写出了雪花的轻盈;“;“掣掣”“”“翻翻”,写出了风的写出了风的力量和旗的重量。巧用数量词力量和旗的重量。
15、巧用数量词“一夜一夜”“”“千树万树千树万树”,写出了塞北天气变写出了塞北天气变幻无常、大雪来得急骤的壮美景观幻无常、大雪来得急骤的壮美景观;“;“百丈百丈”“”“万里万里”,用夸张的手法写用夸张的手法写景景,勾画出壮阔的塞外雪景。巧用副词勾画出壮阔的塞外雪景。巧用副词“即即”,显示了塞外早雪的特征显示了塞外早雪的特征,暗暗示了诗人的惊讶之情示了诗人的惊讶之情;“;“忽忽”,表明秀丽风光竟是一夜而成的表明秀丽风光竟是一夜而成的,出人意料出人意料,给人以突兀、奇特的感受给人以突兀、奇特的感受;“;“不见不见”二字，隐现了诗人久久伫立、极目远二字，隐现了诗人久久伫立、极目远送、悲伤惆怅的情态送、悲伤惆怅的情态;一个一个“空空”字字,体现了诗人依依惜别、怅然若失的体现了诗人依依惜别、怅然若失的心情。心情。写作特色
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