1、第14课 文化传承的多种载体及其发展一、导入新课一、导入新课 板书课题板书课题二、出示目标二、出示目标 明确任务明确任务学习目标：1、了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。三、学生自学，独立思考三、学生自学，独立思考（4 4分钟分钟）（一读、二画、三找、四梳理、五结论）认真阅读课本P77-82页找出知识点、重难点、困惑疑难点。四、自学四、自学指导指导（一）（一）认真阅读课本第一目，思考并解决以下问题，5分钟1、古代中国学校教育的主要形式有哪些？发展历程如何？有何作用及特点？古代希腊学校教育的主要形式是什么？2、近代欧洲与中国的大学教育概况如何？
2、3、现代中国学校教育的发展概况如何？(新中国成立初期、文革爆发后、改革开放后)4、学校教育有何作用？一、学校教育的发展一、学校教育的发展1.1.古代学校教育古代学校教育(1)古代中国学校教育春秋时期产生。（儒家孔子）唐朝以后得到发展，学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。宋代是书院产生和发展的重要时期，书院制度推动了私学的发展。（白鹿洞书院）发展历程官学:先秦时期先秦时期 “学在官府学在官府”；汉朝中央设立太学、开始设立地方官学（郡国学）；西晋开始设立国子监,是古代中国的最高学府和教育行政机构。私学:官学国子监：官学国子监：中国古代最高学府中国古代最高学府 和教育管理机构和教育管理机构私
3、学白鹿洞书院：私学白鹿洞书院：与应天书院、岳麓书院、嵩与应天书院、岳麓书院、嵩阳书院并称为中国四大书院阳书院并称为中国四大书院齐国稷下学宫齐国稷下学宫：世界上最早的官办高等学世界上最早的官办高等学府和我国最早的社会科学府和我国最早的社会科学院、政府智库。院、政府智库。有利于保存与传播中国古代文化；有利于传承古代典籍（儒家经典）；有利于科举制的不断发展。作用：特点：（1）产生较早，历史悠久；（2）统治者重视，政府主导；（3）教授内容以儒家学说为主；（4）与科举制度发展相结合；（5）官学与私学并存；（6）发展具有阶段性；（7）教化功能突出。产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。一、学校教
4、育的发展一、学校教育的发展（2）古希腊学校教育1.1.古代学校教育古代学校教育2、近代大学(1)近代欧洲大学近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。法国拿破仑建立的“大学区”制度,确立了保留至今的国民教育制度。德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办柏林大学,大学职能转变。美国大学倾向于世俗化与商业化,使更多人有机会接受大学教育。一、学校教育的发展一、学校教育的发展欧洲中世纪大学起源：功能：拿破仑建立的“大学区”制度：1806年，拿破仑设立帝国大学为政府管理全国教育的机构（相当于教育部），由此确立起法国的整个教育体系。【注：帝国大学并非实施高等教育的学校。】1808年，划
5、全国为29个教育行政区，称为大学区，其辖境与司法区重合。大学区最高长官是总长，由皇帝任命，代表帝国大学的总监管理区内各级教育。区内设督学一人，代表总长管理区内的中等和初等教育。这一种制度一直沿袭至今。古希腊最初学校古希腊最初学校 拿破仑拿破仑 大学区大学区柏林大学研究教学合一柏林大学研究教学合一 美国大学世俗化与商业化美国大学世俗化与商业化(2)近代中国大学是中国教育近代化的标志。北京大学性质：性质：既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关。历程：历程：创建于戊戌维新运动中的京师大学堂（1898）1912年改名为“北京大学”。1916年蔡元培接任北京大学校长后,使北
6、京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。地位：地位：内容：内容：主导新式教育方式：方式：分科教育清华大学延聘国内外著名学者执教,迅速发展成为全国高水平的大学。清华大学1911年创办的清华学堂。次年更名为“清华学校”。1928年组建为国立清华大学。大学者，研究高深学问者也果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肆业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。蔡元培就任北京大学校长之演说 教材教材P78P78学思之窗：学思之窗：阅读材料，概括蔡元培的观点。北大是一所做高深学问研究的高等学府；怀揣做官
7、梦想等目的的人，可以去北京其他学校，不必来到大学。来大学的人必须抱定一个宗旨，那就是为求学而来。学习法律，不能为了做官；学习商业，不能为了发财致富。合作探究3.现代中国学校教育(1)新中国成立初期背景：背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。内容：内容：a.1949年底,第一次全国教育工作会议召开,决定教育要为国家建设服务。b.提出德、智、体等方面全面发展的教育方针。影响影响:中国逐步形成比较完整的国民教育体系,培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。(2)“文化大革命”爆发后,一、学校教育的发展一、学校教育的发展教育事业受到很大破坏。(3)改革开放时期内容内容
8、a.“文革”结束后,高考制度恢复（1977），教育事业重新走上正轨。b.1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,教育改革的步伐加快。c.20世纪90年代,国家开始实行“科教兴国”发展战略,大量增加教育投入。影响影响:教育事业取得举世瞩目的成就。教育公平的步伐加速推进,每个人的受教育权利得到更有力的保障。4.学校教育的作用:在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。有利于华夏文化的传播与中外文化交流；为近代化事业培养优秀人才与中坚力量；促进近代思想解放，促进近代教育发展。历史纵横：留学教育历史纵横：留学教育（1）历程：）历程：古代史上，
9、日本向中国派出“遣唐使”。洋务运动时期，清政府先后派出四批赴美留学生。甲午战争后，中国出现了留学日本的热潮。新文化运动时期，兴起“留法勤工俭学运动”。十月革命后，留学苏联增多。（2）作用：）作用：四、自学四、自学指导指导（二）（二）认真阅读课本第二目，思考并解决以下问题，3分钟1、印刷书的诞生与发展过程如何？2、印刷书有何作用？二、印刷书的诞生二、印刷书的诞生(1)约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，是书籍的雏形。1.书籍发展历程(2)中国早期书籍是盛行于春秋战国乃至秦汉时期的简策和帛书；(3)公元前2世纪，中国已出现植物纤维纸；(4)105年，东汉蔡伦改进制成“蔡侯纸”,促进了文化的传播
10、；(5)唐朝已有雕版印刷品;(6)北宋毕昇发明泥活字,是印刷技术一次质的飞跃;(7)约15世纪中叶，德国人谷登堡采用金属活字印刷，直接催生了印刷书，推动了报纸、杂志的普及。促进中外文化交流，扩大本国传统文化的影响力。2、印刷书的作用作用推动报纸、杂志的普及，掌握书籍的不再是少数人。有助于文化的大众化，提高人们的文化修养、促进各民族的发展。二、印刷书的诞生二、印刷书的诞生翻译其他文化典籍，有利于借鉴吸收他国文化，补充发展本国文化。教材教材P79P79思考点：印刷书为什么被视作思考点：印刷书为什么被视作“新一代的书籍新一代的书籍”？四、自学四、自学指导指导（三）（三）认真阅读课本第三目，思考并解决
11、以下问题，3分钟1、古代到现代图书馆的发展历程如何？（西方图书馆、中国图书馆）2、图书馆有何作用？三、图书馆的成长三、图书馆的成长1.国外图书馆（1）古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立,几乎囊括了当时亚述的全部知识。（2）在西方文明演进过程中，修道院、大教堂和大学图书馆,在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。（3）私人图书馆兴起,图书馆逐渐发展出服务公众的职能。（4）19世纪下半叶,英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。发展历程：2.国内图书馆(1)(1)古代：古代：官府藏书:朝廷设有专门掌管典籍的史官,并建有“府”
12、“阁”“堂”“室”等藏书之所。私家藏书:伴随私学出现得到发展。明清两代尤其突出,出现了一批著名的藏书家和藏书楼,如明朝中期建造的天一阁。(2)(2)近代：近代：1909年，清政府开始筹建京师图书馆。1916年，京师图书馆的国家图书馆的职能开始体现。(3)(3)现代：现代：新中国成立后,京师图书馆改名为“北京图书馆”,1998年改称“国家图书馆”。全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆。三、图书馆的成长三、图书馆的成长3.图书馆的作用保存古籍和文化遗产，服务公众，有利于社会公众平等享有知识。有利于民族文化传承。学校图书馆是学校教育的重要组成部分，有利于培养高级专业人才。丰富人们的业余文化生活。三、图
13、书馆的成长三、图书馆的成长四、自学四、自学指导指导（四）（四）认真阅读课本第四目，思考并解决以下问题，3分钟1、古代到现代博物馆的发展历程如何？（西方、中国）2、博物馆有什么影响？四、博物馆的建设与发展四、博物馆的建设与发展1.国外博物馆(1)公元前290年前后,托勒密索托在埃及创建了亚历山大博学园,设有的缪斯宫，后来被称为“亚历山大博物馆”,是人类历史上最早的博物馆。(2)1683年,牛津大学建立阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。(3)18世纪,大英博物馆、法国卢浮宫等博物馆建立。2.国内博物馆19世纪六七十年代,法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意
14、义上的博物馆。英国亚洲文会在上海设立了自然历史与考古类博物馆。1905年,张謇在江苏南通建立的南通博物苑，是中国人自建的第一个公共博物馆。1912年,民国政府教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处,1926年正式开馆。1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院,1948年部分竣工。四、博物馆的建设与发展四、博物馆的建设与发展新中国成立后,国立历史博物馆改名为“国立北京历史博物馆”,国立中央博物院改名为“国立南京博物院”。故宫博物院:1925年,为保护清朝宫廷遗留文物珍品,在北京故宫紫禁城内设立，是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。1959年建成中国人民革命军事博物馆。中国国家博物馆:1960年8月,北京历史博物馆更名为“中国历史博物馆”,中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆”。2003年2月,在两馆基础上中国国家博物馆正式组建,是世界上单体建筑面积最大的博物馆。中国各地都建有综合性博物馆和专业博物馆。(1)是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。(2)是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。3.作用四、博物馆的建设与发展四、博物馆的建设与发展课堂小结课堂小结
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