1、人 教 版 八 年 级第第十一課課海海第2課時島学校島学校目標会話内容会話内容会話内容会話内容 1.本本作。作。2.本本、作。作。3.本中本中。4.屋島屋島。5.健太君屋島健太君屋島行。行。6.屋島屋島。島子供島子供島紹介島紹介島地図湖中湖中健太君何本持。健太君何本持。屋島島本屋島島本使、文作。人電話発明。人電話発明。最近記念日本読 1.本本作。作。2.本本、作。作。3.本中本中。4.屋島屋島。5.健太君屋島健太君屋島行。行。6.屋島屋島。島子供島子供島紹介島紹介島地図湖中湖中健太君何本持。健太君何本持。屋島島本屋島島本島学校健太健太:僕十歳時、遊行。僕十歳時、遊行。海海泳泳、魚、魚釣釣。李佳
2、李佳:。健太健太:、島人一緒昔料理作島人一緒昔料理作食食、島踊島踊踊踊。海海泳泳、魚、魚釣釣。島人一緒昔料理作島人一緒昔料理作食食、島踊島踊踊踊。夕、本夕、本読読、宿題、宿題。日本語授業友達日本語授業友達話話、作文、作文書書。V VV V是列举动作、行为的用法。、前接名词，用于列举事物。与、相同，V VV V也属于不完全列举，表示除所列举动作、行为之外还存在其他的。当只列举一个动作、行为时，使用V V的形式。V V的活用变化规则与V V相同。有时.有时.又.又.V VV V 子供庭遊。子供庭遊。日曜日部屋掃除、買物行。日曜日部屋掃除、買物行。毎朝新聞読散歩。毎朝新聞読散歩。母毎日飯作掃除。母毎
3、日飯作掃除。週末、買物行洗濯。週末、買物行洗濯。李佳李佳:屋島学校。屋島学校。健太健太:、小学校一、小学校一。李佳李佳:中学生中学生。健太健太:中学生毎朝船乗、町学校行。中学生毎朝船乗、町学校行。李佳李佳:毎日船乗。毎日船乗。健太健太:。李佳李佳:大変。私本大変。私本読読。健太君、本貸。健太君、本貸。健太健太:、。文章、。文章読読。N N 是助词，附在名词后面，表示限定的人或事物及其数量、种类等。复习：（八年级第四课）N N与否定表达搭配使用，表示限定，强调数量、种类少的表达形式。区别：与否定表达搭配使用，没有这种限制。突出说话人表达限定含义时的心情，强调数量或种类比预期的要少。只表达说话人对
4、事物的限定，与数量多少无关。中学時、英語中学時、英語勉強。勉強。中学的时候只学习了英语。中学的时候只学习了英语。（说话人有志于英语研究，自己将学习内容限定为英语的含义）（说话人有志于英语研究，自己将学习内容限定为英语的含义）中学時、英語中学時、英語勉強勉強。中学的时候只学习了英语。中学的时候只学习了英语。（含有因为当初只学了英语对现在造成的不便而感到懊恼的心情）（含有因为当初只学了英语对现在造成的不便而感到懊恼的心情）1.本本作。作。2.本本、作。作。3.本中本中。4.屋島屋島。5.健太君屋島健太君屋島行。行。6.屋島屋島。島子供島子供島紹介島紹介島地図湖中湖中健太君何本持。健太君何本持。屋島
5、島本屋島島本遊遊小学校小学校健太君屋島何。湖泳、魚釣。湖泳、魚釣。島人一緒昔料理作食、島人一緒昔料理作食、島踊踊。島踊踊。例、会話作。鈴木：高橋、休行。鈴木：高橋、休行。高橋：、旅行行。高橋：、旅行行。鈴木：何。鈴木：何。高橋：有名建物見、海泳。高橋：有名建物見、海泳。鈴木：。鈴木：。高橋：暑、楽。高橋：暑、楽。鈴木：。鈴木：。田中：伊藤、冬休行。田中：伊藤、冬休行。伊藤：、行。伊藤：、行。田中：。田中：。伊藤：田中、行。伊藤：田中、行。田中：、行。田中：、行。伊藤：何。伊藤：何。田中：古教会行、料理食。田中：古教会行、料理食。伊藤：。伊藤：。田中：教会。、料理田中：教会。、料理。伊藤：。伊藤：。帰時間、早遅帰時間、早遅。（年高考題）（年高考題）問題問題:皆家何。皆家何。暇時何。暇時何。毎週日曜日何。毎週日曜日何。昨日晩、何。昨日晩、何。冬休何。冬休何。会話内容1.新単語三回書。新単語三回書。2.例書。例書。.良会話練習。良会話練習。宿題宿題疲！疲！
