第12课+一休さんの知恵ppt课件+-2023新人教版《初中日语》必修第二册.pptx

1、八 年八 年 级级 第 十 二第 十 二 课课一休知恵一休知恵0 2语法E N T E R Y O U R T I T L E0 3会话E N T E R Y O U R T I T L E0 5练习E N T E R Y O U R T I T L E目 录CONTENTS0 1单词E N T E R Y O U R T I T L E0 4课文E N T E R Y O U R T I T L E一、自动词与他动词二、V三、V四、A2语法学习五、N雨 N雨【例】運動会日雨、本当嫌。（运动会当天下雨，真是太讨厌了。）学习单词 N糖，糖果【例】子供好。学习单词（孩子都喜欢糖果。）副 为什么【例

2、】遅刻。（为什么迟到？）学习单词君好。（为什么会喜欢上你？）N声调，重音【例】同発音、違意味違。（发音相同，音调不同，意思就不同。）学习单词声調 N声调【例】中国語四声調。学习单词（汉语中有四声音调。）表現 N，V3他表达【例】作者意図表現。（作者的意图被很好的表现出来。）学习单词豊 A2 丰富的【例】海産物豊。（这一带水产品很丰富。）彼豊才能持。（他非常有才能。）学习单词店 N商店【例】夢店持。（我的梦想是拥有自己的店。）学习单词通 V2自通往，通晓【例】川海岸通。（这条河通向海岸。）学习单词古今（）通。（通晓古今。）降 V1自下（雨，雪）【例】天気予報、午後雨降。（天气预报说，下午会下雨。

3、）学习单词帰 V1自回去，回来【例】李帰。（小李已经回去了。）帰。（差不多该回去了。）学习单词電気 N电，电力；电灯【例】暗、電気。（因为有点暗，打开电灯吧！）学习单词点 N，量 点，（得）分【例】今回試験、100点取。（这次的考试取得了100分。）学习单词一休 人名 一休【例】一休日本禅僧（）一休宗純愛称。（一休是日本禅师一休宗纯的昵称。）学习单词安国寺 寺院名 安国寺【例】一休安国寺住。（一休住在安国寺。）学习单词寺 N庙，寺院【例】寺有名仏像。（那座庙里有著名的佛像。）学习单词寺参 参拜寺庙住 V1自住【例】住。（你住在哪里？）妹名古屋住。（妹妹住在名古屋。）学习单词松屋長兵衛 人名 松

4、屋长兵卫【例】松屋長兵衛頭人。（松屋长兵卫是个很聪明的人。）学习单词知念 人名知念（知念和大哲是一休的朋友。）学习单词【例】知念大哲一休友達。大哲 人名大哲出 V2自外出，出门【例】飯食、出。（吃完饭出门。）学习单词出前、洗濯。（出门前洗衣服。）流 V2自流动【例】川市内流。（河流穿过市内。）学习单词掛 V1自挂【例】壁嵐掛。（墙上挂着岚的海报。）学习单词木枝掛。（风筝挂在树上。）立札 N告示牌【例】入口立入禁止立札立。（入口处立着禁止入内的牌子。）学习单词仮名 N假名【例】漢字仮名振。（把汉字标上假名。）学习单词片仮名（）平仮名（）食坊 N馋嘴，贪吃【例】彼食坊子供。（他是个非常贪吃的孩子。

5、）学习单词笑 V1自 笑【例】笑暮一生、怒暮一生。（笑盈盈也活一生，怒冲冲也活一生。）学习单词付 V1自随着，带有【例】護衛（）付。（带有护卫。）顔付。（脸上粘着什么东西。）学习单词渡 V1自渡（江河），过（马路）【例】船海渡。（坐船渡海。）学习单词左右見道渡。（看着左右过马路。）连 所以，因此【例】彼坊。、嫌。（他是个小气鬼。所以，大家都讨厌他。）学习单词端 N端头，一端【例】紐両端引。（握着绳子的两端。）学习单词真中真中 N中央，正中【例】真中二切。（从中间切开两半。）学习单词駅学校真中。（我家在学校和车站的中央。）指 V1他指【例】子供雑誌字指読。（孩子指着杂志上的字读。）時計針6時指。

6、（指针指到6点。）学习单词歩 V1自走，步行【例】駅家歩帰。（从车站走回家的。）学习单词 叹 哇哈哈【例】、映画本当。（哇哈哈，这个电影真的很有趣。）学习单词 副 真不愧是，到底是【例】君。（不愧是你，干得好。）海南島暑。（海南岛真热。）学习单词感心 N,V3自 钦佩，赞赏【例】学生努力感心。（非常钦佩那个学生的努力。）学习单词絵感心。（被这幅画感动了。）帰 V1自回去，回来雨 雨 副 为什么 N 声调，重音声調 N 声调表現 N,V3他 表达豊 A2 丰富的通 V2自通晓，通往降 V1自 下（雨，雪）電気 电，电力；电灯点 N，量 点，（得）分一休 人名 一休知恵 N 智慧安国寺 寺院名 安

7、国寺寺 N 庙，寺院住 V1自住知念 人名 知念 N 糖，糖果大哲 人名 大哲 店 N 商店松屋長兵衛 人名 松屋长兵卫端 N 端头，一端出 V2自外出，出门掛 V1自 挂立札 N 告示牌仮名 N 假名食坊 贪吃笑 V1自 笑渡 V1自渡（江河）,过（马路）连 所以，因此真中 N 中央，正中指 V1他指歩 V1自 走，步行 叹 （笑声）哇哈哈 副 真不愧是，到底是感心 N，V3自 钦佩，赞赏流 V2自 流动付 V1自 随着，带有自动词与他动词日语中的动词有“自动词”和“他动词”两类。自动词：描述自然发生的、不直接涉及其他事物的动词是自动词。如“始”“歩”“咲”和“降”等。他动词：动作、行为直接

8、涉及其他事物的动词是他动词，所涉及的事物需要后续助词“”，如“授業始”“窓開”中的“始”和“開”就是他动词。【自动词VS他动词】注意：表示移动行为的自动词，经过或离开的场所需要后续助词“”，如“山登”“車降”“公園散歩”。9月学校始（自动词）。私船川渡。（自动词）（学校9月份开学。）暑、窓開。（他动词）（我们乘船过了河。）（太热了，打开窗户吧！）【例】去年、森始。（他动词）（去年开始与森用电子和邮件联系。）、7時家出。（我总是7点钟离开家。）【復習】附属在表示场所和方位的名词的后面，与表示移动的动词搭配使用，表示经过离开的场所。V1、他动词的“V”形式后续“”，表示动作行为的结果作为一种状态存

9、续着。2、当他动词前的助词“”变成“”时，一般实施动作的主体不出现在句子中。君黒板新年書。（巴特尔在黑板上写了“新年好”。）黒板新年書。（黑板上写着“新年好”。）【例】1、他动词的“V”形式后续“”，表示动作行为的结果作为一种状态存续着。今朝、王窓開。（今天早上小王把窗户打开了。）今、窓開。（现在窗户开着。）【例】2、当他动词前的助词“”变成“”时，一般实施动作的主体不出现在句子中。V1，动词的“V”形式后续“”，表示说话人对既成事实的某一行为或事项表示遗憾后悔的心情。2，“V”还用于短时间内某动作全部完成、结束。約束時間遅、。（比约定的时间晚到了，对不起。）私宿題家忘。（我把作业落在家里了。

10、）【例】1，动词的“V”形式后续“”，表示说话人对既成事实的某一行为或事项表示遗憾后悔的心情。李2時間本読。（小李两个小时就把这本书看完了。）子人大食。（那个孩子一个人吃掉了一个大蛋糕。）【例】2，“V”还用于短时间内某动作全部完成、结束。A2这里的“A2”是二类形容词表示中顿的用法。公園静、空気。（这个公园很宁静，空气清新。）丈夫、値段高。（这个书包很结实，价格也不太贵。）私歴史大好、地理好。（我非常喜欢历史，也喜欢地理。）【例】李佳中学校年生、今年歳。（李佳是初中二年级学生，今年14岁。）【】日本、面白。（海贼王是日本的动画片，很有意思。）【复习】N”是名词的中顿形式。N“”是助词，附在名

11、词后面，表示比较的标准。当与否定形式搭配使用时，表示某事物的程度不及另一事物。李部屋王部屋広。張金歌上手。（小李的房间比王的房间大。）金張歌上手。（小张比小金唱歌好听。）（小金唱歌没有小张好听。）【例】王部屋李部屋広。（小王的房间没有小李的大。）私肉野菜好。（比起肉来，我跟喜欢吃蔬菜。）【復習】“”是助词，附在名词或动词后面，表示比较的基准；“”是名词，用“”突出程度高的事物。当上下文的比较关系很清楚时，可以省略“”或“”。大。（西瓜比西红柿大。）李金水泳上手。（小李比小金擅长游泳。）【例】“”是助词，附在名词后面，后续表示性质或评价的词语，表示比较的标准。、黒板。（書）、黒板。（書）、授業始

12、。、授業始。、飯食。、飯食。、李高校生、李高校生、1818歳歳。、李王背高。、李王背高。、中国日本広。、中国日本広。第三部分会 话李佳：健太君（）、日本語（）難（）。会话学习健太：、。在教室李佳和健太分别谈自己学习日语和学习汉语的体会。询问原因：在交谈中，对对方说的某件事感到意外并追问缘故时，可以用“、”。美月：来週、学校休。金英珠：、。美月：一週間日本帰。会话学习李佳：雨（）、橋（）箸（）、同（）発音（）、違（）。会话学习健太：。、中国語（）難（）。発音（）難思（）。用法总结材料、方法日本古家木作。动作发生的地点李図書館勉強。交通工具学校行。主体样态作。A2并列便利使。A2中顿中国語、表現力

13、豊。中顿青鳥、名前。某活动或某事件在某地举行或发生北山掃除。李佳：、中国語（）4（）声調（）。会话学习健太：中国語（）、表現（）豊（）言葉（）思（）。上手（）。用法总结动作涉及的对象工場人質問。移动的目的今度、遊来。动作发生时间毎朝7時起。移动的目的地明日、日本行。存在场所机本。选择、。A2/N/事物变化的结果息子医者。A2V程度、状态静鳥声聞。附着点乗。李佳：健太君（）中国語（）上手（）。会话学习健太：。先週（）、母（）行（）、中国語言（）。、店（）人（）砂糖（）持（）来（）。李佳：、“汤”“糖”言（）。、前（）、降（）言（）。会话学习健太：大丈夫（）。通（）。降（）。李佳：。健太：【开玩笑

14、地】、伝記（）消（）、帰（）。会话学习李佳：健太君（）、伝記（）。電気（）。日本語（）0点（）。健太：。第四部分课文学习一休（）安国寺（）寺（）住（）。日（）、松屋長兵衛（）男（）子（）来（）、一休（）手紙（）渡（）课文学习用法总结动作涉及的对象工場人質問。移动的目的今度、遊来。动作发生时间毎朝7時起。移动的目的地明日、日本行。存在场所机本。选择、。A2/N/事物变化的结果息子医者。A2V程度、状态静鳥声聞。附着点乗。手紙（）一休（）馳走（）。来（）。書（）一休（）、知念（）、大哲（）長兵衛（）出（）课文学习長兵衛（）家（）前（）川（）流（）川（）橋（）。橋（）立札（）。立札（）仮名（）書（）

15、。课文学习【V-变形规则】一类动词二类动词三类动词基本形V基本形V基本形V言言来来行行着着泳泳見見練習練習押押教教質問質問勝勝付付選選建建飲飲食食乗乗降降注：与动词“”相对应的简体否定形式是形容词“”，不存在“”的形式。用法总结材料、方法日本古家木作。动作发生的地点李図書館勉強。交通工具学校行。主体样态作。A2并列便利使。A2中顿中国語、表現力豊。中顿青鳥、名前。某活动或某事件在某地举行或发生北山掃除。课文学习川（）泳（）行（）。食坊（）知念（）言（）。橋（）向（）、長兵衛（）困（）一休（）見（）、笑（）。一休（）、後（）来（）言（）、橋（）真中（）渡（）课文学习長兵衛（）立札（）指（）、一休（）、読（）。言（）。课文学习一休（）読（）。、端（）渡（）。真中（）歩（）。课文学习、。、一休（）。長兵衛（）感心（）。课文学习钦佩：当受到众人钦佩的某人做到了名副其实的某件事情时，用“（）”再次表示钦佩。（）”的使用前提是该人的聪明才智众所周知。美月：折紙。健太：英珠。美月：上手。英珠。会话学习宿題 疲 様 saisai2021/2/14