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第12課 雨とあめ ppt课件--2023新人教版《初中日语》必修第二册.pptx

1、第十二課雨自动词自动词 他动词他动词123学习目标比較標準単単 語語豊形2意味:富裕,丰富,充足例:豊生活豊心資源豊。(生活)过得富裕。暮()豊暮。自動詞通接通,通信状态。例如:電話通通往,通到。例如:海岸通道精通,通晓。例如:日本語通领会。例如:私気持通通自動詞降自動詞降 雨降。雪降。家帰途中大雨降。区別:降他動詞降降 東京住。祖母田舎住。山見住。住住自動詞自動詞意味:出门,外出 散歩出 買物出明日東京出。天気、出出掛掛 自動詞掛 1.悬挂,挂着悬挂,挂着 壁写真写真掛 空月掛 2.架设,连接架设,连接同:架 川橋掛掛 他動詞掛写真壁。渡渡自動詞渡(表移动行为)橋歩渡 船川渡歩歩自動詞(表移

2、动行为)歩行 話歩 真中歩。付付 自動詞 跟随,伴同 私後。沾上,带有 顔水付泥()付 生,长 果物虫付 2023-5-17(知识,习惯,技术等)成为自己的东西身付身付(流石)形(流石)形2 2副詞副詞 真不愧是,到底是,用于夸赞别人时 王君、。先生。丈夫。月、暑。2023-5-17感心感心感心感心赞佩,佩服 頑張。感心。本当感心。2023-5-17遠遠 名词意味:远方,远处遠町遠行遠見遠人来。2023-5-17语法与表达P47-49文法文法1 1:区分自动词与他动词:区分自动词与他动词区別:自动词:自然发生/无动作作用对象 例如:開。携帯壊。他动词:有动作作用对象私開。私携帯壊。区別:自动词

3、:行为结果的说明 電話他动词:行为动作電話掛。2023-5-17自、他動詞判断規則自、他動詞判断規則1以以段段结尾的自动词和以结尾的自动词和以段段结尾的他动词结尾的他动词-aru上上 集集掛掛 変変 助助 伝伝 止止始始-eru上 集 掛 変助 伝止 始終終終注意:終既可以是自动词也可以他动词以以结尾的动词大多数是结尾的动词大多数是自动词自动词-reru溢、生、遅、壊、疲、流、別溢、生、遅、壊、疲、流、別注意:入、注意:入、是他动词,是他动词,忘忘既是自动词也是他动词既是自动词也是他动词3以以结尾的动词大多是结尾的动词大多是他动词他动词-su押、返、貸、消、壊、過、流、無、渡押、返、貸、消、壊

4、、過、流、無、渡一秒钟分辨自动词和他动词 閉閉 落起 上上動育 片飛 付付(不規則動詞)入入(不規則動詞)開開(不規則動詞)2023-5-17V動作継続及進行中動作継続及進行中例:李新聞読田中正在做午饭。田中昼飯作。田中昼飯作。V、毎日、毎週、毎月、毎年週三回、日二回、月一回、年一回動作繰返及習慣動作繰返及習慣私週三回図書館本借行。持、知、住復習:V動作、変化結果及状態表動作、変化結果及状態表表示拥有,知道,居住时只能用私車持。、着、着等表示穿戴的等表示穿戴的动词动词一般有两种用法一般有两种用法李赤帽子。3 3始、開、集、止等自動詞始、開、集、止等自動詞会議始。自動詞(表动作存续状态)開(门开

5、着的状态)電気(灯开着的状态)窓閉(窗户闭着的状态)壊(电脑坏了的状态)解释:没有人的存在,只是叙述一个场景,所以门,窗等当主语,表述一种状态。2023-5-17他動詞V動作、変化結果及状態表動作、変化結果及状態表注意:注意:自動詞他動詞壁絵壁絵掛。掛。壁壁絵絵。注意:注意:原来句子中的宾语成为存续体句中的主语、变成实施动作的主体一般不出现在句中今朝、王窓今朝、王窓開。開。今、窓今、窓開。開。先生黒板今日宿題先生黒板今日宿題書。書。黒板今日宿題黒板今日宿題書。書。母朝飯食書母朝飯食書。朝飯食書。朝飯食書。教室入前、先生電気。教室入前、先生電気。今、今、電気電気付。付。他動詞 暗含人为意识的行为

6、而使得某种状态得以延续。自动词+叙述的是眼前看到的景象,与是否人为作用的结果无关。他动词+自动词+区別開。開。今、開。今、開。(暗含被人有意打开)(暗含被人有意打开)V動詞1表示动作的完成或结束,通常表示在在短时间内完成某事情的意思。2表示说话人遗憾或后悔的心情。今日宿題簡単、時間全部今日宿題簡単、時間全部。宿題家宿題家忘忘。V動詞大切時計大切時計壊壊。、翻訳:道迷道迷。2023-5-17翻訳:授業遅。2023-5-17復習:N中国日本広。形容詞形容詞。N1N1N2N2。日本日本中国中国広。広。N今年去年暑。李王高。否定否定。N、的区别:1.相差比较悬殊,没有可比性的两个事物可以用大。2.搭配否定使用練習:今年合格率去年(高)。彼女気利女性()。試験嫌()。王()開。()開。紙漢字()書。2023-5-17高会话(交际与表达)会话(交际与表达)P40-41比较随意比较随意日常生活使日常生活使2 何何口語的目上使3 。比较正式。比较正式 文章語的丁寧文章語的丁寧询问原因注意:、经常搭配使用故宮建物。故宮建物。、世界遺産。、世界遺産。表达钦佩之情中国先生。

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