1、1234内容129页页 喜悦：期待：请求：感谢：11页页31.弁当弁当食食、公園散歩、公園散歩“”是是动词的活用形式之一动词的活用形式之一，这里用于，这里用于后项动作之前表后项动作之前表示两个动作、变化的先后顺序示两个动作、变化的先后顺序。各类动词从基本型变为。各类动词从基本型变为“V V”的规则不同。的规则不同。1.回顾：回顾：V V1.二类动词变形规则：二类动词变形规则：基本型最后一个假名基本型最后一个假名“”变为变为“”。三类动词变形规则：三类动词变形规则：“”变为变为“”，“”变为变为“”。1.借借 借借付付 付付寝寝 寝寝食食 食食起起 起起見見 見見1.見学見学 見学見学練習練習
2、練習練習来来 来来勉強勉強 勉強勉強応援応援 応援応援卒業卒業 卒業卒業1.吃完早饭去学校。吃完早饭去学校。看完电影后马上回了家。看完电影后马上回了家。1.吃完晚饭再写作业。吃完晚饭再写作业。来到这里，和美月一起做笛子。来到这里，和美月一起做笛子。2.見見。“”是是动词的活用形式之一动词的活用形式之一，后续，后续“”表示表示提出要求，含有命令语气提出要求，含有命令语气。一般用于。一般用于上级对下级或长辈上级对下级或长辈对晚辈以及平辈之间对晚辈以及平辈之间。原料原料教教。2.请请看看3535页。页。请看这幅画。请看这幅画。2.请把这个吃了。请把这个吃了。请在请在1010点钟睡觉。点钟睡觉。来一趟
3、办公室。来一趟办公室。教員室教員室3.动词的简体形式弁当弁当食食。在实际使用时，日语的动词除了学过的敬体形式外还有在实际使用时，日语的动词除了学过的敬体形式外还有简体形简体形式式。例如，本课。例如，本课“予定表予定表”中出现的中出现的“撮撮”“食食”“”“乗乗”“着着”等，是动词的基本形，也是动词的简等，是动词的基本形，也是动词的简体肯定形式。体肯定形式。学校学校着着。3.动词的简体形式课本课本p8.3p8.3見見着着起起借借寝寝食食教教勉強勉強散歩散歩来来来来4.N工場人工場人質問。質問。“”是助词，附在是助词，附在表示人的名词表示人的名词后面，这里表示后面，这里表示动作涉及的对动作涉及的对
4、象象。4.N意义意义例句例句存在的处所存在的处所动作、行为发生的时动作、行为发生的时间间到达的地点到达的地点移动的目的移动的目的动作主体存在的场所动作主体存在的场所比例的基准比例的基准附着场所附着场所动作涉及的对象动作涉及的对象4.N给田中打过电话。给田中打过电话。向上天发誓。向上天发誓。4.N5.N公園公園散歩。散歩。“”是助词，附在是助词，附在表示场所或方位的名词表示场所或方位的名词后面，与后面，与表示移动的表示移动的动词动词搭配使用，表示搭配使用，表示经过，离开的场所经过，离开的场所。5.N後通。后面借过。后面借过。橋渡。过桥。过桥。道渡。过马路。过马路。6.N大豆米大豆米。“”是助词，
5、附在名词后面，表示列举，示例。多与助词是助词，附在名词后面，表示列举，示例。多与助词“”搭配使用。搭配使用。6.N早饭我吃了面包和香蕉等等。早饭我吃了面包和香蕉等等。昨天买了铅笔和橡皮擦等等。昨天买了铅笔和橡皮擦等等。我喜欢乒乓球和足球等等。我喜欢乒乓球和足球等等。7.V方作方作方複雑。複雑。“方方”是后缀，前接动词的中顿形，表示方法。是后缀，前接动词的中顿形，表示方法。7.V方7.V方注意：注意：“勉強勉強”“電話電話”“”“買物買物”等三类动词不能等三类动词不能直接后续直接后续“方方”，而要使用，而要使用“勉強仕方勉強仕方”“”“電話仕電話仕方方”“”“買物仕方買物仕方”的说法。的说法。7.V方写法写法 書方書方 食用方法食用方法 食方食方唱法唱法 歌方歌方教的方法教的方法 教方教方练习的方法练习的方法 練習仕方練習仕方看法看法 見方見方作法作法 作方作方读法读法 読方読方4
