1、 新疆好教学设计新疆好教学设计 教学目标：教学目标： 1、通过欣赏歌曲新疆好，感受新疆民歌的风格特点。 2、通过欣赏，了解新疆的音乐特点及新疆的风情。 3、感受歌曲的舞蹈性。 教学过程：教学过程： 一、新课导入 1、师跳新疆舞导入新课。 同学们，知道老师跳的是哪个民族的舞蹈吗？ 二、歌曲中的新疆 师：新疆是个好地方，除了热烈奔放的歌舞，还有闻名全国的香甜瓜果和优 美风景。那么今天老师就带领同学们一起去感受新疆的风土人情。首先，接下 来大家来听一首美妙的新疆歌曲新疆好。（板书新疆好） 1、完整聆听歌曲新疆好 （播放新疆好 MTV） 师：请同学们说一说你都听了什么？ 生：回答（风吹草低见牛羊、戈壁
2、沙滩变良田、葡萄瓜果甜又甜等） 2、歌曲介绍 师：同学们听的都很认真，说的真好。 新疆好这首歌曲是我国著名作曲 家刘炽编曲的一首新疆民歌，抒发了新疆人民热爱和赞美自己家乡的真挚情感。 3、介绍新疆的乐器（冬不拉、手鼓） 、服饰、八角帽（课件图片） 师：刚才在观看的时候，同学们有没有注意到，他们在跳舞的时候，手里拿 着一些乐器，你们知道是什么吗？每个民族都有它的文化特点，请同学们看 大屏幕，展现在我们面前的就是新疆的乐器冬不拉. 师：老师还带来了一身新疆女孩子的衣服，你们看漂亮吗？ 4、聆听歌曲新疆好主题部分 师：新疆人在跳舞时，最喜欢手里拿着手鼓，而且边跳边拍打节奏，让我 们再次来感受新疆有特
3、色的节奏吧！（再次播放音乐） 这个节奏好听吗? 许多新疆歌曲都会用到刚才这个节奏，大家一起来拍一 拍吧？（学生认识节奏后视拍） （1）拍击主题节奏（感受歌曲浓郁的新疆风味） X X X X X （2）跟着歌曲主题拍击节奏 （3）复听歌曲主题部分 师： 通过打节奏你能感受到歌曲的情绪是什么样的吗？我们再来听一听歌曲 的情绪是什么样的？（热烈欢快地） 新疆民歌是新疆地区各族民歌的统称。各族民歌的大多旋律优美动听，节 奏活泼鲜明，情绪热烈欢快，主要伴奏乐器有手鼓、冬不拉等。 三、舞蹈中的新疆 1、舞蹈欣赏 师：新疆真是个好地方！不仅风景迷人，物产丰富，新疆人热情好客,而且 那里的人们无论老少都能歌善
4、舞，就连刚刚学会走路的小朋友都能跟随快乐的 节奏舞上一段呢。 2、学跳新疆舞 师：听了新疆的歌曲，也看了新疆的舞蹈，那同学们想不想也边唱边跳呢？ 师：讲解新疆舞动作。在表演的时候通常都有哪些常用的动作呢？比如：移 颈、翻腕、托帽。 3、舞蹈表演（请学生穿上服装来表演） 师：小朋友们，让我们伴着这首美妙的歌曲新疆好舞动起来吧！ 四、拓展 除了这首新疆好 ，今天老师还给大家带来了几首非常好听的新疆歌曲， 会唱的小朋友可以跟着一起唱。我们共同去感受新疆浓郁的民族特点。 新疆是 个好地方 ） 总结：今天我们领略到了新疆有美丽的风光、香甜的瓜果、欢快的歌舞，有 机会啊，同学们一定要亲自去感受一下这个美丽的民族，希望同学们通过今天 这堂课的学习，能对我国的民族音乐有更深的认识，让我们一起在轻快地歌声 中结束这节课吧！
