1、七 年七 年 级级 第第 十十 一一 课课応援応援0 2语法E N T E R Y O U R T I T L E0 3会话E N T E R Y O U R T I T L E0 4练习E N T E R Y O U R T I T L E目 录CONTENTS0 1单词E N T E R Y O U R T I T L E目 標1.1.掌握形容掌握形容词词修修饰饰名名词词的用法的用法2.2.学学习习形容形容词词的敬体的敬体过过去肯定和敬体去肯定和敬体过过去否定。去否定。3.3.学学习习助助词词表示同一动作的共同参与者表示同一动作的共同参与者。4.4.学学习习数量数量词词的用法，重点是在句子
2、中的位置。的用法，重点是在句子中的位置。5.5.学学习习表示复数的表示复数的的用法。的用法。6.6.学习一些常用量词。学习一些常用量词。单词 応援 (名动3他)助威，援助 用法：応援助威 試合 (名)(球类)比赛 (后缀)们 頑張 (动1自)坚持，努力 (形1)好，好的 天気 (名)天气，好天气 笛 (名)笛子，哨子 (副)一起 注：注意促音的位置、以及为短音，当用汉字为：一緒单词 作(动1他)做，制作 本(量)根，条(副)嘟，滴 音(名)(物体的)声音，声响 注：人和动物的声音，用声(名副)大家，全体 (名动3他)射门，投篮(叹)太好了，太棒了 勝(动1自)赢，获胜 注：赢得什么用 勝 例：
3、試合勝 赢得比赛 相手(名)对方单词 (名)团队 強(形1)强，强壮，强烈 用法：什么方面比较强用強例：酒強 擅长喝酒 弱(形1)弱，不擅长 用法：什么方面比较弱用弱例：酒弱 不擅长喝酒 回 (量)回，次 注：可记为“160回”，因为1、6、10发生了音变 階 (量)楼层 注：1、3、6、8、10及几楼发生了音变 個 (量)个 注：1、3、6、8、10发生了音变。本 (量)根、只（细而长的物品）注：電車映画用本来数、1、3、6、8、10及几音变 番 (量)号 一类形容词（A1）修饰名词（N）形容词修饰名词：肯定形式是直接修饰。形容词修饰名词：肯定形式是直接修饰。否定把否定把变成变成加名词加名词
4、 特殊形式为特殊形式为：肯定否定注：形容词“”的否定形式是“”古本古本新車新本【例】大買。（我买这个大的书包）昨日映画見。（昨天看了一部很有意思的电影）広公園。（这里是座不太大的公园）一类形容词（A1）的敬体过去式基本型敬体过去肯定敬体过去否定注：形容词“”的敬体过去肯定为“”。敬体过去否定为“”高高高新新【例】昨日暑（昨天好热啊！）先週天気寒（上周的天气不怎么冷呢。）昨日難。（昨天的测试题不难）N 附属在名词后面，表示统一动作的共同参与者，经常与“”一起搭配例：私王飯食。我和小王一起吃饭。使用，表示“和一起”。【例】母飯作。（和母亲一起做了饭）金曜日健太君行。（我星期五将要和健太同学一起去滑
5、冰。）王日本語勉強。（我和小王学习日语。）数量词的用法本：根、支（用来数细长物体时使用的量词。比如铅笔、绳子、筷子、树等等）冊：本（用来数书本、杂志等）回：次、遍（表示次数）数量词的用法：数量词位于动词之前【例】鉛筆三本買。図書館本冊借。映画回見。（买了三支这样的铅笔）（在图书馆借了5本书）（这部电影看了2遍了）机上個。（桌子上有三个苹果）后缀，通常附属在人称或者人称代词后，表示复数、（我们）美月来。（美月她们来了）小学生公園行。（小学生们去公园了）王文、健太等星期六参加足球比赛，同学们前去助阵李佳：王文君、試合何時 星期五放学后，在教室始。王文：時半。李佳：。美月 応援行。頑張（）。王文：。美月：。天気。比赛当天早上李佳：美月、李佳：。【看到美月拎着纸袋】美月、何。李佳：何本（）作。美月：本（）作。【吹哨子做示范】李佳：大音。美月：笛。母作。：頑張！頑張！比赛正在紧张进行李佳、美月：【看到健太进入对方禁区】！：【看到球踢进球门后欢呼】！注1：在运动会、体育赛事活动中，鼓励选手、为选手加油时用”頑張！“相当于汉语的加油！注2：当自己或者自己所在的团队获胜时，用”！“来表示极度喜悦的心情，可以翻译成”干得好！”李佳：【向王文、健太递上健康饮料】王文君、健太君、比赛结束后。王文：。李佳：。勝。王文：相手強。健太：、弱。李佳：。試合。宿題 疲 様 saisai2021/2/14
