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第15课 趣味第二课时ppt课件-2023新人教版《初中日语》必修第一册.pptx

1、 (兴趣)(兴趣)-第15课趣味副詞副詞还,尚还,尚下手下手形形2 2笨拙,不擅长笨拙,不擅长名詞名詞小提琴小提琴曲曲名詞名詞曲子,曲调曲子,曲调弾弾動他動他弹,弹奏弹,弹奏単語:単語:A:A:李日本語上手。李日本語上手。B:B:、下手。、下手。単語:単語:感嘆詞感嘆詞嗯,啊嗯,啊楽器楽器名詞名詞乐器乐器名詞名詞光盘光盘大好大好形形2 2非常喜欢非常喜欢副詞副詞改日,不久改日,不久聞。聞。美月勉強大好。美月勉強大好。2.N2.NN N 大多是形容词作谓语。表示某人或某物的感觉情感、特征、能力。大多是形容词作谓语。表示某人或某物的感觉情感、特征、能力。性质,特征:性质,特征:日本山多。日本山多。

2、春花美。春花美。情感,感觉:情感,感觉:私魚好。私魚好。私日本辞書欲。私日本辞書欲。李日本語。李日本語。王中国語上手。王中国語上手。小李的兴趣很广泛。小李的兴趣很广泛。中国的河很多。中国的河很多。李趣味広。中国川多。李趣味広。中国川多。小王会棒球。小王会棒球。我讨厌甜的饭菜。我讨厌甜的饭菜。王野球。私甘料理嫌。王野球。私甘料理嫌。能力:能力:3.3.1.1.对某事物做出判断对某事物做出判断“”2.”2.代替上文出现的词语。代替上文出现的词语。A:A:公園。公園。B:B:李。(李公園)李。(李公園)A:A:李朝何時起。李朝何時起。B:B:朝朝9 9時。(朝時。(朝9 9時起)時起)4.N4.N

3、助词,表示比例的基准。接在表示时间段的名词后面,后接数量词。表助词,表示比例的基准。接在表示时间段的名词后面,后接数量词。表示一定时间内的动作频率。示一定时间内的动作频率。薬一日薬一日3 3回飲。回飲。李日時間日本語勉強。李日時間日本語勉強。練習週間回。(週)練習週間回。(週)私達学校、年私達学校、年2 2回博物館行。(回博物館行。(1 1年)年)5.N5.N 助词,附在疑问代名词后,表示不确定或没必要说出来。助词,附在疑问代名词后,表示不确定或没必要说出来。机中。机中。(桌子里有什么东西。)(桌子里有什么东西。)今年旅行行。今年旅行行。(今年什么时候去旅游。今年什么时候去旅游。)与用在句尾的

4、疑问助词与用在句尾的疑问助词“”同时使用时,构成同时使用时,构成 是非疑问句。回答时是非疑问句。回答时用用“”“”“”表示肯定或否定。表示肯定或否定。A:A:夏休行。夏休行。(不确定对方是否外出)(不确定对方是否外出)B:B:、日本行。(、行)、日本行。(、行)A:A:夏休行。夏休行。(已知对方外出,但不知道去哪儿了)(已知对方外出,但不知道去哪儿了)B:B:日本行。日本行。練習練習我妈妈每周去一次超市。我妈妈每周去一次超市。母週回行。母週回行。小李一周大约吃小李一周大约吃1010个桔子。个桔子。李週間李週間1010個個食。食。我每天要练习我每天要练习2 2个小时小提琴。个小时小提琴。私一日私一日2 2時間練習。時間練習。練習練習有谁去食堂吗?有谁去食堂吗?誰食堂行。誰食堂行。箱子里有什么东西。箱子里有什么东西。箱中何。箱中何。你要喝点什么吗?你要喝点什么吗?何飲。何飲。你要喝什么?你要喝什么?何飲。何飲。交际与表达交际与表达1 1、称赞、称赞“()上手()上手”可用于当面称赞对方,或称赞第三人。回答时可可用于当面称赞对方,或称赞第三人。回答时可“下手下手”表谦虚;也可回答表谦虚;也可回答“()()”表示感谢。表示感谢。例:例:A:A:B B、中国語上手。、中国語上手。B:B:。(下手。(下手。)A:CA:C、上手。上手。B:B:。皆、疲様。

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