第六课 折り紙 ppt课件 (j12x1)-2023新人教版《初中日语》必修第一册.pptx

1、折紙折紙七年级 第六课授業流授業流第一部分：数字、数量；第一部分：数字、数量；第二部分：第二部分：.；第三部分：会話、助詞；第三部分：会話、助詞；第四部分：総合練習、；第四部分：総合練習、；第一部分：数字、数量第一部分：数字、数量折紙折紙N 折纸 折折V他动词 折叠 紙紙N 纸 文化小百科鶴縁起良鳥 千纸鹤来源于日本，鹤在日本文化中的象征意义也是受中国文化“龟鹤延年”的影响，日本人认为，折千纸鹤有长寿的意思。在日本，“千纸鹤”可谓家喻户晓。意思是折叠1000只纸鹤，然后用线串在一起，对和平与病愈的希冀更加强烈，愿望也更容易实现。1000这个数字本身并没有特殊意义，只是表示“很多”。在某个人或者

2、某件事的危机面前，大家齐心协力团结起来，促进危机解除。“每只纸鹤的形状和颜色都不一样。这似乎寓意着无论什么种族、宗教和语言，大家可以拥有共同的愿望”。数字復習数字復習関連用語数字関連用語数字P85P85100/100/百（百（）400/400/四百四百（）（）700/700/七百七百（）（）1000/1000/千千（）（）4000/4000/四千四千（）（）7000/7000/七千七千（）（）一万一万（）（）一千万一千万（）（）300/300/百（百（）600/600/六六百百（）（）900/900/九九百百（）（）3000/3000/三三千千（）（）6000/6000/六六千千（）（）900

3、0/9000/九九千千（）（）百百万万（）（）200/200/百（百（）500/500/四四百百（）（）800/800/八八百百（）（）2000/2000/二二千千（）（）5000/5000/五五千千（）（）8000/8000/八八千千（）（）十万十万（）（）一一億億（）（）2021年 365天 800米 聞！特別見！活動：活動：P81P81 2 2、3 3、4 41.两人一组，一人写出1001亿中的任意数字，另一人读出来；2.用日语说出班级人数、学校人数等。3.377,975 km？話話1 10 08 8 1 10 08080 話話1331330 05 5話話話話部屋番号部屋番号405405

4、話話電話番号電話番号 187187-11071107-16481648話話年年 2 20 02222年年（1）490（）（2）11（）（3）610（）（4）2030（）（5）1400（）（6）9030（）（7）380（）（8）15700（）四四七七九九 一一二二 三三八八十十 五五 六六数量詞数量詞P85 P85 数量詞数量詞一六二七三八四九五十一六二七三八四九五十一六二七三八四九五十一六二七三八四九五十一六二七三八四九五十一六二七三八四九五十一六二七三八四九五十一六二七三八四九五十一六二七三八四九五十一六二七三八四九五十一六二七三八四九五十。活動数量活動数量P81P81 同步练 P41一。五

5、。五。！活動：活動：赞叹赞叹P801P801、2 2第二部分：第二部分：.P83P83。現場事物現場事物 指示代詞指示代詞领域对立型领域共有型近称中称远称不定称現場事物指示代詞現場事物指示代詞事物指示代词，事物指示代词，根据离说话者的距离分为：根据离说话者的距离分为：【近称】【近称】：这个这个【中称】【中称】：（这）那个（这）那个【远称】【远称】：那个那个【不定称】【不定称】：哪个哪个说话者说话者振返振返練習練習練習練習2 2活動：活動：P82P822 2練習練習3 3 1.甲：乙：、本。（甲乙没有站在一起）ABCD 2.甲：乙：、。ABCD 3.甲：鉛筆。乙：、鉛筆。（甲乙没有站在一起）AB

6、CD 4.甲：日本語本。乙：。ABCD日本語本。日本語本。，（），（）李。李。，（），（）猫。猫。（）（）右右（）猫。猫。，（），（）日本語本。日本語本。李。李。猫。猫。！宿題：宿題：1 同步练第五课完成（明天交）同步练第五课完成（明天交）2 明天听写：明天听写：第五课第五课P67会话会话+生词生词 第六课第六课P85关联词语关联词语第三部分：会話、助詞；第三部分：会話、助詞；新出語説明*何何*新出語説明何1.李佳。2.宿題。读音读音后续词后续词例句例句。食、？。本。量词何時来。新出語説明2沢山1.N.很多花袋果物石車金2.Adv.很多菓子買。食。新出語説明凄惊人，厉害雨腕前（感叹）、。可怕，

7、骇人目睨。会話勉強健太君、何。鶴。、折紙。犬。！会話会話王文：健太君、何。王文：健太君、何。健太：。健太：。王文：、王文：、。、折紙。、折紙。健太：犬。健太：犬。王文（）健太（）会話会話王文：王文：。何。何。健太：。健太：。王文：。王文：。健太：健太：、。、。王文（）健太（）P83交际与表达 2-感叹会話会話王文：王文：。、豚豚（）。（）。健太：、豚（）。健太：、豚（）。犬。犬。王文（）健太（）P83交际与表达1-回应附和，帮腔相槌何。豚“鸡鸡豚豚狗彘之畜，无失其狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。时，七十者可以食肉矣。”何。猪会話会話健太：王文君、王文君健太：王文君、王文君折紙。折紙。王文

8、：、王文：、。英珠英珠。健太：健太：人形人形。王文（）健太（）第一人称：我 私（）男女都可以使用，应用广泛 俺（）男性用语，粗狂；对朋友、平辈、地位比自己低时使用 僕（）男性用语，多用于口语日本女性还会将自己的名字作为第一人称，给人一种可爱的感觉。男女可用，主要用于郑重场合 女性用语，柔和人形何。1300円1600円800円800円赤服800円。800円。助词P84 说明：附在名词后面，提示某人或某事物与此前提到的人或事物具有相同性质或特点，“也”。歳父歳。母歳。猫。犬。肉好。母肉好。小学生玉小学生。恵美小学生。助词P84说明：附在名词后面，属于该名词所指某人或某物的东西。父本。父。雑誌金。、

9、図書館。美月財布。、美月。本金本。本金。私車。私。助词P84说明：表示确认或想征得对方的认同人小学校先生。助詞練習P81-小测试11.王文（）折紙。（）。2.健太、（）何。（）。3.李佳上手（）。、。1.这是我的笔。2.那是田中的书。（中称）田中本。3.这是小野老师的包。（小野：）小野先生。練習練習4.那是我的杂志。（中称）雑誌。5.那是小李的照片。（远称）李写真。6.那是小王的伞。（远称）王。練習練習活動：P80询问物主二人会話練習！第四部分：総合練習、；第四部分：総合練習、；P823P82 实践1.询问教室里的物品。2.在交际中尝试回应对方或表示赞叹。提示：本、辞書、教科書、鉛筆、切手、折紙数字：100一億数量：一十：、折紙指示代词：物：、助词：回应：。感叹：。1 1、这不是我的铅笔。这不是我的铅笔。2 2、真厉害！真厉害！3 3、同学（同学（）小王也喜欢篮球。）小王也喜欢篮球。4 4、今年是今年是20222022年。年。5 5、那也是学校的书。那也是学校的书。宿題：宿題：