第三课 行ってきますppt课件-2023新人教版《初中日语》必修第一册.pptx

1、第三课 行01.01.培养学生培养学生礼貌待人礼貌待人02.02.掌握本课寒掌握本课寒暄用语暄用语03.03.学习并掌学习并掌握长音，促握长音，促音，半浊音音，半浊音04.04.掌握文中的掌握文中的单词单词课程简介课程简介寒暄用语寒暄用语健太同学：行。母亲：。早晨，健太离开家时跟母亲打招呼。早晨，健太离开家时跟母亲打招呼。在日本，从家里出发上学，上班在日本，从家里出发上学，上班OR从公司出发到从公司出发到某地办事时常会说：某地办事时常会说：行行(我出门了我出门了/我出我出发了发了/我去去就回我去去就回)而而在家里在家里or公司的人则会回应一句：公司的人则会回应一句：（路上路上小心）小心）健太：

2、健太：。母亲：母亲：帰帰。傍晚，健太回家后跟母亲打招呼。傍晚，健太回家后跟母亲打招呼。在在日本，从外面回家日本，从外面回家or回公司时，回来的人会说：回公司时，回来的人会说：戻（）戻（）(敬敬)帰帰(敬敬)。（我回来了）（我回来了）在家在家or公司的人就会回应：公司的人就会回应：帰（）帰（）在日本，家庭成员中无论大人小孩出门之前在日本，家庭成员中无论大人小孩出门之前以及回到家之后，都会跟家人打声招呼，家以及回到家之后，都会跟家人打声招呼，家人则予以回应。相比日本人的这种固定说法，人则予以回应。相比日本人的这种固定说法，我们则没有统一的说法，但在离开以及回家我们则没有统一的说法，但在离开以及回家

3、时告知家人这一点是相通的，这些交流包含时告知家人这一点是相通的，这些交流包含着家人，朋友间的亲切关怀。着家人，朋友间的亲切关怀。一般原则一般原则 例子例子日语汉字日语汉字中文意思中文意思段段+母母妈妈妈妈段段+兄兄哥哥哥哥 段段+通訳通訳翻译翻译段段+段段+姉姉先生先生姐姐姐姐老师，医生老师，医生段段+段段+大阪大阪父父大阪大阪爸爸爸爸日语中的长音日语中的长音Page.37 日语的长音时长为两拍，发音时把假名中的日语的长音时长为两拍，发音时把假名中的元音元音拉长一拍，就够成长音。发长音时不能与拉长一拍，就够成长音。发长音时不能与前面的假名分开独立发音，应注意前面的假名分开独立发音，应注意保持口

4、型不保持口型不变，将前一个假名的元音拉长一拍变，将前一个假名的元音拉长一拍。段段假名的长音用假名的长音用表示表示母婆母婆段段、段段假名的长音一般用假名的长音一般用表示，表示，少数词少数词段段假名的长音用假名的长音用表示表示美味爺時計姉美味爺時計姉 段段、段段假名的长音一般用假名的长音一般用表示，表示，少数词少数词段段假名的长音用假名的长音用表示表示数学公園氷遠数学公園氷遠片假名中的长音统一用片假名中的长音统一用“”表示表示cake coffee skirt skate note日语假名连续发音时，每一个假名的发音时间长度基日语假名连续发音时，每一个假名的发音时间长度基本相同，这种等长的时间单位

5、成为本相同，这种等长的时间单位成为音拍音拍。一般来说。一般来说日语中的一个假名占日语中的一个假名占1拍。如拍。如“”“”“”“”“”分别为分别为1拍，拍，2拍，拍，3拍。拍。长音也占一拍长音也占一拍，如，如“”“”“”“”“”，分别为，分别为3拍，拍，4拍，拍，5拍。日语中的音拍非常重要，具有区分词义的作用，拍。日语中的音拍非常重要，具有区分词义的作用，因此不可随意延长或者缩短。因此不可随意延长或者缩短。这样竖着写单词的时候注意长音符号也要竖着写这样竖着写单词的时候注意长音符号也要竖着写 段 平假名 段（）段（）日语的长音长音 片假名 用用“”表示表示123456789101112131415

6、1617181920生词表生词表p.(形形1)好吃好吃 母母(名名)母亲母亲 爺爺(名名)祖父祖父,外祖父外祖父 父父(名名)父亲父亲 弟弟(名名)(我我)弟弟弟弟弟弟(别人别人)弟弟弟弟()妹妹()妹妹妹妹 姉姉(名名)姐姐姐姐 婆婆(名名)祖母祖母,外祖母外祖母 家族家族(名名)家庭家庭,家属家属 (名名)西式蛋糕西式蛋糕 (名名)咖啡咖啡 (名名)可乐可乐 砂糖砂糖(名名)白糖白糖 (后缀后缀)用于亲切的敬称用于亲切的敬称 塩塩(名名)盐盐,食盐食盐 (名名)西瓜西瓜 (名名)ski,滑雪滑雪 (名名)skate,滑冰滑冰,冰鞋冰鞋【结尾结尾】是人称后缀中适用范围最广泛的是人称后缀中适用

7、范围最广泛的 姓氏，职位姓氏，职位+（表尊敬）（表尊敬）先生先生/小姐小姐/小小/老老 何何/黄黄 小动物小动物+（拟人化，亲切的称呼）（拟人化，亲切的称呼）（企鹅先生（企鹅先生/小姐）小姐）注意，注意，学校里的老学校里的老师师、公司里的、公司里的领导领导以及客以及客户户等等都是都是不能称不能称为为。称呼。称呼对对方必方必须须要在他要在他们们的姓氏后面的姓氏后面加上加上职称职称，比如田中先生、比如田中先生、木木村村課課長等等。長等等。就是就是我我们们平平时时在影在影视视作品中听到作品中听到的的“酱酱”，由于在念法中将，由于在念法中将浊浊化，所以听上化，所以听上去就像去就像“酱酱”一一样样。一般

8、用来称呼小孩子，。一般用来称呼小孩子，或者或者称呼称呼和和自己关系自己关系亲亲密密的同的同辈辈朋友。朋友。一般用于女一般用于女性性君（）君（）在在日常生活中可以称呼年日常生活中可以称呼年龄龄、备备份比自己小或与自己相同的男性。也可以在一份比自己小或与自己相同的男性。也可以在一些些职场职场上的正式上的正式场场合称呼比自己地位低、年合称呼比自己地位低、年龄龄小的女性小的女性。一般用于男性。一般用于男性。(名名)出租车出租车 (名名)电视电视 時計時計(名名)钟表钟表 飛行機飛行機(名名)飞机飞机 葡萄葡萄(名名)葡萄葡萄Page.34听录音，辨别长音 琴(名)古琴，筝的通称Page.34在第32-

9、33页找出含长音的单词分类段长音段长音段长音段长音 段长音段长音段长音段长音段长音段长音 新(形)新的勇気(名)勇气空気(名)空气普通(名/副)平常夕方(名)傍晚生活(名)生活P.34在第32-33页找出含长音的单词并分类Page.35 看台历，熟读看台历，熟读下列单词下列单词日曜日日曜日日日月曜日月曜日一一火曜日火曜日二二水曜日水曜日三三木曜日木曜日四四金曜日金曜日五五土曜日土曜日六六 何曜日何曜日星期几星期几Page.35看图，在田字格里填单词看图，在田字格里填单词Page.36拓展拓展填字填字 音音夫夫部下物価来切手資格失格日语的日语的促音（）促音（）促音促音p.43读以下单词，找到规律

10、读以下单词，找到规律失掉资格，不及格失掉资格，不及格日语的日语的促音（）促音（）促音促音p.43位置位置：一般：一般出现出现在在、四行假名四行假名前，前，片假名词还可以出现在片假名词还可以出现在、四四行假名前。行假名前。书写方法书写方法：用一个字号小一些的：用一个字号小一些的“”来来表示，表示，占一个格占一个格，写在，写在靠前一个假名的右下方靠前一个假名的右下方位置位置（看书上例子看书上例子）。标注音标时则是通过双写。标注音标时则是通过双写后一个假名的后一个假名的辅音辅音来表示。来表示。例如：例如：(hakkiri)(kitte)(beddo)促音的发音促音的发音分为两种情况：分为两种情况：发

11、完前一个音后，持续发后面发完前一个音后，持续发后面“”行假名行假名的辅音的辅音/s/（丝）大约一拍，然后发出（丝）大约一拍，然后发出/s/后后的元音。例如：的元音。例如：（1拍）拍）/s/()在在“”行假名前行假名前 在在“”行以外的假名行以外的假名前前发完前一个音后，做发后一个音的口腔动发完前一个音后，做发后一个音的口腔动作，但阻塞住气流持续约一拍的无声状态，作，但阻塞住气流持续约一拍的无声状态，然后解除阻塞发出后一个音。也就是发完然后解除阻塞发出后一个音。也就是发完前一个音后，停顿一拍，再发下一个音。前一个音后，停顿一拍，再发下一个音。例如：例如：/t/(1拍拍)(口形口形，阻塞气流一拍，

12、阻塞气流一拍)(1拍拍)Page.40 1.听录音，辨别促音听录音，辨别促音半濁音（）半濁音（）半半浊音浊音p.43特点：特点：半浊音（半浊音（5个）个）在假名的右上角画在假名的右上角画“。”半濁音（半濁音（）日语通常把日语通常把“”行的五个假名称为半浊音。行的五个假名称为半浊音。它们的发音由类似汉语声母它们的发音由类似汉语声母“p”分别与分别与“、”相拼而成，发半浊音的时候不振相拼而成，发半浊音的时候不振动声带。半浊音的书写方法是在动声带。半浊音的书写方法是在“”行假名行假名的右上角加上半浊音标记的右上角加上半浊音标记“。”。生词表生词表Page.38-39 (名名)住宅楼住宅楼 (名名)互

13、联网互联网 鉛筆鉛筆(名名)铅笔铅笔 切手切手(名名)邮票邮票 (名名)杯子杯子 (名名)足球足球 雑誌雑誌(名名)杂志杂志 (名名)超市超市 好好(形形2)喜欢喜欢,爱好爱好 (名名)(体育体育)运动运动形形1：形容词，用来：形容词，用来修饰名词或代词，表示修饰名词或代词，表示人或者事物的特征，状态人或者事物的特征，状态。所有的形容所有的形容词词都是都是以假名以假名结结尾的，例如：尾的，例如：“赤赤”、“暑暑”等等形形2：形容动词，具有形容词意义的的一种：形容动词，具有形容词意义的的一种用言。用言。都是都是以假名以假名结结尾的，如：好、柔尾的，如：好、柔(但是有的但是有的书书或字典上没有写，

14、只写了好、或字典上没有写，只写了好、柔等柔等，这这是一种是一种习惯习惯，去掉剩下的部分，去掉剩下的部分，就是就是形容形容动词动词的的词词干干)。形容。形容动词动词的原形，就是的原形，就是以以结结尾的形式尾的形式。好好（形容动词形容动词原原形形）好）好(形容动词词干形容动词词干)(名名)饭桌饭桌,桌子桌子 (名名)网球网球 (名名)百货商店百货商店 (名名)番茄番茄(名名)篮球篮球 (名名)个人电脑个人电脑 (名名)面包面包 (名名)熊猫熊猫 (名名)钢琴钢琴 (名名)青椒青椒,柿子椒柿子椒 (名名)床床 (名名)笔笔,钢笔钢笔 (名名)圆珠笔圆珠笔 (名名)机器人机器人名词名词 好 喜欢喜欢s

15、th(something)Page.42 看图，分别用“好”造句好。好。是形式名是形式名词词，表示人物的，表示人物的动动作、作、心情的心情的对对象。象。从从前面的前面的对对象开始分析，前者喜象开始分析，前者喜欢欢的是的是，而后者是，意味着不，而后者是，意味着不仅仅仅仅喜喜欢欢你你这这个人的外表，个人的外表，连连你的人格，性格甚至更你的人格，性格甚至更多都很喜多都很喜欢欢。而且会。而且会给给人一种并不是一人一种并不是一时时的冲的冲动动，感情感情经过经过了一段了一段时间时间沉淀的感沉淀的感觉觉。除此之外。除此之外好好给给人的感人的感觉觉可能更加可能更加强强烈，没有烈，没有了朦了朦胧胧感，羞感，羞涩

16、涩感，而好。感，而好。则则有有这这种种语语感，和日本的民族性很符合，所以他感，和日本的民族性很符合，所以他们们在使用的在使用的过过程中比程中比较倾较倾向于向于选择选择后者。后者。carpet curtain bed table促音练习促音练习Page.40 4.模仿录音，熟读下列单词模仿录音，熟读下列单词(高高)（高（高）（低）（低）（低）（低）(長長)（長）（長）高（）高（）形形1 高的高的低低（）（）形形1 低的，矮的低的，矮的長長（）（）形形1 长的长的半浊音练习半浊音练习Page.412.听录音，辨别发音并跟读。听录音，辨别发音并跟读。3.听录音，从听录音，从a,b中选择所读假名。中选

17、择所读假名。baaab aabaa Page.41 T4.听录音，听录音，跟读下列跟读下列单词。单词。(名名)(名名/副副)切符切符(票票)（充满（充满，一，一杯，一碗）杯，一碗）(名名/副副)(形形1)(一根，一瓶一根，一瓶)酸酸（酸的）酸的）(名名)胶带，录音带胶带，录音带我吃饱了我吃饱了/肚子很饱了肚子很饱了(简体简体)腹（）腹（）。我肚子饿我肚子饿了了(简体简体)腹（）空（）。腹（）空（）。腹（）。腹（）。Page.416.听录音，熟读下列单词听录音，熟读下列单词 杯杯(、):计量注入杯中的饮料，计量注入杯中的饮料，或者是装盛到碗中的饭时使用，这个词也用或者是装盛到碗中的饭时使用，这个

18、词也用于乌贼跟章鱼于乌贼跟章鱼的量词的量词（茶，咖啡等）茶，咖啡等）匹匹(、):数鱼数鱼,虫子等昆虫或者虫子等昆虫或者小小型动物型动物时使用（狗，时使用（狗，猫，兔子等）猫，兔子等）本本(、)作为作为量词量词使用使用:数数细长的的物体时使用细长的的物体时使用（瓶，铅笔，香蕉等）（瓶，铅笔，香蕉等）量词量词 12345杯 匹 本 678910杯 匹本 Page.41 拓展练习拓展练习在田字格中写单词在田字格中写单词鉛筆飛行機鉛筆飛行機切手雑誌切手雑誌Page.42 T2.听录音，仿照例子标出说话人及听录音，仿照例子标出说话人及其爱好其爱好 出门时寒暄用语寒暄用语 回家时 段 平假名 段（）长长音音 段 （）片假名 用“”表示 促音促音“”行前 位置 、书写、发音 非前 半濁音半濁音 単語単語(课文课文+拓展练习拓展练习)第三课第三课行行宿題：宿題：同步练习第三课同步练习第三课,自己对好答案。自己对好答案。练字，完成课本后所有的练字，练字，完成课本后所有的练字，好好书写假名，下周检查。好好书写假名，下周检查。水曜日水曜日第三第三课小测课小测