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第十三课 ppt课件 -2023新人教版《初中日语》必修第一册.pptx

1、買物買物(買物)(買物)名、动名、动 买东西买东西(白)(白)形形1 白白(帽子)(帽子)名名 帽子帽子 形形1 可爱,好玩可爱,好玩(店員)(店員)名名 店员店员 名名 多少钱多少钱(元)元)名、量名、量(货币)元(货币)元(高)(高)形形1 高;(价格)贵高;(价格)贵 副副 再再(少)(少)副副 一点儿一点儿少少 副副 更加更加(安)(安)形形1 柔软,柔和柔软,柔和単語(青)(青)形形1 蓝色蓝色 名名 哪个,哪里哪个,哪里 副副 整,正好整,正好(文房具)(文房具)名名 文具文具(売場)(売場)名名 销售柜台销售柜台 叹叹 呀,哎呀呀,哎呀 叹叹 喂喂 名名 糨糊糨糊 名名 剪刀剪刀

2、(分)(分)动动 明白,懂明白,懂 副副 马上马上単語目次 NN/NN A N N 关联词语NN/NN11是助词,附在表示人或物的名词后面,表示主题。3:某物:某人或动物2是助词,附在表示地点或方位的名词后面,表示存在的处所。某人或物在某处机上机上。健太君健太君教室教室。私私明日家明日家。文房具売場文房具売場。否定改写练习机上机上。健太君健太君教室教室。机上机上。健太君健太君教室教室。对比 回顾1、某处有某物或某人2、某物或某人在某处中中辞書辞書。辞書辞書中中。陈述、描述陈述、描述强调强调客观描述一般使用第一种。客观描述一般使用第一种。提问及回答时一般使用第二种句型。提问及回答时一般使用第二种

3、句型。A2的用法1234、形容词后续可以使其具有名词的资格,需要注意的是,二类形容词后续时要将词尾变为。1、所属2、同位语3、所属的事物的用法。少大少大。A A:日本語雑誌。日本語雑誌。B B:。新。新。私丈夫買。私丈夫買。N3N是助词,附在表示疑问的代名词后面,表示句是助词,附在表示疑问的代名词后面,表示句子的主语。回答时,主语后面的助词也要用子的主语。回答时,主语后面的助词也要用。A:A:食堂。食堂。B:B:食堂。食堂。A:A:教室。教室。B:B:李佳李佳教室。教室。造句田中,哪辆是你的自行车?田中,哪辆是你的自行车?那辆红的是我的。那辆红的是我的。田中自転車。田中自転車。赤赤私。私。N4

4、N是助词,连接两个或两个以上名词,表示并列是助词,连接两个或两个以上名词,表示并列。李李孫孫北京北京南京南京苹果和香蕉苹果和香蕉小李和小孙小李和小孙北京和南京北京和南京N私私好。好。田中田中渡辺運動場。渡辺運動場。昨日靴昨日靴買。買。夏休西安()成都()夏休西安()成都()旅行行。旅行行。关联词语5常用颜色词语形容词名词青()青()赤()赤()黒()黒()白()白()緑()緑()紫()紫()色()色()黄色()黄色()茶色()茶色()灰色()灰色()青()青()赤()赤()黒()黒()白()白()黄色()黄色()小结与作业语法运用预习会话单词记忆清聴買物買物(買物)(買物)名、动名、动 买东西

5、买东西(白)(白)形形1 白白(帽子)(帽子)名名 帽子帽子 形形1 可爱,好玩可爱,好玩(店員)(店員)名名 店员店员 名名 多少钱多少钱(元)元)名、量名、量(货币)元(货币)元(高)(高)形形1 高;(价格)贵高;(价格)贵 副副 再再(少)(少)副副 一点儿一点儿少少 副副 更加更加(安)(安)形形1 柔软,柔和柔软,柔和単語(青)(青)形形1 蓝色蓝色 名名 哪个,哪里哪个,哪里 副副 整,正好整,正好(文房具)(文房具)名名 文具文具(売場)(売場)名名 销售柜台销售柜台 叹叹 呀,哎呀呀,哎呀 叹叹 喂喂 名名 糨糊糨糊 名名 剪刀剪刀(分)(分)动动 明白,懂明白,懂 副副 马

6、上马上単語回顾 NN/NN A N N 关联词语新课 常用量词 交际与表达 会话 小测试关联词语1常用量词円元按规律读按规律读一百元和一千元一百元和一千元前面不加前面不加按规律读按规律读一百一百日日元和元和一千一千日日元元前面不加前面不加按规律读按规律读一百一百美美元和元和一千一千美美元元前面不加前面不加交际与表达2交际与表达1、购物、购物店员招呼顾客:店员招呼顾客:向售货员询问价格:向售货员询问价格:、决定购买某物品时:决定购买某物品时:()()2、商量、提议、商量、提议购物选择商品,征求别人意见时:购物选择商品,征求别人意见时:、向别人推荐、提议:向别人推荐、提议:例:青。例:青。交际与表

7、达3、打电话、打电话电话接通时的招呼语:电话接通时的招呼语:说话时如果听不清楚,可以重复说话时如果听不清楚,可以重复考虑到对方可能不知道是谁打来的电话,考虑到对方可能不知道是谁打来的电话,一般说完一般说完之后先报出自家的姓名。之后先报出自家的姓名。如果是工作单位,如公司,接电话时一般如果是工作单位,如公司,接电话时一般也要先自报家门。也要先自报家门。会话3会话听录音,尝试理解课文大意听录音,尝试理解课文大意跟读跟读 尝试流畅朗读长句尝试流畅朗读长句角色扮演角色扮演 了解购物时的对话了解购物时的对话小测试4小测试P167填助词P168选词填空P164购物2小结与作业掌握量词预习下节课朗读会话疲様

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