第1课《祖国啊我亲爱的祖国》ppt课件 (j12x共51张PPT）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、舒 婷诗歌鉴赏的基本要求：诗歌鉴赏的基本要求：1 1、了解作者经历，写作背景、了解作者经历，写作背景2 2、分析诗歌意象及情感、分析诗歌意象及情感3 3、注意象征及其他写作手法、注意象征及其他写作手法4 4、体会诗歌节奏、韵律特点、体会诗歌节奏、韵律特点作者简介舒婷原名原名龚佩瑜龚佩瑜福建泉州人福建泉州人当代著名女诗当代著名女诗人人舒婷简历 1952年出生。年出生。1969年到闽西山区插队。年到闽西山区插队。1972年回厦门先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、年回厦门先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等。统计员、讲解员、焊锡工等。1971年起她的一些抒情诗开始流传，诗作陆续在报

2、年起她的一些抒情诗开始流传，诗作陆续在报刊上发表，引起注目。刊上发表，引起注目。1981年调到福建文联从事专业创作，现为中国作协年调到福建文联从事专业创作，现为中国作协会员，福建作协理事会员，福建作协理事.舒婷成就 1982年上海文艺出版社出版其诗集年上海文艺出版社出版其诗集双桅船双桅船，获中国作协第一届优秀，获中国作协第一届优秀新诗新诗(诗集诗集)奖。奖。祖国啊祖国啊!我亲爱的祖国我亲爱的祖国获获1981年全年全国优秀诗歌奖。国优秀诗歌奖。主要著作：主要著作：舒婷顾城抒情诗选舒婷顾城抒情诗选，致橡树致橡树，散文集散文集心烟心烟。关于朦胧诗 朦胧诗，是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。

3、他们多强调主体的真实，强调内在的思维，追求象征和意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：“朦胧诗的三巨头”北岛、舒婷、顾城 注意字音、节奏、语调、情感，整体感知诗歌内容。读准下列字音：读准下列字音：干瘪 驳船 蜗行 胚芽 迷惘 隧洞绯红 淤滩 纤绳bi bwpiwngsufiyqin勒（li）进 喷薄（pnb）注意节奏、重音我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；祖国啊！感情：深沉 悲痛语气：舒缓 低沉注意节奏、重音我是贫

4、困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；祖国啊！感情：悲哀 向往语气：舒缓注意节奏、重音我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明 正在喷薄；祖国啊！感情：欢欣鼓舞语气：热烈高昂注意节奏、重音我/是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的/总和；你/以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就/从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国啊，我亲爱的/祖国！1979年4月感情：热爱 献身语气：激越 稍快 把握好诗歌的节奏、语调、情感我是你河边上的破旧

5、的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;15我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;16我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深 勒进你的肩膊；祖国啊!18我是贫困,我是悲哀。我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊，19是”飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；祖国啊!20是绯红的黎明 正在喷薄;祖国啊!品析诗歌的意象美和语言美赏析第一节 本节诗作者选取了哪些意象，作用是什么？水车 矿灯 稻穗 路基 驳船矿矿灯灯我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照在你历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊；祖国啊！这

6、一节写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？乡村乡村厂矿厂矿收获收获中国的 窘迫艰难农业中国的 艰难沉重工业 空洞贫乏收获困境困境中国的 缓慢前进局面这些意象之间有什么联系？都表现了祖国中国的特点，概括出中国处于贫穷和落后的状态。感情基调：深沉而悲痛。思考：这首诗中“数百年来纺着疲惫的歌”一句中用“纺着”的好处是什么？“破旧的老水车”发出的吱吱呀呀的声音与歌相对应；水车的外形与纺车相似，转动时给人的感觉也很有相似性，作者由此及彼展开联想，将二者有机地结合起来，仿佛歌是由纺车演奏出来。我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊，是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵；祖国啊！对上

7、节诗的总结对上节诗的总结希望希望比喻。比喻。长期以来希望长期以来希望太渺茫，像飞天袖间太渺茫，像飞天袖间的花朵，美丽诱人，的花朵，美丽诱人，又未落地面。又未落地面。比喻人比喻人民千百年来未能实现民千百年来未能实现的希望。的希望。朗读第二节，思考：朗读第二节，思考：本节表现了怎样的情感？既写出了人民的痛苦，又写出了人民的希望。飞天：宗教传说中天空飞舞的神。赏析第二节是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵这句是什么意思？“飞天”袖间的“花朵”，代表着对美好生活的祈愿；“落到地面”，代表祈愿变成现实。过渡，揭示祖国灾难虽重，理想却从未消失。赏析第三节本节选取了哪些意象？意象前面的修饰语和第一节有什么

8、不同？理想 胚芽 笑涡 起跑线 黎明赏析第三节“神话的蛛网里挣脱”的“理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明正在喷薄”这些意象有什么共同的意思？祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。态。一、贫穷落后 灾难深重 痛苦 悲哀 三、百废待举 蒸蒸日上 欢欣 热烈我是你十万万分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 祖国啊 我亲爱的祖国微小的我是祖国的一部分微小的我是祖国的一部分诗人把自己完全融入祖国诗人把自己完全融入祖国和人民之中。和人民

9、之中。热爱热爱与与 奉献奉献朗读第四节，思考：朗读第四节，思考：祖国祖国是诗人，更是广大人民。是诗人，更是广大人民。这一节写了什么内容？再次强调了我与祖国的唇齿相依，不可分割的关系。“小我”与“大我”有机地结合在一起。本节抒发的感情与第三节有何异同？紧承上节，但程度有所加强，诗的感情达到了高潮。“你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我”“伤痕累累的”可以删除吗？不可。不可。显示出祖国母亲所受的苦显示出祖国母亲所受的苦难难。那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由这句话该怎样理解？你以伤痕累累的乳房喂养了我，你以伤痕累累的乳房喂养了我，那么，我要报答祖国母亲的养那么，

10、我要报答祖国母亲的养育之恩育之恩承担起振兴中华的承担起振兴中华的重任。重任。我是祖国的一分子，我要承担振兴中华的重任。思考：诗人在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情？诵读全诗 诗人抒发了与祖国骨肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我”与祖国一起经受苦难，并在历史的机遇面前承担起为祖国取得“富饶”、“荣光”、“自由”的重任。四个意象群抒发悲哀低沉之情抒发欣喜高昂之情每节诗的后面都有一句共同的话：祖国啊！各节中的“祖国”感情有什么不同？1.1.贫困的、多灾多难的祖国；贫困的、多灾多难的祖国；2.2.悲哀的、不懈追求的祖国；悲哀的、不懈追求的祖国；3.3.希望的、正在中兴的

11、祖国；希望的、正在中兴的祖国；4.4.养育了自己，决心为之献身的祖养育了自己，决心为之献身的祖国。国。祖国啊祖国啊祖国有了希望而不能实祖国有了希望而不能实现希望现希望的痛苦而呼喊的痛苦而呼喊面对祖国长期以来贫穷和面对祖国长期以来贫穷和落后而发出落后而发出的痛苦的呼喊的痛苦的呼喊祖国啊为祖国的觉醒振兴而为祖国的觉醒振兴而发出发出的欣喜的呼喊的欣喜的呼喊祖国啊对祖国的无限热爱。对祖国的无限热爱。反 复 咏 唱反 复 咏 唱感 情 逐 层 加 深感 情 逐 层 加 深写作手法：写作手法：齐读,读出豪情.历史上有多少仁人志士为祖国奋斗一生,留下了他们华丽的乐章.让我们来回顾一下历史吧!46 屈原路漫漫

12、其修远矣，吾将上下而求索 文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。岳飞三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。闻一多有的人士说了也不一定做，我是做了也不一定说。陆游夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。辛弃疾了却君王天下事，赢得生前身后名。孟子忧以天下,乐以天下范仲淹先天下之忧而忧,后天下之乐而乐苏轼报国之心,死而后已陆游位卑未敢忘忧国顾炎武天下兴亡,匹夫有责周恩来为中华崛起而读书我们48 我从来认为我是普通劳动人民中间的一员，我我从来认为我是普通劳动人民中间的一员，我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地地纵然我是一枝芦苇，我也是属

13、于你，祖国啊！纵然我是一枝芦苇，我也是属于你，祖国啊！舒婷诗欣赏。舒婷诗欣赏。谈谈你的读后感。谈谈你的读后感。致致 橡橡 树树 舒婷不依附不依附不崇拜不崇拜不止是奉献不止是奉献不止是陪衬不止是陪衬不止是满足需要不止是满足需要人格的平等，人格的平等，精神的独立精神的独立感情的相依相伴感情的相依相伴相互支持相互理解相互支持相互理解我如果爱你决不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿阴重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。