1、1515*无言之美无言之美学习目标 1.1.把握文章核心概念，理解作者的主要观点。把握文章核心概念，理解作者的主要观点。2.2.梳理文章论述思路，弄清材料与观点的关系。梳理文章论述思路，弄清材料与观点的关系。知识备查作者简介作者简介 朱光潜（朱光潜（18971897年年1010月月1414日日19861986年年3 3月月6 6日），字孟实，日），字孟实，安徽安徽省桐城省桐城 （今安徽枞阳县麒麟镇岱（今安徽枞阳县麒麟镇岱鳌村朱家老屋）人，现当代著名美鳌村朱家老屋）人，现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译学家、文艺理论家、教育家、翻译家。家。预习检测读 一 读读 一 读liomioyqnq
2、nxpnynchnjizh寂寥缥缈 心旷神怡 擒住顷刻栩栩如生 颦 意蕴铢两悉称悲笳预习检测多 音 字多 音 字混混hnhn混蛋混蛋混合混合荫荫ynyn树荫树荫庇荫庇荫预习检测形 近 字形 近 字心旷神心旷神y（）怡怡di（）尽尽殆殆悲悲chung（）怆怆踉踉qing（）跄跄初读课文初读课文 阅读课文，按照“话题导入提出问题分析问题得出结论”的顺序划分文章层次，并按课件中的提示写出相应的层意。话题导入（）：提出问题（）：分析问题（）：得出结论（）：1212段段由孔子与弟子的一段对话引出由孔子与弟子的一段对话引出3636段段“无言无言”的话题。的话题。阐述言和意的关系阐述言和意的关系文学能文学能
3、不能、要不要尽意。不能、要不要尽意。712712段段列举绘画、文学、音乐和雕塑列举绘画、文学、音乐和雕塑的实例，论证无言之美。的实例，论证无言之美。1313段段归纳出观点归纳出观点说出来的越少，说出来的越少，留着不说的越多，引起的美感就越大越深越真切。留着不说的越多，引起的美感就越大越深越真切。1.1.阅读第1212段。（1 1）作者是如何引出“无言”这一话题的？作者首先从孔子与子贡的对话引出作者首先从孔子与子贡的对话引出“无无言言”的话题。的话题。细读课文，小组讨论下面的问题。精读课文精读课文 （2 2）作者认为要探究“无言”的意蕴应该从哪方面着手研究？作者认为要探究作者认为要探究“无言无言
4、”的意蕴，应该的意蕴，应该从美术的观点去研究。从美术的观点去研究。2.2.阅读第3636段。怎么理解“以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似”这句话？把把“言达意言达意”比作比作“虚线画实物虚线画实物”，运，运用类比区分言和意，指出言不可能完全达意，用类比区分言和意，指出言不可能完全达意，只能近似。只能近似。3.3.阅读第712712段。（1 1）怎么理解“文字语言固然不能完全传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的”这句话？在作者看来，对一切的美术作品来说，在作者看来，对一切的美术作品来说，文字语言有其局限性，都只能尽量表现情绪文字语言有其局限性，都只能尽量表现情绪意旨，却不能完
5、全传达。相反，用尽量简洁意旨，却不能完全传达。相反，用尽量简洁精练的语言，表达丰富的思想意绪，含蓄而精练的语言，表达丰富的思想意绪，含蓄而不直露，留下空白，让读者发挥想象，去体不直露，留下空白，让读者发挥想象，去体悟品味，会有言有尽而意无穷的效果，美感悟品味，会有言有尽而意无穷的效果，美感更浓厚，美的印象会更深刻。更浓厚，美的印象会更深刻。精读细研作者从哪些方面证明了“无言”也能产生美？文章中主要运用了什么论证方法？照片照片图画图画对比对比无言之美无言之美精读细研 作者作者从两个方面进行对比，一是哪一个更从两个方面进行对比，一是哪一个更“和自然逼真和自然逼真”，二是哪一个引起的美感更浓厚二是哪
6、一个引起的美感更浓厚。通过通过对比，对比，说明尽管说明尽管相片能更逼真、完整地反映实物，而图相片能更逼真、完整地反映实物，而图画只是选择性的、理想化的表现，但图画比相片所引起的美感更画只是选择性的、理想化的表现，但图画比相片所引起的美感更浓厚，这就通过类比，说明了浓厚，这就通过类比，说明了“言不必尽意言不必尽意”所带来的所带来的“无言之无言之美美”。说一说：作者是从哪些方面将相片和图画进行对比分析的？其作用是什么？精读细研言不尽言不尽意意,也不必尽意也不必尽意无言之美逝者如斯夫，不舍昼夜。逝者如斯夫，不舍昼夜。文学上的文学上的“无言之美无言之美”意蕴之美意蕴之美精读细研言不尽言不尽意意，也也不
7、必尽意不必尽意登幽州台歌登幽州台歌陈子昂陈子昂 前不见古人，前不见古人，后不见来者。后不见来者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而涕下！独怆然而涕下！精读细研言不尽言不尽意意，也也不必尽意不必尽意怨怨 情情李白李白美人卷珠帘，美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。深坐颦蛾眉。但见泪痕湿，但见泪痕湿，不不知心恨谁。知心恨谁。本文通过文学、音乐、雕塑等各类具体的艺术作品为例，分析了文学的言不必尽意，音乐的无声胜有声，以及雕刻的含蓄不露等表现出来的“无言之美”，阐述了“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切“这一美学观点。板书设计板书设计无言之美引出话题引出话题提出问题提出问题分析问题分析问题得出结论得出结论由孔子与弟子的对话引出由孔子与弟子的对话引出“无言无言”的话题的话题讨论言意关系讨论言意关系绘画的选择之美绘画的选择之美文学的意蕴之美文学的意蕴之美音乐的无声之美音乐的无声之美雕刻的含蓄之美雕刻的含蓄之美说出来的越少，留着不说的越多，说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切所引起的美感就越大越深越真切举例论证举例论证对比论证对比论证道理论证道理论证
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