1、中考化学探究真题训练21、(4分)(2011年浙江湖州)某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体，他进行了如下探究：(1)他提出的问题是 。(2)其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的气体 ，观察现象。2、(2011年浙江温州)科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰(MnO2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与_的关系。 (2)为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：_。()实验完毕后，可利用过滤法回
2、收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的是() 3、(2011年广东)学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。【猜想】. CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；. CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；. CuO是反应的催化剂，反应前后_ _。【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：(1)填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论_ 带火星的木条复燃_ _溶液中有气泡放出_ _ _ _猜想、不成立猜想成立(2)步骤的目的
3、_ _。(3)步骤需用到的实验仪器有：铁甲台(带铁圈)漏斗、烧杯、_ _。(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_。【拓展】要探究步骤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是_ _(写一种)。4、(8分)(2011年湖北荆门)某小型火力发电厂(以煤为燃料)排放大量的废气，对周围的空气产生了严重污染，并导致当地常降酸雨。为探究废气的成分，实验中学化学课外活动小组的同学将收集来的气体样品用如下装置进行实验。已知装置的连接顺序是丙甲乙，且其中的药品均足量。【猜想与假设】A同学认为：废气中一定含有CO2B同学认为：废气中可能含有COC同学认为：废气中可能含有SO2D同学认为：废
4、气中一定不含有N2你认为其中不合理的是 (填写同学代号)。【交流与评价】经过讨论，大家一致认为：电厂的燃煤中含有较多的硫元素和氮元素。理由是 。【活动探究】在用上述装置进行的实验中，B同学的观点得到证实：废气中确实含有CO。那么丙装置的作用是 ，装置甲的玻璃管中发生反应的化学方程式为 。5、(2011年四川乐山)水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。【提出猜想】1该混合气体只含有一氧化碳、氢气 2该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气3该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气 4该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气【查阅资料
5、】a无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。b碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。c浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂【实验过程】同学们在指导下设计了如下图装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。(1)装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有 。B中变化的化学方程式为 。(2)装置C中的药品为 。装置D的作用为 。(3)E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是 ； E中的变化说明氧化铜具有 性。【实验结论】猜想 正确。【实验反思】经过讨论，同学们将上图中装置CH进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就
6、能完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为 ， 烧杯上能观察到的现象是 。最后一步的实验操作及现象是 。1. 2个空(1)袋内是什么气体？(回答合理即可)(2)通入澄清石灰水(回答合理即可)2. 3个空(1)H2O2 溶液的溶质质量分数(2)将带火星的木条伸入试管中(3)BC3. 7个空【猜想】质量和化学性质不变【实验】(1)有气泡产生；质量不变；产生能使带火星的木条复燃的气体(2)过氧化氢溶液自己不能分解(3)玻璃棒(4)2H2O22H2O+O2【拓展】CuO+H2SO4=CuSO4+H2O4 4个空【猜想与假设】 D(1分)【交流与评价】因当地常降酸雨，可能是由于空气中含有较多的SO2、NO2所致，故可推知煤中可能含有较多的硫元素和氮元素。(其他合理叙述均可)【活动与探究】除去废气中的CO2、SO2等气体(或防止CO2、SO2等气体对实验的干扰)(1分)3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2 5. 9个空(1)水蒸气和二氧化碳 Ca(OH)2CO2 =Ca CO3H2O(2)NaOH溶液 除去混合气体中的水蒸气(3)氢气和一氧化碳，氧化 2 除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳 有水珠(或水雾) 迅速将小烧杯倒转，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊。
