2.12宋元时期的都市和文化ppt课件 (j12x9)-（部）统编版七年级下册《历史》(001).pptx

1、统编版统编版 七年级七年级历史历史下册下册授课老师：黄授课老师：黄 芳芳学学 校：来宾市第十四中学校：来宾市第十四中学第第1212课课宋元时期的都市和文化宋元时期的都市和文化一、新课导入知道宋元时期商业贸易的繁荣；了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。课程标准 元 日 王安石王安石 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏千门万户曈曈日 总把新桃换旧符重点宋朝繁华的都市生活、宋词和元曲难点宋朝都市繁荣与宋词、元曲兴盛的关系二、新课讲授如果：如果：穿越到宋代，你想去哪些著名穿越到宋代，你想去哪些著名大都市大都市旅游？旅游？你要去你要去开封最繁华开封最繁华的地方，去哪里呢？的地方，去哪里呢？你想你想娱乐

2、娱乐又想又想买买买买买买，去什么场所呢？，去什么场所呢？你购物结束想再看看你购物结束想再看看表演表演，应该去哪里？，应该去哪里？你选择在哪些你选择在哪些节日节日去都市逛会更热闹呢？去都市逛会更热闹呢？自主学习自主学习 抽查展示抽查展示（一）繁华的都市生活瓦子瓦子演出演出勾栏勾栏勾栏勾栏娱乐兼营商业娱乐兼营商业唱曲唱曲说书说书木偶戏木偶戏蹴鞠蹴鞠角抵角抵杂剧杂剧捶丸捶丸算卦算卦（一）繁华的都市生活元杂剧元杂剧1.市民文化娱乐活动丰富多彩的原因是什么？2.宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩，这与经济的繁荣和城市的发展有何关系？材料一：北宋时期的材料一：北宋时期的国民生产总值国民生产总值，占据当时世界的

3、，占据当时世界的8080。宋朝是中国封建王朝唯一一个宋朝是中国封建王朝唯一一个工商税工商税超过农业税超过农业税的朝代。的朝代。材料二：东京、临安等大城市人口多达百万，早市、夜市材料二：东京、临安等大城市人口多达百万，早市、夜市买卖昼夜不绝。买卖昼夜不绝。材料三：城市中的手工业者、商人具有城市意识的官吏、材料三：城市中的手工业者、商人具有城市意识的官吏、士人、地主、农民等成为士人、地主、农民等成为市民阶层市民阶层的组成部分。的组成部分。经济的繁荣 城市的发展 市民阶层壮大合作探究合作探究爆竹声中一岁除爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。宋宋王安石王安石去年元夜时，去年元夜时，花市灯如

4、昼。花市灯如昼。宋宋欧阳修欧阳修粽包分两髻，粽包分两髻，艾束著危冠。艾束著危冠。宋宋陆游陆游春节春节端午端午元宵元宵遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。唐唐王维王维清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。唐唐杜牧杜牧明月几时有，明月几时有，把酒问青天。把酒问青天。宋宋苏轼苏轼重阳重阳清明清明中秋中秋根据所示古诗词，同学们举手根据所示古诗词，同学们举手PKPK抢答。抢答。（一）繁华的都市生活传统节日传统节日1.1.著名大都市著名大都市:北宋开封、南宋临安、元朝大都北宋开封、南宋临安、元朝大都2.2.商业繁荣：商业繁荣：(早市、夜市早市、夜市.3

5、.3.市民文化生活丰富市民文化生活丰富(“(“瓦子瓦子”“”“勾栏勾栏”、杂剧、节日、杂剧、节日习俗习俗)（一）繁华的都市生活宋元时期都市生活繁华的表现合作学习合作学习 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 苏轼（宋）苏轼（宋）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶羽扇纶(g(gan)an)巾，巾，谈笑间，樯橹谈笑间，樯橹(l

6、(l)灰飞烟灭。故国神游，灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹尊还酹(l(li)i)江月。江月。（二）宋词和元曲体会词风体会词风宋词宋词 声声慢声声慢寻寻觅觅寻寻觅觅 李清照李清照 宋代宋代寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细摘？守着窗

7、儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！字了得！（二）宋词和元曲体会词风体会词风宋词宋词元曲元曲组成：组成：杂剧、散曲和南戏杂剧、散曲和南戏（二）宋词和元曲资治通鉴资治通鉴意为意为“鉴于往事，有资于治道鉴于往事，有资于治道”，是由北宋，是由北宋史学家、政治家史学家、政治家司马光司马光主持编写的一部主持编写的一部编年体通史编年体通史巨著。巨著。“史学史学两司马两司马”司马光司马光司马迁司马迁（三）司马光和资治通鉴大家知道大家知道“史学两司马史学两司马”指的是哪两位史学家吗指的是哪两位史学家吗?合作探究合作探究宋朝都市繁荣与宋

8、词、元曲兴盛的关系我们应该怎样对待优秀传统文化呢？我们应该怎样对待优秀传统文化呢？在继承中发展，在发展中继承，不断推陈出新，革故在继承中发展，在发展中继承，不断推陈出新，革故鼎新，在继承与发展中坚定文化自信鼎新，在继承与发展中坚定文化自信宋元时期的都市和文化都市生活都市：开封、临安、大都市民生活：瓦子、勾栏元杂剧传统节日：元旦、中秋等文学宋词：苏轼、李清照 辛弃疾元曲：“元曲四大家”北宋司马光资治通鉴三、小结史学1.如果你是生活在北宋的一位市民，有一位乡村亲戚来你家做客，在酒足饭饱之后，你打算带他去看武术、杂技等表演，你应该带他去()A、早市 B、夜市 C、超市 D、瓦子2.假如你穿越时空，回

9、到南宋的都城临安，在下列各项中，可以看到()城里有精美的瓷器出售 在瓦子里有人说书、唱戏、表演杂技有人在使用纸币购物 人们在观看关汉卿的戏剧窦娥冤A、B、C、D、3.“昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人注,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦!”该词风格委婉，感情真挚，清新淡雅，其作者是()A、苏轼 B、辛弃疾 C、陆游 D、李清照四、小试身手五、作业1.1.完成相关的同步学习，完成相关的同步学习，小组长检查小组长检查反馈给课代表，课反馈给课代表，课代表反馈给老师。代表反馈给老师。2.2.背诵知识清单，背诵知识清单，小组长监督小组长监督抽背，课代表抽背小组长。抽背，课代表抽背小组长。六、知识拓展1.1.写一幅行书作品写一幅行书作品2.2.欣赏清明上河图欣赏清明上河图