1、明朝疆域图新课导入新课导入广西教育科学“十四五”规划2022年度广西数字资源应用专项课题第15课明朝的对外关系河池市金城江区第五初级中学 李林青基于数字教材的初中历史情境教学模式的实践研究基于数字教材的初中历史情境教学模式的实践研究学习目标1.了解郑和下西洋的史实,理解郑和下西洋的历史意义。了解郑和下西洋的史实,理解郑和下西洋的历史意义。(重点)(重点)2.了解戚继光抗倭的史实,理解戚继光抗倭的反侵略斗争性了解戚继光抗倭的史实,理解戚继光抗倭的反侵略斗争性质。学习戚继光身上的爱国主义精神。质。学习戚继光身上的爱国主义精神。(重点)(重点)(重点)(重点)3.知道葡萄牙攫取在澳门居住权的史实。知
2、道葡萄牙攫取在澳门居住权的史实。新课讲授新课讲授1.1.西洋的地西洋的地理位置理位置一、和平交往一、和平交往 郑和下西洋郑和下西洋西洋:西洋:今文莱以西的东南亚和印度洋一带的海域及沿岸地区。2.2.郑和下西洋的条件郑和下西洋的条件材料一:材料一:史书记载明太祖时,史书记载明太祖时,仓廪充积,天下太平仓廪充积,天下太平。当时明朝经济世界第一,白银占有量世界第一。当时明朝经济世界第一,白银占有量世界第一。材料二:材料二:明初造船技术和船只生产量,都居于当时世界明初造船技术和船只生产量,都居于当时世界各国的前列。各国的前列。材料三:材料三:明人明人顺风相送顺风相送中已有中已有 定三针方法定三针方法、
3、定定四针方法四针方法。几个指南针一起运用于确定航向。几个指南针一起运用于确定航向。材料四:材料四:郑和懂兵法,有谋略,英勇善战,具有军事指郑和懂兵法,有谋略,英勇善战,具有军事指挥才能。具有一定航海、造船知识。熟悉伊斯兰教地区挥才能。具有一定航海、造船知识。熟悉伊斯兰教地区习俗。习俗。条件:条件:明朝初期国力强盛明朝初期国力强盛(根本条件根本条件);造船技术先进造船技术先进;指南针的应用指南针的应用;郑和的杰出领导和个人能力。郑和的杰出领导和个人能力。郑和下西洋的概况郑和下西洋的概况3.3.郑和下西洋的概况郑和下西洋的概况起止时间起止时间次数次数在位皇帝在位皇帝出发地点出发地点 装载物品及装载
4、物品及物品用途物品用途到达地区到达地区1405-14331405-1433七次七次明成祖明成祖刘家港刘家港丝绸、瓷器、茶叶和漆器、金银货币丝绸、瓷器、茶叶和漆器、金银货币用于送礼,展现大国风度,发展相互间的友好关系用于送礼,展现大国风度,发展相互间的友好关系用于贸易,互通有无,互补互利用于贸易,互通有无,互补互利亚非亚非3030多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸4.4.郑和下西洋的目的郑和下西洋的目的材料一材料一 欲耀兵异域,示中国富强。欲耀兵异域,示中国富强。明史明史郑和传郑和传为了提高明朝在国外的威望和地位,为了提高明朝在国外的威望和地
5、位,“示中国富强示中国富强”。根本目的根本目的材料二材料二 郑和七次下西洋,海上丝绸之路盛极一时。他每到一地,都以郑和七次下西洋,海上丝绸之路盛极一时。他每到一地,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王,与当地居民公中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王,与当地居民公平交易,互通有无,不占别国一寸土地,未掠夺他人一分财富。平交易,互通有无,不占别国一寸土地,未掠夺他人一分财富。郑和下西洋郑和下西洋伟大的和平使者伟大的和平使者用中国的货物去换取海外的奇珍。用中国的货物去换取海外的奇珍。5.5.郑和下西洋的历史意义郑和下西洋的历史意义郑和下西洋与欧洲航海家远航比较表郑和下西洋与
6、欧洲航海家远航比较表船队船队郑和郑和哥伦布哥伦布达达伽马伽马郑和下西洋郑和下西洋的特点的特点时间时间14051405年年14331433年年14921492年年15041504年年14971497年年14981498年年次数次数7 7次次4 4次次1 1次次船数船数最多时最多时200200多艘,最多艘,最少时少时6060多艘多艘1717艘艘4 4艘艘船只规模船只规模长长150150米,宽米,宽6060米米长长24.524.5米,宽米,宽6 6米米首航人数首航人数2700027000人左右人左右1000150010001500人人160160人人到达范围到达范围到达亚非到达亚非3030多个国家多
7、个国家和地区,最远到达红和地区,最远到达红海沿岸和非洲东海岸海沿岸和非洲东海岸到达美洲到达美洲绕过非洲南端到绕过非洲南端到达印度达印度时间早、长,时间早、长,次数多次数多船数多船数多规模大规模大人数多人数多范围广范围广意义:意义:(1)郑和的远航,时间之长,规模之大,是世界航海史上的壮举。)郑和的远航,时间之长,规模之大,是世界航海史上的壮举。5.5.郑和下西洋的历史意义郑和下西洋的历史意义意义:意义:(2 2)增进了中国与亚非国家)增进了中国与亚非国家的相互了解和友好往来。的相互了解和友好往来。意义:意义:(3 3)开创了西太平洋与印度)开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的洋
8、之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了巨大的贡献。航海事业作出了巨大的贡献。二、冲突对抗二、冲突对抗 戚继光抗倭戚继光抗倭1.抗倭背景抗倭背景(1 1)什么叫倭寇)什么叫倭寇?(2 2)什么叫倭患?)什么叫倭患?(3 3)为什么明朝中期后倭患严重)为什么明朝中期后倭患严重?2.抗倭经过抗倭经过明朝派戚继光到东南沿海抗倭明朝派戚继光到东南沿海抗倭戚继光(戚继光(15281528年年-1588-1588年),明朝抗年),明朝抗倭名将,杰出的军事家、书法家、诗倭名将,杰出的军事家、书法家、诗人、民族英雄。人、民族英雄。2.抗倭经过抗倭经过 他统帅的军队,训练有素,纪律严明,能征善战,被人们称为
9、“戚家军”。2.抗倭经过抗倭经过 戚继光针对倭寇的作战戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况,创特点和江南的地理情况,创造了造了“鸳鸯阵鸳鸯阵”,以,以1212人为人为一作战小组,长短兵器结合,一作战小组,长短兵器结合,协同作战,攻防两便,战斗协同作战,攻防两便,战斗力大为増强。力大为増强。戚继光创制的鸳鸯阵法戚继光创制的鸳鸯阵法3.抗倭经过及结果抗倭经过及结果台州台州九战九捷a.a.浙江沿海浙江沿海15611561年,戚继光统领年,戚继光统领“戚家军戚家军”在台州九战九在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患。捷,平定了浙东地区的倭患。b.b.东南沿海东南沿海在福建、广东地区,戚继光与其他抗倭
10、将领合在福建、广东地区,戚继光与其他抗倭将领合作,先后消灭了两地的倭寇。作,先后消灭了两地的倭寇。结果:使东南沿海的倭患基本解除。结果:使东南沿海的倭患基本解除。4.4.评价戚继光评价戚继光 戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄。他是我国历史上一位伟大的民族英雄。封侯非我意,但愿海波平。封侯非我意,但愿海波平。-戚继光戚继光这句诗体现了戚继光的什么高尚品格?这句诗体现了戚继光的什么高尚品格?1.1.表达了戚继光抗倭表达了戚继光抗倭并不是追求个人并不是追求个人功名功名;2.2.他志向远大,具有以国家和民族安他志向远大,具
11、有以国家和民族安危为己任的强烈危为己任的强烈爱国主义精神爱国主义精神。三、冲突对抗三、冲突对抗 葡萄牙攫取在澳门的居住权葡萄牙攫取在澳门的居住权15531553年年,葡萄牙攫取了在我国,葡萄牙攫取了在我国广东澳门的广东澳门的居住权居住权。15731573年,从明朝政府手中获得年,从明朝政府手中获得了在澳门的租借居住权。但澳了在澳门的租借居住权。但澳门的领土主权仍然属于中国。门的领土主权仍然属于中国。18871887年年1212月月1 1日,葡萄牙与清日,葡萄牙与清政府签订条约,占领澳门并将政府签订条约,占领澳门并将此辟为殖民地。此辟为殖民地。19991999年年1212月月2020日,中国恢复对澳门行使主权。日,中国恢复对澳门行使主权。课堂小结课堂小结明朝的对外关系明朝的对外关系友好交往:郑和下西洋友好交往:郑和下西洋冲突对抗冲突对抗国力强盛戚继光抗倭戚继光抗倭葡萄牙攫取在澳门的居住权葡萄牙攫取在澳门的居住权国力日渐衰落谢谢大家!谢谢大家!
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