1.4唐朝的中外文化交流ppt课件 (j12x1)-（部）统编版七年级下册《历史》(008).pptx

1、“唐人街”唐人街，是唐人街，是华人华人在其他国家城市在其他国家城市聚居的地区。聚居的地区。唐朝是当时世界大国，在世界上享很高在世界上享很高的声望，因此唐朝成为中国的象征。的声望，因此唐朝成为中国的象征。于是各国开始把于是各国开始把中国人称为“唐人”。第4课 唐朝的中外文化交流 1.2.3.了解了解遣唐使遣唐使、鉴真东渡鉴真东渡 、玄奘西行取经玄奘西行取经的史实。的史实。认识认识外交的开放与唐朝外交的开放与唐朝国力强盛国力强盛之间的关系。之间的关系。学习鉴真学习鉴真矢志不渝矢志不渝的毅力、的毅力、玄奘西行玄奘西行追求真知追求真知的精神。的精神。学习目标一、遣唐使和鉴真东渡阅读教材阅读教材第第19

2、19页页，思考下列问题：，思考下列问题：（1 1）什么叫）什么叫“遣唐使遣唐使”？（2 2）为什么为什么日本要派遣唐使来中国？日本要派遣唐使来中国？（3 3）遣唐使给日本）遣唐使给日本带来了什么带来了什么？自主学习1、遣唐使日本派遣使节来到日本派遣使节来到中国中国，当时称为，当时称为“遣唐遣唐使使”。跟随遣唐使节来华跟随遣唐使节来华的，还有很多的，还有很多留学生留学生和和留学僧留学僧等。等。弘法大师行状绘词日本教王护国日本教王护国寺所藏，画面寺所藏，画面描绘描绘日本僧人日本僧人不畏艰险渡海不畏艰险渡海入唐入唐的情形。的情形。大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。-日本书纪译文：译文：大唐是个法律

3、完备、文明发达、大唐是个法律完备、文明发达、值得珍视的国家，应该常去学习。值得珍视的国家，应该常去学习。为了学习中国的先进文化。为了学习中国的先进文化。目的：目的：1、遣唐使阿倍仲麻吕中日文化交流的代表人物中日文化交流的代表人物-1919岁来唐交流学习，岁来唐交流学习，他凭借自己的聪明勤他凭借自己的聪明勤奋，参加了科举考试，奋，参加了科举考试，金榜题名，开启了自金榜题名，开启了自己在大唐的官宦生涯。己在大唐的官宦生涯。(汉名:晁cho衡)阿倍仲麻吕(汉名:晁cho衡)中日文化交流的代表人物中日文化交流的代表人物-日本晁卿辞帝都日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。-李

4、白哭晁卿衡阿倍仲麻吕(汉名:晁cho衡)中日文化交流代表使者中日文化交流代表使者-晁衡回日本的航海途中遭遇风暴，晁衡回日本的航海途中遭遇风暴，并并误传已溺死。误传已溺死。好友李白以为他不幸遇难，写了这首悼亡诗悼亡诗。真挚地表达了诗人失去好友的悲诗人失去好友的悲痛痛，表现了两人超越国籍的友情。他们把唐朝先进的他们把唐朝先进的制度制度、天文历法天文历法、文字文字、典籍典籍、书法艺术书法艺术、建筑技术建筑技术等等传回日本，对日本社会的发展产生了传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。深远的影响。影响：影响：1、遣唐使P19P19唐唐.开开元元通通宝宝日日.和和同同开开珎珎日本和同开珎：日本和同开

5、珎：日本最早铸的官钱日本最早铸的官钱，由此改变了日本历来谷帛交易的状况。由此改变了日本历来谷帛交易的状况。政治制度方面方面唐朝唐朝日本日本中央官制中央官制三省六部制两官八省制地方制度地方制度郡县制郡国制教学制度教学制度 国子监、太学大学、国学建筑服饰茶 道阅读教材阅读教材第第2020页页，结合视频内容，思考：，结合视频内容，思考：（1 1）鉴真东渡日本发生在）鉴真东渡日本发生在哪个皇帝哪个皇帝期间？期间？（2 2）鉴真一共）鉴真一共多少次东渡多少次东渡日本？日本？（3 3）鉴真为中日友好做出了哪些）鉴真为中日友好做出了哪些贡献贡献？自主学习2、鉴真东渡时间：时间：唐玄宗时期唐玄宗时期遭诬告勾结

6、海盗遭诬告勾结海盗，船只被官府查没，船只被官府查没。突遇风暴，触礁搁浅，突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救被渔民所救。因官府出面阻止，未能成行因官府出面阻止，未能成行。因弟子好心阻拦，未果因弟子好心阻拦，未果。遭遇台风；眼睛发炎，遭遇台风；眼睛发炎，双目失明双目失明。754754年，年，6666岁的鉴真第六次东渡成功岁的鉴真第六次东渡成功。鉴真主持修建的唐招提寺鉴真主持修建的唐招提寺是日本著名是日本著名古寺院，被定为日本一级国宝。古寺院，被定为日本一级国宝。鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。郭沫若先生他在日本他在日本传授佛经传授佛经，还传播中国的，还传播中国的医药医药

7、、文学文学、书法书法、建筑建筑、绘画绘画等，为中日文等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。化交流作出了卓越的贡献。影响：影响：2、鉴真东渡彼国太远彼国太远,性命难存性命难存,沧海淼漫沧海淼漫,百无一至。百无一至。思考：鉴真六次东渡，不远万里传播文化，他有哪些精神值得学习？精神：不畏艰难，持之以恒精神：不畏艰难，持之以恒2、鉴真东渡二、二、玄奘西行玄奘西行3、玄奘西行玄奘玄奘祖上世代为官祖上世代为官，其兄长其兄长是一位很有名的僧人是一位很有名的僧人。他他自幼自幼聪明聪明，爱好佛学爱好佛学，1111岁时便能岁时便能诵读佛经，诵读佛经，1212岁时在洛阳出家。岁时在洛阳出家。3、玄奘西行此后遍访名师，

8、此后遍访名师，刻苦钻研佛刻苦钻研佛教理论教理论。因为他精通佛学中的。因为他精通佛学中的经律论三藏，故经律论三藏，故尊称他为尊称他为“三藏法师三藏法师”。3、玄奘西行 玄奘玄奘认真研认真研究佛经后，究佛经后，发现发现佛经中许多说法佛经中许多说法不一不一，于是决定，于是决定西行求取真经。西行求取真经。3、玄奘西行路线：路线：长安长安丝绸之路丝绸之路天竺天竺“不至天竺，终不东归一步不至天竺，终不东归一步 ”“宁可就西而死，岂能东归而生宁可就西而死，岂能东归而生 ”无所畏惧无所畏惧坚持不懈坚持不懈 玄奘携带大量佛经回到长安，为中国玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展佛教的发展作出重大贡献。作出重

9、大贡献。由弟子记录成书的由弟子记录成书的大唐西域记大唐西域记，是研究中外交流史的珍贵文献。是研究中外交流史的珍贵文献。影响：影响：3、玄奘西行思考：对比鉴真和玄奘。思考：对比鉴真和玄奘。鉴真东渡鉴真东渡玄奘西行玄奘西行时间时间唐玄宗时唐玄宗时唐太宗时唐太宗时到达地方到达地方日本日本天竺天竺目的目的传授佛法传授佛法求法取经求法取经贡献贡献为中日交流为中日交流为中印文化为中印文化三、三、唐与新罗的关系唐与新罗的关系 朝鲜半岛上的国家朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。和隋唐往来频繁。新罗新罗强盛以后，派强盛以后，派遣使节和留学僧到遣使节和留学僧到唐朝学习中国文化。唐朝学习中国文化。许多新罗商人来到中

10、国许多新罗商人来到中国经商经商。新罗仿唐制建立了新罗仿唐制建立了政治制度政治制度，采用，采用科举制科举制选拔选拔官吏。官吏。引入了中国的引入了中国的医学、天文、历算医学、天文、历算等科技成就。等科技成就。朝鲜半岛的朝鲜半岛的音乐音乐传入中国，并广泛流行于民间。传入中国，并广泛流行于民间。唐与新罗的关系思考：唐朝时为什么世界各地人们要飘洋过海、不远万里到中国来？1.1.原因：原因：国家安定统一；经济文化世界国家安定统一；经济文化世界领先；对外的开放政策；对外交通发达。领先；对外的开放政策；对外交通发达。唐唐朝朝中中外外文文化化交交流流日本日本遣唐使遣唐使唐玄宗时唐玄宗时 鉴真东渡鉴真东渡唐太宗时唐太宗时玄奘西行玄奘西行2.2.特点：特点：对外开对外开放、双放、双向交流向交流盛唐之盛，首先盛在精神；大唐之大，首先大在心态。思考：唐代的对外交流给我们什么启示？3.3.启示：启示：必须有稳定的政治局面；要努必须有稳定的政治局面；要努力发展经济文化；要坚持对外开放政策。力发展经济文化；要坚持对外开放政策。