1.4唐朝的中外文化交流ppt课件 (j12x5)-（部）统编版七年级下册《历史》(002).pptx

1、第4课唐朝的中外文化交流2022版课标版课标了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流等方面认了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位识唐王朝在世界历史上的重要地位素养目标素养目标(1)通过出土文物、文献资料等，了解唐朝对外交流的史实，通过出土文物、文献资料等，了解唐朝对外交流的史实，分析唐朝中外文化交流频繁的原因及影响，感受开放交流、分析唐朝中外文化交流频繁的原因及影响，感受开放交流、包容吸收外来文化对于世界各国文明发展的重要作用。包容吸收外来文化对于世界各国文明发展的重要作用。(史料史料实证、历史解释实证、历史解释)(2)通过识读玄奘西行与回国路

2、线图，了解玄奘西行的基通过识读玄奘西行与回国路线图，了解玄奘西行的基本史实；比较鉴真东渡与玄奘西行，了解二人的卓越贡献，本史实；比较鉴真东渡与玄奘西行，了解二人的卓越贡献，学习他们不畏艰难、矢志不渝的精神。学习他们不畏艰难、矢志不渝的精神。(时空观念、家国情怀时空观念、家国情怀)唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流遣唐使遣唐使背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。概况：为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当概况：为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为时称为“_”。影响：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺影响：把唐朝

3、先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。影响。遣唐使遣唐使唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流鉴真鉴真东渡东渡地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是_。经历：经历：6次东渡，终于在次东渡，终于在754年抵达日本。年抵达日本。影响：鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、影响：鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为书法、建筑、绘画等，为_交流交流作出了卓越的作出了卓越的贡献。贡献。鉴真鉴真中日文化中

4、日文化唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流唐与新唐与新罗罗的的关系关系贸易往来：许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进贸易往来：许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。口首位。政治制度：新罗仿唐制建立了政治制度，采用政治制度：新罗仿唐制建立了政治制度，采用_选选拔官吏。拔官吏。文化交流：新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学文化交流：新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习习_；新罗引入了中国的医学、天文、历算等科；新罗引入了中国的医学、天文、历算等科技成就；朝鲜半岛的音乐也传入中国。技成就；朝鲜半岛的音乐也传入中国。科举制科举制中国文化中国文化唐朝的中外文化交流唐朝的中

5、外文化交流玄奘西行玄奘西行时间：时间：_初年。初年。(易混易错：易混易错：玄奘西行玄奘西行发生在发生在唐太宗时唐太宗时期期，鉴真东渡鉴真东渡发生在发生在唐玄宗时期唐玄宗时期)经历：高僧经历：高僧_西行前往天竺取经，遍访天竺的名寺，研西行前往天竺取经，遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府习佛法，曾在佛学最高学府_游学。游学。10多年后，玄多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作。奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作。贡献：为中国贡献：为中国_的发展作出重大贡献；根据他的口述，的发展作出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成书的由弟子记录成书的_，是研究中外交流史的，是研究中外交

6、流史的珍贵文献。珍贵文献。贞观贞观玄奘玄奘那烂陀寺那烂陀寺佛教佛教大唐西域记大唐西域记1【历史解释】唐朝中外文化交流频繁的原因【历史解释】唐朝中外文化交流频繁的原因(1)唐朝国力强盛，经济和文化高度发达，对当时世界上的很多国唐朝国力强盛，经济和文化高度发达，对当时世界上的很多国家产生了巨大的吸引力。家产生了巨大的吸引力。(2)唐朝实行开放的对外政策，为中外文化交流提供了条件。唐朝实行开放的对外政策，为中外文化交流提供了条件。(3)唐朝海陆交通发达，为中外友好往来提供了便利的交通条件。唐朝海陆交通发达，为中外友好往来提供了便利的交通条件。2【时空观念、家国情怀】玄奘与鉴真活动的异同点及启示【时空

7、观念、家国情怀】玄奘与鉴真活动的异同点及启示项目项目玄奘西行玄奘西行鉴真东渡鉴真东渡不同不同点点目的地目的地天竺天竺日本日本是否归国是否归国是是否否目的目的求取佛经求取佛经弘扬佛法弘扬佛法相同点相同点都是唐朝僧人，都为唐朝的对外友好往来和文化交流作出都是唐朝僧人，都为唐朝的对外友好往来和文化交流作出了贡献；都为完成使命历尽艰险；都有顽强的毅力和百折了贡献；都为完成使命历尽艰险；都有顽强的毅力和百折不挠的精神不挠的精神启示启示我们要学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播自身优秀文我们要学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播自身优秀文化的同时，学习世界先进文化，既要引进来，又要走出去化的同时，学习世界先进

8、文化，既要引进来，又要走出去中学生小江发现了一个有关中学生小江发现了一个有关“糖糖”的奇特语言现象，于是开展了的奇特语言现象，于是开展了研究性学习。研究性学习。选择：资料选择：资料A、C、D。理由：资料。理由：资料A属于文献史料，反映的是唐太宗时期印度制糖技术传属于文献史料，反映的是唐太宗时期印度制糖技术传入中国；资料入中国；资料C属于口述史料，印证了制糖技术由印度传入唐朝；资料属于口述史料，印证了制糖技术由印度传入唐朝；资料D属于文献史料，反属于文献史料，反映了中国人在古印度制糖法的基础上创造了映了中国人在古印度制糖法的基础上创造了“糖霜法糖霜法”并反传印度，所以印度语中白糖被并反传印度，所

9、以印度语中白糖被称为称为“中国的中国的”。(资料资料B反映的是鉴真东渡，与糖在中印之间的传播无关，不可选反映的是鉴真东渡，与糖在中印之间的传播无关，不可选)要运用不同的史料，有理有据地分析历史事件；史论结合，论要运用不同的史料，有理有据地分析历史事件；史论结合，论从史出，史由证来；树立证据意识，一分证据说一分话。从史出，史由证来；树立证据意识，一分证据说一分话。(言言之有理即可之有理即可)知识点一：遣唐使和鉴真东渡知识点一：遣唐使和鉴真东渡1据记载，据记载，630894年，日本共向唐派遣了十几批使节。日本年，日本共向唐派遣了十几批使节。日本遣唐使来华的主要目的是遣唐使来华的主要目的是()A传播

10、日本先进文化传播日本先进文化B学习唐朝先进文化学习唐朝先进文化C加强两国间的友谊加强两国间的友谊D求取佛经求取佛经教义教义B2(史料实证史料实证)下图为唐朝时期中日两国的货币。日本的和同开珎下图为唐朝时期中日两国的货币。日本的和同开珎银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国()A审美观念一致审美观念一致B文明相互借鉴文明相互借鉴C文明交流频繁文明交流频繁D铸银水平相当铸银水平相当C3(2022北部湾北部湾)唐朝时，一位高僧前后用了唐朝时，一位高僧前后用了12年，历经各种磨难年，历经各种磨难抵达日本，并为中日文化交流作出了卓越贡

11、献。与高僧这段曲折经历抵达日本，并为中日文化交流作出了卓越贡献。与高僧这段曲折经历相关的史实是相关的史实是()A张骞出使西域张骞出使西域B文成公主入藏文成公主入藏C玄奘西行玄奘西行D鉴真东渡鉴真东渡D知识点二：唐与新罗的关系知识点二：唐与新罗的关系4(教材素材教材素材)唐朝时期有一个国家派遣使节和大批留学生到唐朝唐朝时期有一个国家派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。该国许多商人也来到中国经商，其物产居唐朝进口首学习中国文化。该国许多商人也来到中国经商，其物产居唐朝进口首位。这个国家是位。这个国家是()A新罗新罗B天竺天竺C大秦大秦D日本日本A510世纪初，新罗人建立统一政权，在中央设三省六

12、部，在地世纪初，新罗人建立统一政权，在中央设三省六部，在地方推行土地国有，引入科举考试选拔官员，广为传播儒学经典。这表方推行土地国有，引入科举考试选拔官员，广为传播儒学经典。这表明明()A新罗纳入唐朝版图新罗纳入唐朝版图B唐朝文化对新罗产生深刻影响唐朝文化对新罗产生深刻影响C新罗文化十分发达新罗文化十分发达D儒家学说在新罗取得正统儒家学说在新罗取得正统地位地位B知识点三：玄奘西行知识点三：玄奘西行6(2022广州期末广州期末)有学者指出：有学者指出：“隋唐文化吸收了外来的文化。隋唐文化吸收了外来的文化。主要指以西域为桥梁，以丝绸之路为要道的西方和印度等地区的文主要指以西域为桥梁，以丝绸之路为要

13、道的西方和印度等地区的文化，不断地传入中原。化，不断地传入中原。”下列史实符合该观点的是下列史实符合该观点的是()A张骞通西域张骞通西域B鉴真东渡鉴真东渡C玄奘西行玄奘西行D遣唐使遣唐使来华来华C7(2022达州达州)贞观年间，一高僧为求取佛经西行贞观年间，一高僧为求取佛经西行4年，游历了年，游历了100多个国家和地区，最终到达天竺。后来，他的弟子根据其口述的沿途多个国家和地区，最终到达天竺。后来，他的弟子根据其口述的沿途山川风物及社会习俗，编纂成书。此书是山川风物及社会习俗，编纂成书。此书是()A大唐西域记大唐西域记B资治通鉴资治通鉴C西游记西游记D牡丹亭牡丹亭A8“五万里的尘土与寒暑，长安

14、与那烂陀寺相遇的机缘五万里的尘土与寒暑，长安与那烂陀寺相遇的机缘把把自己淹没于三千佛经的精义。自己淹没于三千佛经的精义。孤独的灵魂，却在万众的仰慕中升孤独的灵魂，却在万众的仰慕中升腾，你，才是真正的行者！腾，你，才是真正的行者！”对诗歌中的对诗歌中的“你你”评价正确的是评价正确的是()A中日文化友好交流的使者中日文化友好交流的使者B中印文化友好交流的使者中印文化友好交流的使者C中非文化友好交流的使者中非文化友好交流的使者D唐与大食友好交流的唐与大食友好交流的使者使者B9(2022河南河南跨语文跨语文)盛唐诗人王维曾写道：盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖九天阊阖(阊阖阊阖chngh：宫门：宫门)开

15、宫殿，万国衣冠拜冕旒开宫殿，万国衣冠拜冕旒(旒旒1i：天子礼帽前后悬垂：天子礼帽前后悬垂的玉串的玉串)。”诗句主要描绘了唐朝的诗句主要描绘了唐朝的()A政治制度政治制度B经济状况经济状况C对外关系对外关系D社会风气社会风气C10(家国情怀家国情怀)遣唐使将中国的风俗习惯传到日本，其中一些节遣唐使将中国的风俗习惯传到日本，其中一些节日传到日本后，一直流传至今；同时，唐朝的诗文、典籍等大量传播日传到日本后，一直流传至今；同时，唐朝的诗文、典籍等大量传播到朝鲜。以上史实主要反映了唐朝到朝鲜。以上史实主要反映了唐朝()A民族关系和睦民族关系和睦B科技发达科技发达C经济繁荣经济繁荣D文化影响力大文化影响

16、力大D11(历史解释历史解释)由玄奘口述、其弟子记录成书的大唐西域记由玄奘口述、其弟子记录成书的大唐西域记记述了玄奘游历过的记述了玄奘游历过的100多个国家的概况，包含疆域、气候、山川、多个国家的概况，包含疆域、气候、山川、语言、宗教、佛寺以及大量的历史传说和神话故事等。这说明了大语言、宗教、佛寺以及大量的历史传说和神话故事等。这说明了大唐西域记唐西域记()A主要记载了佛学经典主要记载了佛学经典B是中印友好交往的见证是中印友好交往的见证C有利于文明交流的研究有利于文明交流的研究D是佛教中国化的史料是佛教中国化的史料依据依据C12(史料实证史料实证)“唐朝与唐朝与300多个国家和地区保持友好交往

17、，来到多个国家和地区保持友好交往，来到长安的各国使者、商人、教徒等络绎不绝。唐朝盛行佛教，景教、祆长安的各国使者、商人、教徒等络绎不绝。唐朝盛行佛教，景教、祆教也得到尊重。外国人可以通过科举考试在唐朝入仕为官。教也得到尊重。外国人可以通过科举考试在唐朝入仕为官。”材料反材料反映出唐朝对外交流映出唐朝对外交流()A全面接受外来文化全面接受外来文化B以文学艺术交流为主以文学艺术交流为主C开放包容、异彩纷呈开放包容、异彩纷呈D促进中外交通的促进中外交通的发展发展C13(跨数学跨数学)下面表格说明下面表格说明()主要外国使团来唐概况主要外国使团来唐概况表表A唐朝对天竺的影响最大唐朝对天竺的影响最大B唐

18、朝与周边国家交往频繁唐朝与周边国家交往频繁C与唐交往的都是欧洲国家与唐交往的都是欧洲国家D唐朝完全模仿周边的唐朝完全模仿周边的国家国家国家国家大食大食新罗新罗波斯波斯天竺天竺日本日本百济百济高丽高丽拂菻拂菻次数次数3726262513877B14(12分分)唐朝在世界上享有很高声望，至今令人神往。阅读下唐朝在世界上享有很高声望，至今令人神往。阅读下列材料，回答问题。列材料，回答问题。材料一材料一从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组相、文人雅士，甚至妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首

19、领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球这项强健体织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球这项强健体魄、开放心胸的运动，是当时社会和平、富足的体现，是魄、开放心胸的运动，是当时社会和平、富足的体现，是“盛唐气盛唐气象象”的一个缩影。的一个缩影。摘编自吴建华摘编自吴建华从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信材料二材料二下面是唐墓出土的陪葬品。下面是唐墓出土的陪葬品。材料三材料三唐朝时期，是历史上中国文化与技术向周边国家大规模唐朝时期，是历史上中国文化与技术向周边国家大规模输出的时期，兼容并蓄的社会风气，也给各个民族提供了一个

20、空前的输出的时期，兼容并蓄的社会风气，也给各个民族提供了一个空前的交流融合环境，中国亦从外族文明汲取诸多。交流融合环境，中国亦从外族文明汲取诸多。开元、天宝时期，开元、天宝时期，大量外国人及周边少数民族充斥长安，长期与汉人杂居，相互习染，大量外国人及周边少数民族充斥长安，长期与汉人杂居，相互习染，社会风气甚至一度出现了社会风气甚至一度出现了“胡化胡化”苗头，引起世人的担忧。但唐朝不苗头，引起世人的担忧。但唐朝不但没有禁止，反而积极吸纳外来文化的精华，不断丰富自身营养，创但没有禁止，反而积极吸纳外来文化的精华，不断丰富自身营养，创造出更加绚丽多彩的盛唐文化。造出更加绚丽多彩的盛唐文化。(1)(1

21、)根据材料一并结合所学知识，概括马球运动流行所展现的根据材料一并结合所学知识，概括马球运动流行所展现的“盛唐气象盛唐气象”。(4分分)(2)结合所学知识，指出材料二中唐墓出土的陪葬品的史料价值。结合所学知识，指出材料二中唐墓出土的陪葬品的史料价值。(2分分)政治的稳定；经济的繁荣；民族交往与交融的加强；社会风气的开放政治的稳定；经济的繁荣；民族交往与交融的加强；社会风气的开放包容包容(昂扬进取、积极向上的精神风貌；刚健豪迈的尚武风气昂扬进取、积极向上的精神风貌；刚健豪迈的尚武风气)；对外；对外政策的兼容并包。政策的兼容并包。(4分，任答四点即可分，任答四点即可)属于第一手史料，可以佐证唐朝与阿

22、拉伯国家、欧洲和非洲都属于第一手史料，可以佐证唐朝与阿拉伯国家、欧洲和非洲都存在交流。存在交流。(2分分)(3)阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。述。(6分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚)(新考法新考法观点论述观点论述)【示例】观点：唐朝的对外交往具有双向交流、兼收并蓄的特点。【示例】观点：唐朝的对外交往具有双向交流、兼收并蓄的特点。(1分分)论述：唐朝在对外交往过程中，一方面积极向外传播唐朝文化，另一方论述：唐朝在对外交往过程中，一方面积极向外传播唐朝文化，另一方面也不断地从外来文化中汲取养分。日本效仿唐朝制度进行改革，推动面也不断地从外来文化中汲取养分。日本效仿唐朝制度进行改革，推动了社会发展。唐朝高僧玄奘西行天竺求取佛经，促进了中国佛教的发展了社会发展。唐朝高僧玄奘西行天竺求取佛经，促进了中国佛教的发展。积极的对外交往，不仅对周边国家和地区产生重大影响，也促进了唐。积极的对外交往，不仅对周边国家和地区产生重大影响，也促进了唐朝自身的繁荣发展。朝自身的繁荣发展。(4分分)结论：唐朝的对外交往具有双向性。结论：唐朝的对外交往具有双向性。(1分分)