1、做功的快慢教案教学目标：知识与技能 知道功率的概念，计算公式和单位，能说明有关问题并进行计算。 过程与方法 会用不同的方法判断做功的快慢。情感态度与价值观调查了解常用机械的铭牌，了解机械功率。 教学重、难点： 1 功率的概念及单位。2. 功率的概念和有关计算。 教学方法：比较法、观察法、讨论法。教具：ppt课件 教学过程： 一、复习引入新课 1、做功的两个必要因素是什么？ 2、怎样计算功？功的国际单位是什么？ 无论是人做功，还是利用机械做功，都有做功快慢的问题。这节课我们就来探究物体做功的快慢。 二、新课教学 1怎样比较物体做功的快慢教师指导观察课本P199图10-29中a、b两个人做功的多少
2、和做功所用的时间，进而再比较两人做功的快慢，并指出比较的方法，指定学生回答后，再指导学生观察图10-30中a、b两人做功的多少和做功所用的时间，进而再比较两人做功的快慢，并指出比较的方法，指定学生回答。教师归纳：和比较物体运动快慢一样，比较物体做功快慢有两种方法：相同时间比做功的多少和做功相同时比所用时间。通过总结归纳得出： （1）、在相同的时间里，比较做功的多少。（2）、做相同的功，比较所用时间的长短。 若做功和时间都不相同，怎样比较做功的快慢呢？ 2、功率与测算功率的方法 为了表示物体做功的快慢，我们引入了功率这个物理量，功率如何定义？ 物体在单位时间内所做的功叫做功率。 功率用符号P表示
3、，功用符号W表示，时间用符号t表示。 功率的公式：P=W/t在国际单位制中，功率的单位由功和时间的单位组合而成的，为J/s，后人为了纪念物理学家瓦特所作出的贡献，用他的名字来命名功率的单位，即瓦特，简称瓦，用符号W表示。1W=1J/s,表示某物体在内做了的功。举例说明1W的大小：在1s内将两个鸡蛋举高1m，做功的功率约为1W。在工程技术上常用kW,MW作为功率的单位。换算关系：1 kW=1000W, 1MW =1000kW 请同学们观看课本中的图片，了解一些物体的功率。 了解机器铭牌中的一些数据，功率是其中的一项。知道机器中功率表示的物理意义。 例题：一台机器2分钟内做了610000J的功，该
4、机器的功率是多少？解略。三、归纳小结 1、比较物体做功快慢的方法。 2、功率表示的物理意义。 3、功率的定义、公式及单位。 四、作业设计 1、课本201页作业1、2。 2、补充：实验探究：如何测出人上楼的功率？需要哪些器材，写出实验步骤及表达式。 五、板书设计 第四节、做功的快慢 1、比较物体做功的快慢的方法： （1）、在相同的时间里，比较做功的多少。 （2）、做相同的功，比较所用时间的长短。2、功率（1）、物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量。 （2）、定义：把一段时间内做的功与做功所用的这段时间的比叫做功率 （3）、公式：P= W/t （4）、功率国际单位为瓦特，简称瓦，符号W 在工程技术上常用单位是：kW，MW,换算关系：1 kW=1000W, 1MW =1000kW六、课后反思 通过比较物体运动的快慢的探究活动，使学生具有对科学的求知欲。重点让学生使用并体会和类比法在学习物理知识过程中的意义。
