高中语文2023高考复习小说知识点讲解（ 情节知识+结构技巧+线索）.doc

1、高考语文小说知识点第一部分 情节知识一、开头的类型与作用1.一般开头：（1）开门见山，点名题旨；（2）引出下文，为后面情节做铺垫；（3）交代故事发生的时间、地点。2.设疑开头：（1）造成悬念，埋下伏，引出下文或为下文作铺垫。；（2）引起读者的思考或阅读兴趣。（3）突出人物形象，揭示小说的主题。3.写景开头：（1）交代人物活动的特定场景/环境。（2）渲染气氛；（3）烘托人物心情。4.倒叙式：制造悬念，引人入胜。设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引发读者的思考。文章开头的特点及作用二、中间情节的作用1.补充叙事，揭示矛盾关系。2.照应前文，或为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔。3.推动情节发展或转折。三、

2、结尾的类型及作用1.出乎意料的结尾（1）结构安排上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量；（2）表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。2.令人伤感的悲剧结尾（1）主题上，能更好地深化主题。（2）表现人物性格上，能更好地塑造人物性格（3）结局令人感动，令人回味，引人思考3.令人喜悦的大团圆的结尾（1）从表达效果上看，喜剧性的结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；（2）从阅读者的情感体验上看，戏剧性的结局与主人、作者的意愿构成和谐的统一体，给人以欣慰、愉悦之感。（3）从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。4.戛然而止的结

3、尾留下空白，给读者留有无穷回味的余地。给读者留下充分的想象空间，发人深省；意味深远，令读者思考、回味。5.结尾突转式“突转”是指剧情突然急剧变化，往往在顺，逆之间发生一百八十度大转变。这种大起大落，能对观众产生强烈刺激，引起他们对剧中人物命运的急切关怀，因而最富于戏剧性。结尾巧设突转，使故事情节陡生波澜，产生震撼人心的力量引起他们对剧中人物命运的急切关怀，因而最富于戏剧性。6.写景结尾照应开关头、深化主题；给读者相像空间，耐人寻味渲染气氛;烘托人物心情、形象;暗示主旨。7.就首尾关系来说首尾照应，使得结构紧密、完整。四、小说“情节结构”安排上的特色与效果相关位置结构特色艺术效果就全文来说一波三

4、折式引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。伏笔铺垫式为后文解开真相埋下伏笔（设下铺垫），使读者觉得最后的真相既在意料之外又在情理之中。相互对比式造成巨大的反差，增强了效果，能更好地表现小说的主题；有力地表现两个人物不同的性格特点，使得人物性格的塑造更为鲜明。彩线串珠式小说以“某某”为线索，贯穿全文，能够起到串联故事情节、突出人物形象、表现小说主题的作用。第二部分 结构技巧一、结构技巧的类型（1）摇摆式。即通常所说的“一波三折”，使小说读起来引人入胜。清兵卫的葫芦（2）结构上延迟（牲畜林）“延迟”是层层推进结构中的一种手法，在小说的进程过程中，作者竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又

5、不使读者觉得希望完全破灭。（西游记中九九八十一难与“三打白骨精”）（3）蒙太奇式。或叫“镜头组合式”。即运用电影蒙太奇组接法，把几个有内在联系的镜头或场面连接起来，构成一个有机完整的结构。在电影的制作中，导演按照剧本或影片的主题思想，分别拍成许多镜头，然后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏，从而有选择地组成一部反映一定的社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片，这些构成形式与构成手段，就叫蒙太奇。作用：把许多镜头联接起来，实现时空交错和大幅度跳跃的效果，避免了平铺直叙的单调呆板）（4）独白式。以

6、人物在特定环境中的心理活动为线索叙述故事，推动情节的发展。这种形式便于抒发人物内心深处的情感，表达对事物、人物的思考。（5）留白式。留白式的结构，注重的是叙述的恰到好处，戛然而止，为读者留下无穷的想象空间。（6）抑扬式。“扬”是主体，先在“抑”上着笔，突然一转归于“扬”。或者相反。用这种方法，造成鲜明对比，形成波澜起伏的情节，更突出主旨。（7）设悬念激活读者的紧张与期待的心情，激发读者的阅读兴趣和探究欲望；为后文解开真相埋下伏笔（设下铺垫），使读者觉得最后的真相既在意料之外又在情理之中。(8）埋伏笔，做铺垫前段文章为后段文章埋伏线索，做好铺垫，也可以理解为上文对下文的暗示。（9）情节的曲折起伏

7、全文一波三折，作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。（10）“突转”是指剧情突然急剧变化，往往在顺，逆之间发生一百八十度大转变。这种大起大落，能对观众产生强烈刺激，引起他们对剧中人物命运的急切关怀，因而最富于戏剧性。（11）巧合展开故事情节，引出人物。暗示主题，传达作者的思想。为后文埋下伏笔。使情节紧张，吊起读者的胃口。使人们的期望得到满足。二、结构紧凑的方法1.场景集中，故事发生的地点选择在某一个固定的地方，压缩空间，不涉及其它地方，可使小说叙事更为集中。2.景物描写3.情节前后照应4.详略得当5.线索6.人物对话都可让小说的叙事节奏紧凑。第三部分 线索小说的线索就是贯穿整个作

8、品情节发展的脉络,也是结构全文的脉络其目的是用来贯穿全文情节,把全文的人物事件串联起来,使作品浑然一体,结构完整严谨因此它与结构或层次情节一道成为作品谋篇布局的重要环节如小说的结构,从情节的发展来划分为开端发展结局几个步骤,而线索则是流淌于这些步骤间的血液,不得中断有了它,作者可以厘清思绪,使自己在创作中始终保持清醒的头脑,较为规范地沿着事先设计的大纲或思路写下去否则线索不清晰,则可能杂乱无章而从读者角度,抓住线索是把握小说故事发展的关键,可以沿着作品提供的线索较为轻松地欣赏鉴别作品一、小说线索的分类1.单线型结构也就是一条线索的作品这类作品的情节单纯,线索明晰,自始至终都是围绕中心人物展开情

9、节这种结构的特点是:从人物上说,这种结构一般一个主要人物;从情节安排上也只有一条线索情节的发展过程是由开始展开结局直至尾声,链条式展开,环环相扣2.双线型结构(1)主次线:主次偕行,相辅相成主线:一条占主导地位,起重要作用,这条线索称为“主线”次线:另一条线索占次要地位,起辅助作用,称为“次线”判断线索孰主孰次的标准,不是作者所花笔墨的多少,而是每条线索关涉的情节人物场景对于主题表现作用的大小重轻如欧亨利名篇最后的常春藤叶老贝尔曼描绘藤叶是文章的主线,苏艾帮助琼珊是文章的次线作用:主次线,用两条线索主次偕行,相辅相成,相得益彰(2)明暗线:显隐结合,摇曳多姿明线:在小说中由人物活动或事件发展所

10、直接呈现出来的线索就叫做明线明暗线是从落笔角度(写法)而言的明线是文中直接呈现出来的贯穿始终的线索;在明线上,故事情节从正面展开,人物活动场面从正面描写暗线则是间接地呈现出来的贯穿全文的线索;在暗线上,人物活动情节场面等都从侧面处理明线是显性的,暗线是隐性的暗线:未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫做暗线小说明线所叙述的人物故事容易集中突出,而暗线则能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点使故事情节的安排更加巧妙,使小说矛盾和主题更加突出作用:明线暗线巧妙编织,或显或隐,若断若续,显隐结合,摇曳多姿,使文章主旨的表达耐人回味二、小说线索安排的作用1.情节:结构清晰,跌宕曲折,一波三折,推动情节发展,使情节集中紧凑完整 2.主题:可通过线索巧妙安排结构,揭示主题3.人物:人物形象也会刻画得更丰满更突出更鲜明4.双线效果:两条线索并行,丰富拓展作品内容双线能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点使故事情节的安排更加巧妙,使小说矛盾和主题更加突出【答题模板】小说采用了线索,在情节上作用,突出人物形,结合文本内容,具体突出了人物形象或品质(如果为双线索,分别答各线人物形象),揭示主题,结合文本内容,具体揭示了主题4