电子教案-面向对象与Java程序设计 (第3版)-微课视频版.docx

1、面向对象与 Java 程序设计（第 3 版）课程教案任课教师：朱福喜 开课对象：软件工程学时/学分：64/4课堂教学/课内实验: 42/22 使用教材：朱福喜，面向对象与 Java 程序设计第 2 版，清华大学出版社，2015.7 主要参考书：1. 叶核亚，Java 程序设计实用教程（第 3 版），电子工业出版社，20102. 耿祥义、张跃平，Java 大学实用教程(第 2 版)，电子工业出版社， 2008 年3. 孙卫琴,Java 面向对象编程，电子工业出版社，20064. 张白一，面向对象程序设计Java，西安电子科技大学出版社， 20085. 陈国君，Java 程序设计基础（第 4 版）

2、，清华大学出版社，2014.86. (美)刘易斯、洛夫特斯著，罗省贤，李军译，Java 程序设计教程(第六版)，电子工业出版社，2009.17. Cay S. Horstmann / Gary Cornell ，Core Java， Prentice Hall PTR，20048. 埃克尔，陈昊鹏译，Java编程思想，机械工业出版社，2007 课程总体目标本课程是软件工程专业开设的学科基础课。本课程的教学任务是通过 Java 程序设计的课堂讲授、课内实验，课外自主试验等教学环节，培养学生程序设计使用 Java 语言进行程序设计的基本能力，并且养成学生良好的编程习惯和规范的编程风格。使学生掌握较

3、扎实的 Java 语言基础，理解面向对象程序设计的思想，为 Java 后续课程的学习打下坚实的基础。课程的主要内容如下： 1、绪论2、Java 程序设计基础3、Java 面向对象程序设计4、数组、字符串、向量和哈希表5、泛型、枚举与 for 语句的简化写法6、Java 异常处理与递归7、文件与数据流8、Java 图形用户界面程序设计9、多线程程序设计10、网络程序设计第 1 章 绪论一、教学目的和要求了解 Java 语言的发展历史，Java 语言的特点，学会安装配置 Java 开发环境，能够编译和运行 Java 程序。二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配1、教学内容Java 语

4、言的发展历史Java 语言的特点Java 开发环境的安装与配置Java 程序开发过程以及命令行状态下编译与运行过程介绍2、教学重点Java 语言的特点，开发环境配置，编译运行方法3、教学难点理解Java 程序为什么能够一次编译到处运行；为什么要配置Path 环境变量； 编译与运行的注意事项。4、解决办法原理讲解，操作演示5、学时分配发展历史：0.5 课时Java 语言的特点：0.5 课时Java 开发环境的安装与配置：0.5 课时Java 程序开发过程以及命令行状态下编译与运行过程介绍：0.5 课时三、教学过程（教学方法、实施步骤）使用 PPT 讲解，运行环境配置，编译运行 Java 程序则现

5、场操作演示。四、课外学习要求和作业要求课外作业：要求下载JDK，自行安装配置并编译运行HelloWorld.java 程序第 2 章Java 程序设计基础一、教学目的和要求了解 Java 中数据的类型，表示方法，变量的声明，掌握使用标识符命名 Java 中各种成分的规定和规范；正确掌握表达式的书写方法；能够使用各种控制结构实现程序的逻辑；掌握结构化程序设计的思想和算法描述工具的使用。二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配 1、教学内容标识符和关键字基本数据类型 常量和变量数据类型转换运算符：算术运算符、关系运算符、布尔逻辑运算符、位运算符、赋值类运算符、条件运算符等表达式程序流程

6、控制语句：if 和 switch 语句；for、while、dowhile 循环语句； break、Continue 和 return 语句结构化程序设计2、教学重点基本数据类型和类型转换，常量和变量，运算符与表达式，程序流程控制语句。3、教学难点数据类型转换；前缀自增、自减运算符与后缀自增、自减运算符的区别；程序流程控制语句。分支语句的嵌套；循环语句的嵌套；标号的概念与使用。4、解决办法原理讲解，操作演示5、学时分配标识符和关键字，基本数据类型，常量和变量：2 学时数据类型转换，运算符，表达式：1 学时程序流程控制语句，break、Continue 和 return 语句：2 学时结构化程序

7、设计：1 学时三、教学过程（教学方法、实施步骤）使用 PPT 讲解，对每一个编程知识点编写 Java 程序进行运行演示。四、课外学习要求和作业要求课外作业：要求复习课堂教学内容，对主要知识点布置作业，要求编写程序并条试运行。要求学会使用算法描述工具表示和设计程序的算法。第 3 章面向对象程序设计一、教学目的和要求了解面向对象程序设计基本思想，掌握类的设计方法、实例对象的创建与使用。了解变量作用域范围与参数传递方式。了解并能运用 Java 中面向对象的封装性、继承性、多态性；掌握访问权限的控制方法，修饰词 abstract、static 和 final 的使用；掌握包、抽象类、接口、内部类的概念

8、和使用方法。二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配 1、教学内容类和对象的基本概念。面向对象程序设计基本思想。类的设计、构造方法、类的成员变量和成员方法。实例对象的创建与使用。变量作用域范围与参数传递方式。继承性。多态性：静态多态性和动态多态性。封装性和访问权限控制。修饰词 abstract、static 和 final。包的概念和使用抽象类和接口。内部类。2、教学重点类的定义，对象的创建，构造方法的定义与使用，方法的重载与覆盖，类的继承，包，抽象类和接口。3、教学难点类与对象的概念、创建和使用；方法重载的规则；类的继承与运行时多态， 类继承时对构造方法的处理问题，访问控制权限的

9、使用；方法覆盖的规则；抽象类的应用，接口的应用；抽象类与接口的异同。4、解决办法原理讲解，操作演示5、学时分配类和对象的基本概念，面向对象程序设计基本思想：2 学时类的设计、构造方法、类的成员变量和成员方法，实例对象的创建与使用， 变量作用域范围与参数传递方式：2 学时继承性，方法覆盖，多态性：静态多态性和动态多态性：2 学时封装性和访问权限控制，修饰词 abstract、static 和 final，包的概念和使用：2 学时抽象类和接口，内部类：2 学时三、教学过程（教学方法、实施步骤）使用 PPT 讲解，对每一个编程知识点编写 Java 程序进行运行演示。四、课外学习要求和作业要求课外作业

10、：要求复习课堂教学内容，对主要知识点布置作业，要求编写程序并条试运行。安排 4 个学时的课内上机实验。第 4 章数组、字符串、向量与哈希表一、教学目的和要求了解一维数据和多维数组的声明与使用，掌握遍历数组的方法，了解并能够使用字符串 String 的常用方法，掌握 StringBuffer 的用法，了解并掌握向量Vector，哈希表 Hashtable、HashMap 和 WeakHashMap 的用法。二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配 1、教学内容数组:一维数据和多维数组。字符串：String 和 StringBuffer。向量:Vector。哈希表：Hashtable、

11、HashMap 和 WeakHashMap。2、教学重点一维数组的使用，String 和 StringBuffer 的构造方法和常见方法的使用， Vector 类的使用，哈希表类的创建和使用。3、教学难点多维数组的声明和使用，数组的初始化方法，String 和 StringBuffer 的使用方法的区别，哈希表类的使用。4、解决办法原理讲解，操作演示5、学时分配数组:一维数据和多维数组：1.5 学时字符串：String 和 StringBuffer：1 学时向量:Vector，哈希表：1.5 学时三、教学过程（教学方法、实施步骤）使用 PPT 讲解，对每一个编程知识点编写 Java 程序进行运

12、行演示。四、课外学习要求和作业要求课外作业：要求复习课堂教学内容，对主要知识点布置作业，要求编写程序并条试运行。要求作业必须进行上机调试。第 5 章异常处理一、教学目的和要求了解异常的概念，异常类的层次结构；掌握异常的抛出、捕获和处理方法； 能够自定义异常类并且使用自定义异常类。二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配1、教学内容异常的概念。异常类的层次结构。异常的抛出、捕获和处理。自定义异常类2、教学重点异常的基本概念，异常的抛出捕获和处理，自定义异常类。3、教学难点异常的处理机制；Try-catch-finallly 异常处理结构的执行流程特点；自定义异常类。4、解决办法原理讲

13、解，操作演示5、学时分配异常的概念，异常类的层次结构：0.5 学时异常的抛出、捕获和处理：1 学时自定义异常类：0.5 学时三、教学过程（教学方法、实施步骤）使用 PPT 讲解，对每一个编程知识点编写 Java 程序进行运行演示。四、课外学习要求和作业要求课外作业：要求复习课堂教学内容，对主要知识点布置作业，要求编写程序并条试运行。安排一次课内上机实验。第 6 章文件与数据流一、教学目的和要求了解输入流与输出流的基本概念，掌握常见输入和输出流类的使用，掌握文件和随机存取文件的操作，了解读写器的使用方法，掌握对象序列化的概念。能够编写从键盘输入数据以及对磁盘文件进行读写的程序二、讲授的内容提要和

14、重点、难点及其解决方法，学时分配 1、教学内容输入流与输出流的基本概念。常见输入和输出流类：InputStream 和 OutputStream，DataInputStream 和DataOutputStream，FileInputStream 和 FileOutputStream，PrintStream, 带缓存的输入流和输出流。文件和随机存取文件。读写器：Reader 和 Writer，FileReader 和 FileWriter，带缓存的读写器， PrintWriter。对象序列化。2、教学重点输入输出流的基本概念，文件输入流和文件输出流，文件与目录管理，随机存取文件。3、教学难点字节

15、流与字符流的选用，节点流与过滤流的配合使用，随机读写文件，对象序列化。4、解决办法原理讲解，操作演示5、学时分配输入流与输出流的基本概念，常见输入和输出流类的使用，过滤流的使用： 2 学时文件和随机存取文件，读写器：Reader 和Writer，FileReader 和FileWriter，带缓存的读写器，PrintWriter，对象序列化：2 学时三、教学过程（教学方法、实施步骤）使用 PPT 讲解，对每一个编程知识点编写 Java 程序进行运行演示。四、课外学习要求和作业要求课外作业：要求复习课堂教学内容，对主要知识点布置作业，要求编写程序并条试运行。安排一次课内上机实验。第 7 章图形用

16、户界面程序设计一、教学目的和要求了解基本组件和容器组件，掌握主要布局管理器的概念和使用方法，掌握事件处理机制及其实现方法，了解Swing 的特点和类的层次结构，Swing 常见组件和容器；掌握键盘和鼠标事件处理方法，了解高级图形用户界面：菜单、树、表格和多文档界面的编程方法；掌握 Java 的图形程序设计。二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配 1、教学内容AWT 功能和类的层次结构。(选讲) AWT 的基本组件和容器组件。(选讲) 布局管理器。事件处理机制。Swing 的特点和类的层次结构。Swing 常见组件和容器。键盘和鼠标事件处理。高级图形用户界面：菜单、树、表格和多文档

17、界面。小应用程序：Applet 的基本工作原理, Applet 生命周期, Applet 类中的重要方法, Applet 编写方法和 Applet 与浏览器的参数传递。(选讲)Java 的图形程序设计。2、教学重点常用的 GUI 组件和容器，布局管理器，事件处理机制，菜单和表格。3、教学难点：布局管理器的灵活应用，事件处理机制，表格处理。4、解决办法原理讲解，操作演示5、学时分配常用图形控件，基本组件和容器组件，布局管理器：2 学时事件处理机制：2 学时Swing 的特点和类的层次结构，Swing 常见组件和容器：2 学时键盘和鼠标事件处理：2 学时高级图形用户界面：菜单、树、表格和多文档界面

18、：2 学时小应用程序：Applet 的基本工作原理, Applet 生命周期, Applet 类中的重要方法, Applet 编写方法和 Applet 与浏览器的参数传递。：2 学时Java 的图形程序设计：2 学时三、教学过程（教学方法、实施步骤）使用 PPT 讲解，对每一个编程知识点编写 Java 程序进行运行演示。四、课外学习要求和作业要求课外作业：要求复习课堂教学内容，对主要知识点布置作业，要求编写程序并条试运行。安排 4 学时课内上机实验。第 8 章多线程程序设计一、教学目的和要求了解基本组件和容器组件，掌握主要布局管理器的概念和使用方法，掌握事件处理机制及其实现方法，了解Swing

19、 的特点和类的层次结构，Swing 常见组件和容器；掌握键盘和鼠标事件处理方法，了解高级图形用户界面：菜单、树、表格和多文档界面的编程方法；掌握 Java 的图形程序设计。二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配 1、教学内容程序、进程、线程的概念。线程的创建。线程的状态与线程的控制。线程优先级与线程调度。多线程的同步问题和处理方法。2、教学重点线程的创建、线程的控制与调度，多线程同步问题。3、教学难点两种创建线程的方法的区别，启动线程的 start()方法与直接调用 run()方法的区别，多线程同步问题和处理方法。4、解决办法原理讲解，操作演示5、学时分配程序、进程、线程的概念，

20、线程的创建，线程的状态与线程的控制：2 学时线程优先级与线程调度，多线程的同步问题和处理方法：2 学时三、教学过程（教学方法、实施步骤）使用 PPT 讲解，对每一个编程知识点编写 Java 程序进行运行演示。四、课外学习要求和作业要求课外作业：要求复习课堂教学内容，对主要知识点布置作业，要求编写程序并条试运行。安排 2 学时课内上机实验。第 9 章网络程序设计一、教学目的和要求了解基本组件和容器组件，掌握主要布局管理器的概念和使用方法，掌握事件处理机制及其实现方法，了解Swing 的特点和类的层次结构，Swing 常见组件和容器；掌握键盘和鼠标事件处理方法，了解高级图形用户界面：菜单、树、表格

21、和多文档界面的编程方法；掌握 Java 的图形程序设计。二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配 1、教学内容基于 URL 获取网络资源基于 TCP 的网络程序设计基于 UDP 的网络程序设计2、教学重点基于 URL 获取网络资源，基于 TCP 的网络程序设计。3、教学难点支持多客户端/服务器端程序的设计与开发。4、解决办法原理讲解，操作演示5、学时分配基于 URL 获取网络资源：1 学时基于 TCP 的网络程序设计：1.5 学时基于 UDP 的网络程序设计：1.5 学时三、教学过程（教学方法、实施步骤）使用 PPT 讲解，对每一个编程知识点编写 Java 程序进行运行演示。四、课外学习要求和作业要求课外作业：要求复习课堂教学内容，对主要知识点布置作业，要求编写程序并条试运行。