1、健康安全过冬天,目的：,进入冬季后，由于气温下降，冰雪天气增多，对学生住宿、上下学交通、饮食卫生、传染病防控等造成较大影响，存在较多安全隐患。为确保学校师生人身安全，确保第四季度平安稳定，坚持“预防为主”的原则，根据教体局的通知要求，要全面开展冬季安全教育活动，在活动中，让学生学习和掌握相应安全知识，培养学生的安全意识，树立自救、自护观念，形成安全防范能力，使学生安全健康的成长。,交通安全,冬季常有积雪和霜冻，导致路面较滑，有时还有大雾，交通条件比较差。同时，冬季天黑得早，很多学生放学回家时天色已经渐黑，容易发生交通事故。因此，各班要加强对学生的雪雾天气交通安全教育广大师生注意上学和放学时的交
2、通安全，放学时不要逗留，在路上要遵守交通规则。要按时回家，不要在教室或校园内逗留，不要在路上玩耍。 各班要教育学生在步行上学和回家时，进出校门应当靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可通过。学生严禁乘坐无牌照车辆，严谨乘坐三轮车、两轮摩托、超载车辆等。严禁学生驾驶机动车辆。,预防煤气中毒,冬季用煤炉取暖时，居住在平房的学生要注意预防一氧化碳中毒，应配合家长认真检查烟囱等通风设施，同时注意经常使室内通风换气，预防煤气中毒。使用煤气灶具时，应调节进风至火焰呈蓝色，使煤气充分燃烧。,防滑、防溺水,进入冬季，河流、机井、景观水道表面结冰，但由于冰层不厚，在
3、冰上玩耍行走时极易发生坠冰溺水事故。要求学生不要在冰上行走玩耍，往返学校经过结冰地带的要绕行，不能走捷径，不能抱侥幸心理而冒险。尤其不要私自到野外结冰水面滑冰。户外冰雪运动中容易发生运动伤害和摔伤，在不安全的冰面上滑冰也非常容易发生冰面溺水事故，各班必须重视对学生的户外冰雪运动安全教育工作。,食品安全,注意饮食卫生，不吃腐烂变质的食物，防止食物中毒；不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料；不喝生水，不购买无厂址、无生产日期、无保质期的食品。,卫生安全,爱护环境卫生，预防与控制传染病的发生，培养良好的个人健康生活习惯，保持室内空气流通，在流行病季节，尽量避免前往空气疏通不畅、人口密集的公
4、共场所，出现症状要及时就医。防寒保暖教育。冬季气候寒冷，学生在户外活动中、上下学路上很容易冻伤，并引发感冒和其他呼吸道疾病。所以，各班要对学生进行防寒保暖、预防疾病教育。同时要把这种安全教育和合理安排学生户外活动有机地结合起来。,运动安全,冬季天气较冷，在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤，请同学们在体育课与课外活动时，遵守体育锻炼规则，作好运动前准备，掌握正确的动作技巧，注意自我保护，严禁冒险行为。体育老师上课时对活动安全提出防护措施。,实验课安全,在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指
5、导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生危险。,防火、用电安全,冬季气候比较干燥，火灾隐患比较大。要高度重视学生宿舍防火安全工作和对学生的火灾预防教育工作。教室、宿舍内任何人不准以任何形式乱拉电线，不准连接充电器、热得快、电褥子、暖手宝等电热设备。春节、元宵节等重大节日严谨燃放烟花爆竹。,防拥挤、踩踏教育,各班要高度重视防拥挤、防踩踏教育活动，教育学生课间上、下楼梯礼让靠右行，上操集会上下楼不求快，要求稳。下晚自习上下楼要按照学校排定的次序下楼，停电时由辅导教师看好学生，没有统一信号，任何人不准下楼，遇地震、火灾等突发事件时，由值班老师引领，按学校的应急疏散演练顺序迅速撤离。
6、,老师嘱咐，牢记心中,1、寒暑假、节假日远离池塘、河流等水域。不到以上这些地方游泳、溜冰、捉鱼虾。不和小伙伴结伙到这些地方玩耍，以防溺水。2、放学后赶快回家，不在路上玩耍，不到同学家玩耍。3、如果到同学家玩，一定要告诉家人，家人同意后才能去。4、放学路上，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，不向陌生人泄露自己家的重要信息。,冬天课间活动要注意什么？,1.课间可适当开展一些有益的健身运动，如跳绳、踢毽子等。2.走在有冰冻的路面上要特别小心，预防跌倒摔伤，尤其不能到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球，以免砸伤他人。3.在排队下楼梯时要特别注意安全，不得拥挤和冲撞他人，做到上下楼梯靠右行，预防楼梯口踩踏事故发生。,手脚冻僵了应该怎么办？,在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么正确的方法应该怎样呢？ 1.应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。 2.最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血液循环，以恢复正常。,【北师大版一年级上册道德与法治全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,
