第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 ppt课件 (j12x2)-（部）统编版（2019）《高中历史》选择性必修第三册.pptx

1、 第第6 6课课 古代人类的迁徙和区域文化的形成古代人类的迁徙和区域文化的形成印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响了解各个历史阶段、世界各地区不同规模和不同类了解各个历史阶段、世界各地区不同规模和不同类型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化变迁的影响，型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化变迁的影响，以及人口迁徙中出现的文化认同问题。以及人口迁徙中出现的文化认同问题。在整个古代历史上，农耕世界与游牧世界之间的相互交往和冲突，在整个古代历史上，农耕世界与游牧世界之间的相互交往和冲突，都是一

2、个经常存在的现象。按照吴于廑先生的看法，游牧世界曾三次对都是一个经常存在的现象。按照吴于廑先生的看法，游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击，分别是农耕世界发起冲击，分别是公元前公元前2 2千纪印欧人的迁徙、千纪印欧人的迁徙、3-63-6世纪亚欧游世纪亚欧游牧民族大迁徙，以及蒙古西征牧民族大迁徙，以及蒙古西征。三次入侵表面上看都是游牧世界取得了三次入侵表面上看都是游牧世界取得了胜利，但最终的结果是农耕世界依靠其政治、经济和文化上的优势，吸胜利，但最终的结果是农耕世界依靠其政治、经济和文化上的优势，吸收和同化了入侵的游牧或半游牧民族，扩大了农耕世界，削弱了游牧世收和同化了入侵的游牧或半游牧民族，扩大了

3、农耕世界，削弱了游牧世界。到界。到15001500年之后，游牧民再无力发起大规模的冲击。年之后，游牧民再无力发起大规模的冲击。概况：概况：公元前公元前20002000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人。代的希腊人。他们思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、科他们思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。二、二、巴尔干半岛的希腊巴尔干半岛的希腊人人：影响：影响：希腊希腊文明成为文明成为西方文明的一个重要源头西方文明的一个重要源

4、头。印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响一、印欧人：印度欧罗巴人的简称，起源于一、印欧人：印度欧罗巴人的简称，起源于东欧平原，是东欧平原，是游牧民，驯养了游牧民，驯养了马匹。是今天马匹。是今天欧洲人和印度人的共同祖先欧洲人和印度人的共同祖先。发源地发源地东欧平原东欧平原约前约前20002000巴尔干半岛巴尔干半岛概况：概况：公元前公元前1717世纪，赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国。公元前世纪，赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国。公元前1414世纪，赫世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期，梯帝国进入鼎盛时期，疆域从小亚细亚延伸到巴勒斯坦，多次与埃及发生争疆域从小亚细亚延伸到巴勒

5、斯坦，多次与埃及发生争霸战争，公元前霸战争，公元前1313世纪末因陷入内战逐渐衰落。世纪末因陷入内战逐渐衰落。三、小亚细亚的赫梯人三、小亚细亚的赫梯人：赫梯人战车想象图赫梯人战车想象图赫梯人冶铁实物赫梯人冶铁实物 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响发源地发源地东欧平原东欧平原约前约前20002000巴尔干半岛巴尔干半岛前前1717世纪世纪小亚细亚小亚细亚概况：概况：公元前公元前6 6世纪，波斯人崛起于伊朗高原世纪，波斯人崛起于伊朗高原，征服了东到印度河流域，西，征服了东到印度河流域，西到巴尔干半岛北部，包括埃及在内的广大地区，到巴尔干半岛北部，包括埃及在内

6、的广大地区，建立了历史上第一个地跨亚、建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国非、欧三洲的大帝国，并数次入侵希腊，并数次入侵希腊。四、四、伊朗高原的波斯伊朗高原的波斯人人：影响：影响：在在波斯帝国统治下，西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和波斯帝国统治下，西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。希腊文明发生了深入、广泛的交流。印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响发源地发源地东欧平原东欧平原约前约前20002000巴尔干半岛巴尔干半岛前前1717世纪世纪小亚细亚小亚细亚前前6 6世纪世纪伊朗高原伊朗高原概况：概况：雅

7、雅利安人从印度河流域推进到恒河流域，把利安人从印度河流域推进到恒河流域，把马和铁马和铁等带到印度。等带到印度。公元公元前前600600年左右年左右，南亚地区陆续兴起一系列国家，南亚地区陆续兴起一系列国家，印度历史进入列国时代印度历史进入列国时代。五、五、印度河、恒河流域的雅利安印度河、恒河流域的雅利安人人：影响：影响：种姓种姓制度和佛教制度和佛教成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是东南亚产生重大影响。东南亚产生重大影响。印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响发源地发源地东欧平原东欧平原约前约前200020

8、00巴尔干半岛巴尔干半岛前前1717世纪世纪小亚细亚小亚细亚前前6 6世纪世纪伊朗高原伊朗高原前前6 60000年年恒河流域恒河流域材料五：在民族迁徙的诸多原因中，自然环境的变迁尤其是气候的变化是民族迁徙一个非常重要材料五：在民族迁徙的诸多原因中，自然环境的变迁尤其是气候的变化是民族迁徙一个非常重要甚至在某些情况下起决定作用的因素甚至在某些情况下起决定作用的因素以中高纬度地区的寒冷气候为潜在动力以中高纬度地区的寒冷气候为潜在动力,中国历史上北中国历史上北方游牧民族周期性南迁而形成的几次大规模的迁徙高潮对应着千年尺度的寒冷期方游牧民族周期性南迁而形成的几次大规模的迁徙高潮对应着千年尺度的寒冷期.

9、管彦波：管彦波：民族大迁徙的地理环境因素研究民族大迁徙的地理环境因素研究探究印欧人早期迁徙的原因。探究印欧人早期迁徙的原因。材料四：材料四：因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中，小亚细亚离亚欧大平原最近，而因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中，小亚细亚离亚欧大平原最近，而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶，这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。邻的文明所具有的富庶，这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。汤因比汤因比 材料一：材料一：由

10、于动物必须追逐水草为生，因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族就走上了由于动物必须追逐水草为生，因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。材料三：游牧民族骁勇强悍材料三：游牧民族骁勇强悍长期的简朴生活使其顽固的保持着传统的氏族公社制度，迁徙长期的简朴生活使其顽固的保持着传统的氏族公社制度，迁徙不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生（劫掠）而不耐耕作之苦。不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生（劫掠）而不耐耕作之苦。赵琳赵琳材料二：印欧人没有掌握农业种植技术，食

11、物匮乏且来源不固定，使得印欧人无法进行定居生材料二：印欧人没有掌握农业种植技术，食物匮乏且来源不固定，使得印欧人无法进行定居生活。所以游牧和迁徙是印欧人的显著特征。对马的驯化和利用，很大程度上推动了其迁徙过程。活。所以游牧和迁徙是印欧人的显著特征。对马的驯化和利用，很大程度上推动了其迁徙过程。游牧的生活习性；游牧的生活习性；食物匮乏且不固定；食物匮乏且不固定；对马的驯化和利用；对马的驯化和利用；游牧民族的性格（喜好劫掠、不耐耕作之苦）游牧民族的性格（喜好劫掠、不耐耕作之苦）临近文明的富庶。临近文明的富庶。自然环境的变迁尤其是气候的变化自然环境的变迁尤其是气候的变化 P35P35思考点思考点 印

12、欧人的迁徙对早期区域文化产生了哪些重要影响？印欧人的迁徙对早期区域文化产生了哪些重要影响？印欧人印欧人摧毁了旧的文明摧毁了旧的文明。例如克里特文明和西亚的巴比伦遭到。例如克里特文明和西亚的巴比伦遭到多次入侵，印度河流域被征服等。多次入侵，印度河流域被征服等。印欧人的迁徙印欧人的迁徙又又促进了新的发展促进了新的发展。例如，西亚崛起了新的帝国，。例如，西亚崛起了新的帝国，希腊进入了迈锡尼文明和古典时代，印度进入以雅利安人为主要居希腊进入了迈锡尼文明和古典时代，印度进入以雅利安人为主要居民的新时期。民的新时期。印欧人的迁徙印欧人的迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成推动了亚欧大陆中西部几个

13、重要文化区域的形成和发展。和发展。亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响影响（1 1）中国中国：大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部。大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部。一、一、公元前公元前2 2世纪世纪公元公元2 2世纪的迁徙世纪的迁徙中国中国的汉朝和西方的罗马都进入强盛时期，但在亚欧大陆偏北的地区，仍生的汉朝和西方的罗马都进入强盛时期，但在亚欧大陆偏北的地区，仍生活着众多游牧部落。在中国北方，匈奴势力强大，不断扩张。活着众多游牧部落。在中国北方，匈奴势力强大，不断扩张。1 1、背景：、背景：2 2、过程过程（2 2）欧洲）欧洲：日

14、耳曼人：日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。在与罗马帝国的接触中不断南迁。前前2 2世纪到公元世纪到公元2 2世纪世纪欧亚游牧民族的大迁徙欧亚游牧民族的大迁徙 匈奴扩张匈奴扩张大月氏人西迁大月氏人西迁日耳曼人南迁日耳曼人南迁约约1C1C建立建立贵霜帝国贵霜帝国5C5C后期灭西后期灭西罗马帝国罗马帝国西汉卫青、霍去病三次北击匈奴西汉卫青、霍去病三次北击匈奴东汉窦宪大败北匈奴东汉窦宪大败北匈奴北匈奴西遁北匈奴西遁公元前公元前2-2-公元公元2 2世纪，欧亚游牧民族的迁徙是世纪，欧亚游牧民族的迁徙是武力征服扩张武力征服扩张的时代。的时代。二、二、3 36 6世纪的大迁徙世纪的大迁徙匈奴匈奴人逐步内

15、迁，转向定居生活，并在中原地区建立政权。此后，鲜卑人、人逐步内迁，转向定居生活，并在中原地区建立政权。此后，鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原中原（五胡内迁）（五胡内迁），形成中国北方的民族大交融。形成中国北方的民族大交融。同时，部分北方人民因战乱南同时，部分北方人民因战乱南迁迁（北民南迁）（北民南迁），带去了先进的生产工具和技带去了先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发。术，促进了江南地区的开发。1 1、中国：中国：亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响影响2 2、欧洲欧洲：日耳曼人日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗

16、马帝国并建立国家，各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭灭亡了西罗马帝国。亡了西罗马帝国。410410年，年，西哥特人西哥特人攻陷罗马城。后在伊比利亚半岛建立攻陷罗马城。后在伊比利亚半岛建立西哥特王国西哥特王国。476476年，日耳曼雇佣军废除了西罗马皇帝，年，日耳曼雇佣军废除了西罗马皇帝，西罗马帝国灭亡西罗马帝国灭亡。亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响影响622622年年,穆罕默德带领少数信徒出走麦地那穆罕默德带领少数信徒出走麦地那,并在那里建立了政教合一的并在那里建立了政教合一的国家。从此，沙漠中的阿拉伯游牧民族开始征服之旅。国家。

17、从此，沙漠中的阿拉伯游牧民族开始征服之旅。7 7世纪，阿拉伯人开始扩张，征服西亚和北非广大地区。世纪，阿拉伯人开始扩张，征服西亚和北非广大地区。8 8世纪中期，阿拉伯世纪中期，阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。3 3、西亚西亚：亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响影响 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响影响2 2、各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。如如：融合东西方文化的阿拉伯文化；中古西欧，融合日耳曼因素、

18、：融合东西方文化的阿拉伯文化；中古西欧，融合日耳曼因素、罗马因素和基督教因素所形成的的经院哲学、骑士文学和市民文学；罗马因素和基督教因素所形成的的经院哲学、骑士文学和市民文学；拜占庭文化保存、继承了古代希腊罗马的部分文化拜占庭文化保存、继承了古代希腊罗马的部分文化遗产遗产1 1、亚欧游牧民族大迁徙、亚欧游牧民族大迁徙,改变了亚欧大陆从东到西的政治格局改变了亚欧大陆从东到西的政治格局,一一批新的国家先后崛起。批新的国家先后崛起。如：大月氏西迁建立贵霜帝国，日耳曼人灭如：大月氏西迁建立贵霜帝国，日耳曼人灭掉西罗马帝国，建立起一系列国家。掉西罗马帝国，建立起一系列国家。3 3、各民族在吸收其他民族文

19、化的基础上促进了本民族文化的发展。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。例如：南北朝到隋唐中国文化新气象。例如：南北朝到隋唐中国文化新气象。P36P36学思之窗学思之窗 根据上述材料，想一想：阿图尔夫最初对罗马帝国是什根据上述材料，想一想：阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度？后来为什么会发生转变么态度？后来为什么会发生转变？西哥特人首领阿图尔夫最初并未意识到农耕世界或者罗马文明西哥特人首领阿图尔夫最初并未意识到农耕世界或者罗马文明的力量，希望用哥特风俗取代罗马风俗，但后来发现，罗马的制度、的力量，希望用哥特风俗取代罗马风俗，但后来发现，罗马的制度、法律以及文化有利于他巩固对哥特

20、人的统治，因此他转而选择接受法律以及文化有利于他巩固对哥特人的统治，因此他转而选择接受罗马的文化，以复兴罗马自居。这是落后的征服者被先进的被征服罗马的文化，以复兴罗马自居。这是落后的征服者被先进的被征服者征服的典型例证。者征服的典型例证。P37P37问题探究问题探究 结合相关史事，看看农耕民族与游牧民族是如何相互学结合相关史事，看看农耕民族与游牧民族是如何相互学习的。习的。北朝时期，入主中原的各少数民族，学习汉文化，并且在统治北朝时期，入主中原的各少数民族，学习汉文化，并且在统治中学习中原制度，最终基本汉化，显示了游牧民族向农耕民族学习中学习中原制度，最终基本汉化，显示了游牧民族向农耕民族学习的一面。埃及人从入侵者那里学会使用马和马拉战车，并利用战车的一面。埃及人从入侵者那里学会使用马和马拉战车，并利用战车的机动性进行对外扩张；日耳曼人入主西罗马帝国后，接受基督教，的机动性进行对外扩张；日耳曼人入主西罗马帝国后，接受基督教，并且以基督教主教为顾问和官员，也学习罗马法。最重要的是，这并且以基督教主教为顾问和官员，也学习罗马法。最重要的是，这些入主农耕地区的游牧或半游牧民族，后来基本转向农耕和定居生些入主农耕地区的游牧或半游牧民族，后来基本转向农耕和定居生活，接受了被征服地区的制度和文化。活，接受了被征服地区的制度和文化。