第三章第一节水循环原理(共35张PPT)ppt课件-2023新人教版（2019）《高中地理》必修第一册.pptx

1、第三章 地球上的水3.1 水循环学习目标1.运用示意图说出水循环的环节和类型，描述运用示意图说出水循环的环节和类型，描述水循环的过程水循环的过程；2.2.结合常见案例，说明水循环的地理意义及影响新课导入新课导入 几千年来很多先哲都试图回答这一问题。公元5世纪，宋书天文志中有人对此问题作了解释：太阳加热海水，使海水蒸发；河流注入大海，补充蒸发的消耗，使海水不会增多也不会减少。这种对海水水量维持稳定的解释科学吗？蒸发的海水去哪儿了呢？宋书天文志中关于海水水量维持稳定的解释这跟今天我们要学习的内容水循环有关 水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗

2、、径流等环节连续运动的过程。一、水循环的过程及一、水循环的过程及类型类型水循环示意图什么是水循环？学习目标1 水循环原理 请同学们阅读教材第4647页的图文介绍，尝试画出三类水循环的示意图。1.海陆间循环 2.陆地内循环 3.海上内循环蒸发降水海陆间循环地 表 径 流地 下 径 流下渗地 下水水汽输送蒸发蒸腾降水陆地内循环蒸发降水海上内循环海 洋蒸 发降 水水 汽输 送降 水蒸 腾蒸 发地 表径 流下 渗地 下径 流水循环的过程可以概括水循环的过程可以概括为：地球上的各种水体，为：地球上的各种水体，在在太阳辐射太阳辐射作用下大量作用下大量蒸发，形成水汽。水汽蒸发，形成水汽。水汽上升到空中，在一

3、定条上升到空中，在一定条件下形成降水。降落到件下形成降水。降落到地面的水，或被蒸发，地面的水，或被蒸发，或沿地面流动形成地表或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成径流，或渗入地下形成地下径流。两者汇集成地下径流。两者汇集成河，最后又河，最后又回到海洋回到海洋。水循环的过程发生领域：海洋和陆地之间。特点及意义：最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生。典例：长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送。海陆间循环发生领域：陆地和陆地上空之间。特点及意义：循环水量少，补给陆地水的水量很小，对干旱地区非常重要。典例：塔里木河流域的降水。陆地内循环发生领域：海洋和海洋上

4、空之间。特点及意义：循环水量最大，对全球热量输送有着重要作用。典例：降落在海洋上的雨水（如未登陆的台风）海上内循环水汽输送降水下渗陆地 海洋蒸发地表径流地下径流蒸发降水植物蒸腾陆地海洋蒸发降水一、水循环的过程及一、水循环的过程及类型类型练习1.在上图示意的水循环各环节中，人类参与改造和干预影响最多的是 A.B.C.D.D【解析】从人类所处的位置来看，我们人类处于大气圈的最底层、岩石圈的表层，因此人类对于地表径流环节的改造和干预影响最大。读水循环示意图，回答下列问题。B 本题考查海陆间水循环的环节。海陆间循环的环节包含海本题考查海陆间水循环的环节。海陆间循环的环节包含海水蒸发、水汽输送、大气降水

5、、地表径流，图上表现为水蒸发、水汽输送、大气降水、地表径流，图上表现为ACDEACDE，故选，故选B B。2图中组成海陆间循环的组合是()AAB BACDECFDG DIDG读水循环示意图，回答下列问题。B 本题考查水循环活跃程度的影响因素。我国东南沿本题考查水循环活跃程度的影响因素。我国东南沿海地区以亚热带季风气候为主，夏季东南风从海上带来海地区以亚热带季风气候为主，夏季东南风从海上带来丰富的水汽，且气温高，蒸发旺盛，使得水循环更加活丰富的水汽，且气温高，蒸发旺盛，使得水循环更加活跃，故跃，故B B正确。正确。3 3图中如果表示我国东南沿海地区，海陆间循环图中如果表示我国东南沿海地区，海陆间

6、循环最活跃的季节是最活跃的季节是()A A春季春季 B B夏季夏季 C C秋季秋季 D D冬季冬季 B下图为某地理考察小组在沙漠地区利用“日光蒸馏法”取水示意图。读图回答下列各题。4该方法揭示了水循环的主要动力包括()风力 地球重力太阳能温室效应A B C D本题考查水循环的动力。水循环的动力主要是太阳辐射使水本题考查水循环的动力。水循环的动力主要是太阳辐射使水蒸发以及重力作用使水往低处流。读图，该方法利用日光蒸发以及重力作用使水往低处流。读图，该方法利用日光(即即太阳辐射能太阳辐射能)使水分蒸发，蒸发的水遇塑料薄膜凝结，水滴在使水分蒸发，蒸发的水遇塑料薄膜凝结，水滴在重力作用下滴落到容器中，

7、此过程揭示了水循环的主要动力包重力作用下滴落到容器中，此过程揭示了水循环的主要动力包括地球重力和太阳能，与风力、温室效应关系不大，正确，括地球重力和太阳能，与风力、温室效应关系不大，正确，错误，错误，B B正确。正确。B下图为某地理考察小组在沙漠地区利用下图为某地理考察小组在沙漠地区利用“日光蒸馏日光蒸馏法法”取水示意图。读图回答下列各题。取水示意图。读图回答下列各题。5 5该方法可以模拟水循环该方法可以模拟水循环的环节主要有的环节主要有()蒸发蒸发 水汽输送水汽输送大气降水地下径流大气降水地下径流A A B B C C D D本题考查水循环环节的判读。读图，该方法可以模拟水循环的环节主要有蒸

8、发和大气降水，没有涉及水汽输送和地下径流环节，正确，故选B。陕西西安中学2020高一期末读某地区水循环示意图，完成下面小题。本题考查水循环的环节。图中分别表示水汽本题考查水循环的环节。图中分别表示水汽输送、地表径流、海水蒸发、降水、下渗、地下径流。输送、地表径流、海水蒸发、降水、下渗、地下径流。的水量比小，的水量比小，A A错；降水一部分蒸发、一部分形错；降水一部分蒸发、一部分形成地表径流、一部分下渗形成地下径流，因此的水成地表径流、一部分下渗形成地下径流，因此的水量比小，量比小，B B正确；仅根据题中材料，无法判断和正确；仅根据题中材料，无法判断和的水量，和的水量是否相同，的水量，和的水量是

9、否相同，C C、D D错。错。6 6图示水循环图示水循环()A A的水量比大的水量比大 B B的水量比小的水量比小C C和的水量相同和的水量相同 D D和的水量相同和的水量相同 B读读“亚马孙河流域水系示意图亚马孙河流域水系示意图”，完成完成78题题。7 7亚马孙河亚马孙河属于水循环环节中的属于水循环环节中的()A A水汽输送水汽输送B B下下渗渗 C C地下径流地下径流D D地表径流地表径流8 8关于关于亚马孙河流域植被破坏对水循环环节影响描述错误的是亚马孙河流域植被破坏对水循环环节影响描述错误的是()A A植物蒸腾作用减弱植物蒸腾作用减弱B B下渗下渗减少减少 C C地下径流增加地下径流增

10、加 D D地表径流增加地表径流增加DC学习目标2 水循环的地理意义结合结合下面材料，总结水循环的地理意义及影响。下面材料，总结水循环的地理意义及影响。材料一 江河奔流不息，最终注入大海。但是为什么大海上的水没有增多？公元5世纪，宋书天文志中记载：太阳加热海水，使海水蒸发；河流注入大海，补充蒸发的消耗，使得海水不会增多也不会减少。意义1：各种水体（尤其是淡水资源）处于不断地更新状态意义2：维持全球水量的动态平衡江河更新周期：16天湖泊更新周期：17年深层地下水更新周期：1400年高山冰川更新周期：1600年极地冰川更新周期：9700年海洋更新周期：2500年 不同水体以不同的周期自然更新。水的存

11、在形式不同，更新周期差别很大。讨论水循环是取之不尽的吗？水循环使得陆地的淡水资源得以更新，因此有人水循环使得陆地的淡水资源得以更新，因此有人说，水资源是说，水资源是“取之不尽，用之不竭取之不尽，用之不竭”的。运用所学的。运用所学知识，就此观点说明你的看法。知识，就此观点说明你的看法。水循环示意图总结 在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的。如果人类用水过多，超过了水体更新的速度，或者水资源遭受污染，就会导致水资源的短缺。学习学习目标目标2 2 水循环的地理意义水循环的地理意义结合下面的材料，总结水循环的地理意义及影响。材料二 河床高出两岸地面的河，又称“地上河”。流域来源于沙量很大的河流，在

12、河谷开阔，比降平缓的中、下游，泥沙大量堆积，河床不断抬高，水位相应上升。为了防止水害，两岸大堤随之不断加高，年长日久，河床高出两岸地面，成为“悬河”。意义3：维系地球上的物质迁移和能量转换降水降水和地表径流和地表径流，不断塑造着地表形态。，不断塑造着地表形态。黄土高原的千沟万壑地表径流地表径流不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类，水循环成为海陆间联系的纽带。机盐类，水循环成为海陆间联系的纽带。水循环水循环对到达地对到达地表的太阳辐射能表的太阳辐射能吸收、转化和传吸收、转化和传输，缓解不同纬输，缓解不同纬度地区热量收支度地区热量收支不平衡。不平衡。水

13、循环水循环影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响广泛的影响9.右图为“地球各圈层间的水分循环示意图”。据图判断下列关于水循环意义说法正确的是 A.使全球水资源空间分布趋于平衡 B.使淡水资源取之不尽、用之不竭 C.使地球表面总体趋于起伏不平 D.促进全球物质迁移和能量交换D【解析】A.水循环维持全球水量平衡、更新陆地淡水资源，并不能使全球水资源空间分布趋于平衡，故错；B.水循环使淡水资源的更新是有一定速度的，不能简单说取之不尽、用之不竭，故错；C.水循环不断塑造地表形态，故错；D.水循环能促进全球物质迁移和能量交换，故对。练习

14、读水循环示意图，回答10下列关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，下列关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是叙述正确的是()它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度地区它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾热量收支不平衡的矛盾它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要纽带纽带它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用它对地表太阳能起到传

15、输作用，但不能起吸收和转化的作用A B C DA读水循环示意图，回答下列问题。D 本题考查水循环的意义。水循环的意义在于使陆地水资源本题考查水循环的意义。水循环的意义在于使陆地水资源不断更新，维持全球水的动态平衡，不断塑造着地表形态不断更新，维持全球水的动态平衡，不断塑造着地表形态(如河如河流对地表形态的塑造作用流对地表形态的塑造作用)，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾，故选盾，故选D D。11有关水循环地理意义的叙述，不正确的是()A使陆地水资源不断更新B维持全球水的动态平衡C不断塑造着地表形态D加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾 下图为东亚某地水循环示意图，图

16、中序号表示水循下图为东亚某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。读图环环节。读图回答回答1213题题。12环节依次是环节依次是()A蒸发、降水、地下径流、蒸发、降水、地下径流、水汽输送水汽输送B蒸腾、降水、地表径流、水汽输送蒸腾、降水、地表径流、水汽输送C蒸发、降水、地下径流、蒸发、降水、地下径流、水汽输送水汽输送D蒸发、降水、地表径流、水汽输送蒸发、降水、地表径流、水汽输送13水循环对地理环境的意义是水循环对地理环境的意义是()加剧不同纬度热量收支不平衡的加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾矛盾 促进陆地淡水资源的更新促进陆地淡水资源的更新促进地球各圈层之间的物质转移和促进地球各圈层之间的物质转移和能量交换能量交换各种水体不断更新，维持全球水平衡各种水体不断更新，维持全球水平衡A B CDDBBC课堂小结水循环过程及类型过程类型地理意义维持全球水量平衡更新陆地淡水资源维系地球上的物质迁移和能量转换影响全球的气候和生态海陆间循环陆地内循环海上内循环动力环节概念