第4课《灯笼》ppt课件（共20页））-（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、 捡拾记忆中的珍珠捡拾记忆中的珍珠 有些事，如一阵清风，过去了有些事，如一阵清风，过去了就过去了；就过去了；有些事，逝去了，便成为永恒；有些事，逝去了，便成为永恒；而有些事，如散落在记忆深处而有些事，如散落在记忆深处的珍珠，永不褪色，在脑海中挥之的珍珠，永不褪色，在脑海中挥之不去。不去。这粒粒珍珠，如指南针，引导这粒粒珍珠，如指南针，引导着我，为我指明前行的方向。着我，为我指明前行的方向。今天，我们学习吴伯箫的灯笼，看灯笼给作者留下了哪些难忘的记忆。4 灯笼灯笼吴伯萧吴伯萧 吴伯萧（19061982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名文学家、教育家。1906年年3月月13日出生于山东省莱

2、芜市吴日出生于山东省莱芜市吴花园村，花园村，1938年投奔革命圣地延安，进年投奔革命圣地延安，进入中国人民抗日军政大学学习，是入中国人民抗日军政大学学习，是抗战抗战时期伟大的文学家时期伟大的文学家。他的作品主要收集在羽书、黑红点、北极星、忘年、吴伯萧散文集中。代表作记一辆纺车菜园小记。作者介绍作者介绍争争讼讼（）领领域域（）斡旋斡旋（）静静穆穆（）思思慕慕（）熙熙熙然（熙然（）褪褪色（色（）怅惘怅惘（）s snnmm m m y y chnchn wn wntutu w w xunxun生难字生难字字字词词学学习习xx朗读课文感知灯笼文章第二段的结尾，作者写道：文章第二段的结尾，作者写道：“真

3、的，灯笼的缘结得太多了，记忆真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。的网里挤着的就都是。”请同学们快速自读课文，请同学们快速自读课文，找一找文找一找文中写了与中写了与“灯笼灯笼”相关的哪些事？相关的哪些事？挑着灯笼接祖父（挑着灯笼接祖父（3 3）灯学归来接纱灯（灯学归来接纱灯（5 5）乡俗还愿挂红灯（乡俗还愿挂红灯（6 6）村头红灯照行客（村头红灯照行客（6 6）元宵年节追龙灯（元宵年节追龙灯（7 7）年节小灯入梦乡（年节小灯入梦乡（7 7）族姊远嫁满街灯（族姊远嫁满街灯（8 8）朱红纱灯描字体（朱红纱灯描字体（9 9）想象宫灯与献帝（想象宫灯与献帝（1010）联想点兵灯笼壮（联想点

4、兵灯笼壮（1111）愿做灯下马前卒（愿做灯下马前卒（1111）一、朗读课文 寻灯笼文中写了与文中写了与“灯笼灯笼”相关的哪些事？相关的哪些事？二、走入灯笼品情怀请同学们从第请同学们从第331111节之间，选择你喜欢的段落朗诵，节之间，选择你喜欢的段落朗诵，并说说并说说“我从第我从第 段中的段中的 ，读出了作者，读出了作者 的的情感情感“。温暖的亲情，有趣的民俗情温暖的亲情，有趣的民俗情，岁月的沧桑，岁月的沧桑，壮烈的保家卫国情。壮烈的保家卫国情。齐读第11节，找出本段结尾借用了什么典故？精读细研“雪夜入蔡雪夜入蔡”“胡人不敢南下牧马胡人不敢南下牧马”精读细研 “雪夜入蔡雪夜入蔡”指的是唐代指的

5、是唐代李愬的故事，他有谋略，善骑李愬的故事，他有谋略，善骑射。宪宗元和八年（公元射。宪宗元和八年（公元814814年），淮西节度使吴元济反叛，年），淮西节度使吴元济反叛，朝廷出兵讨伐，屡遭败绩。这朝廷出兵讨伐，屡遭败绩。这时，李愬自求参战。元和十一时，李愬自求参战。元和十一年（公元年（公元817817年）十月，雨雪年）十月，雨雪不止，李愬乘吴元济的守军因不止，李愬乘吴元济的守军因避雪放松警惕之时，突出奇兵，避雪放松警惕之时，突出奇兵，袭击吴元济的重地蔡州。此战袭击吴元济的重地蔡州。此战役为历史上著名的奇袭战例。役为历史上著名的奇袭战例。典故精读细研 “胡人不敢南下牧马胡人不敢南下牧马”指的是蒙

6、指的是蒙恬率军反击匈奴的故事。公元前恬率军反击匈奴的故事。公元前215215年，在黄河之滨，蒙恬率军与匈奴年，在黄河之滨，蒙恬率军与匈奴骑兵开战，蒙恬的军队击败匈奴各骑兵开战，蒙恬的军队击败匈奴各部大军，迫使匈奴望风而逃，远去部大军，迫使匈奴望风而逃，远去大漠以北七百里。大漠以北七百里。典故 思考：作者借思考：作者借“雪夜入蔡雪夜入蔡”“”“胡人不敢南下牧马胡人不敢南下牧马”的典故表达了什么思想情感的典故表达了什么思想情感？齐读写作背景和第齐读写作背景和第1111节，小组内讨论，清晰表达。节，小组内讨论，清晰表达。写作写作背景背景 1931 1931年年9 9月月1818日，日本侵略者发动日，

7、日本侵略者发动“九一八事变九一八事变”，“九一八九一八”的炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破无数文人志士的美好的炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破无数文人志士的美好幻想，这其中就包括幻想，这其中就包括吴伯箫吴伯箫。然而，国民党政府竟然采取然而，国民党政府竟然采取“不抵抗不抵抗”政策，这让他十分愤政策，这让他十分愤懑。于是，他在从事教育工作的同时坚持写作，排解一腔激愤。懑。于是，他在从事教育工作的同时坚持写作，排解一腔激愤。灯笼正是这个时期的作品。灯笼正是这个时期的作品。“最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写

8、的几个斗方大字是军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？雪夜入蔡，与胡霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。”思考：作者借思考：作者借“雪夜入蔡雪夜入蔡”“”“胡人不敢南下牧马胡人不敢南下牧马”的典故表达了什么思想情感？的典故表达了什么思想情感？“雪夜入蔡雪夜入蔡”“”“胡人不敢南下牧马胡人不敢南下牧马”，都是写昔，都是写昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇

9、、保家卫国的故事。本日大将以智慧和勇气抗击敌寇、保家卫国的故事。本文发表于文发表于19351935年即抗日战争全面爆发前夕，表达了作年即抗日战争全面爆发前夕，表达了作者者对这些英雄的对这些英雄的敬慕敬慕及及甘做甘做“灯笼下的马前卒灯笼下的马前卒”的誓的誓愿，想要冲上前线、奋勇杀敌、打击日寇、报效祖国。愿，想要冲上前线、奋勇杀敌、打击日寇、报效祖国。文章结尾说：文章结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”结合时代背景及课文第一节的第一句话和结合时代背景及课文第一节的第一句话和第二节的第一句话，

10、分析这句话的含义。第二节的第一句话，分析这句话的含义。作者想要呼吁更多的人追求光明、加入抗作者想要呼吁更多的人追求光明、加入抗日的队伍，渴望振臂一呼全中国的民众都团日的队伍，渴望振臂一呼全中国的民众都团结一心，共御日寇、保卫家园。结一心，共御日寇、保卫家园。三、选读文段感壮怀三、选读文段感壮怀再次齐读第再次齐读第11.12节，读出保家卫国的豪情节，读出保家卫国的豪情读着吴伯箫的这两段文字，不禁让我们想到：“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前丽的故乡出现在我的面前-或者我的坟前，而或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽

11、和耻辱我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”-端木蕻良土地的誓言端木蕻良土地的誓言 “九一八九一八”十周年写十周年写 这篇文章写于抗日战争全面爆发前期。围绕灯笼，这篇文章写于抗日战争全面爆发前期。围绕灯笼，作者由亲情，写到民俗，写到历史，表达自己做作者由亲情，写到民俗，写到历史，表达自己做“灯下灯下马前卒马前卒”的誓愿。由个人情感升华为家国情怀。形散神的誓愿。由个人情感升华为家国情怀。形散神聚，卒章显志。聚，卒章显志。一个小小的灯笼寄予了作者温暖的亲情，壮烈的保家卫国情。一个小小的灯笼寄予了作者温暖的亲情，壮烈的保家卫国情。一个小小的灯笼可以怀人，思乡，忧国。一个小小的灯笼可以怀人，思乡，

12、忧国。一个微小事物，一些微末之人，能述家国之事，能抒壮烈之豪情。一个微小事物，一些微末之人，能述家国之事，能抒壮烈之豪情。如果灯笼是小，那么家国情就是大。如果灯笼是小，那么家国情就是大。我们把这种写作手法称为？我们把这种写作手法称为？小中见大，以小写大小中见大，以小写大灯笼拢起了材料，暗藏了情感，可谓灯笼拢起了材料，暗藏了情感，可谓形散而神不散形散而神不散。以小见大以小见大家国情怀家国情怀 今天我们在吴伯箫和灯笼结着缘的记忆的网里，感受到作者的家国情怀及对光明和美好生活的追求。愿同学们在以后的学习和生活中，可以手提一盏灯笼，一路疑惑，一路光明一盏灯笼，一路疑惑，一路光明。最后，让我们以一首小诗

13、作结，再次感怀吴伯箫的灯笼，再次感受吴伯箫“国家兴亡，匹夫有责”的家国情怀。道不尽，灯笼情（师）灯笼里，（师）灯笼里，有祖父雪白的胡须，有祖父雪白的胡须，有母亲深情的叮嘱。有母亲深情的叮嘱。（女）有乡俗还愿时，给予孤行客的温暖，（女）有乡俗还愿时，给予孤行客的温暖，有元宵灯会时，挥洒童年的欢笑有元宵灯会时，挥洒童年的欢笑有族姊远嫁时，环绕乡间的热闹。有族姊远嫁时，环绕乡间的热闹。（男）那朱红描宋体字时，描出的是喜悦，更是文化，（男）那朱红描宋体字时，描出的是喜悦，更是文化，那献帝的宫灯，蜡泪流着的是心中的凄凉与哀伤，那献帝的宫灯，蜡泪流着的是心中的凄凉与哀伤，这历史的韵味悠这历史的韵味悠 长，

14、悠长，悠 长。长。（合）而这所有的美好，都需要我们去守护。（合）而这所有的美好，都需要我们去守护。我愿做那灯笼下的马前卒，我愿做那灯笼下的马前卒，点一把燎原的烈火，点一把燎原的烈火，保我祖国，卫我边疆！保我祖国，卫我边疆！1.1.推荐阅读：吴伯萧记一辆纺车推荐阅读：吴伯萧记一辆纺车2.2.仿写句子：仿写句子：灯笼是指引祖父回家的一盏明灯；灯笼是指引祖父回家的一盏明灯；灯笼是母亲白发上的一缕青丝灯笼是母亲白发上的一缕青丝；灯笼是灯笼是.仿句：灯笼是指引祖父回家的一盏明灯灯笼是指引祖父回家的一盏明灯灯笼是母亲白发上的一缕青丝灯笼是母亲白发上的一缕青丝灯笼是孤行客心里的一份安宁灯笼是孤行客心里的一份安宁灯笼是保家卫国时的一声号角灯笼是保家卫国时的一声号角.灯笼是家的思念，是国的召唤，是光明的化灯笼是家的思念，是国的召唤，是光明的化身，是中华文明源远流长的万丈光芒。身，是中华文明源远流长的万丈光芒。