中考复习摩擦力解析课件.ppt

1、2016年中考备考复习摩擦力复习目标：1、了解熟悉摩擦力的基础知识。2、会解决中考当中关于摩擦力的考点和热点问题。知识回顾知识回顾1摩擦力摩擦力相对相对定义定义两个相互接触的物体，当它们将要发生或已两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生发生_运动时，就会在接触面上产生一种运动时，就会在接触面上产生一种_相对运动的力相对运动的力产生条件产生条件物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；物体间有相对运动或相对运动的趋势物体间有相对运动或相对运动的趋势方向方向摩擦力的方向与物体相对运动的方向相摩擦力的方向与物体相对运动的方向相_效果效果_物体的相对运动或相对运动趋势物体

2、的相对运动或相对运动趋势阻碍阻碍反反 阻碍阻碍2摩擦力的分类摩擦力的分类大大小小定义定义说明说明静摩静摩擦力擦力一个物体与另一个物一个物体与另一个物体接触时，存在相对运体接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相动趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力对运动时受到的摩擦力相对静止的物体之间的相对静止的物体之间的摩擦；力的大小与和它方摩擦；力的大小与和它方向相反的外力的大小相等向相反的外力的大小相等滑动滑动摩擦摩擦力力一个物体在另一个物一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的体表面上滑动时受到的摩擦力摩擦力压力一定时，接触面越压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越粗糙，滑动摩擦力越_；接触面粗糙程度一

3、定时，接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩压力越大，滑动摩 擦力擦力越越_滚动滚动摩擦摩擦力力一个物体在另一个物一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的体表面上滚动时受到的摩擦力摩擦力在其他条件相同的情况下，在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力滚动摩擦力比滑动摩擦力_大大知识回顾知识回顾3滑动摩擦力大小与什么因素有关滑动摩擦力大小与什么因素有关控制变量法控制变量法探究探究课题课题滑动摩擦力大小与什么因素有关滑动摩擦力大小与什么因素有关实验实验装置装置探究探究方法方法_探究探究过程过程测量原理：测量原理：_条件条件 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测测量方法：把木块放在水平长木

4、板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块做力计水平匀速拉动木块，使木块做_，读出这时的拉力就读出这时的拉力就_滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小二力平衡二力平衡匀速直线运动匀速直线运动等于等于 知识回顾知识回顾压力压力得出得出结论结论滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟_和和_有关；接触面粗糙程度相同时，压力有关；接触面粗糙程度相同时，压力_，摩擦，摩擦力越大力越大(对比甲、乙两图对比甲、乙两图)；压力一定时，接触面；压力一定时，接触面_，摩擦力越大，摩擦力越大(对比甲、丙两图对比甲、丙两图)说明说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等无关小

5、等无关实验实验改进改进实验中匀速拉动木块不好控实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作制，建议如下操作(如右图如右图)：将弹簧测力计挂钩处与木块将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验木板进行实验接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度越大越大越粗糙越粗糙4增大和减小摩擦的方法增大和减小摩擦的方法目的目的方法方法实例实例增大增大摩擦摩擦 增大增大_擦黑板时用力；皮带松了，拉擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车紧；用力捏车闸刹车 使接触面变使接触面变_结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮胎有花纹；车轮上装防滑链轮胎有花纹；车轮上装防滑

6、链减小减小摩擦摩擦 减小减小_雪橇用密度小的材料制作雪橇用密度小的材料制作 使接触面变使接触面变_冰壶比赛中，不断摩擦冰面形冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈后加成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉铅笔芯粉变变_ 滚动轴承滚动轴承使接触面使接触面_加润滑油、气垫船、磁悬浮列加润滑油、气垫船、磁悬浮列车车粗糙粗糙光滑光滑滑动为滚动滑动为滚动分离分离 压力压力压力压力知识回顾知识回顾教师讲解教师讲解：一个重：一个重60 N60 N的箱子放在水平地面上，受到的箱子放在水平地面上，受到8 N8 N的的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力_（选

7、填（选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）8 N8 N；当水平推力增大到；当水平推力增大到12 N12 N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到18 N18 N时，箱子所受摩擦力的大小为时，箱子所受摩擦力的大小为_N_N。学生练习学生练习、如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则：运动，保持弹簧测力计示数稳定，则：木块受到的拉力大于摩擦力木块受到的拉力大于摩擦力B B、木块相对弹簧测力计是运动的、木块相对弹簧测力计是运动的C C、木块对水平的压力和水平面对

8、木块、木块对水平的压力和水平面对木块的支持力是一对平衡力的支持力是一对平衡力D D、在木块上放一钩码后，继续拉致动木块匀速运动，弹簧测力、在木块上放一钩码后，继续拉致动木块匀速运动，弹簧测力计示数变大。计示数变大。老师讲解老师讲解如图所示的四个实例如图所示的四个实例,是为了减小摩擦的是是为了减小摩擦的是 A汽车轮胎上有较深的花纹汽车轮胎上有较深的花纹B旱冰鞋底部装有轮子旱冰鞋底部装有轮子C汽车在冰雪路面上行驶，需加装防滑链汽车在冰雪路面上行驶，需加装防滑链D体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉学生练习：学生练习：下列实例中，为了减小摩擦的是（下列实例中，为了减小摩擦

9、的是（）学生练习学生练习：如图所示的四个实例中：如图所示的四个实例中,为了增大摩擦为了增大摩擦的是的是()教师讲解：教师讲解：在探究在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的的实验中实验中,(1)小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。实验时小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测用弹簧测力计拉木块在水平木板力计拉木块在水平木板(或毛巾或毛巾)上做上做运动运动,这时滑动摩擦力这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。的大小等于弹簧测力计的示数。(2)比较甲和乙两组数据可知比较甲和乙两组数据可知,压力一定压力一定 滑动摩擦力越大。滑动摩擦力越大。

10、(3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大,滑动摩擦力就越大。滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的老师指出这样得出的结论是不对的,理由是理由是 。匀速直线匀速直线接触面越粗糙接触面越粗糙 没有控制变量没有控制变量学生练习学生练习：用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的：用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的大小大小,如图所示如图所示,通过弹簧测力计沿水平方向拉物块通过弹簧测力计沿水平方向拉物块,使物使物块做块做运动运动(测力计示数如图测力计示数如图),根据根据知识知识,物块与桌面之间的摩擦力大小为物块与桌面之间的摩擦力大小为。匀速直线匀速直线二力平衡

11、二力平衡1.6N如右上图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静如右上图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图止，请画出物体所受摩擦力的示意图。实验次数实验次数1 12 23 34 45 5木块对木板压力木块对木板压力 F压压/N1 12 23 34 45 5弹簧测力计读数弹簧测力计读数 F1/N0.40.4 0.80.8 1.21.2 1.61.6 2.0 2.0 小明在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，他在水平木板上用小明在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，他在水平木板上用弹簧测力计沿直线匀速拉动木块，通过改变放在木块上砝码的重力来弹簧测力计沿

12、直线匀速拉动木块，通过改变放在木块上砝码的重力来改变木块与木板之间压力的大小。他通过测量木块的重力、分析弹簧改变木块与木板之间压力的大小。他通过测量木块的重力、分析弹簧测力计读数以及砝码重力，记录了如下实验数据：测力计读数以及砝码重力，记录了如下实验数据：（1）实验中，弹簧测力计的示数）实验中，弹簧测力计的示数F1 (选填选填“等于等于”或或“不等于不等于”)木块所受滑动摩擦力木块所受滑动摩擦力F2。（2）根据表中测量数据，当接触面不变，滑动摩擦力与压力大小之间）根据表中测量数据，当接触面不变，滑动摩擦力与压力大小之间的定量关系是：的定量关系是：。f等于等于成正比成正比学生练习学生练习一名中学

13、生正脚踩着自行车在平直的公路上向左行驶（如图所示），则该学生自行车的前轮所受摩擦力方向向 和后轮所受到的摩擦力方向向 ；若现在他停止踩，而让自行车靠自身的惯性向前滑行，这时自行车的前轮的摩擦力方向向 和后轮所受到的摩擦力方向向 。（选填“前”、或“后”）学生练习 14、如图所示，一铁块放在水平地、如图所示，一铁块放在水平地 面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。（图中，铁块所受摩擦力的示意图。（图中已标出摩擦力的作用点）已标出摩擦力的作用点）例例3 小明用弹簧测力计在水平长木板上拉木块，如图小明用弹簧测力计在水平长木板上拉木块，如图甲，得到拉

14、力甲，得到拉力F的大小随时间的大小随时间t变化的关系如图乙所示。变化的关系如图乙所示。木块在木块在02s内处于静止状态，内处于静止状态，24s内木块做直线运动内木块做直线运动的速度越来越快，的速度越来越快，46s内木块以内木块以4m/s的速度做匀速直的速度做匀速直线运动。线运动。乙 122甲（1）画出）画出02s内木块在水平方向的受力示意图，木块所受内木块在水平方向的受力示意图，木块所受摩擦力大小为摩擦力大小为 N；（2）t=5s时，物体受到的摩擦力为时，物体受到的摩擦力为 N；（3）t=3s时，物体受到的摩擦力为时，物体受到的摩擦力为 N。fF观察自行车哪些地方存在摩擦？哪些摩擦是有益的哪些摩擦是有害的?怎样增大有益摩擦和减小有害摩擦？