临床心理学概述-课件.ppt

1、第一章 临床心理学概述第一节第一节 临床心理学概述临床心理学概述第二节第二节 临床心理学的研究方法临床心理学的研究方法第三节第三节 临床心理学发展简史临床心理学发展简史1ppt课件第一节 临床心理学概述一、临床心理学的概念一、临床心理学的概念？基础学科？基础学科？应用学科？应用学科？在不同的时间里，发生了变化！在不同的时间里，发生了变化！世界上，永远不变的是变化！世界上，永远不变的是变化！2ppt课件临床心理学的定义与性质临床心理学临床心理学属于应用心理学的范畴，应用心理学是心理学中最属于应用心理学的范畴，应用心理学是心理学中最有生命力的组成部分，包括工程心理学、教育心理学、有生命力的组成部分

2、，包括工程心理学、教育心理学、临床心理临床心理学学和组织管理心理学四大领域。和组织管理心理学四大领域。u临床心理学的定义发展历程：临床心理学的定义发展历程：18961896年年，韦特默（，韦特默（Lightner Witmer)Lightner Witmer)首次使用首次使用临床心临床心理学理学 这个术语，定义为通过观察或实验了解个体学习的基本这个术语，定义为通过观察或实验了解个体学习的基本原理。其目的是促进个体的发展。原理。其目的是促进个体的发展。19351935年年，美国心理协会，美国心理协会APAAPA：是一门应用心理学，其目的：是一门应用心理学，其目的在于采用测量、分析、观察的方法了解

3、个体行为的能力和特点，在于采用测量、分析、观察的方法了解个体行为的能力和特点，同时综合身体检查和社会背景等情况对个体的适当调整提出建议同时综合身体检查和社会背景等情况对个体的适当调整提出建议和意见。和意见。3ppt课件20002000年，年，APAAPA临床分会：临床心理学综合运用科学、理临床分会：临床心理学综合运用科学、理论和实践来理解、预测和改善人们的适应不良、能力论和实践来理解、预测和改善人们的适应不良、能力缺乏、情绪不适，并促进人们的适应、应对和个人发缺乏、情绪不适，并促进人们的适应、应对和个人发展。临床心理学关注的焦点是人类适应在智力上的、展。临床心理学关注的焦点是人类适应在智力上的

4、、情绪上的、生物学上的、心理上的、社会上的和行为情绪上的、生物学上的、心理上的、社会上的和行为上的方方面面，这种适应贯穿人的一生，因文化背景上的方方面面，这种适应贯穿人的一生，因文化背景不同而异，涵盖了不同的社会经济水平。不同而异，涵盖了不同的社会经济水平。现在，现在，我们通常这样来界定：临床心理学是心理学的我们通常这样来界定：临床心理学是心理学的分支学科之一，它既提供了心理学知识，又运用这些分支学科之一，它既提供了心理学知识，又运用这些知识去理解和促进个体或群体的心理健康、身体健康知识去理解和促进个体或群体的心理健康、身体健康和社会适应，同时对个体或群体的和社会适应，同时对个体或群体的心理病

5、理心理病理问题进行问题进行有效地干预。有效地干预。4ppt课件特点：是心理学的一个分支；是心理学的一个分支；注重对人类个体的能力和特点的测量和评估，并依据所收注重对人类个体的能力和特点的测量和评估，并依据所收集到的资料对个体进行分析，以支持其所得的有关结论；集到的资料对个体进行分析，以支持其所得的有关结论；临床心理学工作者会去帮助那些存在心理困扰的人们。临床心理学工作者会去帮助那些存在心理困扰的人们。临床态度临床态度（独特性独特性）：）：把人的心理问题、痛苦和不适应等当作一种把人的心理问题、痛苦和不适应等当作一种“疾患疾患”或或“治疗对象治疗对象”来处理，还是对人的问题进行理解、同情教来处理，

6、还是对人的问题进行理解、同情教育和援助，使其得到心理满足，从而让其过一种更有意义、更适应的育和援助，使其得到心理满足，从而让其过一种更有意义、更适应的生活。临床心理学的独特之处在于，它运用心理学的研究成果来增进生活。临床心理学的独特之处在于，它运用心理学的研究成果来增进人们的健康，人们的健康，强调临床心理评估、心理咨询和心理治疗、心理病理问题的防治这三个临床心理学的核心工作。5ppt课件临床心理学家的思考方式及工作范围u思考方式：思考方式：描述 通过心理病理问题诊断系统、心理评估系统及既往流行病学调查数据比较来实现。解释 参照理论模式提出假设，由实践来检验。预测 是检验假设最严格和必要的方式。

7、在可控制的条件下或很好操作的情况下，仅仅通过重复观察就可能进行预测。改变 提出并进行有计划、有效的干预措施，以促进个体或群体在身心健康方面不断改善。6ppt课件u工作范围：工作范围：研究 评估 治疗 教学 咨询 管理 7ppt课件与相关学科u咨询心理学咨询心理学研究心理咨询的过程、原则、技巧和方法的心理学分研究心理咨询的过程、原则、技巧和方法的心理学分支。支。l 共同点：理论基础相同，评估方法和治疗性会话技术相近。l 区别：侧重点不同 对象对象 内容内容工作场所工作场所咨询咨询正常人正常人心理保健心理保健教育机构或具有教教育机构或具有教育职能的部门育职能的部门临床临床有心理障碍有心理障碍或疾病

8、或疾病心理病理学心理病理学医院或心理诊所较医院或心理诊所较多多8ppt课件u学校心理学学校心理学 以在校学生为研究对象，目的在于了解学生身心状态，分析探讨学生在教育环境中成长的情形与适应困难，从而协助教师改进教学，以达成学校教育的目的。l 共同点：解决心理问题，促进心理健康。l 不同点：学校心理学的对象主要是618岁的学生，特别是那些有身心缺陷和学习困难的所谓“问题”儿童与青少年。9ppt课件u精神病学精神病学 现代医学科学的重要组成部分，主要研究精神障碍的现代医学科学的重要组成部分，主要研究精神障碍的病因、发病机理、临床特征以及预防、诊断、治疗和病因、发病机理、临床特征以及预防、诊断、治疗和

9、康复等有关问题。康复等有关问题。l 相似点：都涉及病因学的研究，心理障碍原因的调查以及广泛深入的治疗研究；都有诊断、治疗和康复过程；对象有交错，如神经症、心身疾病、人格障碍、性心理障碍、智力、能力发育障碍等。l 不同点：对象上临床心理学更宽广，但一般临床心理学的工作对象不包括精神病；所接受的教育和训练不同，临床心理学家偏重行为科学方面，而精神病学偏重生物医学训练；方法上临床心理学家擅长心理评估和行为科学的知识及技术，精神病学家擅长精神药物的使用。10ppt课件第二节 临床心理学的研究方法请自行查阅请自行查阅 心理学研究方法心理学研究方法 相关书籍相关书籍11ppt课件第三节 临床心理学发展简史

10、u临床心理学产生的背景：临床心理学产生的背景：u临床心理学的正式出现是在临床心理学的正式出现是在18961896年，促使它出现的社年，促使它出现的社会和历史因素很多，但主要包括以下三个方面，即在会和历史因素很多，但主要包括以下三个方面，即在心理学中心理学中科学研究方法科学研究方法的使用，对人类的使用，对人类个体差异的关个体差异的关注注的发展，以及对的发展，以及对行为异常行为异常的看法及治疗方式等。的看法及治疗方式等。12ppt课件 临 床 心 理 学 之 父临 床 心 理 学 之 父 赖 特 纳赖 特 纳 韦 特 默韦 特 默美国心理学家赖特纳美国心理学家赖特纳韦特默（韦特默（1867-195

11、61867-1956）是第一位）是第一位临床心理学家，临床心理学家，在在18961896年创建了第一个心理年创建了第一个心理诊所，这是世界上第一个儿童指导诊所，诊所，这是世界上第一个儿童指导诊所，并成为临床心理学产生的标志。并成为临床心理学产生的标志。他初步确立他初步确立了临床心理学的两大方法：诊断和治疗。了临床心理学的两大方法：诊断和治疗。13ppt课件我国临床心理学的现状与发展我国的临床心理学主要是以医学心理学的名称我国的临床心理学主要是以医学心理学的名称而开始的。而开始的。19581958年，中国科学院心理所成立了年，中国科学院心理所成立了“医学心理医学心理学组学组”。在十年动乱中，心理

12、学遭到严重摧残，。在十年动乱中，心理学遭到严重摧残，直到直到19761976年，临床心理学的工作才如雨后春笋年，临床心理学的工作才如雨后春笋在全国各地陆续开展。在全国各地陆续开展。14ppt课件u现状现状l 20世纪70年代末，我国临床心理学工作开始得以恢复；l 80年代，在临床和研究领域得到迅速反映；l 90年代，越来越多的具有我国自主知识产权的心理测验方法得以成功研制并推广应用。同时我国在建立具有中国特色的心理治疗模式方面取得突出成绩，钟友斌创立的认知领悟疗法和杨德森等创立的道家认知疗法就是代表。15ppt课件u发展趋势发展趋势 学科队伍人数快速增长，学历层次进一步提高，专业服务水平进一步

13、提高；具有我国自主知识产权的适用临床的心理测验和计算机辅助的心理测验将大幅增加；具有某种法律效应的测验管理法规必将产生，为研究和开发提供基本的保障；利用我国病理心理研究对象资源丰富的优势，在心理障碍和脑损伤的病因和发病机制方面取得国际领先的成果；通过对危险人群进行多方位的、有针对性的早期干预，是非传染性慢性疾病与人类生活方式关系密切的艾滋病、成瘾行为等发生率大幅度降低；在健康领域工作的将广泛参与旨在促进人们心身健康、减少损害健康的心理社会危险因素、提高人们生活质量的各项研究和实际工作，工作范围扩大到医疗保健、学校、企业等社会各个领域，在社会上产生越来越大的影响。16ppt课件u我国临床心理学工作者的培养我国临床心理学工作者的培养 比较普及的培养方式有：比较普及的培养方式有：短期培训和进修班临床心理学专业本科生培养的尝试临床心理学专业方向研究生的培养17ppt课件18ppt课件19ppt课件DIXDIX观看观看分组讨论分组讨论20ppt课件