习作给老师的一封信课件.ppt

1、 习作习作7 7 给老师的一封信给老师的一封信苏教版小学语文第十苏教版小学语文第十二册二册习作要求：小学六年的学习生活就要结束了。小学六年的学习生活就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老。此时此刻，你一定有很多话要对老师说吧。打开记忆的闸门，重温六年师说吧。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。写一封信吧。美好回忆：美好回忆：小组讨论：小学期间，哪位老师给你小组讨论：小学期间，哪位老师给你留下了深刻的

2、影响，和哪位老师一起留下了深刻的影响，和哪位老师一起度过美好的时光，先小组间进行交流度过美好的时光，先小组间进行交流。小组里推荐一位同学全班交流。小组里推荐一位同学全班交流。全班交流。全班交流。1 1、你为什么要把心里话写给这位老师、你为什么要把心里话写给这位老师？思考：思考：2 2、怎样把你的意思表达出来，又、怎样把你的意思表达出来，又要有真情实感呢？要有真情实感呢？（1 1）你的这封信主要写哪几件事？怎）你的这封信主要写哪几件事？怎么安排详略？从这几件事中可以看出么安排详略？从这几件事中可以看出这位老师是个怎样的人？这位老师是个怎样的人？（2 2）你主要想表达怎样的思想感情？）你主要想表达

3、怎样的思想感情？（3 3）联系难忘的生活故事和课文）联系难忘的生活故事和课文明明天我们毕业天我们毕业，思考：该用怎样的方，思考：该用怎样的方式来表达我们的真情实感呢？式来表达我们的真情实感呢？复习：书信的格式复习：书信的格式 书信的格式分五个部分：称呼、书信的格式分五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。正文、结尾、署名和日期。书信的格式包括个五部分：书信的格式包括个五部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。称呼、正文、结尾、署名、日期。亲爱的同学们（亲爱的同学们（称呼称呼）：）：谢谢你们写信我谢谢你们写信我。（。（正文正文）我真诚地祝福你们。（我真诚地祝福你们。（结尾结尾）署名署名 日期日期书信

4、的格式 一般分为一般分为6点点：1、称呼、称呼顶格写顶格写 2、问好、问好第第2行开头要空两格行开头要空两格 3、正文、正文 4、祝福语、祝福语写完正文后的下写完正文后的下一行要空两格一行要空两格 5、署名、署名倒数第倒数第2行的右边行的右边 6、日期、日期书信格式书信格式 1称称 呼呼 称呼要在第一行顶格书写，单独占一行以称呼要在第一行顶格书写，单独占一行以示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上冒示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上冒号，表示下面有话要说。例如号，表示下面有话要说。例如“亲爱的爸亲爱的爸爸、妈妈：爸、妈妈：”2问问 候候 问候语可以紧接称谓后面写，也可以在称问候语可以紧接称谓后面写

5、，也可以在称谓的下一行另起一行写，空两格，单独成谓的下一行另起一行写，空两格，单独成段。例如段。例如“你们好！你们好！”书信格式书信格式3正正 文文 正文要另起一行空两格开始写，如果内容正文要另起一行空两格开始写，如果内容多应分段写。多应分段写。正文写作要求：正文写作要求：真诚真诚 达意达意 得体得体 慎重慎重书信格式书信格式 4结尾语结尾语 写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。勉励的话。给长辈写信，可以写给长辈写信，可以写“祝您安好祝您安好”、“敬敬颂健康颂健康”、“敬祝全家平安敬祝全家平安”等；等；给平辈写信，可以写给平辈写信，可以写“祝你学习

6、进步祝你学习进步”、“祝你工作顺利祝你工作顺利”等；等；给晚辈写信，可以写一些给晚辈写信，可以写一些“望努力学习望努力学习”等勉励的话；等勉励的话；若遇节日写信，可以写若遇节日写信，可以写“祝你节日快乐祝你节日快乐”、“敬祝春禧（春节）敬祝春禧（春节）”等祝辞。等祝辞。书信格式书信格式 可以把结尾的祝颂语先写可以把结尾的祝颂语先写“此致此致”、“祝你祝你”、“恭祝恭祝”等词语等词语(可可紧接正文写，也可另起一行空两格紧接正文写，也可另起一行空两格写写)，然后另起一行顶格写，然后另起一行顶格写“敬礼敬礼”、“快乐快乐”“安康安康”等词语。等词语。书信格式书信格式5署署 名名 亲属好友之间要写上称

7、谓。还要在名字前亲属好友之间要写上称谓。还要在名字前面加上称谓，如面加上称谓，如弟弟、儿儿等。等。6日日 期期 一般用公历，写清月日即可。如果是节日一般用公历，写清月日即可。如果是节日，可用节日名称代替时间。，可用节日名称代替时间。信信 封封 第一行写收信人地址、邮政编码。第一行写收信人地址、邮政编码。第二行写收信人姓名。收信人姓名要写信第二行写收信人姓名。收信人姓名要写信封中间，字体工整略大，不要在信封上写封中间，字体工整略大，不要在信封上写对收信人的特殊称谓。对收信人的特殊称谓。第三行写寄信人地址、姓名、邮政编码。第三行写寄信人地址、姓名、邮政编码。写给启蒙老师徐老师写给启蒙老师徐老师 敬

8、爱的徐老师：敬爱的徐老师：您还记得我吗？您是我小学一年级您还记得我吗？您是我小学一年级的启蒙老师，我们分别将近五年了，也许的启蒙老师，我们分别将近五年了，也许您已经忘了我，尽管您那慈祥的脸庞已在您已经忘了我，尽管您那慈祥的脸庞已在我脑海中模糊，但是在分别的岁月中，我我脑海中模糊，但是在分别的岁月中，我每时每刻都在想着您。在我们相处的短短每时每刻都在想着您。在我们相处的短短一年生活中，您教会了我们许多知识，教一年生活中，您教会了我们许多知识，教会了我们怎样做人。我永远忘不了你做过会了我们怎样做人。我永远忘不了你做过的那一件件令我心动的事。您坐着，慢慢的那一件件令我心动的事。您坐着，慢慢听我说！听

9、我说！一年级时，我的学习成绩不怎么好，总一年级时，我的学习成绩不怎么好，总是比别人慢一拍，可您却一直鼓励着我。有是比别人慢一拍，可您却一直鼓励着我。有一次单元测试，我只考了八十几分，您却没一次单元测试，我只考了八十几分，您却没有批评我，把试卷拿过来教我一个个订正，有批评我，把试卷拿过来教我一个个订正，再重新做一遍试卷，拿第二次做的分数给家再重新做一遍试卷，拿第二次做的分数给家长看。那时侯我不懂事，一心只想着玩，不长看。那时侯我不懂事，一心只想着玩，不知您工作的繁忙与教导的辛苦，也常把您的知您工作的繁忙与教导的辛苦，也常把您的谆谆教诲当作耳旁风。慢慢长大了才知道，谆谆教诲当作耳旁风。慢慢长大了才

10、知道，您那时侯的宽容，对缺乏自信的我是多么的您那时侯的宽容，对缺乏自信的我是多么的意味深长。您回忆一下，可曾想起了有我这意味深长。您回忆一下，可曾想起了有我这个学生？个学生？还记得有一次儿童节，你买了几还记得有一次儿童节，你买了几份礼物，其中一个发给了我。至今我份礼物，其中一个发给了我。至今我还记得，其他得到礼物的同学都是班还记得，其他得到礼物的同学都是班里名列前茅的学生。您这一件小小的里名列前茅的学生。您这一件小小的礼物，不是寄托着对我的厚爱与期望礼物，不是寄托着对我的厚爱与期望吗？当年无知的我，享受的只是礼物吗？当年无知的我，享受的只是礼物的惊喜，却依然用种种幼稚顽皮的举的惊喜，却依然用种

11、种幼稚顽皮的举动，无情的，一次次的让您寄予我的动，无情的，一次次的让您寄予我的厚望破灭。不知您可曾为我叹气，为厚望破灭。不知您可曾为我叹气，为我失望？这回，您总该想起我这个让我失望？这回，您总该想起我这个让您操心的小顽皮了吧？您操心的小顽皮了吧？现在，记忆中的小顽皮已进入了毕业班，现在，记忆中的小顽皮已进入了毕业班，已经在新的学校当上班长，有了许多新的朋友已经在新的学校当上班长，有了许多新的朋友，更收获了可喜的省、市级获奖证书，更收获了可喜的省、市级获奖证书面对面对敬爱的启蒙老师，我真想告诉您，我已走向成敬爱的启蒙老师，我真想告诉您，我已走向成熟、稳重，我更珍惜您这一份启蒙的恩情。熟、稳重，我

12、更珍惜您这一份启蒙的恩情。祝您祝您 健康快乐健康快乐，桃李满天下，桃李满天下！您的学生您的学生 某某某某某某 1 1年年6 6月月1 1日日 给老师的一封信给老师的一封信 亲爱的黄老师：亲爱的黄老师：您好！您好！虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。过我对您的敬意与爱意。您虽然桃李满天下，但您对我来说，您您虽然桃李满天下，但您对我来说，您却是我童年生活中非常重要的一个人。遇却是我童年生活中非常重要的一个人。遇到了您，我感动很庆幸。到了您，我感动很庆幸。岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。当我迷失时，您是灯塔

13、；当我犯错时中。当我迷失时，您是灯塔；当我犯错时，您是严师；当我需要关怀时，您是慈母，您是严师；当我需要关怀时，您是慈母。您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。您以您言行，引导、教育我们。虽然您是老师您以您言行，引导、教育我们。虽然您是老师，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。当同学生病时了做一个诚实、有担当的人儿。当同学生病时或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉得或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉

14、得我生活在一个温暖的大家庭里面；当有同学执我生活在一个温暖的大家庭里面；当有同学执迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给予他正确的引导和教诲。老师，是您组织同学予他正确的引导和教诲。老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。一本书，就是一个世界，是您让我在这一处。一本书，就是一个世界，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。为一名优秀的少

15、先队员了。老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的！自由的，天是永恒的，您是难忘的！敬祝敬祝 万事如意！万事如意！您的学生：李涵琪您的学生：李涵琪 2015年5月21日 亲爱的郭老师：亲爱的郭老师：您好！您好！随着日历一张张地撕下来了，相随着日历一张张地

16、撕下来了，相处的三年里，留下了许多美好的回忆，处的三年里，留下了许多美好的回忆，活动课上您和我们做游戏，教室里，操活动课上您和我们做游戏，教室里，操场上留下我们多少欢声笑语，您还和我场上留下我们多少欢声笑语，您还和我们远足郊游，公园里，山林间回荡着我们远足郊游，公园里，山林间回荡着我们甜美的歌声。三年以来，您和我们共们甜美的歌声。三年以来，您和我们共享过成功的喜悦，分担过失败的痛苦。享过成功的喜悦，分担过失败的痛苦。您还记得吗？在我初次当一班之长的时候，您还记得吗？在我初次当一班之长的时候，并不觉快乐，而是觉得很辛苦很苦恼。吵吵并不觉快乐，而是觉得很辛苦很苦恼。吵吵嚷嚷的课前，需要我管，任我喊

17、破喉咙，也嚷嚷的课前，需要我管，任我喊破喉咙，也无法安静不下来；每次我把作业送到办公室无法安静不下来；每次我把作业送到办公室去，递给数学老师欠交作业的名单，注视着去，递给数学老师欠交作业的名单，注视着老师生气的面孔老师生气的面孔,我心里满是内疚；班级扣分我心里满是内疚；班级扣分时，我们面对您那失望的目光，我知道我们时，我们面对您那失望的目光，我知道我们让您丢脸了，我知道我这个班长实在做得太让您丢脸了，我知道我这个班长实在做得太令您失望了！我认为我太没能力了，根本不令您失望了！我认为我太没能力了，根本不能改变班里的状况。我决定向您辞职。决定能改变班里的状况。我决定向您辞职。决定之后，就去办公室找

18、您。来到办公室门前，之后，就去办公室找您。来到办公室门前，透过玻璃窗一看到您时，心里就紧张起来。透过玻璃窗一看到您时，心里就紧张起来。开始在犹豫到底要不要跟您说，当您发开始在犹豫到底要不要跟您说，当您发现我站在办公室门前，并招手示意我进现我站在办公室门前，并招手示意我进去时，我愣住了，全身直冒冷汗，您走去时，我愣住了，全身直冒冷汗，您走过来搭着我的肩膀时问我有什么事，我过来搭着我的肩膀时问我有什么事，我低着头不敢望您，当您再三问我的时候低着头不敢望您，当您再三问我的时候，我只好吞吞吐吐地把辞职的事告诉了，我只好吞吞吐吐地把辞职的事告诉了您，我说完了，您不仅没生气还亲切地您，我说完了，您不仅没生

19、气还亲切地对我说：做班长是辛苦，那试一试把辛对我说：做班长是辛苦，那试一试把辛苦当作是一种快乐，那就不觉得辛苦了苦当作是一种快乐，那就不觉得辛苦了。人学会在困难面前挑战自己，不轻易。人学会在困难面前挑战自己，不轻易向困难低头向困难低头 我抬起头来，刚好与您注视我的目光相接。老我抬起头来，刚好与您注视我的目光相接。老师，您知道吗，那一刹间，我从您的目光中读师，您知道吗，那一刹间，我从您的目光中读出的是信任，理解以及鼓励！您那话语宛如一出的是信任，理解以及鼓励！您那话语宛如一股春风，沁入我的心田；您那亲切的目光，似股春风，沁入我的心田；您那亲切的目光，似乎是一颗种子，埋入了我的心间。使我可以坚乎是

20、一颗种子，埋入了我的心间。使我可以坚持到今天，现在有了您给我的信心，有了您给持到今天，现在有了您给我的信心，有了您给我的支持，还有了您给我的我的支持，还有了您给我的“金钥匙金钥匙”-”-把把辛苦当作是一种快乐。老师您让我学会了许多辛苦当作是一种快乐。老师您让我学会了许多许多。在您的身上，我明白我努力的方向，就许多。在您的身上，我明白我努力的方向，就像一首歌里唱的那样：像一首歌里唱的那样：“长大后，我就成了你长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，撒下的是，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，撒下的是泪滴泪滴”我坚信，我长大了，像您一样能做我坚信，我长大了，像您一样能做到一名好老师。您等着我的好消息！到一名好老师。您等着我的好消息！夜已深了，我真舍不得停下笔。老夜已深了，我真舍不得停下笔。老师，我以后常常会给您写信的，让您知师，我以后常常会给您写信的，让您知道我生活和学习上的好消息，让您和我道我生活和学习上的好消息，让您和我一起解决生活和学习上遇到的困难。一起解决生活和学习上遇到的困难。祝身体健康，工作顺利祝身体健康，工作顺利 ！您的学生您的学生 彭程彭程 2009 2009年年6 6月月1010日日