人教版新高一语文学习建议课件.ppt

1、 厚积薄发，从容应对厚积薄发，从容应对 新高一我们如何学习语文新高一我们如何学习语文v “人生的路很漫长，但关键处往往只有人生的路很漫长，但关键处往往只有几步，特别是当你年轻的时候！几步，特别是当你年轻的时候！”v 柳青柳青v高一就是这样一个高一就是这样一个“关键处关键处”2017年高考改革最新方案正式版出台v2017年高考改革最新方案正式版出台了吗?答案是肯定的。据了解，2017年高考改革方案已于7月8号正式颁布。这份全新的高考改革方案，对例如英语是否将退出高考等问题都做了详细规定。v全国高考改革方案初定为考语数外三门(注：指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考

2、改革方案具体如下：v1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;v2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;v3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分;v4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;v5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。v2017

3、年英语分降语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文(文理同卷)180分,数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。v据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。v数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问

4、题的能力。考试分值仍然为150分。v英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。科学名家的经验v1、华罗庚：、华罗庚：v “要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。久。”v “学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，枯燥学理科的不学好语

5、文，写出来的东西文理不通，枯燥无味，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不无味，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。利于事业发展的。”华老自己十分重视语言的表达效果，华老自己十分重视语言的表达效果，他的许多数学专著和科普读物都写得通俗易懂，深入浅出，他的许多数学专著和科普读物都写得通俗易懂，深入浅出，妙趣横生。选入中学语文课本的妙趣横生。选入中学语文课本的统筹方法统筹方法就是一篇介就是一篇介绍科学知识的说明文，它把绍科学知识的说明文，它把“统筹方法统筹方法”这门复杂抽象的这门复杂抽象的学问说得通俗易懂。他写的文章很有文采，标题也颇有特学问说得通俗易懂。他写的文章很

6、有文采，标题也颇有特色。例如色。例如时乎，时乎，不再来时乎，时乎，不再来大哉，数学之为用大哉，数学之为用等。等。v1953年，科学院组织出国考察团，由钱三强任团长，年，科学院组织出国考察团，由钱三强任团长，团员都是著名的科学家。途中闲暇无事，华罗庚即景团员都是著名的科学家。途中闲暇无事，华罗庚即景生情，提出上联一则：生情，提出上联一则：“三强韩赵魏三强韩赵魏”，求对下联。，求对下联。韩赵魏是战国时期的三个强国，韩赵魏是战国时期的三个强国，“三强三强”又隐喻又隐喻“钱钱三强三强”的名字。这就不仅要解决数字联的困难，还要的名字。这就不仅要解决数字联的困难，还要在下联中嵌入另一位科学家的名字。当时，

7、在座的人在下联中嵌入另一位科学家的名字。当时，在座的人大费踌躇，不知所对。隔了一阵，华罗庚不慌不忙地大费踌躇，不知所对。隔了一阵，华罗庚不慌不忙地抛出下联：抛出下联：“九章勾股弦九章勾股弦”。九章九章首次记载我国首次记载我国数学家发现的勾股弦定理，数学家发现的勾股弦定理，“九章九章”又恰好是考察团又恰好是考察团的另一位成员，大气物理学家赵九章的名字。的另一位成员，大气物理学家赵九章的名字。v2、苏步青：、苏步青：v 1915年，我进了当时温州唯一的一所中学。那时，年，我进了当时温州唯一的一所中学。那时，我立志要学文学、历史。我会背我立志要学文学、历史。我会背左传左传，史记史记中中不少文章我也会

8、背，不少文章我也会背，项羽本纪项羽本纪那样的长文，我也背那样的长文，我也背得烂熟。我还喜欢读得烂熟。我还喜欢读昭明文选昭明文选。“暮春三月，江南暮春三月，江南草长，杂树生花，群莺乱飞。草长，杂树生花，群莺乱飞。”(丘迟丘迟与陈伯之书与陈伯之书)我我喜欢极了。还有喜欢极了。还有资治通鉴资治通鉴，共有，共有200多卷，我打算在多卷，我打算在中学四年里全部读完；第一年末，我已念完中学四年里全部读完；第一年末，我已念完20来卷。后来卷。后来，学校来了两位从日本学习回来的教师教我们几何，来，学校来了两位从日本学习回来的教师教我们几何，我很感兴趣，从此，我就放弃了学文学和历史的志愿而我很感兴趣，从此，我就

9、放弃了学文学和历史的志愿而致力于攻读数学。但我还是喜欢写文章。致力于攻读数学。但我还是喜欢写文章。后来，我成了数学专家，但仍然爱好语文。我经常吟后来，我成了数学专家，但仍然爱好语文。我经常吟诵唐宋诗词，也喜欢毛主席的诗词，现在，每晚睡觉前，诵唐宋诗词，也喜欢毛主席的诗词，现在，每晚睡觉前，我总要花二三十分钟时间念念诗词，真是乐在其中也。我总要花二三十分钟时间念念诗词，真是乐在其中也。一个人一天到晚捧着数学或其他专业书，太紧张了，思一个人一天到晚捧着数学或其他专业书，太紧张了，思想要僵化的。适当的调节很重要，可以帮助你更好地学想要僵化的。适当的调节很重要，可以帮助你更好地学习专业。习专业。v 曾

10、任北大常务副校长的王义遒：曾任北大常务副校长的王义遒：“中外科学大师除了掌握中外科学大师除了掌握本门学科外，一般都有较高的文化修养本门学科外，一般都有较高的文化修养”，“工程技术专家工程技术专家要像杨叔子院士那样要像杨叔子院士那样”。v 杨叔子，中国科学院、工程院两院院士，在机械工程领杨叔子，中国科学院、工程院两院院士，在机械工程领域贡献卓著，在担任华中理工大学域贡献卓著，在担任华中理工大学(现华中科技大学现华中科技大学)校长时，校长时，是个是个“有诗酬岁月，无梦到功名有诗酬岁月，无梦到功名”的人。在他担任校长的的人。在他担任校长的4年里，年里，“华工华工”掀起了掀起了“人文风暴人文风暴”。杨

11、叔子说：。杨叔子说：“科学人科学人文，和而不同。文，和而不同。”他认为科学和人文共生互动、相同互通、他认为科学和人文共生互动、相同互通、相异互补、和而创新。相异互补、和而创新。v直到今天，华中科技大学在教学上还深刻地烙着直到今天，华中科技大学在教学上还深刻地烙着“杨叔杨叔子时代的痕迹子时代的痕迹”所有学生所有学生(包括理工科包括理工科)，每年考一次，每年考一次中国语文，不及格的不发毕业证；在校生每年必须拿两个人中国语文，不及格的不发毕业证；在校生每年必须拿两个人文学科学分，否则不能毕业。文学科学分，否则不能毕业。v 杨振宁讲学，在阐释自己的一生成就时，杨振宁反复强调杨振宁讲学，在阐释自己的一生

12、成就时，杨振宁反复强调了自己中学阶段打下的坚实的古文基础，在后来的人生事业了自己中学阶段打下的坚实的古文基础，在后来的人生事业中不可低估的作用。中不可低估的作用。走进语文天地 v 什么是语文:v 人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范(实用工具)，又是文化艺术，同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问。v 语言和文字（现代汉语词典）v 语言和文学（新华词典）v 语言和文章，语文和文化v叶圣陶认为是语文是口语和书面语v语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。v走进语文，丝丝书卷气撞击你的思想，语文浓缩千年文化积

13、淀,陶醉着您。v吟一首短诗，博得满堂喝彩；写一篇美文，赢得大家青睐；问一个问题，收获无限精彩；分一份心得，回报汩汩清流。v钻文学，品美文，彰显大家风范；v读三国演义，看红楼梦，引人无数情思；v读神话、童话，驰骋想象的空间；v背诗词、骈赋，扣住文化的脉搏。v一篇散文，在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；v一出戏剧，在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；v一首诗歌，在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；v一部小说，在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。v学好语文，美不胜收，享受生活，赢得未来。2011年普通高考新课标全国卷(河南、陕西、宁夏、海南等)v时间150分钟，分值150分v阅读题v甲必考题v一、现代文阅读(9分

14、，第小题3分)v二、古代诗文阅读(36分)v(一)文言文阅读(19分)（二）古代诗歌阅读（11分）v(三)名篇名句默写(6分)v乙选考题v三、文史类文本阅读（25分）小说或者散文v四、实用类文本阅读（25分）传记或者新闻v五、语言文字运用(20分)成语、病句、句子衔接、改写仿写等。v六、写作（60分）v阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。v语文教材：v人教版v高一年级上学期高一年级上学期：必修必修v高一年级下学期高一年级下学期：必修必修v高二年级上学期高二年级上学期：1必修必修；v2中国文化经典研读中国文化经典研读。v高二年级下学期高二年级下学期：v1中国古代诗歌散文欣赏中国古

15、代诗歌散文欣赏；v2中国现代诗歌散文欣赏中国现代诗歌散文欣赏。v高三年级上学期高三年级上学期：v1文章写作与修改文章写作与修改（也可在高二、高三学习其他模块时穿插进行）；2中外传记作品选读中外传记作品选读；3.语言文字应语言文字应用用。v高三以高考复习为主中间安排质量预测v高中三年语文要学什么？2014级高一语文补充知识点级高一语文补充知识点v上期上期v成语成语v病句病句v连贯连贯v补写补写v图文转换图文转换v下期下期v古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏v古文阅读古文阅读 也许语文薄弱的考生在文化课方面，起点也许语文薄弱的考生在文化课方面，起点低、基础差，这是一个不争的事实，有人对在低、基础差，这是一个

16、不争的事实，有人对在短时期内对提高语文成绩产生了怀疑，认为这短时期内对提高语文成绩产生了怀疑，认为这是天方夜谭，痴人说梦。其实这种怀疑和担忧是天方夜谭，痴人说梦。其实这种怀疑和担忧都是多余的，语文薄弱的考生在短时间内提高都是多余的，语文薄弱的考生在短时间内提高语文成绩是完全可行的。语文成绩是完全可行的。一个灰心丧气的青年人，因一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：语重心长地说：“假如山上滑坡，假如山上滑坡，你该怎么办？你该怎么办

17、？”年青人喃喃：年青人喃喃：“往下跑。往下跑。”老者仰头大笑：老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。说完便飘然而去。只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如它。往上走，不要往下走，学习亦如此。此。故事一故事一v 一个人在高山之巅的鹰巢里，一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一

18、起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起扑打翅膀，就这样，它终于飞

19、了起来！来！相信自己是一只雄鹰，要自信，相信自己是一只雄鹰，要自信，无退路，勇敢面对一切挑战和失无退路，勇敢面对一切挑战和失败败，就能成功。就能成功。故事二故事二v圣经圣经中有这样一则故事：中有这样一则故事：v 有一次，耶稣带着他一个名叫彼得的徒弟去一个很有一次，耶稣带着他一个名叫彼得的徒弟去一个很远的地方传教。有一天，耶稣看见地上有一块马蹄铁，远的地方传教。有一天，耶稣看见地上有一块马蹄铁，于是他就叫彼得捡起来，彼得因为懒得弯腰，也就不于是他就叫彼得捡起来，彼得因为懒得弯腰，也就不去捡。耶稣只好自己去捡了起来并拿着它换了去捡。耶稣只好自己去捡了起来并拿着它换了18颗樱颗樱桃。他们继续往前走，

20、走到一个荒无人烟的地方，耶桃。他们继续往前走，走到一个荒无人烟的地方，耶稣估计彼得肯定饥渴难耐，于是他就让藏在袖管中的稣估计彼得肯定饥渴难耐，于是他就让藏在袖管中的樱桃掉出来一颗，彼得看见了赶紧弯腰捡起来吃；又樱桃掉出来一颗，彼得看见了赶紧弯腰捡起来吃；又走了一段路程后，耶稣再让一颗樱桃掉出来，彼得看走了一段路程后，耶稣再让一颗樱桃掉出来，彼得看见了又弯腰捡起来见了又弯腰捡起来就这样，彼得一共弯了就这样，彼得一共弯了18次腰次腰才吃到了那才吃到了那18颗樱桃。耶稣笑着对彼得说：颗樱桃。耶稣笑着对彼得说：“其实一其实一开始你肯弯腰捡起那块马蹄铁，又怎么会有后面没完开始你肯弯腰捡起那块马蹄铁，又怎

21、么会有后面没完没了的弯腰呢？没了的弯腰呢？”彼得惭愧地低下了头。彼得惭愧地低下了头。v 彼得懒得弯腰一捡，却不知一共弯了彼得懒得弯腰一捡，却不知一共弯了1818次腰次腰才吃到了那才吃到了那1818颗樱桃。拼搏要从现在开始！颗樱桃。拼搏要从现在开始！故事三故事三 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一说着，苏格拉底示范了一遍，遍，“从今天开始，每天做从今天

22、开始，每天做300300下，大家能做到吗？下，大家能做到吗？”学生们学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300300下，哪下，哪些同学坚持了？些同学坚持了？”有有90%90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学

23、坚持了？单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。另一位大哲学家的柏拉图。故事四故事四请相信：请相信：水滴石穿，绳锯木断水滴石穿，绳锯木断 只有坚持不懈，才能到达成功彼岸只有坚持不懈，才能到达成功彼岸 一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳

24、的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：问孩子：“那你想要什么呢？那你想要什么呢？”孩子指了指他的孩子指了指他的鱼竿，说：鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？话，你会选择什么呢？故事五故事五 其实，选择鱼竿或鱼都不能算是其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。会老者钓鱼的方法。所以，我们说，任何一门课所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，程的学习，不是单单看懂

25、、解题，而是从根本上而是从根本上掌握它的学习方法掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的这样，才能达到一个事半功倍的效果。效果。那么，高中语文学习需要掌握哪些方那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？法呢？加以归纳，可从加以归纳，可从“听听”“读读”“说说”“写写”“行行”方面入手。下面我们就方面入手。下面我们就一一来介绍。一一来介绍。听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书 1、认真听课、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。（2）记笔记。记下老

26、师的板书或反复强调之处。）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。表现。2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。言为心声，不耻下问言为心声，不耻下问1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。2、多请教老师和同学，不懂就问。、多请教老师和同学，不懂就问。3、看新闻评论，学会对新闻事件作出辩证点评。、看新闻评论，学会对新闻事件作出辩证点评。4、

27、朗诵、演讲。、朗诵、演讲。读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你解和记忆；帮助你“出口成章出口成章”。2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出出彩彩”，把课文后要求背诵的和课标，把课文后要求背诵的和课标64篇会默写。篇会默写。3、读高考满分作文。读报、读杂志。、读高考满分作文。读报、读杂志。4、使用工具书。中学生常用的工具书有：、使用工具书。中学生常用的工具书有：现代现代汉语词典汉语词典成语词典成语词典古汉语常用词词典古汉语常用词词典。纸上得来终

28、觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行绝知此事要躬行1、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。2、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。习。3、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。4、写周记随笔。、写周记随笔。读有字之书，也读无字之书读有字之书，也读无字之书1、运用多种手法查找资料。、运用多种手法查找资料。2、自编作品集。、自编作品集。3、自编素材集。、自编素材集。准备工作及常规作业准备工作及常规作业一、笔记直接批注在书上。一、笔记直接批注在书上。二、语文摘抄本，要求

29、每周至少阅读两篇高二、语文摘抄本，要求每周至少阅读两篇高考高分作文，摘抄精华部分。考高分作文，摘抄精华部分。三、准备练字本，可以是字帖，也可以是方三、准备练字本，可以是字帖，也可以是方格纸，每天一张。格纸，每天一张。四、老师总结的成语专题，高考古诗文背诵四、老师总结的成语专题，高考古诗文背诵64篇，古诗答题规范，文言文词语积累，篇，古诗答题规范，文言文词语积累，现代文答题技巧，作文素材需要及时复印现代文答题技巧，作文素材需要及时复印或者打印，多加背诵。或者打印，多加背诵。必备校本课程v高一阶段高一阶段 基础阶段基础阶段上期重点训练强化复杂的记叙文写作上期重点训练强化复杂的记叙文写作 第一单元第

30、一单元 掬取源头活水，点燃生花妙笔掬取源头活水，点燃生花妙笔 生活是作文之源生活是作文之源 第六单元第六单元 万绿丛中一点红，用墨如泼惜如金万绿丛中一点红，用墨如泼惜如金 围绕中心确定详略围绕中心确定详略第七单元第七单元 文笔细腻自有情，叙述描写相交融文笔细腻自有情，叙述描写相交融 叙述描写相互结合叙述描写相互结合第八单元第八单元 画龙点睛点主旨，锦上添花显精神画龙点睛点主旨，锦上添花显精神 在记叙中穿插议论在记叙中穿插议论v第九单元第九单元 登山则情满于山，观海则意溢于海登山则情满于山，观海则意溢于海v 写出真情实感写出真情实感v第十单元第十单元 删繁就简三春树删繁就简三春树,领异标新二月花

31、领异标新二月花 v 要有巧妙的构思要有巧妙的构思v第十一单元第十一单元 有一千个读者有一千个读者,就有一千个哈娒雷特就有一千个哈娒雷特v 写人要突出个性写人要突出个性v第十二单元第十二单元 文似看山不喜平，曲径方能通妙境文似看山不喜平，曲径方能通妙境v 写事要波澜起伏写事要波澜起伏v第十三单元第十三单元 一花一世界，一树一菩提一花一世界，一树一菩提v 写出景物的特征写出景物的特征v第十四单元第十四单元 言之无文，行而不远言之无文，行而不远v 语言要富有文采语言要富有文采v第十五单元第十五单元 凤头凤头猪肚猪肚豹尾豹尾v 美化结构美化结构v第十六单元第十六单元 引进生活活水，展示新颖之美引进生活

32、活水，展示新颖之美v 写得鲜活写得鲜活v下期重点训练强化复杂的议论文下期重点训练强化复杂的议论文第一单元第一单元 即事说理，一事一议即事说理，一事一议 从叙述到议论的桥梁从叙述到议论的桥梁第二单元第二单元 提纲挈领，纲举目张提纲挈领，纲举目张 学会列提纲学会列提纲第三单元第三单元 旗帜鲜明，针对性强旗帜鲜明，针对性强 论点的提出论点的提出第四单元第四单元 典型真实，有说服力典型真实，有说服力 论据的运用论据的运用下期重点训练强化复杂的议论文下期重点训练强化复杂的议论文v第五单元第五单元 摆事实，讲道理摆事实，讲道理v 论证的展开论证的展开v第六单元第六单元 辩证分析，善于思辨辩证分析，善于思辨

33、v 要有点分析要有点分析v第七单元第七单元 全面审读，审准主题全面审读，审准主题v 要注意审题要注意审题v第八单元第八单元 联系生活，引进活水联系生活，引进活水v 要关注热点要关注热点 v高二阶段高二阶段 提升阶段提升阶段 上期重点训练强化发展等级和作文审题技巧，下期强上期重点训练强化发展等级和作文审题技巧，下期强化文体意识。化文体意识。一、发展等级一、发展等级第一单元第一单元 缘事析理缘事析理学习写得深刻学习写得深刻第二单元第二单元 讴歌亲情讴歌亲情学习写得充实学习写得充实第三单元第三单元 锤炼思想锤炼思想学习写得有文采学习写得有文采第四单元第四单元 注重创新注重创新学习写得新颖学习写得新颖

34、二、命题篇二、命题篇第一节第一节 新材料作文的命题特点和应试技巧新材料作文的命题特点和应试技巧第二节第二节 漫画作文的命题特点和应试技巧漫画作文的命题特点和应试技巧第三节第三节 命题作文的命题特点和应试技巧命题作文的命题特点和应试技巧第四节第四节 话题作文的命题特点和应试技巧话题作文的命题特点和应试技巧v三、三、文体篇文体篇v议论体议论体汪洋恣肆，尽显风流汪洋恣肆，尽显风流v精雕凤头，吸引眼球精雕凤头，吸引眼球v援引论据，精当新颖援引论据，精当新颖v展开论述，辩证析理展开论述，辩证析理v结构清晰，条理分明结构清晰，条理分明v文化哲理散文文化哲理散文文化芳香，缕缕醉人文化芳香，缕缕醉人v引用诗词

35、引用诗词文采斐然，余韵悠悠文采斐然，余韵悠悠v发掘历史发掘历史陈酿醉人，回味绵长陈酿醉人，回味绵长v活用文学素材活用文学素材引发好奇，冲击视觉引发好奇，冲击视觉v关注生活关注生活内容鲜活，增添厚重内容鲜活，增添厚重v记叙文记叙文曲笔生姿，扣人心弦曲笔生姿，扣人心弦v萃取生活，巧妙选材萃取生活，巧妙选材v细节描写，绘出神韵细节描写，绘出神韵v叙事曲折，尺水兴波叙事曲折，尺水兴波v情感真挚，打动人心情感真挚，打动人心v重视立意，多次点题重视立意，多次点题v创新文体创新文体标新立异二月花标新立异二月花v言为心声日记体言为心声日记体v情真意切书信体情真意切书信体v真实亲切自述式真实亲切自述式v慷慨激昂

36、讲辩式慷慨激昂讲辩式v风趣幽默童话式风趣幽默童话式v散文写作策略散文写作策略 v第一单元第一单元 笼天地于形内，挫万物于笔端笼天地于形内，挫万物于笔端v形散神聚自如地抒写形散神聚自如地抒写v第二单元第二单元 高处着眼显风景，选材大气思人生高处着眼显风景，选材大气思人生v写出心灵的高度写出心灵的高度v第三单元第三单元 山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村v让文章更引人入胜让文章更引人入胜v第四单元第四单元 叙事言志，情理交融叙事言志，情理交融v彰显散文的语言魅力彰显散文的语言魅力v说明文写作策略说明文写作策略v第一单元第一单元 贵在观察，突出重点贵在观察，突出重点v要抓住

37、事物的特征要抓住事物的特征v第二单元第二单元 多种并用，巧妙说明多种并用，巧妙说明v运用恰当的说明方法运用恰当的说明方法v第三单元第三单元 理清思路，有序说明理清思路，有序说明v合理安排说明顺序合理安排说明顺序v第四单元第四单元 精练传神，生动说明精练传神，生动说明v多样而灵活的说明语言多样而灵活的说明语言v高三阶段高三阶段 升华阶段升华阶段v 上期重点训练高考应试技巧，下期多做预测训练，同时鼓上期重点训练高考应试技巧，下期多做预测训练，同时鼓励学生关注热点，积累素材。励学生关注热点，积累素材。专题一：天机云锦用在我，剪裁妙处最佳意专题一：天机云锦用在我，剪裁妙处最佳意 审出材料作文最佳立意审

38、出材料作文最佳立意专题二：横看成岭侧成峰，最佳立意在心中专题二：横看成岭侧成峰，最佳立意在心中 命题半命题作文审题立意命题半命题作文审题立意专题三：拨开云雾见彩虹，紧抓话题不放松专题三：拨开云雾见彩虹，紧抓话题不放松 话题作文审题立意话题作文审题立意专题四：自出机杼巧布局，听唱新翻杨柳枝专题四：自出机杼巧布局，听唱新翻杨柳枝 文章要巧妙构思文章要巧妙构思专题五：偷来材料三分意，借得明眸一缕魂专题五：偷来材料三分意，借得明眸一缕魂 巧拟文章标题巧拟文章标题专题六：未成曲调先有情专题六：未成曲调先有情 回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生 打造凤头豹尾打造凤头豹尾v专题七：任尔东西南北风，咬定结构不放松专

39、题七：任尔东西南北风，咬定结构不放松v 美化文章的结构美化文章的结构v专题八：为人性癖耽佳句，语不惊人死不休专题八：为人性癖耽佳句，语不惊人死不休v 文章要富有文采文章要富有文采v专题九：由表及里挖根源专题九：由表及里挖根源 饱含哲理启人思饱含哲理启人思v 文章要富有哲理文章要富有哲理v专题十：寻得材料片片绿，裁出文章满目春专题十：寻得材料片片绿，裁出文章满目春v 谈巧用素材谈巧用素材v专题十一：领异标新二月花，专题十一：领异标新二月花，自出机杼写华章自出机杼写华章v 谈敢于创新谈敢于创新v专题十二：细微之处动人心，妙笔展现人间情专题十二：细微之处动人心，妙笔展现人间情v 文章要有感情文章要有

40、感情v专题十三：光怪陆离有万象，一语中的拨纷纭专题十三：光怪陆离有万象，一语中的拨纷纭v 文章要关注热点文章要关注热点v专题十四：万紫千红总是春，斟酌行文现才情专题十四：万紫千红总是春，斟酌行文现才情v 文章要巧展才思文章要巧展才思v专题十五：寻找最佳之角度，于细微处见精神专题十五：寻找最佳之角度，于细微处见精神v 文章要有细节之美文章要有细节之美v专题十六：云想衣裳花想容，书写美观卷面净专题十六：云想衣裳花想容，书写美观卷面净v 文章要用心书写文章要用心书写高考阅读能力v1.古代诗歌v2.文言文v3.散文v4.小说v5.传记给考生的几点建议给考生的几点建议（一）考试大纲：（一）考试大纲：关注

41、变化，认真应对。关注变化，认真应对。v 要以课标版大纲为准，参考宁夏海南卷，了解变化。要以课标版大纲为准，参考宁夏海南卷，了解变化。相比大纲卷的变化有：考查内容的顺序和分值有所调整，相比大纲卷的变化有：考查内容的顺序和分值有所调整，增加了古代诗歌阅读的分值，注重学生审美体验和鉴赏增加了古代诗歌阅读的分值，注重学生审美体验和鉴赏能力的考查；增加了名篇名句默写的分值，体现了对我能力的考查；增加了名篇名句默写的分值，体现了对我国古代优秀传统文化的重视；减少了语言文字运用的分国古代优秀传统文化的重视；减少了语言文字运用的分值，字音字形等需要识记的死知识的考查弱化，更注重值，字音字形等需要识记的死知识的

42、考查弱化，更注重语言的表达和运用。一开始就使学生进入阅读状态；选语言的表达和运用。一开始就使学生进入阅读状态；选考文本阅读中增加了探究性试题。考文本阅读中增加了探究性试题。（二）语基知识：弥补薄弱，查缺补漏。（二）语基知识：弥补薄弱，查缺补漏。v 一定要全面复习，要兼顾一定要全面复习，要兼顾“热点热点”与与“冷点冷点”，不，不放过任何一个考点。这样才能以不变应万变。尤其是薄放过任何一个考点。这样才能以不变应万变。尤其是薄弱环节，一定要强化训练，形成质变。可以回归课本，弱环节，一定要强化训练，形成质变。可以回归课本，认真扎实地复习课本，建立纠错本，注意熟练掌握容易认真扎实地复习课本，建立纠错本，

43、注意熟练掌握容易出错的俗语及病句知识。出错的俗语及病句知识。“语言运用题语言运用题”重点考查仿写、重点考查仿写、连贯、图文转换、新闻点评等题型。这儿将依然是块试连贯、图文转换、新闻点评等题型。这儿将依然是块试验田，也是高考命题求新、求活、求亮的密集区，新举验田，也是高考命题求新、求活、求亮的密集区，新举措也将会在此推出。要注意该题与热点话题的紧密联系。措也将会在此推出。要注意该题与热点话题的紧密联系。（三）古代诗文鉴赏：总结规律方法，（三）古代诗文鉴赏：总结规律方法，提高做题速度。提高做题速度。v掌握答题规律，规范答题。分题材、主题、意境、掌握答题规律，规范答题。分题材、主题、意境、风格、感情

44、、表达技巧等方面，分别积累一些诗风格、感情、表达技巧等方面，分别积累一些诗歌鉴赏常用的文学术语，以备临场之需。文言文歌鉴赏常用的文学术语，以备临场之需。文言文复习一定要对复习一定要对120个实词、个实词、18个虚词逐个落实，个虚词逐个落实，加强对文言翻译句子的练习，明确三条要求加强对文言翻译句子的练习，明确三条要求(信、信、达、雅达、雅)，掌握五种方法，掌握五种方法(换、留、增、删、调换、留、增、删、调)。（四）现代文阅读：注意筛选信息，掌（四）现代文阅读：注意筛选信息，掌握答题术语握答题术语v论述类科技文并非要考生增加多少科技知五识，论述类科技文并非要考生增加多少科技知五识，主要是从语文角度

45、出题，考查对信息的筛选的能主要是从语文角度出题，考查对信息的筛选的能力和根据上下文进行合理推断的能力。拨开这些力和根据上下文进行合理推断的能力。拨开这些华丽的高科技术语的外衣，我们只要把各个选项华丽的高科技术语的外衣，我们只要把各个选项返还到原文材料中一一对应，并对此返还到原文材料中一一对应，并对此“咬文嚼咬文嚼字字”，一般是能够得出正确答案的。，一般是能够得出正确答案的。v现代文大阅读要注意：可以选择得分较高的传记。现代文大阅读要注意：可以选择得分较高的传记。1、高考对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字高考对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字准确的表述。表述可采用三段式：技巧、内

46、容、效果。准确的表述。表述可采用三段式：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。么效果。2、多角度：条分缕析。有些文段所显示的、多角度：条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不只一个，所起的作用（效果）也不是一两表达技巧不只一个，所起的作用（效果）也不是一两句话就能说尽的，而且高考题已取消了字数的限制，句话就能说尽的，而且高考题已取消了字数的限制，在时间允许的情况下，我们完全可以从多个角度出发，在时间允许的情况下，我们完全可以从多个角度出发，条分缕析，答得更全面更详尽一些。特别是在答赋分条分缕析，答得更全面更详尽一些。特

47、别是在答赋分较高的概括性题目时，一定要设等序号回答，较高的概括性题目时，一定要设等序号回答，这样清晰明白，显示了答题的深度和广度，也让阅卷这样清晰明白，显示了答题的深度和广度，也让阅卷老师一目了然。老师一目了然。（五）作文备考：要注意审题，厚积薄发（五）作文备考：要注意审题，厚积薄发v 同学们在作文审题时，需要比较选优，破解题意，保同学们在作文审题时，需要比较选优，破解题意，保障作文符合最佳题意，方能获得高分。建议同学们有意障作文符合最佳题意，方能获得高分。建议同学们有意识地在文章中设计识地在文章中设计“亮点亮点”：或精心设计：或精心设计“开头开头”、“结尾结尾”；或设计一个精彩的段落；或精心

48、选取一个切；或设计一个精彩的段落；或精心选取一个切题的事例、名言；或精心组织文章的结构形式等。题的事例、名言；或精心组织文章的结构形式等。v “腹有诗书气自华腹有诗书气自华”，课外要经常阅读高考满分作文，课外要经常阅读高考满分作文，阅读报刊，了解时事新闻，积累感动中国素材，如阅读报刊，了解时事新闻，积累感动中国素材，如创创新作文新作文疯狂作文疯狂作文中学生阅读中学生阅读语文周报语文周报读者读者青年文摘青年文摘等要多读。等要多读。v “冰冻三尺冰冻三尺”，不能指望数日解寒，厚积方能薄发，不能指望数日解寒，厚积方能薄发，预祝同学们取得理想成绩，金榜题名！预祝同学们取得理想成绩，金榜题名！目标：目标

49、：做个做个“六一居士六一居士”：一手好字一手好字 一张铁嘴一张铁嘴 一肚子名篇佳作一肚子名篇佳作 一笔好文章一笔好文章 一套科学的做题法一套科学的做题法 一颗永远年轻的心一颗永远年轻的心向高分奔跑向高分奔跑邹荻帆邹荻帆v志存高远，勇于拼搏。志存高远，勇于拼搏。v百折不挠，意志坚定。百折不挠，意志坚定。v勤学苦练，惜时如金。勤学苦练，惜时如金。v敢思善为，博学多闻。敢思善为，博学多闻。v追求卓越，挑战自我。追求卓越，挑战自我。学习读书三境界：国学大师王国维在人间词话里提到：“古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界。”昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。衣

50、带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（晏殊（晏殊蝶恋花蝶恋花）不畏艰难，目标高远）不畏艰难，目标高远）（柳永（柳永蝶恋花蝶恋花）坚定不移，孜孜以求）坚定不移，孜孜以求）（辛弃疾（辛弃疾青玉案青玉案）千锤百炼，终成正果）千锤百炼，终成正果）v语文是一门滋养生命的学科，学好语文将使你终生受益，我将竭尽全力上好每一堂语文课，我真诚地希望做大家的好朋友，同你们一道追寻语文亮丽的风景，衷心祝愿同学们在新的学习生活中取得优异的成绩！作业作业v写一个自我介绍，结合两三个具体事件，写出自己的