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北师大小学数学六下《4.2正比例》PPT课件 (3).ppt

1、 正比例正比例 北师大版六年级数学下册北师大版六年级数学下册 教学目标教学目标 1.结合丰富的实例,认识正比例。 2.能根据正比例的意义,判断两个相关联的 量是不是成正比例。 3.利用正比例解决一些简单的生活问题,感 受正比例关系在生活中的广泛应用。 一辆汽车行驶的速度为一辆汽车行驶的速度为90千米千米/时时,汽车行驶汽车行驶 的时间和路程如下。把下表填写完整。的时间和路程如下。把下表填写完整。 1 1 观察上表,回答下面的问题:观察上表,回答下面的问题: 90 1 = 90 180 2 = 90 270 3 = 90 . 时间时间/时时 1 2 3 4 5 6 7 8 路程路程/千米千米 9

2、0 180 270 360 450 540 630 720 (1)表中有哪两种量?)表中有哪两种量? (2)这两种量发生什么变化)这两种量发生什么变化? (3)什么不变)什么不变? 为什么为什么,你是怎么知道的你是怎么知道的? 30 10 =3 27 9 =3 24 8 =3 . 2 2 观察上表,观察上表,(1)表中有哪两种量?)表中有哪两种量? (2 2)应付钱数是怎样随着苹果质量数变化的?)应付钱数是怎样随着苹果质量数变化的? (3 3)你知道什么不变吗)你知道什么不变吗? ? 一些人买同一种苹果一些人买同一种苹果,购买苹果的质量和应付的钱购买苹果的质量和应付的钱 数如下数如下.把下表填

3、写完整。把下表填写完整。 24 27 30 应付钱数应付钱数/元元 3 4 5 6 7 8 9 10 质量质量/千克千克 21 12 15 18 9 一辆汽车行驶的速度为一辆汽车行驶的速度为90千米千米/时时,汽车行驶汽车行驶 的时间和路程如下。把下表填写完整。的时间和路程如下。把下表填写完整。 1 1 时间时间/时时 1 2 3 4 5 6 7 8 路程路程/千米千米 90 180 270 360 450 540 630 720 2 2 一些人买同一种苹果一些人买同一种苹果,购买苹果的质量和应付的钱购买苹果的质量和应付的钱 数如下数如下.把下表填写完整。把下表填写完整。 24 27 30 应

4、付钱数应付钱数/元元 3 4 5 6 7 8 9 10 质量质量/千克千克 21 12 15 18 9 第第1题题的表中,时间增加,所走的路程也相应增加,的表中,时间增加,所走的路程也相应增加, 而速度不变。所以而速度不变。所以路程路程和和时间时间就就成正比例。成正比例。 第第2题题的表中,苹果质量增加,应付钱数也相应增的表中,苹果质量增加,应付钱数也相应增 加,而每千克苹果价钱不变。所以加,而每千克苹果价钱不变。所以苹果质量苹果质量和和应付钱应付钱 数数就就成正比例。成正比例。 想一想:想一想: 正方形的周长与边长成正比例吗?正方形的周长与边长成正比例吗? 面积与边长呢?为什么?面积与边长呢

5、?为什么? 4 3 2 1 周长周长/cm 边长边长/cm () 4 3 2 1 面积面积/cm 边长边长/cm () 周长与边长的周长与边长的比值不变比值不变,所以周长与边长,所以周长与边长成正比例成正比例 面积与边长的面积与边长的比值不确定比值不确定,所以面积与边长,所以面积与边长不成正比例不成正比例 那么要判断两种量是否成正比例该看什么?那么要判断两种量是否成正比例该看什么? 1.一种量变化,另一种量也相应变化。一种量变化,另一种量也相应变化。 2.它们的比值(商)一定(即不变)。它们的比值(商)一定(即不变)。 应用知识,解决问题应用知识,解决问题 1.审判官:判断下面每题中的两种量是

6、不是成正比例,为什么?审判官:判断下面每题中的两种量是不是成正比例,为什么? (1)大豆的出油率一定,豆油的质量和大豆的质量。)大豆的出油率一定,豆油的质量和大豆的质量。 ( ) (2)一个人的身高和体重。()一个人的身高和体重。( ) (3)圆的直径和周长。()圆的直径和周长。( ) (4)差一定,被减数和减数。()差一定,被减数和减数。( ) (5)火车的速度一定,路程和时间。()火车的速度一定,路程和时间。( ) 豆油的质量豆油的质量 大豆的质量大豆的质量 =大豆的出油率大豆的出油率 (一定)(一定) 2.已知已知a和和b成正比例,完成下表。成正比例,完成下表。 a 30 50 65 1.5 b 6 3 8 0.5 . . .请从生活中找一找成正比例的量。并把它们请从生活中找一找成正比例的量。并把它们 写出来。写出来。 请大家回顾一下,通过这节课的学请大家回顾一下,通过这节课的学 习,你有什么收获?你还有什么疑习,你有什么收获?你还有什么疑 问吗?问吗? P21 练一练练一练 第第1、2题题 3月月13日日

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