做有追求好老师讲座课件.ppt

1、做有追求的好老师做有追求的好老师习近平总书记讲话导航做有追求的好老师好老师 习四点 第一、要有理想信念。【核心目标】第二、要有道德情操。【内在动力】第三、要有扎实学识。【成功通道】第四、要有仁爱之心。【成功能源】第一，做好老师，要有理想信念 有理想信念，是“四有”基本，是哲学基础。理想是方向，是目标，是旗帜。凡是优秀的教师都有牢固的职业理想。第一，做好老师，要有理想信念。理想信念？理想信念？陶行知先生说，教师是陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真千教万教，教人求真”，学生是学生是“千学万学，学做千学万学，学做真人真人”。老师肩负着培养。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确下一代的重要责任。

2、正确理想信念是教书育人、播理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。念的人能够成为好老师。职业信念？职业信念？唐代韩愈说：唐代韩愈说：“师者，所师者，所以传道授业解惑也。以传道授业解惑也。”“”“传道传道”是第一位的。一个是第一位的。一个老师，如果只知道老师，如果只知道“授业授业”、“解惑解惑”而不而不“传道传道”，不能说这个老师是完，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是全称职的，充其量只能是“经师经师”、“句读之师句读之师”，而非，而非“人师人师”了。了。好老师的理想信念是什么？古人云：古人云：“经

3、师易求经师易求，人师难得。，人师难得。”一个一个优秀的老师，应该是优秀的老师，应该是“经师经师”和和“人师人师”的统一，既要精于的统一，既要精于“授业授业”、“解惑解惑”，更要以更要以“传道传道”为责为责任和使命。好老师心任和使命。好老师心中要有国家和民族，中要有国家和民族，要明确意识到肩负的要明确意识到肩负的国家使命和社会责任国家使命和社会责任。我们的教育是为人民我们的教育是为人民服务、为中国特色社服务、为中国特色社会主义服务、为改革会主义服务、为改革开放和社会主义现代开放和社会主义现代化建设服务的，党和化建设服务的，党和人民需要培养的是社人民需要培养的是社会主义事业建设者和会主义事业建设者

4、和接班人。好老师的理接班人。好老师的理想信念应该以这一要想信念应该以这一要求为基准。求为基准。好老师的理想信念 广大教师要始终同党广大教师要始终同党和人民站在一起，自和人民站在一起，自觉做中国特色社会主觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，和人民的教育事业，自觉把党的教育方针自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对全过程，严肃认真对待自己的职责。待自己的职责。好老师应该做中国特好老师应该做中国特色社会主义共同理想色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴和中华民族伟大复兴中国梦的积极中国梦的积极传播

5、者传播者，帮助学生，帮助学生筑梦、追筑梦、追梦、圆梦，梦、圆梦，让一代又让一代又一代年轻人都成为实一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正现我们民族梦想的正能量。能量。当代好老师如何传播理想信念？好好教师要用好课堂讲教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社用自己的行动倡导社会主义核心价值观，会主义核心价值观，用自己的学识、阅历用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真、经验点燃学生对真善美的向往善美的向往 好老师应好老师应使社会主义使社会主义核心价值观润物细无核心价值观润物细无声地浸润学生们的心声地浸润学生们的心田、转化为日常行为田、转化为日常行为，增强学生的价值判，增强学

6、生的价值判断能力、价值选择能断能力、价值选择能力、价值塑造能力，力、价值塑造能力，引领学生健康成长。引领学生健康成长。教师很辛苦但不能放弃理想信念教师很辛苦但不能放弃理想信念 反思范跑跑事件 老老实实做人，老老实实做人，踏踏实实工作，踏踏实实工作，兢兢业业做事，兢兢业业做事，才是人间正道。才是人间正道。若渴了，水便是天堂；若渴了，水便是天堂；若累了，床便是天堂；若累了，床便是天堂；若失败，成功便是天堂；若失败，成功便是天堂；若痛苦，快乐便是天堂。天若痛苦，快乐便是天堂。天 堂其实并不遥远，欲望满足了堂其实并不遥远，欲望满足了就是天堂，满足不了便是地狱就是天堂，满足不了便是地狱；管好自己的欲望，

7、人生处处；管好自己的欲望，人生处处都是天堂。都是天堂。没有理想信念的没有理想信念的10 种老师种老师 1、鼠目寸光，不知方向的、鼠目寸光，不知方向的 2、胸无大志，没有理想的、胸无大志，没有理想的 3、心胸狭隘，不懂宽容的、心胸狭隘，不懂宽容的 4、阿谀奉迎，拍马成瘾的、阿谀奉迎，拍马成瘾的 5、孤芳自赏，朋友稀少的、孤芳自赏，朋友稀少的 6、生活刻板，缺乏激情的、生活刻板，缺乏激情的 7、郁郁寡欢，落魄成习的、郁郁寡欢，落魄成习的 8、口出狂言，不知姓啥的、口出狂言，不知姓啥的 9、颐指气使，狗仗人势的、颐指气使，狗仗人势的 10、见利忘义，不知羞耻、见利忘义，不知羞耻好老师必须坚守理想信念

8、 好老师的道德情操最终要好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。诚和热爱上来。好老师应好老师应该执着于教书育人。我们该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩得有滋有味，干出好成绩。如果身在学校却心在商如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量物欲、名利同人

9、格的较量中把握不住自己，那是当中把握不住自己，那是当不好老师的。不好老师的。在平凡生活中树立理想信念 现在，很多地方做老师还现在，很多地方做老师还比较清苦，特别是农村基比较清苦，特别是农村基层小学老师很辛苦，收入层小学老师很辛苦，收入不高，物质生活不是很宽不高，物质生活不是很宽裕，有些家庭负担较重的裕，有些家庭负担较重的老师生活还比较困难。老师生活还比较困难。老师要有老师要有“衣带渐宽终不衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴悔，为伊消得人憔悴”的的精神，兢兢业业做好工作精神，兢兢业业做好工作。做老师，最好的回报是。做老师，最好的回报是学生成人成才，桃李满天学生成人成才，桃李满天下。想想无数孩子在自己

10、下。想想无数孩子在自己的教育下学到知识、学会的教育下学到知识、学会做人、事业有成、生活幸做人、事业有成、生活幸福，那是何等让人舒心、福，那是何等让人舒心、让人骄傲的成就。让人骄傲的成就。如何实现美好理想坚守信念？如何实现美好理想坚守信念？(一)望尽天涯路目标设定(二)消得人憔悴过程坚持(三)寻他千百度结果达成(四)儒家老观念：止虑得(一)望尽天涯路目标设定 首先，是眺望远方、叩问理想时的迷茫、孤独和彷徨。每一个为梦想起航的人，都要这样一个看似茫然实则重要的征程起点，不管是做学问、还是做事业，都是因为感到了眼下的迷茫和不满足、才设想着未来的前景和新世界。是在困惑中，开始了对未知的好奇、对道路的探

11、索、对远方的追寻。(二)消得人憔悴过程坚持 设定目标之后，就需要勇往直前的决心，就需要的一如既往的坚持，就需要坚韧不拔的毅力。我们都有过这样的经历：每当胸中豪情万丈，就要给自己设目标、定计划、安排完美的日程表，然而，往往没有几人能去认真完成。但是，对目标是否认真、对理想是否坚定、对未知是否勇敢、对道路是否坚持，这就是成功与失败的区别、这就是卓越与平庸的分野。不畏艰辛的坚持，是源于对道路的忠诚；不畏艰辛的坚持，是源于对道路的忠诚；无怨无悔的忠诚，是源于对目标的热爱；无怨无悔的忠诚，是源于对目标的热爱；高度自觉的热爱，是源于对理想的认同。高度自觉的热爱，是源于对理想的认同。为了那份梦寐以求的理念达

12、成，任苦任劳，无悔无怨。这就像孔子评价颜回的：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐！”粗茶淡饭、陋巷清寒，人人都道苦，然而有诗书和理想为伴的颜回，却感觉是乐在其中！虽梦在远方，但路在脚下，纵然是风露立中宵，也感觉苦并快乐着。(三)寻他千百度结果达成 目标既定、道路既坚，坚持到最后，通过量变到质变、通过苦尽而甘来，便能迎来柳暗花明、收获花好月圆。所以第三层境界，描述的就是坚持到最后的圆满结局.这一路，万水千山，柳暗花明；这一刻，经冬历春，花好月圆；这一场付出，耕耘收获，功德圆满。看起来，是第三个阶段最令人满意，蓦然回首，牵手成功，多么令人心花怒放！然而，第三阶段，其实只是在前两个阶

13、段完成之后、水到渠成的一个意料之中的结果，虽然它是目的，却已不是惊喜，是一种付出之后的结果验证。(四)止虑得 在这三层境界里，正确目标的设定，是一切成功的有力起点、是一路进发的重要开端。所以中国文化对人的教育，十分看重目标，儒家经典大学里就说：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”“止”是目标，有了目标的确定，才有志向的坚定，才有内心的明静，才有处身的安定，才有思虑的周祥，才有成绩的获得。知止所往，就是“望尽天涯路”，是在设定目标；心静身安，就是“终不悔”，是在坚守过程；虑后能得，就是“蓦然回首”，是在收获成功。止虑得，儒家说的这三个字，就是词人题下的三个诗句，就是

14、王国维总结的三个阶段，就是实现美好理想的三种境界。这三种境界，最美是结果、最苦在过最美是结果、最苦在过程，程，而举重若轻的关键节点，在于那个困惑当下而由此认清目标的开端，最难在最难在开端。开端。正确的开始，是成功的一半。独上高楼眺望美好未来，是走向明天的重要起点，是下定决心告别旧我的非凡转折。然后，更可贵的，是能下得楼来，一步一步走在或泥泞或蜿蜒的前行道路上，向着远方坚定进发。第二，做好老师，要有道德情操 有道德情操，是动力源，是加油站，是加速泵。道，是万物万法之源，是创造一切的力量；德，是为顺应自然、社会和人类客观需要去做事的行为，不违背自然发展规律，去发展自然、发展社会，提升自己的践行方式

15、。情操，是指由感情和思想综合起来的，不轻易改变的心理状态。第二，做好老师，要有道德情操。人格魅力人格魅力 老师的人格力量和人格魅老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而师也者，教之以事而喻诸德者也。喻诸德者也。”老师对学老师对学生的影响，离不开老师的生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。于公于私所持的价值观。人生坐标人生坐标 一个老师如果在是非、曲一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担方面老出问题，怎么能

16、担起立德树人的责任？广大起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。人生的第一粒扣子。坚持一下坚持一下 人生有两杯必喝之水，一杯是苦水，一杯人生有两杯必喝之水，一杯是苦水，一杯是甜水，没有人能回避得了。是甜水，没有人能回避得了。区别不过是不同的人喝甜水和喝苦水的顺区别不过是不同的人喝甜水和喝苦水的顺序不同，序不同，成功者往往先喝苦水，再喝甜水成功者往往先喝苦水，再喝甜水；而一般人都是先喝甜水，再喝苦水。而一般人都是先喝甜水，

17、再喝苦水。好老师在成功的过程中，持之以恒非常重好老师在成功的过程中，持之以恒非常重要，面对挫折时，要告诉自己：坚持，再要，面对挫折时，要告诉自己：坚持，再来一次。来一次。好老师善于克服心理障碍 浮躁的社会造成浮躁的心理 功利的社会造成功利的心理 压力的社会造成压力的心理 1、教师社会地位低下、教师社会地位低下落水，路人聚而欲救之。一人说，落水者是公务员，路人散去一半。另一人说，是公安局的，又散去一半。又有人说，看上去像城管，路人皆散去。猛然有人说，是证监会的，路人蜂拥而回，以石投之，让他活着上来那不是坑死人吗。突然有人惊呼，是老师，众人皆纷纷跳下将其捞起，此人正欲感谢，众人答：你悲惨地活着吧，

18、这样我们才不会是最底层2、教师超负荷劳动、教师超负荷劳动一位老师倒在一堆打印好的文件中，同事猛扑上去，拼命摇醒：“同志，你醒醒啊”，他虚弱地微睁双眼，颤抖地指了指散落一地的纸张，吃力地说道：“这，这是我的班级总结、班主任工作总结、学科教学总结、教研组总结、结对总结、课题小结、专题总结、主题总结、个人学年度小结、个人三年规划、学生学科成绩汇总、个案追踪、家访记录、安全工作总结、学生评估手册、学籍登记卡、德育渗透材料、培优扶差总 结、课外活动总结、教学案例、教学反思、教学随笔、教学论文、政治学习材料、业务学习材料、听课记录.请，请一定代我转交组织”。说完又陷入了昏迷。同事含泪晃着他的身子：“同志，

19、同志，你醒醒，醒醒，组织还还有要求，还得上交一份电子版的！”讲毕，自己也晕了过去3、疲倦心理的盲点：、疲倦心理的盲点：1、不善于发现阳光面（放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐）；2、缺乏信念（不知道自己想要的）；3、老爱比较（心里只剩下欲望，没有了幸福）；4、不知道奉献（凡事斤斤计较）；5、不知足（无休止的欲望）；6、相互不信任（人与人心灵渐渐疏远）。做好老师很简单 雄鹰，不需鼓掌，也在飞翔。雄鹰，不需鼓掌，也在飞翔。小草，没人心疼，也在成长。小草，没人心疼，也在成长。深山的野花，没人欣赏，也在芬芳。深山的野花，没人欣赏，也在芬芳。做事不需人人都理解，只需尽心尽力，做事不需人人都理解，只需尽心

20、尽力，做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。好老师应善于交友好老师应善于交友 穷人只会教会你如何更穷！穷人只会教会你如何更穷！牌友只会催你出牌！牌友只会催你出牌！酒友只会催你干杯！酒友只会催你干杯！而成功人只会教你如何成功！而成功人只会教你如何成功！选对环境，快乐一生；选对环境，快乐一生；选对老师，智慧一生；选对老师，智慧一生；选对朋友，受益一生；选对朋友，受益一生；选对行业，成就一生！选对行业，成就一生！好老师要有团队意识做好这8条可以带好教师团队 授人以鱼：授人以鱼：给教师养家糊口的钱；给教师养家糊口的钱；授人以渔：授人以渔：教会教师做事的方法；教会教师做事的

21、方法；授人以欲：授人以欲：激发教师上进的欲望；激发教师上进的欲望；授人以娱：授人以娱：让教师把快乐带到工作中让教师把快乐带到工作中 ；授人以愚：授人以愚：做事扎实，大智若愚；做事扎实，大智若愚；授人以遇：授人以遇：给教师发展的机遇；给教师发展的机遇；授人以誉：授人以誉：给予教师精神层面的赞誉；给予教师精神层面的赞誉；授人以宇：授人以宇：引领教师顿悟宇宙运行智慧引领教师顿悟宇宙运行智慧 。好老师要有快乐心境好老师要有快乐心境用最美的心情迎接每一天用最美的心情迎接每一天 不管昨天发生了什么事，都已成为不管昨天发生了什么事，都已成为过去，无法改变。过去，无法改变。要告诫自己：要告诫自己：“不要让昨天

22、的烦恼影响到今天的不要让昨天的烦恼影响到今天的好心情，好心情，一切从现在开始吧！用一切从现在开始吧！用最美的心情迎接每一天最美的心情迎接每一天”。休息十分钟好吗？第三，做好老师，要有扎实学识第三，做好老师，要有扎实学识 有扎实学识，是好老师之能。打铁还要自身硬。扎实学识需要终身学习。善读书、善思考、善观察、勤实践、勤研究、勤奉献、重纪律、重细节、重效率、重修心、重创新、重写作有趣的手工书第三，做好老师，要有扎实学识。第三，做好老师，要有扎实学识。终身学习终身学习 扎实的知识功底、过硬的扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老度、科学的教学方法是老

23、师的基本素质，其中知识师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。不能原谅老师学识浅薄。积极积累积极积累“水之积也不厚，则其负水之积也不厚，则其负大舟也无力。大舟也无力。”知识储备知识储备不足、视野不够，教学中不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。游刃有余。努力转化知识向经验转化经验向能力转化能力向智慧转化智慧向成果转化打铁还要自身硬打铁还要自身硬1、好老师应该终身学习、好老师应该终身学习 为了使学生获得一点知识为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个的亮光，教师应

24、吸进整个光的海洋。光的海洋。在信息时代做好老师，自在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要教给学生的范围，不仅要有要有胜任教学的专业知识胜任教学的专业知识，还要有，还要有广博的通用知识广博的通用知识和宽阔的胸怀视野和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。打铁还要自身硬打铁还要自身硬 陶行知先生说：陶行知先生说：“出出世便是破蒙，进棺材世便是破蒙，进棺材才算毕业。才算毕业。”这就要这就要求老师始终处于学习求老师始终处于学习状态，站在知识发展状态，站在

25、知识发展前沿，刻苦钻研、严前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。拓展、提高自己。过去讲，要给学生一过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要水，现在看，这个要求已经不够了，应该求已经不够了，应该是要有是要有一潭水一潭水、自来、自来水、长流水水、长流水。要终身要终身学习学习 积极主动地参与学习，能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。（一）公开课（二）观摩课（三）参与式培训（四）教育沙龙（五）自身主动学习 在推进课

26、程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我们要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。1、自我说课，即自己对自己说课，要求自己用简洁准、自我说课，即自己对自己说课，要求自己用简洁准确的语言叙述教学设计中的思维过程，使自己内部思维确的语言叙述教学设计中的思维过程，使自己内部思维活动充分地暴露出来。活动充分地暴露出来。2、教学后记反思、教学后记反思

27、 在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。践的心得体会。3、观摩教学的反思、观摩教学的反思 通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提学长处

28、和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。格。为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。的舞台，为教学研究提供载体。争取每学期上好一节公开课，争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。写出一篇质量较高的教育教学论文。设计一个创新性活动设计一个创新性活动会教好老师会教好老师 PS 不会教的老师不会教的老师 会教的老师希望听到学生的独特见解；会教的老师

29、希望听到学生的独特见解；不会教的老师生怕学生的回答跟老师预想的答案不一样。不会教的老师生怕学生的回答跟老师预想的答案不一样。会教的老师不怕学生答错了；会教的老师不怕学生答错了；不会教的老师生怕学生答错了。不会教的老师生怕学生答错了。会教的老师喜欢对学生说：会教的老师喜欢对学生说：“说说你是怎么理解的？说说你是怎么理解的？”不会教的老师总是说：不会教的老师总是说：“谁来回答？谁来回答？”会教的老师让学生自己读书去发现、总结；会教的老师让学生自己读书去发现、总结；不会教的老师把自己的答案端给学生。不会教的老师把自己的答案端给学生。会教的老师能把复杂的教材教简单了；会教的老师能把复杂的教材教简单了；

30、不会教的老师则会把简单的知识教复杂了。不会教的老师则会把简单的知识教复杂了。会教的老师能把难学的知识教容易了；会教的老师能把难学的知识教容易了；不会教的老师则会把很容易的知识教难了。不会教的老师则会把很容易的知识教难了。会教的老师上课跟着学生走；会教的老师上课跟着学生走；不会教的老师则始终牵着学生跟着老师走。不会教的老师则始终牵着学生跟着老师走。会教的老师敢于让学生质疑问难；会教的老师敢于让学生质疑问难；不会教的老师怕课堂不会教的老师怕课堂“节外生枝节外生枝”。会教的老师重视问题的思维价值；会教的老师重视问题的思维价值；不会教的老师追求学生的脱口而出。不会教的老师追求学生的脱口而出。会教的老师

31、引导学生联系课文表达自己的思想；会教的老师引导学生联系课文表达自己的思想；不会教的老师只满足于让学生从课文中找现成的不会教的老师只满足于让学生从课文中找现成的答案。答案。好老师崇拜名师学习名师 好老师要善于走自己的路 好老师应该是实干型、奉献型、创新型、科研型、人缘型、魅力型、优雅型、儒雅型的人第四，做好老师，要有仁爱之心第四，做好老师，要有仁爱之心 有仁爱之心，爱是教师职业的核心特征 仁是孔子的教育思想（论语109次提到仁）爱是中外著名教育家的体验 爱学生、爱学校、爱生活、爱观察、爱思考、爱研究、爱家庭、爱生活、爱同事 没有爱就没有教育，就没有好老师！第四，做好老师，要有仁爱之心。第四，做好

32、老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的也包括爱一切美好的事物。事物。有爱才有责任。好老有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当师应该懂得，选择当老师就选择了责任，老师

33、就选择了责任，就要尽到教书育人、就要尽到教书育人、立德树人的责任，并立德树人的责任，并把这种责任体现到平把这种责任体现到平凡、普通、细微的教凡、普通、细微的教学管理之中。学管理之中。仁爱之心是好教师的催化剂，仁爱之心是好教师的催化剂，仁爱之心是好老师的润滑剂，仁爱之心是好老师的润滑剂，仁爱之心是好老师的幸运场，仁爱之心是好老师的幸运场，仁爱之心是好教师的动力源，仁爱之心是好教师的动力源，仁爱之心是好老师的导航仪，仁爱之心是好老师的导航仪，仁爱之心是好老师的动车组仁爱之心是好老师的动车组 师爱最伟大 正是因为爱教育、爱正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师学生，我们很多老师才有了用一辈子备一才有了

34、用一辈子备一堂课、用一辈子在三堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。克新知新学的锐气。老师责任心有多大，老师责任心有多大，人生舞台就有多大。人生舞台就有多大。不少优秀教师的事迹不少优秀教师的事迹，很多老师一生中忘，很多老师一生中忘了自己、把全部身心了自己、把全部身心扑在学生身上，有的扑在学生身上，有的老师把自己有限的工老师把自己有限的工资用来资助贫困学生资用来资助贫困学生、深恐学生失学，、深恐学生失学，如何正确表达师爱？有的老师把自己的收有的老师把自己的

35、收入用来购买教学用具入用来购买教学用具，有的老师背着学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手上学、牵着学生的手过急流、走险路，有过急流、走险路，有的老师拖着残疾之躯的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上，很多坚守在岗位上，很多事迹感人至深、催人事迹感人至深、催人泪下。泪下。好老师不是天生的，好老师不是天生的，而是在教学管理实践而是在教学管理实践中、在教育改革发展中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。中锻炼成长起来的。没有爱就没有教育，就没有好老师！爱学生、爱学校、爱生活、爱观察、爱思考、爱研究、爱家庭、爱生活、爱同事、爱自己、爱细节、爱荣誉、爱学习、爱研究、爱创新三寸粉笔，三尺讲台系国运；三寸粉笔，三尺

36、讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。一颗丹心，一生秉烛铸民魂。今天的学生就是未来今天的学生就是未来实现中华民族伟大复实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这广大教师就是打造这支中华民族支中华民族“梦之队梦之队”的筑梦人。的筑梦人。实现中华民族伟大复兴的实现中华民族伟大复兴的中国梦，教育是基础，科中国梦，教育是基础，科技是关键，人才是核心。技是关键，人才是核心。实现教育梦，需要凝聚每实现教育梦，需要凝聚每个人一份力量。追梦教育个人一份力量。追梦教育，实现每个人心中的中国，实现每个人心中的中国教育梦！教育梦！让我们一起来做一名党和让我们一起来做一名党和人民满意的好

37、老师吧！人民满意的好老师吧！好老师头要抬得起 更要低得下 抬头看天是一种方向，低头看路是一种清醒；抬头做事是一种勇气，低头做人是一种底气；抬头微笑是一种心态，低头看花是一种智慧；逆境时抬头是一种韧劲，顺境时低头是一种冷静；位卑时抬头是一种骨气，位高时低头是一种谦逊；失意时抬头是一种自信，得理时低头是一种宽容。教育感悟：教育感悟：上联上联 做教育 有风有雨风雨兼程 有得有失得比失多；下联下联 搞科研 有困有难困难砺志 有苦有甜苦比甜少。横批：横批：孜孜不倦 无私奉献“四有”好老师应该追求追梦教育人生 享受教育乐趣 春风无意化春雨春风无意化春雨 ，柳暗花明又一村，柳暗花明又一村，桃李有情传飞笺桃李有情传飞笺；最是书香能致远！最是书香能致远！追梦因实干而美丽追梦因实干而美丽 追梦因本然而归真追梦因本然而归真 追梦因洒脱而超然追梦因洒脱而超然 追梦因信仰而幸福追梦因信仰而幸福不妥之处，欢迎批评指正！不妥之处，欢迎批评指正！山有木兮木有枝，山有木兮木有枝，河有水兮水有鱼。河有水兮水有鱼。青山绿水，后会有期。青山绿水，后会有期。祝大家祝大家 好运常在幸福健康！好运常在幸福健康！