20届成都三诊语文答案.pdf

1、语文“ 三诊” 参考答案 第 页( 共页) 成都市 级高中毕业班第三次诊断性检测 语文参考答案及评分意见 一、 现代文阅读( 分) (分) B( “ 无法受益” 错. ) (分) D( 引用魏源的话是为了论证科举考试在用人制度上具有某种开放性) . (分) A(B“ 普通读书人子弟” , 范围错误;C“ 毫无” , 说法绝对;D“ 定额制度能够确保” , 不 合逻辑. ) (分) D( “ 让所辖村脱贫” 错. ) (分) B( “ 因战功而获得了共和国勋章” 错. ) (分)突击队员, 是战场上冲锋在前的战士, (分) 更代表迎难而上, 为党和国家而战的 精神.( 分)这种精神贯穿张富清一生

2、: 作为军人, 战争时期, 他总是冲锋在前, 是战争 中的突击队员; ( 分) 作为干部, 转业后, 他一次又一次担任“ 突击队员” , 哪里有需要就冲 向哪里.( 分) ( 语意相近即可) (分) A( “ 急人之困” 错. ) (分) 补写: 跳蚤是卡波恩星球上的居民们在N先生临走的时放到他身上的; 这种白色药 粉是卡波恩星球上的滞销货.( 分) 理由:符合叙事逻辑( 前文情节有伏笔) .前文提到这种跳蚤地球上任何杀虫药都无效, 这种特效药粉经过各种实验也并不能知道它的用途, 二者都非地球所有; 卡波恩星球居民 “ 似乎急于出口这种商品” .( 分)更能表现标题内涵( 主题) .“ 滞货倾

3、销一空” 暗示出 这种以邻为壑的方式, 是地球和卡波恩星球的共同手段, 具有普遍性.( 分) ( 第一问要明确交代出“ 跳蚤” “ 药粉” 的来历, 各分; 第二问能从两个方面予以分析, 各 分, 其他答案言之成理可酌情给分. ) (分)小说创意新奇.作者用丰富的想象力虚拟出了“ 卡波恩星球” “ 色彩浓艳的斑斓大 蛇” 等一系列科幻元素, 给人以新鲜奇特的阅读体验. 小说行文巧妙.N先生的困难, 在“ 我” 的帮助下迎刃而解; 突然出现的跳蚤, 到最后发 现竟也是波卡恩星球倾销货物的秘诀.情节设置波折不断, 结局出人意料. 小说主题深刻, 发人深思.作者在幻想的世界里折射现实生活, 通过一个

4、虚构的科幻故 事深刻地揭示出了人群中普遍存在的自私贪婪、 尔虞我诈.( 一点分, 意思相近即可) 语文“ 三诊” 参考答案 第 页( 共页) 成都市 级高中毕业班第三次诊断性检测 语文参考答案及评分意见 一、 现代文阅读( 分) (分) B( “ 无法受益” 错. ) (分) D( 引用魏源的话是为了论证科举考试在用人制度上具有某种开放性) . (分) A(B“ 普通读书人子弟” , 范围错误;C“ 毫无” , 说法绝对;D“ 定额制度能够确保” , 不 合逻辑. ) (分) D( “ 让所辖村脱贫” 错. ) (分) B( “ 因战功而获得了共和国勋章” 错. ) (分)突击队员, 是战场上

5、冲锋在前的战士, (分) 更代表迎难而上, 为党和国家而战的 精神.( 分)这种精神贯穿张富清一生: 作为军人, 战争时期, 他总是冲锋在前, 是战争 中的突击队员; ( 分) 作为干部, 转业后, 他一次又一次担任“ 突击队员” , 哪里有需要就冲 向哪里.( 分) ( 语意相近即可) (分) A( “ 急人之困” 错. ) (分) 补写: 跳蚤是卡波恩星球上的居民们在N先生临走的时放到他身上的; 这种白色药 粉是卡波恩星球上的滞销货.( 分) 理由:符合叙事逻辑( 前文情节有伏笔) .前文提到这种跳蚤地球上任何杀虫药都无效, 这种特效药粉经过各种实验也并不能知道它的用途, 二者都非地球所有

6、; 卡波恩星球居民 “ 似乎急于出口这种商品” .( 分)更能表现标题内涵( 主题) .“ 滞货倾销一空” 暗示出 这种以邻为壑的方式, 是地球和卡波恩星球的共同手段, 具有普遍性.( 分) ( 第一问要明确交代出“ 跳蚤” “ 药粉” 的来历, 各分; 第二问能从两个方面予以分析, 各 分, 其他答案言之成理可酌情给分. ) (分)小说创意新奇.作者用丰富的想象力虚拟出了“ 卡波恩星球” “ 色彩浓艳的斑斓大 蛇” 等一系列科幻元素, 给人以新鲜奇特的阅读体验. 小说行文巧妙.N先生的困难, 在“ 我” 的帮助下迎刃而解; 突然出现的跳蚤, 到最后发 现竟也是波卡恩星球倾销货物的秘诀.情节设

7、置波折不断, 结局出人意料. 小说主题深刻, 发人深思.作者在幻想的世界里折射现实生活, 通过一个虚构的科幻故 事深刻地揭示出了人群中普遍存在的自私贪婪、 尔虞我诈.( 一点分, 意思相近即可) 18届涨100分学生 达21人，19届涨超100分达36人 咨询热线：18215571552（罗老师九宁校区） 13678094618（晁老师七林校区） 周末班 、寒暑假班 、全日制 中学小班 教学、一对一教学，针对性布局 书山有路勤为径 优径皆在为学溪 为学溪高考家长一群：235649790 为学溪高考家长二群：553268333 20届为学溪高考家长群：608947208 成都西城角巷18号华润峰

8、锦2303（九宁校区） 成都百草路186号英伦二期四幢3单元205（成外校区） 武侯区一环 路南一段22号嘉谊大厦3楼（七林校区） 18-19年高考为学溪考出8清6北6交5复3浙 19年文理 科省前五名各一个 语文“ 三诊” 参考答案 第 页( 共页) 二、 古代诗文阅读( 分) (分) A (分) D( 掌管官吏任免之事的是吏部. ) (分) B( 温造不是主动前往幽州. ) ( 分) () (分) 温造为刘总讲明祸福, 刘总害怕, 惊惶得好像兵刃加于脖颈上, 从此带领 所统辖的九州归顺朝廷.( “ 开示” “ 矍” “ 籍” 各分, 大意分.开示: 展示、 显示; 矍: 惊惶 急视的样子;

9、 籍: 调兵的符籍, 引申为带领. ) ( ) (分) 温造性情刚直急躁, 有人违逆自己, 即使位高有权势, ( 温造) 也要用气势胜过他. ( “ 刚急” “ 忤” “ 出” 各分, 大意分.刚急: 刚直急躁; 忤: 违逆, 抵触; 出: 超过、 胜过、 压倒. ) (分) B( “ 西曹月满幽人榻” 不是想象. ) (分)本诗作于狱中, 尾联写自己依然狂放不羁, 表明不畏权奸、 不肯妥协的信念; (分) 又以“ 病未除” 自嘲, 凸显一腔怨愤.( 分)王诗是托友人之口给洛阳亲友做出告慰, 重 在传达自己依然高洁、 坚持操守的品性.( 分) (分) () 吾视其辙乱 望其旗靡 () 所守或匪

10、亲 化为狼与豺 () 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 ( 每空分, 有错别字、 漏字, 该空均不得分) 三、 语言文字运用( 分) (分) B( 延误: 指缓慢移动或行动, 以致未按预料的进度进行, 或使预料的工作留下来 未完成; 拖延: 指在开始或完成一项外显或内隐的活动时实施有目的的推迟.盈利: 指利 润.也指企业、 个人或经营性组织的一种能力指标; 营利: 谋取利润; 一把抓: 指做事不分轻 重缓急, 一齐下手; 一刀切: 不顾实际情况用同一方式处理问题; 对症下药: 比喻针对事物的 问题所在, 采取有效的措施; 量体裁衣: 比喻做事从实际情况出发. ) (分) C(C项和文中的引号都表比喻义;

11、A项有反语效果, 表讽刺;B项起强调作用;D 项表特定称谓. ) (分) C( 原句句式杂糅和成分残缺.A项“ 服从叙事” 成分残缺;B项“ 本着提升整体品 质为原则” 句式杂糅, “ 服从叙事” 成分残缺; D项“ 本着提升整体品质为原则” 句式杂糅. ) (分) 示例:给人们带来的却是健康( 好处)瓜类植物所特有的苦味素( 如果) 这两种 物质同时存在( 每句分, 语意完整连贯, 内容贴切, 逻辑严密, 字数符合要求即可) (分)人民市民遵从遵守说宣传万一如果通报举报( 每处分, 词语能表达同等意思和语体色彩即可得分) 语文“ 三诊” 参考答案 第 页( 共页) 二、 古代诗文阅读( 分)

12、 (分) A (分) D( 掌管官吏任免之事的是吏部. ) (分) B( 温造不是主动前往幽州. ) ( 分) () (分) 温造为刘总讲明祸福, 刘总害怕, 惊惶得好像兵刃加于脖颈上, 从此带领 所统辖的九州归顺朝廷.( “ 开示” “ 矍” “ 籍” 各分, 大意分.开示: 展示、 显示; 矍: 惊惶 急视的样子; 籍: 调兵的符籍, 引申为带领. ) ( ) (分) 温造性情刚直急躁, 有人违逆自己, 即使位高有权势, ( 温造) 也要用气势胜过他. ( “ 刚急” “ 忤” “ 出” 各分, 大意分.刚急: 刚直急躁; 忤: 违逆, 抵触; 出: 超过、 胜过、 压倒. ) (分) B

13、( “ 西曹月满幽人榻” 不是想象. ) (分)本诗作于狱中, 尾联写自己依然狂放不羁, 表明不畏权奸、 不肯妥协的信念; (分) 又以“ 病未除” 自嘲, 凸显一腔怨愤.( 分)王诗是托友人之口给洛阳亲友做出告慰, 重 在传达自己依然高洁、 坚持操守的品性.( 分) (分) () 吾视其辙乱 望其旗靡 () 所守或匪亲 化为狼与豺 () 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 ( 每空分, 有错别字、 漏字, 该空均不得分) 三、 语言文字运用( 分) (分) B( 延误: 指缓慢移动或行动, 以致未按预料的进度进行, 或使预料的工作留下来 未完成; 拖延: 指在开始或完成一项外显或内隐的活动时实施有目的的

14、推迟.盈利: 指利 润.也指企业、 个人或经营性组织的一种能力指标; 营利: 谋取利润; 一把抓: 指做事不分轻 重缓急, 一齐下手; 一刀切: 不顾实际情况用同一方式处理问题; 对症下药: 比喻针对事物的 问题所在, 采取有效的措施; 量体裁衣: 比喻做事从实际情况出发. ) (分) C(C项和文中的引号都表比喻义;A项有反语效果, 表讽刺;B项起强调作用;D 项表特定称谓. ) (分) C( 原句句式杂糅和成分残缺.A项“ 服从叙事” 成分残缺;B项“ 本着提升整体品 质为原则” 句式杂糅, “ 服从叙事” 成分残缺; D项“ 本着提升整体品质为原则” 句式杂糅. ) (分) 示例:给人们

15、带来的却是健康( 好处)瓜类植物所特有的苦味素( 如果) 这两种 物质同时存在( 每句分, 语意完整连贯, 内容贴切, 逻辑严密, 字数符合要求即可) (分)人民市民遵从遵守说宣传万一如果通报举报( 每处分, 词语能表达同等意思和语体色彩即可得分) 18届涨100分学生 达21人，19届涨超100分达36人 咨询热线：18215571552（罗老师九宁校区） 13678094618（晁老师七林校区） 周末班 、寒暑假班 、全日制 中学小班 教学、一对一教学，针对性布局 书山有路勤为径 优径皆在为学溪 为学溪高考家长一群：235649790 为学溪高考家长二群：553268333 20届为学溪高

16、考家长群：608947208 成都西城角巷18号华润峰锦2303（九宁校区） 成都百草路186号英伦二期四幢3单元205（成外校区） 武侯区一环 路南一段22号嘉谊大厦3楼（七林校区） 18-19年高考为学溪考出8清6北6交5复3浙 19年文理 科省前五名各一个 语文“ 三诊” 参考答案 第 页( 共页) 四、 写作( 分) ( 分) 参考高考作文评分标准 作文等级评分标准 一等 ( 分) 二等 ( 分) 三等 ( 分) 四等 ( 分) 语文“ 三诊” 参考答案 第 页( 共页) 四、 写作( 分) ( 分) 参考高考作文评分标准 作文等级评分标准 一等 ( 分) 二等 ( 分) 三等 ( 分

17、) 四等 ( 分) 基 础 等 级 内 容 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 基 础 等 级 内 容 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整

18、语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺, 语病多 字迹潦草难辨 表 达 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺, 语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 发 展 等 级 特 征 分 深刻 丰富 有

19、文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明: ( 一) 基础等级评分, “ 题意” 项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围.选择角 度符合材料内容及含意范围的属于“ 符合题意” .与材料内容及含意范围沾边的套作, 在 第三等及以下评分( “ 发展等级” 不给分) . ( 二) 发展等级评分, 不求全面, 可根据“ 特征” 项 点中若干突出点按等评分. 深刻:透过现象深入本质 揭示事物内在的关系 观点具有启发性 丰富:材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远 有文采:用词贴切

20、 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力 有创意:见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征 ( 三) 不足字数, 每少 个字扣分; 每个错别字扣分, 重复的不计; 缺落款( 上下款) 的, 标 点错误多的, 酌情扣分. ( 四) 属于套作的, 适当扣分; 抄袭的, “ 基础等级” 在第四等之内评分, “ 发展等级” 不给分. 说明: ( 一) 基础等级评分, “ 题意” 项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围.选择角 度符合材料内容及含意范围的属于“ 符合题意” .与材料内容及含意范围沾边的套作, 在 第三等及以下评分( “ 发展等级” 不给分) . ( 二)

21、发展等级评分, 不求全面, 可根据“ 特征” 项 点中若干突出点按等评分. 深刻:透过现象深入本质 揭示事物内在的关系 观点具有启发性 丰富:材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远 有文采:用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力 有创意:见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征 ( 三) 不足字数, 每少 个字扣分; 每个错别字扣分, 重复的不计; 缺落款( 上下款) 的, 标 点错误多的, 酌情扣分. ( 四) 属于套作的, 适当扣分; 抄袭的, “ 基础等级” 在第四等之内评分, “ 发展等级” 不给分. 18届涨100分学生 达21人，19届涨超100分达

22、36人 咨询热线：18215571552（罗老师九宁校区） 13678094618（晁老师七林校区） 周末班 、寒暑假班 、全日制 中学小班 教学、一对一教学，针对性布局 书山有路勤为径 优径皆在为学溪 为学溪高考家长一群：235649790 为学溪高考家长二群：553268333 20届为学溪高考家长群：608947208 成都西城角巷18号华润峰锦2303（九宁校区） 成都百草路186号英伦二期四幢3单元205（成外校区） 武侯区一环 路南一段22号嘉谊大厦3楼（七林校区） 18-19年高考为学溪考出8清6北6交5复3浙 19年文理 科省前五名各一个 语文“ 三诊” 参考答案 第 页( 共

23、页) 语文“ 三诊” 参考答案 第 页( 共页) 18届涨100分学生 达21人，19届涨超100分达36人 咨询热线：18215571552（罗老师九宁校区） 13678094618（晁老师七林校区） 周末班 、寒暑假班 、全日制 中学小班 教学、一对一教学，针对性布局 书山有路勤为径 优径皆在为学溪 为学溪高考家长一群：235649790 为学溪高考家长二群：553268333 20届为学溪高考家长群：608947208 成都西城角巷18号华润峰锦2303（九宁校区） 成都百草路186号英伦二期四幢3单元205（成外校区） 武侯区一环 路南一段22号嘉谊大厦3楼（七林校区） 18-19年高考为学溪考出8清6北6交5复3浙 19年文理 科省前五名各一个