部编版8年级语文下册课件1口语交际.ppt

1、应应 对对第一单元第一单元 口语交际口语交际素材导入 有一天有一天,德国诗人歌德在魏玛公园散步。不料德国诗人歌德在魏玛公园散步。不料,在一在一条小道上遇到了一个对他怀有敌意、贬低他作品的文艺条小道上遇到了一个对他怀有敌意、贬低他作品的文艺批评家。真是冤家路窄，这条狭窄的过道，只能通过一批评家。真是冤家路窄，这条狭窄的过道，只能通过一个人。两人面对面僵持了几秒钟，那个批评家傲慢地开个人。两人面对面僵持了几秒钟，那个批评家傲慢地开口了：口了：“我从不给蠢货让路！我从不给蠢货让路！”歌德平静地看了看那个歌德平静地看了看那个人，回应道：人，回应道：“我却正好相反。我却正好相反。”说完，微笑着退到一说完

2、，微笑着退到一边。边。这就是巧妙应对的例子，相信每个人读后，都会为这就是巧妙应对的例子，相信每个人读后，都会为歌德的机智会心一笑。那么怎么才能做到机智应对呢？歌德的机智会心一笑。那么怎么才能做到机智应对呢？首先，应判断对方的态度，是善意的玩笑、提问，还是恶意首先，应判断对方的态度，是善意的玩笑、提问，还是恶意的讽刺、刁难。对方的态度不同，应对的方式也应不同。如果是的讽刺、刁难。对方的态度不同，应对的方式也应不同。如果是善意的玩笑，就报以善意的幽默、自嘲。如果相反，则选择恰当善意的玩笑，就报以善意的幽默、自嘲。如果相反，则选择恰当的方式，积极应对，不给对方以可乘之机。的方式，积极应对，不给对方以

3、可乘之机。比如：一个同学这样对你说：比如：一个同学这样对你说：“哎，你最近心情是不是不太哎，你最近心情是不是不太好呀，说话好像带着刺一样。好呀，说话好像带着刺一样。”这时，你就应该注意了，这是同这时，你就应该注意了，这是同学对你的善意的提醒，希望你能改变一下。学对你的善意的提醒，希望你能改变一下。其次，要掌握一定的应对技巧。特别是面对一些特殊场合，其次，要掌握一定的应对技巧。特别是面对一些特殊场合，就要注意运用一些应对技巧。就要注意运用一些应对技巧。思路点拨思路点拨思路点拨 比如：一个外国友人曾问周恩来总理：比如：一个外国友人曾问周恩来总理：“你们中国一共有多少你们中国一共有多少钱？钱？”周总

4、理想了想，说：周总理想了想，说：“我们中国一共有我们中国一共有1818元元8 8角角8 8分。分。”因为因为当时中国的人民币面值是当时中国的人民币面值是1010元、元、5 5元、元、2 2元、元、1 1元、元、5 5角、角、2 2角、角、1 1角、角、5 5分、分、2 2分、分、1 1分，合起来正好是分，合起来正好是1818元元8 8角角8 8分。这一应对，巧妙机分。这一应对，巧妙机智，避免了尴尬，又保守了国家秘密。智，避免了尴尬，又保守了国家秘密。常用的应对技巧有：自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换常用的应对技巧有：自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题。话题。另外：需要注意的是，巧妙应

5、对的前提是能够准确理解对方另外：需要注意的是，巧妙应对的前提是能够准确理解对方的意图，把握对方的主要观点。因此，认真倾听对方的话语尤其重的意图，把握对方的主要观点。因此，认真倾听对方的话语尤其重要。在此基础上，如果能够依据当时话语情境，快速调动思维，迅要。在此基础上，如果能够依据当时话语情境，快速调动思维，迅速做出反应，就能够随机应变、巧妙应对了。速做出反应，就能够随机应变、巧妙应对了。思路点拨活动示例（一）（一）思考下列的对话是运用了什么应对技巧。思考下列的对话是运用了什么应对技巧。（1 1）一个年轻的画家拜访德国有名的画家阿道夫一个年轻的画家拜访德国有名的画家阿道夫门采尔，向他诉苦说：门采

6、尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿功夫，可卖出去要整整一年？画只用一会儿功夫，可卖出去要整整一年？”“”“请倒过请倒过来试试吧！来试试吧！”门采儿认真地说，门采儿认真地说，“要是你花一年的功夫要是你花一年的功夫画它，那么只用一天的功夫你准能卖出去。画它，那么只用一天的功夫你准能卖出去。”技巧：技巧：巧换概括。巧换概括。活动示例 （2 2）一个年轻的科学工作者希望加入爱迪生实验室。）一个年轻的科学工作者希望加入爱迪生实验室。他诚恳地对爱迪生说：他诚恳地对爱迪生说：“我有一个伟大的理想，要发明一我有一个伟大的理想，要发明一种万能溶解剂种万能溶解剂它能

7、溶解一切物质。它能溶解一切物质。”“”“万能的溶解剂万能的溶解剂吗？吗？”爱迪生吃了一惊，爱迪生吃了一惊，“那么，你打算把它放到什么容那么，你打算把它放到什么容器里？器里？”技巧：技巧：（3 3）丹麦童话作家安徒生很检朴，常常戴着一顶破旧）丹麦童话作家安徒生很检朴，常常戴着一顶破旧的帽子在街上行走。有个路人嘲笑他：的帽子在街上行走。有个路人嘲笑他：“你脑袋上面那个你脑袋上面那个破玩艺是什么？能算是帽子吗？破玩艺是什么？能算是帽子吗？”安徒生回敬道：安徒生回敬道：“你帽你帽子下面那个玩艺是什么？能算是脑袋吗？子下面那个玩艺是什么？能算是脑袋吗？”技巧：技巧：归谬。归谬。针锋相对。针锋相对。活动示例（二）在同别人打交道时，我们常常使用敬辞与谦（二）在同别人打交道时，我们常常使用敬辞与谦辞，如，请人批评时，我们说辞，如，请人批评时，我们说“指教指教”。请你根据生。请你根据生活中的经验，填一填敬辞或谦辞。活中的经验，填一填敬辞或谦辞。（1 1）初次见面说）初次见面说（2 2）求人原谅说）求人原谅说（3 3）求人指点说）求人指点说（4 4）无暇陪客说）无暇陪客说（5 5）等候客人说）等候客人说（6 6）请人勿送说）请人勿送说久仰久仰包涵包涵赐教赐教失陪失陪恭候恭候留步留步