部编版8年级语文下册课件唐宋古文运动课件1.ppt

1、 唐宋古文运动唐宋古文运动选自选自中国大百科全书中国大百科全书的的中国文学卷中国文学卷，由中国现代学者钱仲联编纂。，由中国现代学者钱仲联编纂。该条目针对中国文学史上对后世产生巨大影响的该条目针对中国文学史上对后世产生巨大影响的古文运动系统地介绍了它的产生背景、发展过程、古文运动系统地介绍了它的产生背景、发展过程、代表人物、创作主张、写作形式等知识内容，全代表人物、创作主张、写作形式等知识内容，全面阐述了韩愈、柳宗元、欧阳修三位唐宋古文运面阐述了韩愈、柳宗元、欧阳修三位唐宋古文运动的代表人物在倡导古文运动中所遵循的古文理动的代表人物在倡导古文运动中所遵循的古文理论，让读者能够全面地了解唐宋古文运

2、动的宗旨，论，让读者能够全面地了解唐宋古文运动的宗旨，同时简要地说明了唐宋古文运动的对包括清代桐同时简要地说明了唐宋古文运动的对包括清代桐城派在内的古文家、古文流派的或影响。城派在内的古文家、古文流派的或影响。作者简介作者简介 钱仲联号梦苕，浙江湖州人，生于钱仲联号梦苕，浙江湖州人，生于江苏常熟。著名诗人、词人、古典文学江苏常熟。著名诗人、词人、古典文学研究专家，国学大师。苏州大学终身教研究专家，国学大师。苏州大学终身教授。授。钱先生钱先生19261926年毕业于无锡国学专年毕业于无锡国学专修馆，先后任教于大夏大学、无锡国学修馆，先后任教于大夏大学、无锡国学专修馆、南京中央大学、南京师范学院、

3、专修馆、南京中央大学、南京师范学院、江苏师范学院江苏师范学院(苏州大学前身苏州大学前身)、苏州大、苏州大学。学。19811981年经国务院学位委员会审批，年经国务院学位委员会审批，先生被评聘为全国首批博士生导师。先生被评聘为全国首批博士生导师。自读课文自读课文1、能够准确地筛选条目要点和正确把握知识信息，找出文章的关健字句，理清文章脉络。2、根据条目要点和知识信息，列出文章的结构提纲。古文、骈文发展线索：古文、骈文发展线索：n先秦：历史散文先秦：历史散文 诸子散文诸子散文 （叙事传统）（叙事传统）（文以载道的传统）（文以载道的传统）n汉代：历史散文汉代：历史散文 政论文政论文n汉末：骈文兴起汉

4、末：骈文兴起南北朝大盛南北朝大盛n唐宋：是散文与骈文的斗争时期。唐宋：是散文与骈文的斗争时期。讨论探究，理清思路讨论探究，理清思路 第一自然段第一自然段是总说部分总说部分。该条目简洁扼要，直截了当地阐明了唐宋古文运动的文学主张和创作形式。第二至第六自然段第二至第六自然段是该条目的分说部分分说部分，分别从古文运动产生的背景、发展过程等多个方面作了较为详尽的解说，并始终突出古文运动的文学主张和创作形式。阅读第一自然段后填空阅读第一自然段后填空内容内容形式形式反对骈文，提倡古文。反对骈文，提倡古文。“唐代古文运动唐代古文运动”和和“宋代诗文革新运动宋代诗文革新运动”。明道、载道，服务于政教。明道、载

5、道，服务于政教。韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。苏轼、苏辙、王安石、曾巩。n唐宋八大家：唐宋八大家：n影响直至清末民初的桐城派。影响直至清末民初的桐城派。唐代筚路蓝缕，宋代全面完成。唐代筚路蓝缕，宋代全面完成。概括第二自然段的内容概括第二自然段的内容 第二自然段第二自然段着重说明唐代着重说明唐代古文运动产生的原因，即产生古文运动产生的原因，即产生的背景。的背景。作者认为唐代古文运动产生的原因有哪些？作者认为唐代古文运动产生的原因有哪些？原因包括两个方面：一是文学本身发展的内在原因：一是文学本身发展的内在原因：六朝时骈文的形式主义风尚，已经成为反

6、映现实生活和表达思想感情的桎梏；隋朝文帝、初唐刘知己、王勃等人的改革文体的要求和行动，到陈子昂大张“复古”旗帜，文体一变；天宝以后，萧颖士、李华、元结等，提倡儒学复古，道统文学的理论渐趋成熟。二是有赖于强有力的领袖人物的出现：二是有赖于强有力的领袖人物的出现：韩愈是古文运动的杰出组织者和领导者，柳宗元积极支持和声援韩愈，他们有明确的理论和文学作品，因而把散文的发展推向了一个新的阶段。第三段第三段 唐代古文运动唐代古文运动一、简介一、简介二、政治改革二、政治改革 文体文风改革文体文风改革三、理论主张三、理论主张四、韩、柳成就四、韩、柳成就五、晚唐古文衰落骈文复兴五、晚唐古文衰落骈文复兴政治改革政

7、治改革 文体文风改革文体文风改革1 1先声先声西魏苏绰、隋李谔、初唐西魏苏绰、隋李谔、初唐陈子昂。陈子昂。2 2政治改革政治改革中兴愿望、复兴儒学。中兴愿望、复兴儒学。3 3韩、柳韩、柳“文以明道文以明道”。概括第三段的内容要点概括第三段的内容要点 第三自然段第三自然段是该条目的中心段落，是该条目的中心段落，始终始终围绕唐代古文运动的代表人物韩愈围绕唐代古文运动的代表人物韩愈和柳宗元展开阐述，集中阐明他们倡导和柳宗元展开阐述，集中阐明他们倡导古文运动的文学主张。古文运动的文学主张。韩、柳：韩、柳：“文起八代之衰，道济天下之溺，忠犯人主之怒，而文起八代之衰，道济天下之溺，忠犯人主之怒，而勇夺三军

8、之帅。勇夺三军之帅。”（苏轼（苏轼潮州韩文公庙碑潮州韩文公庙碑）左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年。欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（1 1）“文以明道文以明道”。“道道”指儒家思指儒家思想，也兼指道德修养和人格精神。想，也兼指道德修养和人格精神。（2 2）充分强调）充分强调“文文”的作用。的作用。（3 3）“自树立，不因循自树立，不因循”，贵在创新。，贵在创新。（4 4）

9、重视道德修养和人格精神）重视道德修养和人格精神 韩韩愈愈“文气说文气说”。韩、柳成就韩、柳成就 1 1主要贡献：主要贡献：（1 1）建立新的散文美学规范；）建立新的散文美学规范；（2 2）使古文提高到真正的文学境地。）使古文提高到真正的文学境地。韩愈：韩愈：（1 1）论说文，杂文，序文，传记，碑志，祭文。）论说文，杂文，序文，传记，碑志，祭文。论说文：论说文：原道原道、论佛骨表论佛骨表、师说师说。杂。杂文：文：进学解进学解送穷文送穷文。序文：。序文：送孟东野送孟东野序序。传记：。传记：张中丞传后序张中丞传后序。祭文：。祭文：祭十二祭十二郎文郎文、祭柳子厚文祭柳子厚文。（2 2）“猖狂恣肆猖狂恣

10、肆”（3 3）文坛领袖，理论，实践，提携同道。）文坛领袖，理论，实践，提携同道。柳宗元：柳宗元：（1 1）哲学论文，杂文，寓言，传记，山水游记。）哲学论文，杂文，寓言，传记，山水游记。哲哲学论文、杂文：学论文、杂文：封建论封建论、天说天说。寓言：。寓言：三戒三戒黔之驴、永某氏之鼠、临江之麋。传黔之驴、永某氏之鼠、临江之麋。传记：记：段太尉逸事状段太尉逸事状童区寄传童区寄传捕蛇者说捕蛇者说。山水游记：永州八记（山水游记：永州八记（小石潭记小石潭记）。）。（2 2）风格：）风格：语言语言“峻洁峻洁”，文字准确简洁，文风，文字准确简洁，文风自然流畅。自然流畅。蝜蝂传蝜蝂传 得遇物，辄持取，仰其首负之

11、，得遇物，辄持取，仰其首负之，背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散。卒踬物积因不散。卒踬 zhzh 仆不能起。仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。至坠地死。第四自然段第四自然段在上一段的基础上在上一段的基础上强调文学主张的基础上强调文学主张的基础上补充说明补充说明韩韩愈、柳宗元、倡导古文运动得以顺愈、柳宗元、倡导古文运动得以顺利进行的其他措施及影响。利进行的其他措施及影响。探究古文运动得以顺利进行的原因探究古文运动得以顺利进行的原因 一是韩愈面对时人

12、的非难和嘲笑，毫不动摇，一是韩愈面对时人的非难和嘲笑，毫不动摇，“奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学”，因而不断，因而不断壮大了古文运动的队伍。壮大了古文运动的队伍。二是韩愈、柳宗元等人十分注重汲取口语中二是韩愈、柳宗元等人十分注重汲取口语中的新鲜词汇，写下了许多优秀的作品，扩大了书的新鲜词汇，写下了许多优秀的作品，扩大了书面语言的表达功能，开创出新的散文传统。面语言的表达功能，开创出新的散文传统。三是韩愈、柳宗元二人的文学主张和创作行三是韩愈、柳宗元二人的文学主张和创作行为的影响甚为深远，无论是韩愈的学生李翱、皇为的影响甚为深远，无论是韩愈的学生李翱、皇甫湜、李汉等人，

13、还是唐代的皮日休、陆龟蒙、甫湜、李汉等人，还是唐代的皮日休、陆龟蒙、罗隐等人，都在继承和推广古文运动文学传统方罗隐等人，都在继承和推广古文运动文学传统方面起到了很好的作用。面起到了很好的作用。宋代诗文革新运动宋代诗文革新运动 从宋朝建立到哲宗朝反对以从宋朝建立到哲宗朝反对以“西昆体西昆体”为代表的浮靡文风的诗文革新运动。为代表的浮靡文风的诗文革新运动。代表人：代表人：欧阳修、三苏、王安石、曾欧阳修、三苏、王安石、曾巩等。巩等。进一步推进散文和文论的发展。八大进一步推进散文和文论的发展。八大家成为文章正宗。对南宋以来的诗歌创作家成为文章正宗。对南宋以来的诗歌创作也发生了深刻影响。也发生了深刻影响

14、。一、发展过程一、发展过程1 1初发（开国初发（开国真宗，真宗，97010009701000）代表人：柳开、王禹偁代表人：柳开、王禹偁(chngchng)、穆修、石介、穆修、石介 主张：文主张：文尊韩，诗尊韩，诗反映现实反映现实 缺陷：重道轻文，成就不高。缺陷：重道轻文，成就不高。2 2高潮（仁宗，高潮（仁宗，1020105010201050）代表人：范仲淹、苏舜钦（诗）、梅代表人：范仲淹、苏舜钦（诗）、梅尧臣（诗）、欧阳修、三苏、王安石、曾巩尧臣（诗）、欧阳修、三苏、王安石、曾巩3 3完成（英宗完成（英宗哲宗，哲宗，1050110010501100）代表人：王安石、曾巩、苏轼、苏辙、代表人：

15、王安石、曾巩、苏轼、苏辙、黄庭坚、秦观黄庭坚、秦观二、文坛领袖欧阳修二、文坛领袖欧阳修1 1文学主张文学主张 “道道”不在伦理纲常，而在于关心百事。不在伦理纲常，而在于关心百事。文道并重。文道并重。兼容并蓄，穷而后工。兼容并蓄，穷而后工。2 2欧文欧文n题材：政论文、史论文、记事文、抒情文、笔记文题材：政论文、史论文、记事文、抒情文、笔记文n特色：特色：n代表作：代表作：朋党论朋党论、新五代史新五代史伶官传序伶官传序、醉翁亭记醉翁亭记、丰乐亭记丰乐亭记、泷冈阡表泷冈阡表。内容充实，气势旺盛，平易自然，流畅婉转。内容充实，气势旺盛，平易自然，流畅婉转。3.3.欧阳修文坛领袖的地位欧阳修文坛领袖的

16、地位n相当高的政治地位。相当高的政治地位。n很强的号召力很强的号召力n相当高的文学修养，杰出的创作成相当高的文学修养，杰出的创作成就。就。新五代史新五代史伶官传序伶官传序 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作于所溺，岂独伶人也哉！作伶官传伶官传。三、苏轼三、苏轼继欧之后的文坛领袖继欧之后的文坛领袖 1 1诗文主

17、张？诗文主张？文道并重文道并重 随物赋形、辞达、胸有成竹、传神写意、随物赋形、辞达、胸有成竹、传神写意、诗中有画诗中有画2 2苏文苏文题材：政论文、叙事纪游文题材：政论文、叙事纪游文代表作：代表作：潮州韩文公庙碑潮州韩文公庙碑、喜雨亭记喜雨亭记、石钟山记石钟山记风格：风格：行云流水、汪洋恣肆行云流水、汪洋恣肆“韩如潮，柳如泉，韩如潮，柳如泉，欧如澜，苏如海。欧如澜，苏如海。”四、唐宋古文运动的异同四、唐宋古文运动的异同1 1指导思想指导思想“道道”之不同之不同2 2创作实践创作实践从诘屈聱牙到文从字顺从诘屈聱牙到文从字顺3 3斗争方法斗争方法从批判到批判地吸收从批判到批判地吸收4 4风格：风格：唐文奇崛、硬直、清瘦、古雅唐文奇崛、硬直、清瘦、古雅 宋文平易、柔婉、丰腴、通俗宋文平易、柔婉、丰腴、通俗 课外作业填表唐宋古文运动时代代表人物主张成就与影响唐代中前期唐代中期北宋初年北宋年间唐宋古文运动 时代代表人物主张成就与影响唐代中前期萧颖士宗经明道古文运动先驱唐代中期韩愈、柳宗元文以载道，复兴儒学古文运动代表人物，扩大了书面语言的表达功能，开创了文学史上新的散文传统。北宋初年王禹偁、柳开文道合一孤军作战，影响不大。北宋年间欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩明道，直接取法韩愈，文从字顺奠定了韩、柳开创的新的书面语言的基础，发扬了他们开创的新的散文传统的精神。