大学生如何做调研汇编课件.ppt

1、大学生如何做调研大学生如何做调研主讲主讲 林知远林知远主要内容主要内容一、调研过程概述一、调研过程概述二、调研方法选择二、调研方法选择三、调研报告撰写三、调研报告撰写一、调研过程概述一、调研过程概述研究过程研究过程选题 拟定研究方案 进行资料收集 撰写报告 资料整理分析 选题应注意：选题应注意：1.选小选小题，有价值，有新意题，有价值，有新意u 同一选题下选择不同的视角同一选题下选择不同的视角2.适应研究能力、研究资源的要求适应研究能力、研究资源的要求3.不跨越政治、道德、习俗等边界不跨越政治、道德、习俗等边界二、调研方法选择二、调研方法选择总的来说，社会研究的方法包括规范总的来说，社会研究的

2、方法包括规范方法和实证方法。这里介绍的是实证方法和实证方法。这里介绍的是实证方法。方法。调研方法调研方法 调研方法包括资料收集和资料分析的方法。调研方法包括资料收集和资料分析的方法。常用的资料收集方法有文献法、问卷法、访谈法、观察常用的资料收集方法有文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法，需要根据研究目的来选取。法、实验法，需要根据研究目的来选取。资料分析方法可分为定性分析法和定量分析法，两种方资料分析方法可分为定性分析法和定量分析法，两种方法可以有侧重的使用，也可以结合使用。法可以有侧重的使用，也可以结合使用。调研方法的选择与研究目的、研究对象、研究资源等密调研方法的选择与研究目的、研究对象

3、、研究资源等密切相关。切相关。资料收集方法：文献法资料收集方法：文献法 文献法是最为基本的资料收集方法，每一个调研中都会使用文献文献法是最为基本的资料收集方法，每一个调研中都会使用文献法。法。文献资料包括有关研究的理论资料和其他研究者所收集的实证资文献资料包括有关研究的理论资料和其他研究者所收集的实证资料。料。获取文献的主要途径：图书馆查阅、网络检索、调研对象提供。获取文献的主要途径：图书馆查阅、网络检索、调研对象提供。文献文献资料要越全面越好。资料要越全面越好。资料收集方法：问卷法资料收集方法：问卷法I.问卷是一组问题和选项（答案）的组合，用来收集有关研究对象问卷是一组问题和选项（答案）的组

4、合，用来收集有关研究对象的资料。的资料。II.问卷法是社会研究中最为常用的资料收集方法之一，主要用于定问卷法是社会研究中最为常用的资料收集方法之一，主要用于定量研究。量研究。III.问卷法有优点也有缺点，不能迷信问卷。问卷法有优点也有缺点，不能迷信问卷。IV.问卷法的难点：问卷法的难点：1）设计高质量的问卷；）设计高质量的问卷；2）科学的抽样；）科学的抽样；3）符）符合研究目的的统计。合研究目的的统计。问卷法：设计高质量的问卷问卷法：设计高质量的问卷 问卷适用于了解被调查者的基本情况、行为习惯、问卷适用于了解被调查者的基本情况、行为习惯、态度观点等信息。态度观点等信息。问卷是测量指标体系的转化

5、（操作化），问卷设计的关键是厘清（设计）问卷是测量指标体系的转化（操作化），问卷设计的关键是厘清（设计）测量所研究现象（对象）特征的指标体系，并用通俗易懂的语言进行表达测量所研究现象（对象）特征的指标体系，并用通俗易懂的语言进行表达，转换为问题和选项。，转换为问题和选项。设计调查问卷时要考虑研究目的和统计方法，是简单的描述性统计还是高设计调查问卷时要考虑研究目的和统计方法，是简单的描述性统计还是高级统计。描述性调查的问卷设计相对容易，需要做相关分析、回归分析等级统计。描述性调查的问卷设计相对容易，需要做相关分析、回归分析等高级统计的问卷设计难度较大，要合理选择自变量和因变量。高级统计的问卷设计

6、难度较大，要合理选择自变量和因变量。问卷设计过程中，需要：问卷设计过程中，需要：1）多参考相关的问卷，借鉴学习；）多参考相关的问卷，借鉴学习；2）可能的话）可能的话，做一个前期调查；，做一个前期调查；3）集思广益，多讨论、多修改；）集思广益，多讨论、多修改；4）进行适用，根据）进行适用，根据反馈的意见进行修改完善。反馈的意见进行修改完善。案例：网易用户调查案例：网易用户调查测量方案和问卷设计测量方案和问卷设计思路思路问卷法：抽样与统计问卷法：抽样与统计 抽样最好采用随机抽样，样本量要足够，这样统计才有意义，结论才抽样最好采用随机抽样，样本量要足够，这样统计才有意义，结论才能进行推论。能进行推论

7、。学生调研囿于各种条件限制，很难做到随机抽样，一般只能采用非随学生调研囿于各种条件限制，很难做到随机抽样，一般只能采用非随机抽样，样本量也必将下，在这种情况下，要特别注意调研报告的表机抽样，样本量也必将下，在这种情况下，要特别注意调研报告的表述。述。学习统计软件，常用的社会科学研究的统计软件有学习统计软件，常用的社会科学研究的统计软件有SPSS等。统计要等。统计要根据研究目的和问卷设计进行，描述性研究的调查报告一般采用简单根据研究目的和问卷设计进行，描述性研究的调查报告一般采用简单的描述性统计，解释性研究调查报告需要相关分析、回归分析、因子的描述性统计，解释性研究调查报告需要相关分析、回归分析

8、、因子分析等，统计难度较大。分析等，统计难度较大。资料收集方法：观察法资料收集方法：观察法 通过眼睛、耳朵以及借助工具（如照相机、摄像机等），通过眼睛、耳朵以及借助工具（如照相机、摄像机等），对研究对象或现象进行观察。对研究对象或现象进行观察。观察法一般要同其他方法配合使用。观察法一般要同其他方法配合使用。观察要及时做好观察记录。观察要及时做好观察记录。资料收集方法：访谈法资料收集方法：访谈法 通过与研究对象的交谈获取信息。通过与研究对象的交谈获取信息。访谈要设计访谈提纲。访谈要设计访谈提纲。访谈可以获取更加深入的信息，可以和问卷、观察配合使用，访谈可以获取更加深入的信息，可以和问卷、观察配合

9、使用，也可以单独使用。也可以单独使用。资料分析方法资料分析方法 1.定性分析：文献、访谈、观察等获取的资料定性分析：文献、访谈、观察等获取的资料 2.定量分析：问卷、实验获取的资料定量分析：问卷、实验获取的资料研究方法选用要注意的问题研究方法选用要注意的问题 1.根据研究目的选用研究方法，要多种资料收集方法结合使用。根据研究目的选用研究方法，要多种资料收集方法结合使用。2.文献收集一定要全面，多收集有价值的文献，不能浅尝辄止。文献收集一定要全面，多收集有价值的文献，不能浅尝辄止。3.采用问卷调查方式收集资料的，一定要设计合理的指标体系，并采用问卷调查方式收集资料的，一定要设计合理的指标体系，并

10、将其有效转化为问题和选项。将其有效转化为问题和选项。4.不迷信问卷调查。不能将不规范的问卷调查获得的资料进行推论不迷信问卷调查。不能将不规范的问卷调查获得的资料进行推论。5.要认真鉴别获得的资料，能够将有价值的资料找出来、利用好。要认真鉴别获得的资料，能够将有价值的资料找出来、利用好。6.分析资料需要扎实的学科知识，要想不停留在就事论事上，需要分析资料需要扎实的学科知识，要想不停留在就事论事上，需要认真学习相应的社会科学理论知识。认真学习相应的社会科学理论知识。三、调研报告撰写三、调研报告撰写衡量调查报告质量的标准衡量调查报告质量的标准 选题是否具有价值选题是否具有价值 研究方法是否恰当，所用

11、资料是否准确充分研究方法是否恰当，所用资料是否准确充分 问题意识是否突出，是否合理回答或解释了研究的问题问题意识是否突出，是否合理回答或解释了研究的问题 是否提出了新的有说服力的理论观点是否提出了新的有说服力的理论观点 结构是否完整合理，逻辑是否清晰，文字表达是否准确流结构是否完整合理，逻辑是否清晰，文字表达是否准确流畅畅 格式是否规范（包括注释、参考文献、图表设计、排版等格式是否规范（包括注释、参考文献、图表设计、排版等）调查报告的结构调查报告的结构 标题标题 摘要和关键词摘要和关键词 正文（导言正文（导言+主体主体+结尾）结尾）参考参考文献文献 附录附录摘要摘要 1.摘要要将研究的问题、内

12、容、对象、方法、理论观点、报告摘要要将研究的问题、内容、对象、方法、理论观点、报告的亮点简明扼要地呈现出来。摘要一般为的亮点简明扼要地呈现出来。摘要一般为300-500字，关键字，关键词一般为词一般为3-5个。个。2.不能把摘要写成论文的开头。不能把摘要写成论文的开头。正文正文 文无定法，应根据研究对象的实际情况、分析的理论特点、自身的写作特文无定法，应根据研究对象的实际情况、分析的理论特点、自身的写作特色等来确定具体的写法。色等来确定具体的写法。导言写法：导言写法：1）平铺直叙法：按顺序交代清楚选题缘由、目的、意义、内容、对象等）平铺直叙法：按顺序交代清楚选题缘由、目的、意义、内容、对象等，

13、以及文献综述、研究方法、研究假设和操作化方案（用于定量、解释性，以及文献综述、研究方法、研究假设和操作化方案（用于定量、解释性研究）、基本概念含义等。研究）、基本概念含义等。2）问题导入法：以问题为导向，层层设问，引出和揭示要研究的问题和）问题导入法：以问题为导向，层层设问，引出和揭示要研究的问题和内容。内容。正文正文 主体部分写法：主体部分写法：主体部分用来介绍研究的发现。主体部分的写法有主体部分用来介绍研究的发现。主体部分的写法有纵式、横式和综纵式、横式和综合式、自由式等。合式、自由式等。纵纵式是根据研究对象发展演变的过程、脉络来进行构思、订立框架式是根据研究对象发展演变的过程、脉络来进行

14、构思、订立框架和写作。和写作。横式主要是将研究对象测量的指标体系（属性、特征等），划分为横式主要是将研究对象测量的指标体系（属性、特征等），划分为几个方面，分块几个方面，分块构思、订立构思、订立框架和写作。框架和写作。综合式是综合运用纵式和横式写法来构思和写作。综合式是综合运用纵式和横式写法来构思和写作。自由式根据研究对象的特点、作者的偏好来自由等构思和写作，不自由式根据研究对象的特点、作者的偏好来自由等构思和写作，不受条条框框的限制。受条条框框的限制。正文正文 主体部分写法：主体部分写法：不同的研究类型和分析方法，正文的写法会有所不同。描述性研究和解不同的研究类型和分析方法，正文的写法会有所

15、不同。描述性研究和解释性研究的写法有所不同；微观（个案）研究与宏观研究的写法会有所释性研究的写法有所不同；微观（个案）研究与宏观研究的写法会有所差异。差异。大学生撰写调研报告，要力求主体部分结构简洁清晰，不要人为增加结大学生撰写调研报告，要力求主体部分结构简洁清晰，不要人为增加结构的复杂性。构的复杂性。正文正文 主体部分写法：主体部分写法：文字表述要求准确简洁，清晰呈现研究对象的特征和自己的观点，切忌主文字表述要求准确简洁，清晰呈现研究对象的特征和自己的观点，切忌主观的、感情性的话语过多。观的、感情性的话语过多。图表设计：多用表格，必要时才用图（柱状图、折线图等）；表格设计要图表设计：多用表格

16、，必要时才用图（柱状图、折线图等）；表格设计要符合规范；简单的数据能够不用图表的就不用图表，直接用文字表述。符合规范；简单的数据能够不用图表的就不用图表，直接用文字表述。可以适当采用照片，但要点到即止，不可过多。可以适当采用照片，但要点到即止，不可过多。引用别人的成果要加注释。注释的格式要准确：引用别人的成果要加注释。注释的格式要准确：1）引用著作的格式：作者：）引用著作的格式：作者：书名书名，出版地：出版社，出版时间：，出版地：出版社，出版时间：页码。页码。2）引用论文的格式：作者：）引用论文的格式：作者：论文标题论文标题，期刊名，出版日期。，期刊名，出版日期。正文正文 结语写法：结语写法：

17、结语写法较为灵活，文字要简练有力。结语写法较为灵活，文字要简练有力。实例：实例：陕西省农村医疗卫生状况调查陕西省农村医疗卫生状况调查（北京大学调研队）（北京大学调研队）调研地点：陕西关中地区调研地点：陕西关中地区2个县、个县、5个乡镇、个乡镇、9个村。个村。资料收集方法：访谈法（通过农村参与式快速评估调查表资料收集方法：访谈法（通过农村参与式快速评估调查表PRA进行）、问卷法（通过设计调查表进行）进行）、问卷法（通过设计调查表进行）、文献法（陕西省志、陕西省卫生统计年鉴以及其他相关文献）、文献法（陕西省志、陕西省卫生统计年鉴以及其他相关文献）资料分析方法：定性分析资料分析方法：定性分析 报告框

18、架：报告框架：一、导言一、导言 1.调研目的调研目的 2.调研方法调研方法 3.调研地自然和社会情况介绍调研地自然和社会情况介绍 4.调研地选择的原因调研地选择的原因 5.调研调研地医疗卫生发展基本情况地医疗卫生发展基本情况实例：实例：陕西省农村医疗卫生状况调查陕西省农村医疗卫生状况调查（北京大学调研队）（北京大学调研队）二、什么制约了农村医疗卫生二、什么制约了农村医疗卫生1.勉强生存的村卫生室和夹缝中乡镇卫生院勉强生存的村卫生室和夹缝中乡镇卫生院 （1）村卫生室境况）村卫生室境况 （2）乡镇卫生院境况）乡镇卫生院境况2.制约农村医疗卫生发展的主要原因制约农村医疗卫生发展的主要原因 （1）公共

19、财政投入不足是首要原因）公共财政投入不足是首要原因 （2）依赖于城市医疗卫生改革）依赖于城市医疗卫生改革 （3）需要农村治理体系的改革配套）需要农村治理体系的改革配套三、经济原因：农民看不起病的根源三、经济原因：农民看不起病的根源四、卫生之外的健康：宗教和文化四、卫生之外的健康：宗教和文化五、结语：沿着孙思邈的足迹五、结语：沿着孙思邈的足迹实例：我校的一份学生调研报告实例：我校的一份学生调研报告学生调研报告中容易出现的问题学生调研报告中容易出现的问题 1.头重脚轻：头重脚轻：目标定得过高，主题定得过大，理论和资料不足以支撑。目标定得过高，主题定得过大，理论和资料不足以支撑。2.不求甚解：不求甚

20、解：相关领域的知识不够，资料收集不全，对问题的分析浅尝辄止，甚至相关领域的知识不够，资料收集不全，对问题的分析浅尝辄止，甚至出现判断上的偏差和错误。出现判断上的偏差和错误。3.逻辑混乱：逻辑混乱：指标体系混乱，报告内容有的前后重复，有的内容缺失。指标体系混乱，报告内容有的前后重复，有的内容缺失。4.表述不周：表述不周：不会提炼观点，观点存在错误，论证不周，观点和所用的资料脱节。不会提炼观点，观点存在错误，论证不周，观点和所用的资料脱节。5.规范欠缺规范欠缺：结构结构不不完整，关键性内容没有交代，没有完整，关键性内容没有交代，没有注释和参考注释和参考文献，版面混乱文献，版面混乱 6.篇幅取胜：篇

21、幅取胜：内容过多，文字不够简洁，附录超过报告正文，篇幅超长。内容过多，文字不够简洁，附录超过报告正文，篇幅超长。追求花哨：追求花哨：大量运用没有意义的图表，排版花哨，浪费纸张和经费。大量运用没有意义的图表，排版花哨，浪费纸张和经费。7.忽视细节：忽视细节：错别字没有校对，人名地名错误，观点、数据前后矛盾错别字没有校对，人名地名错误，观点、数据前后矛盾 8.指点江山：指点江山：喜欢提出口气很大，但没有实际意义的对策措施。喜欢提出口气很大，但没有实际意义的对策措施。几点其他的建议几点其他的建议 1.多学习，先模仿再创新。多学习，先模仿再创新。2.多讨论，集思广益。多讨论，集思广益。3.量体裁衣，确定和材料一致的研究目标和写作框架。量体裁衣，确定和材料一致的研究目标和写作框架。4.多和指导老师沟通交流，听取意见。多和指导老师沟通交流，听取意见。谢谢 谢！谢！