七年级数学下册第六章概率初步测试题.doc

1、2019年七年级数学下册第六章概率初步测试题一、选择题(每小题3分|，共30分)1. 下列事件发生的概率为0的是( )A.小明的爸爸买体彩中了大奖 B.小强的体重只有25公斤 C.将来的某天会有370天 D .未来三天必有强降雨2.小明用一枚均匀的硬币试验|，前7次掷得的结果都是下面向上|，如果将第8次掷得下面向上的概率记为P|，则( )A.P=0.5 B.P0.5 C.P0.5 D.无法确定3. 一幅扑克去掉大小王后|，从中任抽一张是红桃的概率是( )A. B. C. D.4.一个袋中有a只红球|，b只红球|，它们除颜色不同外|，其它均相同|，若从中摸出一个球是红球的概率为 ( )A. B.

2、 C. D .5. 小狗在如图所示的方砖上走来走去|，最终停在黑色方砖上的概率为( )A. B. C. D .6. 一次抽奖活动中|，印发奖券1000张|，其中一等奖20张|，二等奖80张|，三等奖200张|，那么第一位抽奖者(仅买一张奖券)中奖的机会是( )A. B. C. D.7.四张卡片分别标有0、1、2、3的数字|，抽出一张的数字是偶数的概率为( )A. B. C. D.28.下列说法正确的是( ) A.小强今年12岁|，明年百分之二百地是13岁. B.同时抛掷两枚硬币|，同是正面或同是反面朝上的可能性比一正一反大.C.任意掷出一枚骰子|，点数6朝上的概率与点数1朝上的概率相同. D.

3、盒子里装有10个完全相同的纸团|，其中只有一个纸团内写有奖|，而另九个纸团内均为谢谢惠顾|，10名参与者可从中任摸一个纸团|，则先摸的比后摸的中奖概率要大.9.图中有四个可以自由转动的转盘|，每个转盘被分成若干等分|，转动转盘|，当转盘停止后|，指针指向白色区域的概率相同的是( ).A.转盘2与转盘3 B. 转盘2与转盘4 C. 转盘3与转盘4 D. 转盘1与转盘410. 李明用6个球设计了一个摸球游戏|，共有四种方案|，肯定不能成功的是( )A.摸到黄球 、红球的概率是 B.摸到黄球的概率是 |，摸到红球、白球的概率都是C.摸到黄球、红球、白球的概率分别为 、 、 D.摸到黄球、红球、白球的

4、概率都是二.填空题：(每小题3分|，共30分)11. 小明在一个小正方体的六个面上分别标了1、2、3、4、5、6六个数字|，随意地掷出小正方体|，则P(掷出地数字小于7)=_. P(掷出地数字等于7)=_.12. 王刚设计了一个转盘游戏：随意转动转盘|，使指针最后落在红色区域的概率为1/3|，如果他将转盘等分成12份|，则红色区域应占的份数是 .13. 甲、乙两人下棋|，甲赢的概率 是0.5(填一定或不一定)14. 某商场举办有奖销售活动|，办法如下：凡购货满100元者得奖券一张|，多购多得.每10000张奖券为一个开奖单位|，设特等奖1个|，一等奖50个|，二等奖100个|，某人买了120元

5、的商品|，那他中奖的概率应该是 .15.同地掷出两枚硬币|，则同为正面朝上的概率为 .16.有大小两个同心圆|，它们的半径分别是1和3|，飞镖钉在小圆中的概率是17.以下三个事件|，它们的概率分别为多少|，填在后面的横线上。事件A：在一小时内|，你步行可以走80千米|，则P(A)=_|；事件B：一个普通的骰子|，你掷出2次|，其点数之和大于10|，则P(B)=_|；事件C：两数之和是负数|，则其中必有一数是负数|，则P(C)=_。18.两个可以自由转动的转盘A、B|，其中转盘A被6等分|，且标上数字1、2、3、4、5、6|，转盘B被4等分|，分别标上数字7、8、9、10|，转动两个转盘|，当转

6、盘停止时|，如果两个数字指针所指向数字之和为奇数|，则甲胜|，如果两个数字之和为偶数|，则乙胜.由此|，知道甲、乙二人获胜的情况是19.一个袋子中装有5个白球|，3个红球|，甲摸到白球|，乙摸到红球胜|，为使甲、乙两人获胜的可能性一样大|，那么必须往袋中再放入 个 球.20. 如图|，是由边长分别为2a和a的两个正方形组成|，闭上眼睛|，由针随意扎这个图形|，小孔出现在阴影部分的概率是 .三、解答题(共60分)21.(本题8分) 请将下列事件发生的概率标在下图中.(标序号).十五的月亮就像一个弯弯细勾|；.正常情况下|，气温低于零摄氏度|，水会结冰|；.任意掷一枚六面分别写有1、2、3、4、5

7、、6的均匀骰子|，3朝上|；.从装有5个红球|，23个白球|，3个黄球的口袋中任取一个球|，恰好是红球(这些球除颜色外完全相同).22.(本题10分)中国民间流传石头、剪刀、布游戏|，它们的规则是这样的：甲、乙两人同时出一种手势|，手势是拳头则代表石头|，伸出中指和食指代表剪子|，伸出五指代表布.如果甲的手势是剪刀|，乙的手势是布|，因剪子可以剪布|，则甲胜. 如果甲的手势是剪刀|，乙的手势是石头|，因石头可以砸剪子|，则乙胜. 如果甲的手势是布|，乙的手势是石头|，因布可以包石头|，则甲胜.请你填写下表|，再根据表中结果说明这个游戏对双方是否公平?说明理由甲的手势 石头 石头 石头 剪子 剪

8、子 剪子 布 布 布乙的手势 石头 剪子 布 石头 剪子 布 石头 剪子 布结 果 平 胜23. 某高级酒店为了吸引顾客|，设立了一个可以自由转动的转盘|，如图所示|，并规定：顾客消费100以上(不包括100元)|，就能获得一次转动转盘的机会|，如果转盘停止后|，指针正好对准九折、八折、七折、五折区域顾客就可以获得此项待遇(转盘等分成16份)甲顾客消费80元|，是否可获得转动转盘的机会?乙顾客消费150元|，获得打折待遇的概率是多少?他获得九折|，八折|，七折|，五折待遇的概率分别是多少?24. (本题10分)小明外出游玩时|，带了2件上衣和3条长裤|，上衣颜色有白色、蓝色|，长裤有白色、黑色

9、、蓝色： 小明随意拿出一条裤子和一件上衣配成一套|，列出所有可能出现结果的树状图 他任意拿出一件上衣和一条长裤穿上的颜色正好相同的概率是多少?要练说|，得练听。听是说的前提|，听得准确|，才有条件正确模仿|，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中|，注意听说结合|，训练幼儿听的能力|，课堂上|，我特别重视教师的语言|，我对幼儿说话|，注意声音清楚|，高低起伏|，抑扬有致|，富有吸引力|，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时|，就随时表扬那些静听的幼儿|，或是让他重复别人说过的内容|，抓住教育时机|，要求他们专心听|，用心记。平时我还通过各种趣味活动|，培养幼儿边听边记|

10、，边听边想|，边听边说的能力|，如听词对词|，听词句说意思|，听句子辩正误|，听故事讲述故事|，听谜语猜谜底|，听智力故事|，动脑筋|，出主意|，听儿歌上句|，接儿歌下句等|，这样幼儿学得生动活泼|，轻松愉快|，既训练了听的能力|，强化了记忆|，又发展了思维|，为说打下了基础。唐宋或更早之前|，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目|，其相应传授者称为“博士”|，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者|，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋|，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者|；而后者则于西晋武帝时代即已设立了|，

11、主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问|，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席|，也是当朝打眼的学官。至明清两代|，只设国子监（国子学）一科的“助教”|，其身价不谓显赫|，也称得上朝廷要员。至此|，无论是“博士”“讲师”|，还是“教授”“助教”|，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 小明正好拿出黑色长裤的概率是多少?25. (本题10分)甲、乙两人打赌|，甲说|，往图中的区域掷石子|，它一定会落在阴影部分上|，乙说决不会落在阴影部分上|，你认为谁获胜的概率较大?通过计算说明.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章|，还有不少名家名篇。如果有

12、选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落|，对提高学生的水平会大有裨益。现在|，不少语文教师在分析课文时|，把文章解体的支离破碎|，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲|，学生头疼。分析完之后|，学生收效甚微|，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍|，其义自见”|，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文|，或细读、默读、跳读|，或听读、范读、轮读、分角色朗读|，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧|，可以在读中自然加强语感|，增强语言的感受力。久而久之|，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中|，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。26. (本题10分)已知转盘A、B都被等分成六个扇形|，甲、乙二个按以下规则进行游戏：甲、乙同时分别转动转盘A、B|；转盘停止后|，指针指向数字几|，就顺时针走几格得到另一个数字|；得到的数字是偶数的一方获胜.以上游戏公平吗?若不公平|，请改动转盘B中两个数字的位置|，使甲、乙二人获胜机会相同.