（部编版中考语文）口语交际与综合性学习专题练习及答案.doc

1、【部编版中考语文】口语交际与综合性学习专题练习及答案一、初中语文口语交际与综合性学习12018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目经典咏流传，节目播出收获如潮好评，九年级（5）班也开展了“教材经典咏流传”活动。 （1）【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度，思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。 （2）【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送，请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由（至少用一种修辞，30字左右）。 示例：大道之行也如一盏明灯，照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。【答案】 （1）“咏”

2、字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。（2）推荐经典江城子密州出猎，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶） 【解析】【分析】（1）“咏”，本义是唱，声调有抑扬地念。这个字点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），另外，“咏”和“永”谐音，永远的意思，传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。 （2）能从教材中推荐一篇适合传唱的经典文章，诗、词、曲、短小的散文等皆可，推荐理由可从思想感情方面考虑，注意要运用一种修辞手法。如：推荐经典江城子密州出猎，推荐理由：豪情满

3、怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶） 故答案为： “咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。 推荐经典江城子密州出猎，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）【点评】本题考查赏析节目名称内涵的能力。答题时要结合实际分析节目名称的表面意思和深层意思。本题既考查对经典文章的理解能力，也考查语言表达能力，属于综合考查题，学生要在平时的学习中，对课本中的每篇课文都要认真学习，积累字词、文学及文化常识，理解课文内容，把握文章主题等。然后根据题目要求把经典篇目的内容或思想感情表达出来。2联合国教科文组织把

4、每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题的一次读书活动。请你参与其中并完成下面的任务。 （1）在读书心得栏里，有同学写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言写在读书心得栏里。 （2）学校组织了讲“孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。 （3）学校组织了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。 正方：“网上阅读”利大于弊。（A）中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不烈的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们

5、的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”弊大于利。（B）网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。（C）网上阅读如果缺乏自律。才容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。正方辩词（A）中有一个词语使用不当，应把“_”改为“_”。反方辩词中画横线句（A）语义重复，应将：_删去。画线句（C）关联词语使用不当，应将：“_”改为“_”。（4）学校文学社编辑部在九年级组织了“读水浒话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面内容。（从小说描写的众多人物中任选两个，初中课文中出现的人物除外） 英雄姓名：_；相关故事：

6、_。英雄姓名：_；相关故事：_。【答案】 （1）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友。（2）孔子周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。 孟子盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。（3）拓展；提高；良莠不齐或鱼龙混杂；才；就（4）鲁智深；“拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”；武松；“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大闹飞云浦”或“血溅鸳鸯楼” 【解析】【分析】（1）多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名人文化，对积累名言警句，多记忆箴言俗语，特别是多背诵关于读书的名言，这是解答这类题的关键

7、。学生表述合理即可。 （2）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对孔子、孟子成语或故事内容的把握。在平时的学习中，多积累，多识记。如孔子：“择善而从”。孟子：“孟母三迁”。 （3）“还可以拓展我们的阅读能力和写作水平”搭配不当，改为“还可以提高我们的阅读能力和写作水平”。“网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂”语义重复。改为“网上阅读的信息良莠不齐”或“网上阅读的信息鱼龙混杂”。“网上阅读如果缺乏自律，才容易染上网瘾的”关联词语使用不当。改为“网上阅读如果缺乏自律，就容易染上网瘾的”。 （4）此题考查的是与水浒有关的文学常识。首先要根据你对名著水浒的日常学习积累，从水浒中选出两个

8、你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的人物形象。根据题干要求填充即可。 故答案为：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友； 孔子周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问；孟子盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐； 拓展；提高；良莠不齐或鱼龙混杂；才；就； 鲁智深；“拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”；武松；“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大闹飞云浦”或“血溅鸳鸯楼”。 【点评】本题考查名言名句的积累。这道题作答的时候只需要从所积累的名言名句中选择一则关于读书的即可； 本题考查学生对历史名

9、人的掌握，作答时，可根据自己日常的积累，也可上网查阅。据此可作答； 解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答； 这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。3最近，教育部办公厅印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。 （1）请你为这次主题班会写一段开场白。要求：突出主题，语言简洁得体。 （2

10、）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。 【答案】 （1）亲爱的同学们：大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民|族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹立于世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之材。（2）岳飞国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨

11、，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂“撼山易，撼岳家军难”。（“精忠报国”的英雄除了岳飞、文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等，还应该包括为祖国强盛做出杰出贡献的人，如钱学森、李四光等） 【解析】【分析】（1）称呼准确，突出“崇尚英雄 精忠报国”的主题，语言简洁得体即可。 （2）点明英雄姓名，写出推荐理由，要能体现其精忠报国的精神品质。 故答案为：亲爱的同学们：大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民|族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹立于世界东方！今天，让我们一起来缅怀

12、英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之材。 岳飞国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂“撼山易，撼岳家军难”。（“精忠报国”的英雄除了岳飞、文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等，还应该包括为祖国强盛做出杰出贡献的人，如钱学森、李四光等）【点评】考生要注意对回活动主题的认识和理解，注意开场白的基本格式和要求，语言要简洁、得体。 本题为开放性试题，解答此题在于考生平时对相关英雄的认识，素材的积累。4某校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任

13、务。 （1）以下是同学们搜集三则的材料，说说给你的启示。 材料一：希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。（选自海伦凯勒享受生活）材料二：昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大。”每当遇到困难，他总是这样告诚自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。材

14、料三：忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。（2）请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。座右铭：以天下为己任发愤苦读，_。（3）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事。准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是_（只填序号）。 高山流水 孙康映雪 车胤囊萤宋濂抄书 岳母刺字 苏秦刺股【答案】 （1）艰难的环境能够教育人磨炼人，画对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的信念和顽强乐观的精神，不

15、懈地努力，才能战胜困难，走向成功。（2）让中国变强盛毕生奉献（3） 【解析】【分析】（1）可分析材料一“因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐”，材料二“他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习”“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大”都是写身残志坚的事例，材料三“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”讲的是“生于忧患死于安乐”的道理。所以启示可归纳为艰难的环境能够教育人磨炼人，使人能最终战胜困难，走向成功。 （2）题干给出了座右铭上联，即“以天下为己任发愤苦读”，下联要符合上联这一结构特点。从内容上看，要读懂题干所给材

16、料，特别是要理解好“年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业”一句话，可把这句话进行压缩整理，即可得出“让中国变强盛毕生奉献”的答案。 （3）“孙康映雪”、“车胤囊萤”、“宋濂抄书”、“苏秦刺股”写的都是刻苦学习，自强不息。“高山流水”写知音难觅；“岳母刺字”写的是精忠报国。不能体现“只有自强才能成功”这一主题。故选。 故答案为：艰难的环境能够教育人磨炼人，画对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的信念和顽强乐观的精神，不懈地努力，才能战胜困难，走向成功； 让中国变强盛毕生奉献； 。 【点评】本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料

17、中的关键语句，根据题目的要求，即可作答； 本题考查材料探究。认真审题可知，座右铭中的前半句概括的是材料中分号前的内容； 本题考查根据主题选择材料。分析题目中给出的这组故事可知，第一个“高山流水”与交友有亲。第五个“岳母刺字”与爱国有关。5班级开展“畅游幻想世界，感受科学精神”名著阅读活动。下面是同学们搜集到的两则材料，根据要求完成任务。 材料一：海底两万里插图图（1） 图（2）材料二： 我国自主研发的载人潜水器“蛟龙号”，其性能基本接近“鹦鹉螺号”。“蛟龙号与2017年5月23日完成在世界最深处下潜，潜航员在水下停留近9小时，海底作业时间3小时11分钟。而当时距离凡尔纳创作海底两万里已有149

18、年。（1）现代的潜水艇、潜水服在凡尔纳的笔下就已经有了影子。请从材料一中任选一幅图片，说说海底两万里中与之相关的情节。 （2）天体物理学家史蒂芬霍金预言：人类有望驾驶宇宙飞船做时光旅行，届时从地球到银河系边缘的漫长路程仅需八十年。结合材料一和二，谈谈你对这个预言的看法。 （3）为了让同学们关注科幻作品阅读，小雨写了一份建议书草稿，请你修改。 行文要围绕中心，不旁生枝节。请删去建议书中一句与中心无关的话。请你再补写一条建议，不超过30字。【答案】 （1）选图一,相关情节是：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，遭到章鱼的袭击。潜水艇“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血

19、战。战斗中一名船员惨死，尼德兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。 选图二,相关情节是：在阿龙纳斯教授与尼德兰等人漫步海底平川（海底森林），欣赏海洋奇物时，提到了一种用橡胶做成的潜水服，能承受巨大的压力。（2）霍金的预言有可能实现，因为科技的进步可以将人类的想象变为现实。海底两万里中以电力做动力的潜艇发展为现在的核动力潜艇、用空气压缩的枪发射带电的子弹发展为现在的电击枪，还有潜水艇、电能、完善的潜水设备等都可以看出。（3）删去“刘慈欣作品就获得了国际雨果奖，好厉害呀”。 示例：成立社团，构成科幻阅读的社群和社区。邀请专家开设讲座，开拓我们的心胸视野。编辑科幻杂志

20、，读写结合，扩大我们成长的空间和平台。（与科幻作品阅读有关，语言简明）【解析】【分析】（1）图一，在大西洋遭到章鱼的袭击。潜水艇“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。可参考原著的相关描写，如“尼德兰的叉每一下都刺入枪乌贼的海色眼睛中，把眼珠挖出来。可是，我的勇敢同伴不可能躲开，突然被一条怪物的触须卷住掀倒在地。枪乌贼的厉害可怕的嘴对着尼德兰张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我动了手。他的斧子砍入两排巨大齿牙里面了，加拿大人出人意料的得救了，站起来，把整条叉刺入章鱼的三个心脏中”。 （2）对霍金的“人类有望驾驶宇宙

21、飞船做时光旅行，届时从地球到银河系边缘的漫长路程仅需八十年”这个预言的看法。首先要结合材料一和材料二的相关内容，再生发合理的联想。如霍金的预言可以实现，从海底两万里中以电力做动力的潜艇发展为现在的核动力潜艇，“我国自主研发的载人潜水器蛟龙号，其性能基本接近鹦鹉螺号”，这些科技的进步可以将人类的想象变为现实。 （3）要求删去建议书中一句与中心无关的话。此段讲的是阅读科幻小说的意义。所以“刘慈欣作品就获得了国际雨果奖，好厉害呀”一句与这一中心无关，需删掉。要求补写一条建议。建议的针对性要强。建议要具体明白，可操作性强，切实可行。还要注意仿照例句的建议方法，建议内容与科幻作品阅读有关，不能与例句重复

22、，还要注意字数要求。如邀请专家开设讲座、编辑科幻杂志等。最好要把意义也概括出来。 故答案为：图一,相关情节是：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，遭到章鱼的袭击。潜水艇“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。 选图二,相关情节是：在阿龙纳斯教授与尼德兰等人漫步海底平川（海底森林），欣赏海洋奇物时，提到了一种用橡胶做成的潜水服，能承受巨大的压力。 霍金的预言有可能实现，因为科技的进步可以将人类的想象变为现实。海底两万里中以电力做动力的潜艇发展为现在的核动力潜艇、用空气压缩的

23、枪发射带电的子弹发展为现在的电击枪，还有潜水艇、电能、完善的潜水设备等都可以看出。 删去“刘慈欣作品就获得了国际雨果奖，好厉害呀”。 示例：成立社团，构成科幻阅读的社群和社区。邀请专家开设讲座，开拓我们的心胸视野。编辑科幻杂志，读写结合，扩大我们成长的空间和平台。（与科幻作品阅读有关，语言简明）【点评】本题考查考生对名著知识的掌握以及语言的表达能力。考生在阅读名著时要注意掌握名著的内容、经典的情节，在表述时要准确，语言要简洁。 本题考查考生的想象能力及语言的表达。考生要结合材料内容，运用合理的联想进行回答。 本题考查考生病句的辨析与修改能力以及语言的表达。考生要积累病句的类型，掌握修改的方法。

24、对提出的建议要有针对性，内容要紧扣主题，注意题干的要求。6学校近期举办“博物馆进校园”活动，邀请了南京云锦博物馆的专家为同学们介绍云锦。请你围绕世界博物馆日的活动主题，设计一个与“云锦”有关的实践活动，并简述设计理念。 【答案】 要求紧扣“作为文化中枢的博物馆：传统的未来”主题以及 “实践”活动。 示例：用电脑软件设计并保存云锦图案；将云锦设计为服饰、日用品等；制作各种含有云锦元素的文创产品；为南京云锦写宣传语，宣传南京云锦。理由：利用新技术，保存传统工艺精髓；适应现代生活的需要，符合现代人的审美观念；向大众普及云锦的知识等。【解析】【分析】活动方案的主题“博物馆进校园”（“作为文化中枢的博物

25、馆：传统的未来”）已经给定，并给出了设计范围，我们只要围绕给定的主题与范围设计实践活动即可。切忌偏离主题。自拟实践活动从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计，同时要有可操作性，不是空喊的口号。理由要仅仅围绕所拟定的实践活动的特点及意义来谈。如用电脑软件将云锦设计为服饰、日用品等。理由为利用新技术保存传统工艺精髓，符合现代人的审美观念等。 故答案为：要求紧扣“作为文化中枢的博物馆：传统的未来”主题以及 “实践”活动。示例：用电脑软件设计并保存云锦图案；将云锦设计为服饰、日用品等；制作各种含有云锦元素的文创产品；为南京云锦写宣传语，宣传南京云锦。理由：利用新技术，保存传统工艺精髓；适

26、应现代生活的需要，符合现代人的审美观念；向大众普及云锦的知识等。 【点评】本题考查考生的语言表达能力。考生要读懂题干要求，围绕活动主题与限制范围来进行设计。在设计活动时要考虑活动的可操作性。理由要围绕自己的设计来讲，要合情合理。7以下是人民教育出版社2019年2月25日发的一个说明的主体内容，请认真阅读，简要概括统编语文教材选择古文的基本原则。 陈涉世家是原人教版初中语文教材的选文。语文统编教材工作启动后，语文教材编写组从思想立意、文质兼美、适合教学等角度，吸收以往各个版本教材的优点，结合教材的整体设计结构，综合考虑安排选文。在古文方面，教材既注重经典性，又兼顾多样性，从经史子集、诗词歌赋中编

27、选最具代表性的，且适合初中生学习的文章。 同时，在三科统编教材编审过程中，为避免不必要的交叉重复，三科编写组根据学科特点，统筹安排道德与法治、语文和历史的相关内容。陈胜、吴广起义是初中历史必须讲述的内容，因此，初中统编历史教材七年级上册秦末农民大起义一课专列“陈胜、吴广起义”，详细介绍陈胜、吴广大泽乡起义，并引述了“王侯将相宁有种乎”。 考虑到史记在中国文学史上有重要地位，初中语文统编教材在八年级上册从史记中选择周亚夫军细柳替换陈涉世家。周亚夫军细柳刻画了周亚夫治军严明、令行禁止、不畏权势的形象，文章篇幅较短小、情节性较强，比较适合初中文言文教学。【答案】 注重经典性、多样性，适合初中文言文教

28、学（或“适合初中生学习），内容上避免与政史两科有不必要的交叉重复。 【解析】【分析】概括材料的内容要点，就是要把符合考题要求的字词句等语言材料挑选出来。 统编语文教材选择古文的基本原则， 从思想立意、文质兼美、适合教学等角度，吸收以往各个版本教材的优点，结合教材的整体设计结构，综合考虑安排选文。既注重经典性，又兼顾多样性，从经史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的，且适合初中生学习的文章。 还要避免与政史两科有不必要的交叉重复。从以上几方面归纳要点作答。 故答案为： 注重经典性、多样性，适合初中文言文教学（或“适合初中生学习），内容上避免与政史两科有不必要的交叉重复。【点评】本题考查材料探究和筛选

29、信息。答题时应注意，根据试题的要求，淘汰非相关的信息，挑选出合乎要求的有关信息，也即依据题目要求，来区分信息的有无、主次、轻重，去粗存精，去次留主。8阅读下面的新闻链接，针对两男孩的情况，写一段 150 字左右的话，表达你的观点和理由。 【新闻链接】带着10包榨菜20个慢头，衢州两男生要“寻找自由”:“我要去寻找自由，开始新生活!”2018 年12月23日晚，衢州江山市坛石镇14岁男孩小博和小飞从学校翻墙出走，留下了这样一张字条。12月24日早上，两名男孩在附近的山上被找到。而两个熊孩子离家出走的原因让人唏嘘:打游戏被拒，觉得学校家长管得太严。（摘自钱江晚报2018 年 12 月 26 日）【

30、答案】 【示例1】我觉得两个孩子的做法是不对的，首先不跟家长打招呼擅自离开，存在安全隐患，让学校和家长为他们安全担忧。新闻媒体经常报道由于擅自离开造成的严重后果。更严重的是，离家出走的原因是打游戏被拒，觉得学校家长管得太严。要知道在最好的读书年华 里，如果把时间和精力放在游戏上会让学业荒废，视力下降。这个年龄正是需要学校和家长管教的关键时刻，不能太任性。所以要理性对待，切不可随意而为。【示例2】我觉得家长是否值得反思自己的家庭教育存在问题。调查显示，大多数离家出走的孩子都与家长存在沟通不畅的问题，更有部分的孩子出走是由于跟家里发生了直接的矛盾冲突。孩子之所以有这样的感觉，主要是因为一些家长平时

31、不注意何孩子的沟通方式方法，非骂即打，孩子体会不到家庭的温暖何生活的快乐。所以家长首先得反思自己，平时注意加强跟孩子沟通，多些耐心，多倾听孩子的心声，让孩子感受到家庭的温暖。【解析】【分析】结合材料内容并联系实际表达观点并阐述理由，可以针对两个孩子的做法表达观点和理由，可以针对家庭教育存在问题的角度阐述观点和理由，还可以从社会大环境这个角度阐述观点和理由。本题虽然答案不唯一，但是也不能想说什么就说什么，观点一定要符合社会主义核心价值观，理由要充分，要让人信服，要符合字数要求。 故答案为：【示例1】我觉得两个孩子的做法是不对的，首先不跟家长打招呼擅自离开，存在安全隐患，让学校和家长为他们安全担忧

32、。新闻媒体经常报道由于擅自离开造成的严重后果。更严重的是，离家出走的原因是打游戏被拒，觉得学校家长管得太严。要知道在最好的读书年华里，如果把时间和精力放在游戏上会让学业荒废，视力下降。这个年龄正是需要学校和家长管教的关键时刻，不能太任性。所以要理性对待，切不可随意而为。 【示例2】我觉得家长是否值得反思自己的家庭教育存在问题。调查显示，大多数离家出走的孩子都与家长存在沟通不畅的问题，更有部分的孩子出走是由于跟家里发生了直接的矛盾冲突。孩子之所以有这样的感觉，主要是因为一些家长平时不注意何孩子的沟通方式方法，非骂即打，孩子体会不到家庭的温暖何生活的快乐。所以家长首先得反思自己，平时注意加强跟孩子

33、沟通，多些耐心，多倾听孩子的心声，让孩子感受到家庭的温暖。【点评】本题考查表达观点的能力。答这样的题首先要理解材料内容，然后再联系生活实际表达自己的观点并阐述理由。注意观点要符合社会主流价值观，理由要充分，语言要连贯。9随着5G时代的到来，中国移动和中国联通相继发布了5G图标logo，请你选择其中一幅图标，向大家介绍一下该5G图标的内涵和寓意。 【答案】 中国移动5G LOGO含义：中国移动5G主LOGO，根据标志图来看，该图标为蓝色圆底白字，由“5G”与“+”号组成，其中5G“”符号形象“5”和“G”两个字符相互联结，主要轮廓像无限符号，这可能寓指5G时代万物互联，体现了改变社会的无限可能和

34、潜力，未来我们所使用的物件都有机会成为5G网络终端，同时彼此连接。表现中国移动5G开放、共享的理念和愿景。“5G”右上角的两个“+”号，或寓意中国移动5G+战略，将为行业及个人带来叠加倍增的价值。两个“+”号从小至大，表达中国移动不断开拓向前引领技术发展，改变社会的坚定信念与积极态度。 中国联通5G品牌标识：“5G”及主题口号“让未来生长”，诠释了联通5G致力科技创新、赋能行业、给用户带来无限精彩体验的品牌精神和品牌态度。5G中的n，代表了5G的多场景应用和无限可能，比如融媒体、智慧医疗、智能网联、智慧教育、智能制造、智慧体育、智慧安防、泛在低空等。这个小写字母“n”还有很多非常广泛的含义。例

35、如“n”是英文数字number的首字母，代表了数字记录时代，也是near（距离）的首字母，表示拉近距离。同时也是need（满足）、new network（全新网络）、new dream（全新梦想）、more（更多，两个nn就是m？）以及now（现在）的英文词组首字母。所选用的这些英文词组也更形象的描述了5G网络的多场景应用和无限可能。【解析】【分析】答题时要认真观察图表，看图表上都有哪些数字、文字、图形及其颜色，然后要结合5GD特点思考图表中的数字、图形、文字、颜色所代表的意思，并要联系实际进行联想，最后再把思考和联想的内容用简洁、连贯的语言表述出来。如：中国移动5G LOGO含义：中国移动5

36、G主LOGO，根据标志图来看，该图标为蓝色圆底白字，由“5G”与“+”号组成，其中5G“”符号形象“5”和“G”两个字符相互联结，主要轮廓像无限符号，这可能寓指5G时代万物互联，体现了改变社会的无限可能和潜力，未来我们所使用的物件都有机会成为5G网络终端，同时彼此连接。表现中国移动5G开放、共享的理念和愿景。“5G”右上角的两个“+”号，或寓意中国移动5G+战略，将为行业及个人带来叠加倍增的价值。两个“+”号从小至大，表达中国移动不断开拓向前引领技术发展，改变社会的坚定信念与积极态度。 故答案为： 中国移动5G LOGO含义：中国移动5G主LOGO，根据标志图来看，该图标为蓝色圆底白字，由“5

37、G”与“+”号组成，其中5G“”符号形象“5”和“G”两个字符相互联结，主要轮廓像无限符号，这可能寓指5G时代万物互联，体现了改变社会的无限可能和潜力，未来我们所使用的物件都有机会成为5G网络终端，同时彼此连接。表现中国移动5G开放、共享的理念和愿景。“5G”右上角的两个“+”号，或寓意中国移动5G+战略，将为行业及个人带来叠加倍增的价值。两个“+”号从小至大，表达中国移动不断开拓向前引领技术发展，改变社会的坚定信念与积极态度。 中国联通5G品牌标识：“5G”及主题口号“让未来生长”，诠释了联通5G致力科技创新、赋能行业、给用户带来无限精彩体验的品牌精神和品牌态度。5G中的n，代表了5G的多场

38、景应用和无限可能，比如融媒体、智慧医疗、智能网联、智慧教育、智能制造、智慧体育、智慧安防、泛在低空等。 这个小写字母“n”还有很多非常广泛的含义。例如“n”是英文数字number的首字母，代表了数字记录时代，也是near（距离）的首字母，表示拉近距离。同时也是need（满足）、new network（全新网络）、new dream（全新梦想）、more（更多，两个nn就是m？）以及now（现在）的英文词组首字母。所选用的这些英文词组也更形象的描述了5G网络的多场景应用和无限可能。【点评】本题考查图文转换能力。图文转换题解题思路与步骤:整体的解题思路，即读一思一写，读：画面组成要素。思：画面内容

39、，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(表面构成一深层含义)。写：选用恰当的表达方式。10从下面四部作品中任选一部，并结合其主要内容、写作风格，根据示例设计一个封面。 示例：我选择艾青诗选，我的设计方案：封面的主色调由淡淡的土黄色与灰蓝色构成，以契合艾青所处的年代；“艾青诗选”四字横向排列，字体端正，契合艾青朴实、真挚的性情；封面的背景图案由艾青诗歌中的重要意象土地与轮金红太阳组成。唐诗三百首 泰戈尔诗选 （聊斋志异） 世说新语【答案】 示例一：我选择唐诗三百首，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着古旧气息的靛蓝色，以突显中国古典文学作品的特质；唐诗三百首五个字位于封面右侧，整行排列，“唐诗”

40、二字是行云流水的行草，代表盛唐的浪漫气质；“三百首”三字是端正的黑体，吻合晚唐的颓败与感伤；封面的左侧是李白举杯邀月，后下角是杜甫草堂前驻杖远跳。 示例二：我选择泰戈尔诗选，我的设计方案：整本书封面的主色调是渐变的暖黄色调，四周镶着金边，散发着神秘的宗教气息；泰戈尔诗选五个字位于封面正中间，周围环绕着金色花的简笔画封面的左侧一棵茁壮的菩提树隐约可见，树下是刚刚沐浴过的披散着长发的母亲的形象。示例三：我选择聊斋志异，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着神秘气息的灰黑色，以实显对官吏豪绅残酷压迫和剥削人民的批判以及对科举制度的抨击；聊斋志异四个字位于封面正中间。字体是繁体正楷。契合作者刚正重义的

41、性情；封面的左上角是一轮残月，后下角是一只仰颈长啸的孤孤狐。示例四：我选择世说新语，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着古旧气息的标黄色，并散布着淡淡的祥云图案，以突显中国古典文学作品的特质：世说新语四个字位于封面正中间，字体是行云流水的行草，契合魏晋名士的洒脱不羁；封面的左下角选择小说中的代表人物竹林七贤，他们在葱郁的竹林下清谈对饮。【解析】【分析】根据题干要求和示例，对给出的作品提出设计理念即可。给出的作品中，唐诗三百首的封面设计要体现其古典文学作品的韵味；泰戈尔诗选是印度著名的诗集，设计要体现神秘的宗教气息；聊斋志异是志怪小说，设计要体现其神秘的色彩；世说新语是南朝时期的文言志人小说集

42、，主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事，设计要体现古典气息和洒脱不羁的个性。据此分析选择其中一部作品提出设计构想即可。 故答案为： 示例一：我选择唐诗三百首，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着古旧气息的靛蓝色，以突显中国古典文学作品的特质；唐诗三百首五个字位于封面右侧，整行排列，“唐诗”二字是行云流水的行草，代表盛唐的浪漫气质；“三百首”三字是端正的黑体，吻合晚唐的颓败与感伤；封面的左侧是李白举杯邀月，后下角是杜甫草堂前驻杖远跳。示例二：我选择泰戈尔诗选，我的设计方案：整本书封面的主色调是渐变的暖黄色调，四周镶着金边，散发着神秘的宗教气息；泰戈尔诗选五个字位于封面正中间，周围环绕着

43、金色花的简笔画封面的左侧一棵茁壮的菩提树隐约可见，树下是刚刚沐浴过的披散着长发的母亲的形象。示例三：我选择聊斋志异，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着神秘气息的灰黑色，以实显对官吏豪绅残酷压迫和剥削人民的批判以及对科举制度的抨击；聊斋志异四个字位于封面正中间。字体是繁体正楷。契合作者刚正重义的性情；封面的左上角是一轮残月，后下角是一只仰颈长啸的孤孤狐。示例四：我选择世说新语，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着古旧气息的标黄色，并散布着淡淡的祥云图案，以突显中国古典文学作品的特质：世说新语四个字位于封面正中间，字体是行云流水的行草，契合魏晋名士的洒脱不羁；封面的左下角选择小说中的代表人物竹林七贤，他们在葱郁的竹林下清谈对饮。【点评】本题考查考生对名著的理解和分析的能力，解答此题要求考生根据题干要求和示例，对给出的作品提出合理的设计理念。要求考生在理解名著的基础上进行活动。