1、一年级上册语文看图写话专项试卷一、 写话练习看图，说说图，上都有谁？他们在千什么？说什么？发挥想象，用一两句话写下来。（不会写的字可用拼音代替。）_二、 看图写话。思维提示：图中画了哪些小动物？它们想做什么？遇到了什么困难？最后是怎样解决的？用几句话写一写。50字左右。_三、 写话百花园。星期天，妈妈、爸爸、我在家里干什么？仔细观察图画，把看到的写下来。_四、 看图写句子，不会写的字可以用拼音代替。仔细观察图画，图上都有谁？他们在做什么？他们玩得怎么样？想一想，用几句话写下来。_五、 看图写话。 仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。_六、 看图写话。图上都有谁？他
2、们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。_七、 看图写话。我们心中都会有美好的愿望。你的愿望是什么？写一写。_八、 看图说话写3句话。_九、 请任选一个内容写话。要求：把字写规范、端正、整洁，把句子写通顺，写完整，记得写上标点符号哦。不会写的字用拼音代替。1春节快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！2仔细观察下面这幅图，写一句或几句话。_十、 看图写话。（不会写的字用拼音代替）提示：图上是什么季节？小朋友在干什么？_十一、 看图写话。仔细看图，图中画的是什么地方？有哪些人？他们会说些什么？用几句话写一写。50字左右。_十二、 看图写话。看一看，想一想。图中的两位小朋友在干什么，请用一段完整的话
3、写下来。不会写的字用拼音代替。_十三、 看图写话。提示：图中的小女孩在什么地方？她手里拿着什么？她开心吗？_十四、 看图写话。图上有谁？他们在哪里？在干什么？请根据图画接着往下写几句话。不会写的字可以用拼音代替哦！一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来_十五、 看图写话。图上是什么时间？图上都有谁？他们在做什么？说什么？他们的心情怎么样？发挥想象写一写，不会写的字可以写拼音。_答案一、 范文：星期天，我独自一人到公园去玩，一位阿姨看见我没有戴口罩，她便拿出一个新口罩给我戴上，并告诉我：“一定要保护好自己。”我连忙向阿姨说谢谢！二、 范文：一天，小兔子和小猴来到小河边玩，看见河对岸
4、有一棵苹果树，树上结满了果实。小兔子和小猴很想到对岸去摘果子吃，可是没有船怎么办呢？于是，他们搬来一根木头，把木头放在水面上，他们一个在前一个在后坐在木头上，划到了河对岸。小兔子和小猴把苹果摘了下来，开心地吃了起来。三、 范文：星期天，我们在家打扫房间。妈妈擦玻璃，爸爸擦地，我端水，不一会儿，家里就被打扫得干干净净，我们开心极了。四、 范文：星期天，小明、小红、小刚和小强一同来到公园里玩跷跷板。小明和小强先玩，他俩一上一下，玩得特别的起劲。小红和小明在旁边给他们加油。他们非常开心！五、 示例:春天来了,老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊!树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小
5、朋友开心地笑着。六、 放学了，小丽和小明做值日。小丽摆凳子，小明负责扫地，不一会就把教室打扫的干干净净。他俩开心地回家了。七、 范文：我的愿望是当一名老师，每次看到在讲台上老师在讲课时，我心里都特别崇拜，因为老师们将肚子里的知识毫不保留的教给学生们。老师们无私奉献，培育着我们这些小花。我希望我长大后能够成为一名老师，将自己的知识教给学生们，我认为这是一件很有意义的事。八、 在一个天气晴朗的早晨，小明和小芳一起去上学。小芳给小明讲昨天家里发生的有趣事情，小明听得开心的笑起来。就这样，他们不一会就到了学校。九、 范文：一天晚上，我帮妈妈洗脚。妈妈夸我是个懂事的孩子。十、 秋天，小红和弟弟在树林里观
6、察落叶，他们要寻找漂亮的树叶做成标本。十一、 示例：有一天早上，下课的时候，小刚在操场上玩耍，看见老师抱着很多的书本走过，小刚赶紧跑过去说。“林老师,我帮您拿吧！”老师笑着对我说：“不用了，这书本太重了，小刚同学你真乖。快回去上课吧！”小刚说：“谢谢老师夸奖”。十二、 示例：夜幕降临，男孩在灯光下看起了睡前故事，而他的姐姐正在寻找明天上课要用到的书籍。十三、 示例：小红在公园里玩，她手里拿着树叶飞快地跑着。真开心啊！十四、 范文：有一天小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来，小兔看见了问小松鼠：“你为什么跑的这么快？”小松鼠说：“森林里有一项运动会马上就要开始了，你参不参加呀？”小兔说：“真有这事？”小松鼠说：“当然有这事。”小兔说：“走我们去比赛。”小兔来到射击现场，小松鼠来到跑步现场，它们两个非常认真，最后它们两个得了第一名。十五、 示例：一个阳光明媚的早晨，鸟妈妈和小鸟很早就起来了，他们要一起去捉虫子。小鸟把自己捉到的第一条虫子送给了鸟妈妈，鸟妈妈开心地收下了虫子，然后他们又一起捉了不少虫子。小鸟在枝头蹦蹦跳跳，高兴地说：“果然是早起的鸟儿有虫吃呀！”
