七年级下学期语文期中考试卷人教版.docx

1、 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】七年级下学期语文期中考试卷人教版沉着、冷静、快乐地迎接期中考，相信你能行扎煤一中七年级语文第二学期中考试题 试卷编制：贺国卿亲爱的同学，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。坦率地告诉你，本次考试许多题目没有标准答案，你尽管大胆地写下你的理解。注意事项：1、此试题满分100分，考试时间100分钟。 2、答题前先把题目看清楚，书写清楚。我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。请你放飞你的思絮

2、，尽现你的才华。老师忠告你：真情的体验、深入的思考和独特的探究永远是最有价值的！老师的话第一板块积累与运用（分）1下列加点字注音完全正确的一组是( )（分）A. 菜畦q 讪笑sh 确凿zo 瞬息shnB油蛉lng 秕谷b 涉足sh 伫立zhC. 收敛jin 书塾sh 旋转zhun 襟上jnD蝉蜕tu 环谒h 简陋lu 脑髓su 2下列加点字释义不完全正确的一组( )（分）A. 轻捷(快) 鉴赏(鉴定) 人迹罕至(稀少) 来势汹汹(形容波涛的声音)B敛在盒里(收拢) 渊博(深) 总而言之(说) 指挥倜傥(洒脱；不拘束)C窄儒(长久从事某种工作) 缘故(原因) 人声鼎沸(水开) 泯然众人(完全)D

3、嫉妒(忌妒) 讪笑(嘲讽) 荒草萋萋(形容草长得茂盛的样子) 自为其名(写上)3街上的商标、标语或广告中常常出现错别字，请把你平时留意的这样的句子写出来，并把其中的错别字改正。（1分) 7 用“暴雨、小路、溪流、石头”四个词语写出一段话。（4分）_5、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（）（2分）一位着名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”、表现了诗人的宽宏大量、表现了诗人的高雅风度、表现了诗人的反击艺术、表现了诗人的自命清高3、仿句。虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；_往往成功，_常常失败

4、；_往往成功，_常常失败。3、原文填写：（4分）（1）爸爸的花儿落了一文，作者是 ， 作家，节选 一书。（2）丑小鸭的作者 ，是 着名的童话作家，他着名的童话作品还有 、 。（3）“假如生活欺骗了你， ， 。忧郁的句子里需要镇静： ， 。”这是俄国诗人 的诗句。伤仲永一文中方仲永的父亲的错误作法是。木兰诗中写木兰不愿接受功名利禄的赏赐而愿辞官回家的句子是。4、语文活动。同学们，在七年级下册的语文活动课上，老师一定让大家采集了不少的名人警语。而警语在其修辞格上称之为“精策”。精策有三种类型：（1）是精炼深刻地揭示事理，具有格言意味。如：_，_。（2）是把表面上两种相无关的事物，捏成一句，初看似不

5、可理解，实则含有真理。如：_，_。（3）是话面矛盾反常，实际发人深思，此类可称为“妙语”。如：_。 下文横线上应填入的诗句，恰当的一项是（ ）（2分）自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。古人的“ ， ”两句诗，可以说分别体现了这两种自然美。A、骏马秋风冀北，杏花春雨江南B、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来D、常记溪亭日暮，沉醉不知归路请选择四人的说的话，并用简洁的语言说明这样选择的理由。（分）从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人

6、先在厨师家碰头。厨师说：“ ”裁缝说：“ ”赶车的接过话茬：“ ”船夫最后说：“ ”A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。D、我们办事不能太偏了，要针得过去，线也过得去才行。 厨师 裁缝 车把式 船夫 理由： 9按括号中的表意要求，将“国、吃、在、中”四个字各组成一句话。（分）、_（颂扬中国有悠久的美食文化）、_（讽刺当今社会用公款大吃大喝，给中国带来极大的危害。） 某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条：尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿的。如

7、果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为元。谢谢！请问：这张小纸条提供了哪些信息他要告诉客人的最主要的信息是什么（3分）_第二板块赏析与探究（分）（一）阅读下面短文，完成8-13题。（17分） 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们来鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅的时候才好。 开一块雪， 出地面，用一短棒 起一块大的竹筛来，下面 秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 牵着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。但所得到的是麻雀居多，也有白

8、 的“张飞鸟”，性子很急，养不过夜的。 这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么也没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。 8、在上文横线上填上适当的动词。(5 分) 9、解释下列词语。(3分) 鉴赏 觅食 人迹罕至 10、第一段详写了捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验等，这样写的作用是 。(2分) 11、第一段话的中心是（ ）(2分) A、写冬天百草园比较无味。 B、写冬天雪地捕鸟的乐趣。 C、写拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟的体会。

9、12、第二段回忆闰土父亲关于捕鸟的答话，对答话含义理解正确的一项是（ ）(2分) A、告诉“我”捕鸟不能性急。 B、告诉“我”捕鸟要有耐心，要等鸟雀走到中间去。 C、闰土父亲的话启迪“我”遇事要沉着冷静，这也是一种朴素的启蒙教育，所以作者难以忘怀。 13、给第一段用“/”划分层次，并概括层意。(3分) 阴 影 和 阳 光徐慧芬14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来一张凳子。人站在凳子上，离了。这样他就可以通过墙上的气窗，看到人家教室

10、里的黑板报。正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了一番后，就要他赶快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻过，连零星小钱都被搜走了。这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的作课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务室出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。今天的事更是倒霉。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本后，刚准备跨上自行车，迎面一辆卡车上突然掉下一个大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具

11、散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买不久的新车呀。“好心没好报！小偷太坏了！呜”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。“哭什么哭了车子就能回来吗傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。好好不是要你做一个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。“你在培养儿子朝自私发展吗”小蒙的爸爸从处面踏进门，听到妻子的话，打趣道。“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心

12、当贼，今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给丈夫听，一旁的小蒙哭得更厉害了。“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完后，回来路上觉得今天天气挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车子就走。骑了大约20米，忽听背后有人叫。回头 “你在培养儿子朝自私发展吗”小蒙的爸爸从处面踏进门，听到妻子的话，打趣道。“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给丈夫听，一旁的小

13、蒙哭得更厉害了。“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完后，回来路上觉得今天天气挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车子就走。骑了大约20米，忽听背后有人叫。回头看，那个卖西瓜的骑着重重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道我原来错将百元大钞当成十元钱给了他，他是来追还我90元钱的！儿子，你想，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈

14、日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这只瓜就太贵了！”父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议。儿子停止了抽泣，听得很专注。不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。但是关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。1、小蒙前天碰到了什么倒霉事他被唤到教务室谈话的“理由”有哪些（3分）答：_2、小蒙前天“回家掉了眼泪”，今天为什么“眼泪越流越多”简要叙事，并用一个词概括他的心情（2分）答：_3、妈妈叫小蒙接受怎样的教训理由是什

15、么你认为妈妈的理由是不是充分为什么（4分）答：_。4、爸爸为什么虚构关于10元和100元的故事你认为这样做是不是欺骗小蒙为什么（4分）答：_ _。5、如果你遭遇类似小蒙的委曲，打算怎样处理按照你的行为准则，给这篇小说重写一个结尾。（5分） 第三板块 古文鉴赏（分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1解释加点的词卿今当涂掌事（ ）

16、但当涉猎，见往事耳。（ ）2解释句子蒙辞以军中多务。_孰若孤_3解释下列词语的古今不同义。博士：古义 _ 今义_往事：古义_ 今义_4这则短文可分为两部分，看看该怎么分，并概括每部分的内容。第一层从开头到_，说的是_。第二层从_到结尾，说的是_。5本文段选自 ，那是一部什么书_其编者是谁_6解释下边两个成语并造句。吴下阿蒙：_刮目相待：_ _、赏析探究方仲永的变化经历了哪几个阶段（分）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么（分）作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形（分）第四板块创新写作（30分，不少于600字） 生活中有很多烦恼，不是羞于启齿，而是无处诉说。有时别人的误解，学习的压力，内心的苦闷，压得人实在喘不过气来。 我不知道我们的同学是否注重与人交流，其实，有时与别人真诚、友好、和谐的交流，实在也是一种难得的雅趣和痛快；是的，生活中有很多东西不是缺少了解，而是缺少交流 。说自己想说的话，你会觉得你心里似乎痛快多了。在这里，请允许老师给同学们圈定一个话题： 一封未发出的信 老师寄语： 也许你已完成了这份试卷，这个时候我想提醒你：真正的困难并非来自这份试题，而是你自己的心理。你需要自信、细心、踏实；摒弃浮躁、自满、心不在焉。快速的反应与敏捷的思维，是你成功的两个法宝。老师祝愿你：考试圆满成功！如果你对这份试卷有什么看法，欢迎你与老师倾诉，你所不满的，正是我所改进的。